插上科学的翅膀六年级作文

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　　在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是我为大家整理的插上科学的翅膀六年级作文，希望能够帮助到大家。

插上科学的翅膀六年级作文1

　　20xx年，我驾驶着自己发明的"超级太阳能跑车"出去兜风，我们美好的生活已经插上了科学的翅膀在飞，科技也比原来更加发达和便捷了。

　　这辆太阳能汽车有各种各样的功能，不信的话你去看一看！

　　这辆太阳能跑车全程自动驾驶，不需人工控制，时速可高达500千米！这辆车有红色的车身，显得热情奔放，上面有一块太阳能接收板，专来吸收太阳能，而且非常环保。车的方向盘右侧有一个红色按钮，按下去车后会有两个加速器，这个加速器会吸收被污染的空气并产生动能。

　　对了，这辆车还会自动识别前方障碍物并迅速躲开，这样也会减少车祸的发生几率。这辆车还有一个特别之处——可以随时缩小，这样也方便携带。它还有一个功能，能把轮胎转换成机翼，在天空中自由翱翔，如果天空中有鸟儿的话，汽车也会发出特别的声波让它们远离，怎么样是不是很厉害呢？

　　这就是我研发的太阳能汽车，它让我们的出行更加完美与安全，也让我们插上了科学的翅膀，在不断进步中自由翱翔，你们说是不是很棒啊？

插上科学的翅膀六年级作文2

　　2035年，我制造的时空机正式投入使用，我邀请了徐川和袁震一齐去远古时代逛逛。们商量着先去恐龙时代的黎明——三叠纪晚期看看。随着“咻”的一声，我们来到三叠纪。“咚！咚！”大地在抖动。“是地震！”袁震大喊。“不是。”徐川说“这是板龙，它有大型恐龙。”正说着，远处就有一大群板龙冲了过来。“快跑！”我拉起徐川和袁震飞箭般地钻进时空机。

　　又到了，我看了看身旁，发现许多苏铁树和银杏树，心想“那里应当是侏罗纪晚期了。”我们走了很长时间都没看见一只恐龙。我又热又累，便靠在一棵大树的树干旁休息。忽然，我感觉树干动了一下，向上一看，吓了一大跳“是腕龙”我大喊一声赶紧逃往徐川那边，“那家伙有多重呀？”“它能够长到二十三米，七万千克，是个超级大块头。“我不假思索地回答。话音刚落，我们面前的一棵大树正摇摇欲坠快被恐龙推倒了。“逃啊！”我们拼命的奔跑，迅速冲上时空机，回到了现实世界里。

　　到家了，我一XX股坐在沙发上，心想：“远古世界真刺激啊！”

插上科学的翅膀六年级作文3

　　早就听说22世纪是一个拥有高超的科学技术的世纪。在这一天，我坐着时光机来到了22世纪来参观。

　　我兴致勃勃地下了飞船，这里的景色却没有我想得那么美好，到处是沙子，看不到一点儿绿色。土地都枯裂了，连水都看不见。我带来的温度计所显示的温度都已超过了50度，空气中散出了浓重的化学药物的气味，令人窒息。

　　就在这时，一群22世纪的人来到了我的跟前——他们身穿华丽的衣服，可是却面呈菜色，骨瘦如柴。

　　当人们知道我是21世纪的人之后，便开始你一言我一语地骂起了21世纪的人来。

　　“你们21世纪的人太自私了，只顾到了自己，却从不顾到后代。你瞧瞧，这里连一点儿绿色，这些树都被你们砍倒了，土地也枯裂了，我们想种也种不了，还有你们21世纪的儿童很浪费水，现在的儿童连水都虽不上了。”一位青年悲伤地说，“别说想要实现梦想，连生命都不敢保障呢!”

