文言文得到的字

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1. 古文中有哪些字的意思是“得到,获得,取

1、动词:

a用;使用。《涉江》:“忠不必用兮,贤不必以。”

b做。《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》:“如或知尔,则何以哉?”

c认为。《邹忌讽齐王纳谏》:“皆以美于徐公。”

d表示动作行为所用或所凭借的工具、方法,可视情况译为“拿”、“用”、“凭”、“把”等。《廉颇蔺相如列传》:“愿以十五城请易璧。”

2、介词:

a起提宾作用,可译为“把”。《廉颇蔺相如列传》:“秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。”

b表示动作行为产生的原因,可译为“因为”、“由于”等。《捕蛇者说》:“而吾以捕蛇独存。”《廉颇蔺相如列传》:“且以强秦之故逆强秦之欢,不可。”

c表示动作行为发生的时间、地点,可译为“在”、“从”。《苏武传》:“武以始元六年春至京师。”

d表示动作、行为的对象,用法同“与”,可译为“和”、“跟”;有时可译为“率领、带领”。《战国策·周策》:“天下有变,王割汉中以楚和。”《信陵君窃符救赵》:“(公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死。”

3、连词:

a表示并列或递进关系,可译为“而”、“又”、“并且”等,也可省去。《游褒禅山记》:“夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。”

b表示承接关系,“以”前的动作行为,往往是后一动作行为的手段和方式,可译为“而”,也可省去。《游褒禅山记》:“予与四人拥火以入。”

c表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为“因为”、“由于”。《廉颇蔺相如列传》:“吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”

d表修饰和被修饰关系。《归去来辞》:“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。”

e表目的关系,可译为“而”“来”“用来”等。《师说》:“作《师说》以贻之。”

f表示时间、方位、数量的界限或范围,用法同现代汉语。《张衡传》:“自王侯以下,莫不逾侈。”

g表示在叙述某件事时又转到另一件事上,可译为“至于”。《柳毅传》:“然自约其心者,达君之冤,余无及也。以言慎勿相避者,偶然耳,岂有意哉!”

4、副词:

通“已”。已经。《陈涉世家》:“座买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。”

2. 关于文言文中的“得”字,初中语文,卷子上的题

A:“得”,通“德”,恩惠,这里是感激的意思。

句子意思是:“所认识的贫穷的人感激我而接受吗?”B:得到,与“失”相对。这是出于《孟子·告子上》“一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。”

意思是“一筐饭,一碗汤,得到就能活,得不到就饿死。”C:得到,与“失”相对。

意思是“站在正义方面,会得到多数人的支持帮助;违背道义,必陷于孤立。”D:表示动作、行为的可能性或情况允许。

能够,可以。句子意思是:“因此我可以看许多书。”

得的常用意思:1.得到,与“失”相对。2.表示动作、行为的可能性或情况允许。

能够,可以。3.必须,应该。

4.过,过去。5.通“德”,感激。

6.通“德”,道德。

3. 收集古文中很优美的字

[绕池游]红销香浅,无计苦流连。

晚来薰衾心倦,铜壶未添,烛花待剪。隔翠帘听取蝉声一片。

[乌夜啼]晚来独倚栏杆,月光寒。画檐蛛网没由来闲心看。

昏鸦返,合欢蔓,夜阑珊。今宵梦断灵河岸。

[步步娇]则道是魂游离恨天,幻海深无边。遣香动,警幻仙,曲演红楼,偷觑金钿。

莫奈何薄命自古是红颜。 [醉扶归]却被那丝桐迤逗地意马心猿,当垆卖酒在大街前。

谁料一旦里高车驷马青云现,赋千金了却长门怨。便说素女 如何把君王见,惨兮兮白头吟断前生恋。

[皂罗袍]只道是娇养小庭深院,抛不下闭月羞花美容颜。霓裳一曲惊地天,一朝入主昭阳殿。

渔阳鼓险,禄山兵变。翠 华香辇,蜀道难艰。

玉郧香消在这马嵬坡前。 [好姐姐]这都是那前朝明鉴,硬生生抛在一边。

虽有金玉,怎敌过木石前缘。泪还遍,未卜侬身谁人殓,诗稿题帕早化 烟。

[尾声]一场黄粱不堪缅,漫提笔展花笺且自消闲。闺阁文章怎赴得琼林宴。

4. 文言文中常出现的字及意思

15种虚词的用法: 一、之 1.用作代词,又分几种情况: (一)可以代人、代物、代事。

代人多是第三人称。译为"他"(他们)、"它"(它们)。

作宾语或兼语,不作主语。 例如: 作《师说》以贻之。

(《师说》,代人,作宾语。) 輮使之然也。

(《劝学》,代物,作兼语。) 人非生而知之者。

(《师说》,代事理,作宾语。) (二)指示代词,表近指。

可译为"这",通常作复指性定语。如: 均之二策。

(《廉颇蔺相如列传》) 2.用作助词,也分几种情况: (一)结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间,可译为"的",有的可不译。

如: 若能以吴、越之众与中国抗衡。(《赤壁之战》) 道之所存,师之所存也(《师说》) (二)结构助词,补语的标志。

用在中心语(动词、形容词)和补语之间,可译为"得"。如: 古人之观于天地、山川、草木、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。

