《金色的鱼钩》中描写老班长外貌的句子有哪些？
1、我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”
2、可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
3、老班长虽然瘦得只剩皮骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。
《金色的鱼钩》中描写老班长外貌的句子：
1、炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
2、老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。
3、脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
4、老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。
5、班长看见大家把鱼汤喝完"脸上皱纹舒展开了嘴边露出了丝笑意"。
6、老班长虽瘦得只剩下皮包骨头眼睛深深地陷下去还直用饱满情绪鼓励着我们。
7、对老班长的外貌、心情、动作等描写，突出了老班长的有极强的责任心、舍己为人的精神。
《金色的鱼钩》运用了哪些描写,表现了老班长是个什么样的人(填成语3个...
《金色的鱼钩》运用了语言描写，神态描写，动作描写，表现了老班长是个饱经风霜，忠于职守，舍己为人的革命战士。
金色的鱼钩词句解析
在课文的结尾部分，"我"深深体会到老班长的无私奉献。当"我"意识到这碗鱼汤是老班长忍饥挨饿的成果时，内心的沉重使"我"觉得那搪瓷碗仿佛有千斤重，难以触及。"我"决定珍藏那金色鱼钩，象征着老班长坚韧的精神和舍己为人的品质，它将成为革命历史的见证，供后世子孙瞻仰。在老班长收拾完碗筷后的那一幕...
《金色的鱼钩》原文
《金色的鱼钩》是一篇讲述长征途中感人故事的文章。通过描述炊事班长在极端困难条件下照顾生病战士的经过，表现了红军指战员忠于革命、舍己为人的崇高品质。文章中的金色鱼钩是文章主题的象征，它象征着老班长忠于党、忠于革命、舍己为人的崇高品质和信念。整篇文章情感真挚、语言简练、意境深远，是一篇具有深刻...
金色的鱼钩结合文章具体内容说说小说人物所面临的困难有哪些?_百度...
《金色的鱼钩》这篇课文中，小说人物所面临的困难有:饥饿（缺少食物）和疾病（肠胃病）。《金色的鱼钩》描写了1935年秋天，许多同志得了肠胃病，老班长负责照顾3个病号，路上遇到许多困难，缺医少药没有粮食，老班长用针弯成鱼钩为伤员钓鱼，最后自己牺牲的感人故事。祝学习进步，满意请采纳。
金色的鱼钩里面过草地任务艰难的环境描写日子有哪些
《金色的鱼钩》这篇文章写的是红军长征过草地时的一件感人的故事。红军进入草地时有许多战士都生了病，指导员派来炊事班长来照顾三个得病又年轻的同志走出草地。因为三个战士走的不快，所以不到半个月粮食就没了，为了能让他们走出草地，老班长钓鱼做汤给他们吃，可是谁又知道，老班长为了找鱼饵翻了...
金色的鱼钩句子赏析
这句话描写了老班长在草地上的心境，通过对比美丽的自然景观和老班长的内心焦虑，展现了老班长对战士生命的担忧和对革命事业的忠诚。《金色的鱼钩》对于现代社会的启示或意义 它展示了红军战士们的团结、坚韧和毅力。在过草地的过程中，老班长为了完成任务，不惜牺牲自己的生命，这体现了红军战士们的英勇...
金色的鱼钩中有老班长饱经风霜的外貌难以下咽的动作和什么的语言和什么...
饱经风霜的外貌:炊事班长快40岁了，个子挺高，背有点驼，四方脸，脸上布满了皱纹 难以下咽的动作:他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着根草和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿就皱紧眉头咽下去了
金色的鱼钩分成几部分
三部分。1、第一部分（1-2）：描述了红军过草地的艰难困苦，以及老班长接受任务带领小病号的情景。这一部分为整个故事奠定了基础，让读者了解了故事背景和人物关系。2、第二部分（3-5）：这是整个故事的核心部分，描绘了老班长为照顾小病号而钓鱼、熬鱼汤的感人事迹。这一部分通过细节描写展现了老班长...