　　听到这些，我连忙乘坐时光机回到了21世纪。我真想对他们说：不要再做一些伤害后代人的事了。

插上科学的翅膀六年级作文4

　　未来的世界很神奇，到底有多神奇，请看下文。

　　现在住的是2752层的房子，如果有人看到了2752这个数字会说：“那么高，怎么上去呀?”不用着急，现在已经发明光速电梯，3秒钟就到了顶层，最顶层是天文台，有天文望远镜，音乐喷泉，还有游泳池，下面有学校，医院，大型商场，体育馆，游乐场和100层的居民楼。

　　现在人们开的汽车是水陆空三用的绿化汽车，不排放废气，美化环境，还可以变成手提包提回家，非常方便。

　　现在人们穿的衣服是很多功能的，能变化温度，还会按表情变色，如果你哭了，它会变成灰色，若果你很开心，他会变成红色和黄色。

　　现在的课本是一种电子书，不要担心自己会戴上眼镜，学完了一课，它就会让你做课后题，如果你写错了，它会给你讲解，一直到你明白了为止。

　　家里看的电视也很神奇，可以分屏，这样就可以看自己喜欢看的节目了，一家人就不用在争吵了，这种多功能电视可以躺着看，坐着看，走着看都可以。

　　这回知道了未来的世界有多神奇了吧。

插上科学的翅膀六年级作文5

　　未来世界有什么新鲜事?这让我很希奇。我准备在未来世界里住一天。

　　准备好了东西，出发了!可是怎么到未来世界呢?

　　当时，我一边走一边看，看看有没有什么东西能通往未来世界。前面有一个大漩涡，有时变红，有时变蓝。我好奇地钻了进去。一秒钟后我就愣住了——一片豪华，壮观和让人惊奇的景象——那里有一种汽车，飞着开。没有道路，只有红灯。汽车都飞着嘛!一个大屏幕上……等一下，屏幕上挂着我的名字，后面写着：来到未来界!欢迎!一位记者坐着“飞车”过来，热情地向我指导：“我是未来界的向导员，这会飞的汽车叫做家用飞空车，大屏幕叫直接资通讯挂式大屏幕，简称资通讯挂式屏幕。”我坐着家用飞空车飞向一把像椅子又像光滑石头的东西。我问：这是什么?”“这是缩睡型躺椅，可以少睡一点时间，又可以睡得很香。”……

　　我在未来界住了一天，真开心!

插上科学的翅膀六年级作文6

　　20xx年地球彻底进入高科技年代，43年一晃而过，科技却进步得十分缓慢。

　　小行星撞击其他星球或者恒星的几率是非常小非常小的，但也是会发生的，假如真有小行星撞上地球，人类就去炸毁它，月寒一直期望自己是那拯救地球的宇航员之一。

　　“5，4，3……”点火完毕，宇航通信员说：“祝你们安全！”

　　月寒一行五人乘着浓烟，携带期盼，消失在了天空中。他们此时是要去把火星与木星之间，脱离行星带的5483号小行星炸掉，阻止它撞到地球。冲出大方层飞向5483号小行星45天后大家来到了那颗小行星附近，大家发现它是由冰、有机化合物和岩石构成的，直径1km的小行星就像一个大大的脏雪球。

　　“打开逻辑计算机，大家要接近它了，接近时会有一些微振动。”机长说。太空船降落至小行星上。一行五人穿上重压装，戴上头盔钻进重压舱，舱门缓缓打开，他们走向了梯子，把一颗原子弹放在离地深500米的'核心处。

　　回到舱里关好舱门，脱下重压装，按下延长一分钟的爆炸按钮，以超音速30倍的速度飞行，“轰”一声，小行星被炸成了颗粒，舱内一片欢呼声。

插上科学的翅膀六年级作文7

　　同学们，你们有没有想过未来的十年，50年会变成什么样子?现在我来谈谈我的看法。

　　20xx年人类的科技已经发展到了令人无法想象的地步。大人上班再也不坐“地”铁了，而坐“天”铁!所谓“天”铁就是一种不用在地道上行走而直接通过磁力直接飞在天上的火车。

　　小孩子们上学再也不要大人们接送了。他们一人有一个小滑板。那种滑板和天铁一样，也是飘在空中的，但它又和天铁有些不一样，比如说：它可以随意调整大小无论是大人和小孩都可以用。而且还可以在紧急关头自动触发救生系统。

　　20xx年的小汽车不用说也是飘走空中的。20xx年所有的车都是飘在天上的，大人们开着它会感觉无比轻松，这是为什么呢?原来是因为这种车可以开启自动驾驶模式。只要你觉的累了，立刻就会有机器人来帮你开。你可以调成餐饮模式。也会有机器人来给你递来一杯红酒，一块牛排。甜点模式机器人会递来一块黑森林蛋糕和一些曲奇饼，这样开车你会觉得无比轻松呢?

　　啊!真想快点看到未来的世界啊!

插上科学的翅膀六年级作文8

　　为知道决小朋友们学习的重压，科学院的雷欧博士创造了最早进的“超级大脑”可以直接从书上拷贝常识进入大脑。

　　这个消息一放出，学院的小孩争先恐后地说：“博士我来”……我选中明明来做实验，雷欧博士拿出一本《西游记》。“实验前咱们先来考考明明《西游记》的作者是什么朝代的哪个？”“呃……”“里面沙僧的真名叫什么？”“博士，你直接弄吧，我都不知晓。”“好，好好”只见博士拿出1部高科技电脑，将两根线粘在了明明的太阳穴上，不到一秒常识就拷贝到了明明的大脑中，电脑传来“拷贝完毕可以用。”的声音。

　　“《西游记》的作者是”“明代的吴承恩，字汝中，号射阳山人。”“孙奥创最初拜哪个为师？”“菩提祖师。”“并学习了什么神通。”“72变，筋斗云等。”“猪八戒原来是”“天蓬元帅。”……台下的小朋友们一个个张大了嘴。“太神奇了！”“真不可思议。”最后博士给每一个同学都换上了“超级大脑”。

　　科学是多么神奇呀！

插上科学的翅膀六年级作文9

　　此刻我们的生活已经很方便，那么五十五年后我们的生活是怎样样的呢让我们一齐进入科学创造的未来吧!未来，科学家们一个一个用实验在研究，他们的科学创造是用坚持不懈和汗水换来的。在我的梦中出现了这样的梦境

　　那天晚上我睡得正香，发现我来到了一个神奇的世界，那里的交通工具千奇百怪，有的车子在天上飞，有的车有二三十个轮子跑得飞快我正在欣赏这些感到不解的时候，迎面走来了一位白发苍苍的奶奶，奶奶怎样能走这么快我在琢磨，一看奶奶脚下，我全明白了，因为她穿了一双奇妙的鞋子，鞋子的前面有五个按钮，按着红色的能够速度很快的走路，蓝色的按钮能够潜水，橙色的能够爬树，绿色的能够飞，黄色的能够很随意的跳舞。哇!看得我我目不暇接。

　　我这儿看看那儿看看，不知是不是太高兴了，叫了出来，妈妈走过来问我怎样了，我才在看到我在床上，原先啊是一场科幻梦啊，很奇妙!想想假如我的梦能实现，相信交通就不那么拥挤了，人们都能够很简单的开车，很悠闲地走路了，很期盼我的梦境能变成现实。

插上科学的翅膀六年级作文10

　　20xx年，我成为了一位科学家。我最骄傲的创造还是时光机。只须坐上时光机，说出你想去的地方，它会立马带你去。这台时光机正在博物馆，但可不是每人都能坐的，只有善良的人才有资格。自从创造时光机以来，我从来没体验过，不过今天我决定了，要去感受一下。

　　坐上时光机，便决定要去西游记的那个年代，只听嗖的一声，一下子就到了。时光机轻声问：“请问你要游玩几个小时?”我回答：“嗯，4个小时吧”“好的，到时候我就会把你送回现实世界。”说完，时光机就不见了。

　　我在这个陌生的年代里，四处游玩着。忽然，从远处跑来一只野猪，吓的我连忙爬上了附近的一棵小树上，并用语言吓唬它。可它不吃这一套，用头拼命地撞树，我大喊大叫，这个时候，从天上飞下来一只猴子，那只猴子居然是齐天大圣孙奥创。只见孙奥创拿出金箍棒挥两下，野猪就躺在了地上。我连忙道谢，孙奥创点了两次头，就飞走了。孙奥创刚走，时光机就出现了，我依依不舍的回到了现实世界。

插上科学的翅膀六年级作文11

　　一个星期日，小强和往常一样睡了个懒觉。等小强慢吞吞地起床涮牙、洗脸之后，问妈妈：“妈妈，今天是我的生日，你准备送我什么礼物?”“嘻嘻!妈妈早就想好了，带你去看树!”“树是什么?”“树是一种植物。”“植物是什么?”“呃，这个嘛，你看了就知道了。”