金色的鱼钩原文欣赏
他因为极度疲惫和营养不良而牺牲。我们带着深深的悲痛，继续前行，直到接近草地边缘，看到了希望的山峰。老班长的鱼钩成为了他的遗物，它不仅代表了他的坚韧和牺牲，更象征着革命精神的熠熠生辉。在那个长满红锈的鱼钩上，我看到了金色的光芒，那是对未来的希望，是对烈士的敬仰。
金色的鱼钩课文原文
金色的鱼钩这篇课文生动感人,作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写,揭示出人物崇高的内心世界。下面是我收集整理的金色的鱼钩课文原文,希望对您有所帮助! 金色的鱼钩课文原文 1935年秋天,红四方面军进入草地,许多同志得了肠胃(wèi)病。我和两个小同志病得实在赶不上队伍了,指导员派炊事班长照顾...
葛鸣重组： 1:炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了. 2:老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩. 3:脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意. 4老班长虽然瘦得只剩皮包骨头,眼睛深深地陷了下去.
维西傈僳族自治县19667476925： 金色的鱼钩里面第二段老班长外貌体现了什么 - ？
葛鸣重组：[答案] 第一次:炊事班长快40岁了,个儿挺高,背有点驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了.(他是一位饱经风霜,经受了艰苦的斗争考验的可敬可亲的老革命战士.)
维西傈僳族自治县19667476925： 金色的鱼钩里描写炊事班长神态和样貌的句子是那些? - ？
葛鸣重组： 样貌 班长快四十岁了,个儿挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了. 老班长虽然瘦得只剩皮骨头,眼睛深深地陷了下去,还一直用饱满的情绪鼓励着我们. 神态 长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意.
维西傈僳族自治县19667476925： 金色的鱼钩中描写老班长神态的句子？
葛鸣重组： 课文第2节,班长一＂出场＂就写了他的外貌:＂个儿挺高,......两鬓都斑白了.＂ 第二次描写是在第8节,小梁看见班长吃病号吃剩的鱼骨头,他＂皱紧眉头硬咽下去.＂ 课文21节里,写病号们不肯喝鱼汤时,＂班长皱起眉头＂. 课文22节,写班长看见大家把鱼汤喝完后,＂脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意＂. 课文23节里,当大家走到草地边上时,又对班长的外貌进行描述:＂老班长虽然瘦得只剩下皮包骨头,眼睛深深地陷下去,还一直用饱满的情绪鼓励着我们.＂ 课文里最后一次写老班长的外貌,是在28节里,班长已经奄奄一息了,但＂他微微地睁开眼睛,看见我端着的鱼汤＂.
维西傈僳族自治县19667476925： 15.金色的鱼钩 老班长的外貌,语言,动作 - ？
葛鸣重组：[答案] 理解句义①我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.当“我”知道鱼来之不易,以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个伤病员吃,自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时,“我”的内心极为沉重.“我”实在不忍心喝...
维西傈僳族自治县19667476925： 金色的鱼钩中对老班长的外貌描写有什么作?金色的鱼钩中对老班长的外 ？
葛鸣重组： 对老班长的外貌、心情、动作等描写,突出了老班长的有极强的责任心、舍己为人的精神.同时也将将老班长的形象刻划得淋漓尽致,充分表达出他忠于革命忠于党舍己为人的崇高的品质
维西傈僳族自治县19667476925： 分析“眉头拧成了疙瘩”这个句子描写的作用.在《金色的鱼钩》里面. - ？
葛鸣重组：[答案] 描写老班长的外貌“眉头拧成了疙瘩”作用: 说明老班长看到三个小战士不肯喝鱼汤,生怕他们饿坏了身子,他又心疼,又着急,责怪自己没能完成指导员交给的任务,因此眉毛拧成了疙瘩.
维西傈僳族自治县19667476925： 金色的鱼钩的老班长从几次外貌的描写,体会到什么? - ？
葛鸣重组：[答案] 1次,在课文的开头一段.体会到老班长和蔼与亲切.
维西傈僳族自治县19667476925： 分析“眉头拧成了疙瘩”这个句子描写的作用. 在《金色的鱼钩》里面. - ？
葛鸣重组： 描写老班长的外貌“眉头拧成了疙瘩”作用: 说明老班长看到三个小战士不肯喝鱼汤,生怕他们饿坏了身子,他又心疼,又着急,责怪自己没能完成指导员交给的任务,因此眉毛拧成了疙瘩.