　　小强和妈妈乘坐汽车来到了中央广场。只见广场四周都是钢筋混凝土的摩天大楼，树跟它们一比简直就成了“侏儒”。小强放眼一看，只见一大群记者正围着树左看右看，好像在看什么怪物一样，把树围了个密不透风。小强拉着妈妈从这“人墙”的空隙里挤进去，终于看见了妈妈要送给他的礼物——一棵小树。它并不健康——细细的枝干，黄黄的叶子，几根弯曲的树干。小强有些犹豫不敢靠前。可当看见平板电脑上的介绍说，树可以防空气污染，还能制造氧气。他不禁有感而发：“唉，可惜啊!我们竟然破坏了树木，他们能为人类带来这么多的好处，而我们却为图一时之利，毁了它们，真是太不应该了!”

　　没想到树竟成了人们所瞩目的焦点，真是物以稀为贵啊!

插上科学的翅膀六年级作文12

　　小朋友们，你们知道未来的世界是怎样的吗?

　　汽车不光能在地上飞快地跑，还能在蓝蓝的天空中自由地飞翔。

　　手机都是没有辐射的，拿在手上很舒服，如果你想玩游戏，只要对着手机说：“玩游戏吧!”屏幕上马上就会出现游戏表，让你选择自己喜欢的游戏。

　　沙发都是自动折叠的，当你坐在上面会自动为你按摩，还会播放你所喜欢的音乐。每当你离开它时，沙发会自动地折叠好，你走到它的面前，它又会自动打开，让你靠在它的身上，享受动听的音乐，消除一天的疲劳。

　　家里的床就象电脑机器人，晚上睡觉时，会自动地为你铺好棉被，放好枕头，还能为你做全身按摩，让你能很快的进入梦乡;早上起床时，会按照你的要求轻轻的叫你起床，帮你叠好被子，为你做好早餐，让你能轻松的开始新的一天。

　　未来的世界还有很多奇妙的东西，都需要人们去研究、去创造。我一定要好好学习，掌握更多更好的科学知识，长大后为未来的世界作出自己的一份贡献。

插上科学的翅膀六年级作文13

　　公元20xx年1月25日，由于温室效应南极冰川即将融化，预测所有冰川融化后，许多地方会因为我地势低被淹没。为了阻止发生这样的灾难。我和一些队员们一起前往南极，防止冰川融化。

　　我们实地考察了一下，这里的冰川会在年底完全融化，时间非常紧迫，我们决定提前开始行动。我们的计划是建造一个恒温系统，上面是一层全透明太阳能板，随着太阳的移动变化形状，会在极昼时储满能量，以应对极夜时期。这层太阳能板依靠磁场和喷气悬浮，像空调一样为南极随时恒温，是南极恢复原来的样子。它有两个主机，一个在天上和太阳能板一样悬浮，一个在水中检测水温，由它们来控制恒温系统。还能实时把南极的温度发送至世界环境保护组织。

　　施工十分困难，因为一开始太阳能板没有能量。需要我们用喷气平衡板载着我们和太阳能板上升至足够高度一块儿一块儿的给他们充能，再放在天上，如果充能不够，太阳能板就会掉下来。我们在六月十完成了板子，安装就差水中主机了。

　　冰川还在不断融化。潜入水中的队员很可能被融化的冰川砸到。给你钱用是要快，因为他吃苦的南京水底还有危险的海洋生物等困难，不过我们在齐心协力下圆满完成了任务，成功阻止到冰川的融化！

插上科学的翅膀六年级作文14

　　我和蜘蛛侠是好朋友，他经常带我飞檐走壁，在高楼大厦中跳来跳去，总是玩的很开心。

　　一天，我和蜘蛛侠正在两个高楼之间荡秋千，突然在城市的西方出现一阵龙卷风，在龙卷风的中心隐约可见一个影子，并迅速的向城市中心袭来。蜘蛛侠对我说：有状况，我们要去看看。说完，就带着我向龙卷风飞去。

　　近了才发现又是沙子人在捣乱，蜘蛛侠连忙使出绝招用蜘蛛丝拦住沙子人的脚步，防止人们的恐慌。沙子人看着蜘蛛侠恶狠狠的说：“怎么又是你，多管闲事！”蜘蛛侠对老对手沙子人说：“哪里有危害，我就在哪出现，你不是移居沙漠了吗？又回城市干什么？”沙子人一脸沮丧的说：“但是我实在想我的妻子和女儿。我只是回来看看她们！”“那也不能危害大家呀？”我说，“如果这样我们只能联手驱逐你离开。”沙子人听了竟然放声大哭，看起来那么无助，我心里也突然不好受了。这时蜘蛛侠说：“这样吧，你立刻回到沙漠去，我带你的家人去看你。”沙子人疑惑的问：“真的？你们愿意帮我？”我和蜘蛛侠对望了一眼，郑重的点点头。

　　看着沙子人一家三口相拥抱在一齐，我和蜘蛛侠笑了，我们用爱心避免了一场城市灾难，我们并肩在一起是拍档。

插上科学的翅膀六年级作文15

　　早上七点，我就被一阵巨声给吵醒了。睁开双眼一看，哇，我居然在飞船上！

　　我所乘坐的飞船叫做“月亮一号”，是登上月球的飞船。我的心焦急得“砰砰”直跳：月球会是哪种呢？那里有没嫦娥呢？我正想着，飞船就已经到了月球。“这未免也太快了吧！”我嘀咕了一句，说着，我就兴冲冲的跳下了飞船眺望：“啊！好美呀！”我和助理继续调查时，就看见了嫦娥和吴刚在捣药，我可开心了，急匆匆地跑到他们面前。嫦娥姐姐被我这个不速之客给吓着了，过了好一会儿才说话：“你是哪个？为何要来到月球上？”我告诉她：“我是来自地球上一个叫做‘中国’的地方，我来的目的只不过在月球上考察，并没恶意。”嫦娥姐姐一听这话，悬着的心终于放下了。他于是便和我谈起话了。我告诉她：大家中国申奥成功了！说着，我就把照片拿给了她看，她非常惊讶，也非常羡慕：如果我可以到中国去，哪该有多好啊……

　　终于到了回家的时候了，我恋恋不舍地离开了月球，飞向地球。

插上科学的翅膀写作思路如下：

• 定义科学：在文章开头，给科学下一个定义。科学是指对自然、社会和人类自身的探索、解释和运用。

• 描述现状：描述当前社会对科学的理解和应用，以及科学的发展给人们带来的便利和挑战。

• 引入翅膀：引入“翅膀”的概念，即科学的力量如何像翅膀一样，带给我们飞翔的能力和远行的憧憬。

• 阐述翅膀的作用：阐述科学翅膀的作用，如拓展我们的视野、提高我们的能力、解决我们面临的问题等。

• 举例说明：通过具体的例子，如科技应用、科学研究等，进一步说明科学翅膀的作用。

• 展望未来：展望未来的科学发展和应用，以及科学翅膀将带给我们的未来。

• 总结全文：总结全文，强调科学的力量和重要性，呼吁人们关注和参与科学的发展和应用。

三个版本的写作思路：

• 版本一：以翅膀为线索

• 开头：定义科学，引入翅膀的概念。

• 中间：描述科学翅膀的作用，如拓展视野、提高能力、解决问题等。通过具体的例子，如科技应用、科学研究等，进一步说明科学翅膀的作用。

• 结尾：展望未来的科学发展和应用，以及科学翅膀将带给我们的未来。总结全文，强调科学的力量和重要性，呼吁人们关注和参与科学的发展和应用。

  具体案例作文：

版本一：以翅膀为线索

插上科学的翅膀，意味着我们拥有了像鸟类一样在天空飞翔的能力。科学就像一对翅膀，带我们飞向未知的领域，让我们更深入地了解世界。

在当今社会，科学已经深入到我们生活的各个方面。从智能手机、电视到汽车和飞机，科学的应用已经改变了我们的生活方式。科学的发展也带来了许多便利，比如医疗技术的进步，使我们能够更有效地治疗疾病。但是，科学的发展也带来了挑战，比如环境污染和数据隐私等问题。

科学的力量就像鸟儿的翅膀，带给我们无限的可能性和梦想。我们可以像鸟儿一样飞翔在天空，探索更广阔的世界。我们可以更深入地了解自然界和宇宙中的奥秘，也可以更好地掌握和应用我们所学的知识。

在未来，随着科学的发展，我们可以期待更多的创新和发明。比如，我们已经开始探索火星和其他星球，未来可能会发现新的能源和资源。我们也可以期待更高效的交通和通信方式，以及更好的医疗和环境保护技术。

总之，科学的力量就像一对翅膀，带给我们无限的可能性和梦想。通过不断地探索和创新，我们可以更好地掌握和应用我们所学的知识，解决我们面临的问题，创造更美好的未来。

• 版本二：以人类发展为主线

• 开头：描述人类的发展历程，从原始社会到现代社会，科学在其中扮演的角色。

• 中间：通过具体的例子，如生产力的提高、医学的发展、科技的便利等，说明科学在人类发展中的作用。同时也可以讨论科学带来的挑战，如环境问题、伦理问题等。

• 结尾：展望未来的科学发展及其对人类的影响。总结全文，强调科学的重要性和作用，呼吁人们关注和参与科学的发展和应用。

版本二：以人类发展为主线

人类的发展历程就像是一段漫长的旅程，而科学则是这段旅程中的重要推动力。插上科学的翅膀，人类的发展就像鸟类飞翔在天空中一样自由和无拘无束。

从原始社会到现代社会，科学一直在推动着人类的发展。科学的发展提高了生产力，让我们能够更好地掌握自然界的规律，解决人类所面临的各种问题。科学的应用也带来了许多便利和福利，比如医疗技术的进步、通信技术的发展等。但是，科学的发展也带来了挑战，比如环境问题、伦理问题等。

在未来，我们可以期待更多的科学发展和创新。比如，我们可能会发现新的能源和资源，解决当前所面临的环境问题。我们也可以期待更高效的交通和通信方式，更好地掌握和应用我们所学的知识。

总之，科学是推动人类发展的重要力量。通过不断地探索和创新，我们可以创造更美好的未来。我们也需要在科学发展的同时关注所面临的问题和挑战，保护环境和人类的健康。让我们插上科学的翅膀，自由地飞翔在人类发展的历史长河中。

• 版本三：以个人体验为主线

• 开头：描述作者自己与科学的接触和体验，包括学习科学、从事科学研究、应用科技等。

• 中间：通过个人的经历和体验，阐述科学对个人的影响和作用，如提高自己的能力、拓展自己的视野、解决问题等。也可以讨论个人在面对科学挑战时的体验和思考。

• 结尾：展望个人未来的与科学的接触和体验。总结全文，强调科学的重要性和作用，呼吁人们关注和参与科学的发展和应用。

版本三：以个人体验为主线

我从小就对科学有着浓厚的兴趣，尤其是天文学和物理学。我觉得这些学科就像是打开了一个新的世界，让我可以探索未知的领域。就像插上科学的翅膀，我仿佛成为了一个探索家，在未知的领域中飞翔。

在我学习天文学的过程中，我通过望远镜观察到了月球的表面、行星的轨迹，还有恒星的闪烁。这些体验让我感受到了科学的魅力和力量，也让我对宇宙的奥秘产生了更深的兴趣。通过科学的学习和应用，我发现了自己的能力和潜力，也提高了自己的思考和判断能力。

同时，我也认识到科学带来的挑战和限制。在我学习物理学的过程中，我遇到了许多困难和挑战，比如理解和应用抽象的概念、设计和进行实验等。但是，这些挑战也让我更加坚定了自己的信心和决心，通过努力和实践逐渐掌握了相关的知识和技能。

在未来，我相信自己可以通过科学的力量继续探索未知的领域。比如，我希望可以参与到天文学和物理学的前沿研究中，发现更多的奥秘和真理。同时，我也希望通过科学的应用和创新，为人类的发展和进步做出更大的贡献。

总之，插上科学的翅膀让我拥有了探索未知的能力和体验。通过不断地学习和实践，我相信自己可以更好地掌握和应用所学的知识，迎接未来的挑战和机遇。

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