(《游褒禅山记》) (三)结构助词,宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。

如: 宋何罪之有?(《公输》,即"宋有何罪") (四)结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,"之"用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。

译时也可省去。如: 师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(《师说》) 悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西。

(《捕蛇者说》) 孤之有孔明,犹鱼之有水也。(《隆中对》) (五)音节助词。

用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去。如: 顷之,烟炎张天。

(《赤壁之战》) 毛先生以三寸之舌,强于百万之师。(《毛遂自荐》) 二、其 1.用作代词,又分几种情况: (一)第三人称代词。

可代人、代事物,有在名词之前,作领属性定语,可译为"他的","它的"(包括复数)。例如: 臣从其计,大王亦幸赦臣。

(《廉颇蔺相如列传》) (二)第三人称代词。一般代人,用在动词或形容词之前,作主谓短语中的小主语(整个主谓短语,在句中作主语或宾语修饰语)应译为"他""它"不能加"的"。

如: 秦王恐其破壁。(《廉颇蔺相如列传》"其破壁"作宾语。)

其闻道也固先乎吾。(《师说》"其闻道"作主语。)

此皆言其可目者也。(《芙蕖》"其可目"作宾语。)

(三)活用为第一人称。可用作定语或小主语,视句意译为"我的"或"我(自己)"。

如: 今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事。(《赤壁之战》) 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

(《游褒禅山记》) (四)指示代词,表远指。可译为"那""那个""那些""那里"。

如: 则或咎其欲出者。(《游褒禅山记》) 今操得荆州,奄有其地。

(《赤壁之战》) (五)指示代词,表示"其中的",后面多为数词。如: 于乱石间择其一二扣之。

(《石钟山记》) 2.用作副词。放在句首或句中,表示测度、反诘、婉商、期望等语气,常和放在句末的语气助词配合,视情况可译为"大概""难道""还是""可要"等,或省去。

例如: 其皆出于此乎?(《师说》表测度。) 其孰能讥之乎?(《游褒禅山记》表反诘。)

汝其勿悲!(《与妻书》表婉商。) 尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》表期望。)

3.用作连词。作连词用时,通常放在句首,或表假设,可译为"如果";或表选择,可译为"还是"。

例如: 其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之故哉?(《送东阳马生序》表假设。) 三、而 1.用作连词。

可连接词、短语和分句,表示多种关系。 (一)表示并列关系。

一般不译,有时可译为"又"。如:蟹六跪而二螯。

(《劝学》) (二)表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。

如:君子博学而日参省乎己。(《劝学》) (三)表示承接关系。

可译为"就""接着",或不译。如:余方心动欲还,而大声发于水上。

(《石钟山记》) (四)表示转折关系。可译为"但是""却"。

青,取之于蓝,而青于蓝。(《劝学》) (五)表示假设关系。

可译为"如果""假如"。如: 诸君而有意,瞻予马首可也。

(《冯婉贞》) (六)表示修饰关系,即连接状语。可不译。

如: 吾尝终日而思矣……(《劝学》) 吾恂恂而起。(《捕蛇者说》) 2.用作代词。

只用作第二人称,一般作定语,译为"你的";偶尔也作主语,译为"你"。例如: 而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。

(《记王忠肃公翱事》) 3.复音虚词"而已",放在句末,表示限止的语气助词,相当于"罢了"。例如: 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

(《口技》) 闻道有先后,术业有专攻,如是而已。(《师说》) 四、则 1.用作连词,可表示多种关系。

(一)表示承接关系。一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思,表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。

可译为"就""便",或译为"原来是""已经是"。例如: 项王曰:"壮士!赐之卮酒。

"则与斗卮酒。(《鸿门宴》) 故木受绳则直,金就砺则利。

(《劝学》) 徐而察之,则山下皆石穴罅。(《石。




文言文获得
获奖;获匹(获偶。得到配偶);获印(得到官印,意为得官);获成(得到和解,得到成功) 得以,能够 。 秋获冬藏。 2. 古文中有哪些字的意思是“得到,获得,取 1、动词: a用;使用。《涉江》:“忠不必用兮,贤不必以。” b做。《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》:“如或知尔,则何以哉?” c认为。《邹忌讽齐...

文言文资料
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有些字的文言文意思,跪求!
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如何理解阅读文言文
文言文里有一些现在不常用的字,就要求我们认真地辨明字形,查明字音,不要把形近字的读音当做正音.如《扁鹊见蔡桓公》中的“桓“读“hu ;n“而不读“恒“;《桃花源记》中的“髫“而不读“召“,《狼》中“眈眈相向“中的“眈“读“d ;n“而不读“枕“。 2,多音字应辨明词性,词义 现代汉语中多音...

则文言文的意思是什么意思是什么
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文言文内容解说
在古汉语词汇中,实词占绝大多数,所以掌握常见的文言实词是正确阅读文言文的关键,也是中考文言文考查的重点。文言实词的重点是理解文言实词在特定语言环境中的不同含义。 文言实词的特殊用法主要有如下几个方面: (一)通假字。 通假字是指本应该用甲字,而使用时却借用与其意义毫不相干、只是音同或音近的乙字去...

生僻字较多的文言文例
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文言文什么意思
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中脉维英: 得到——得 获得——蒙 取得——赚,取 拥有——拥

濉溪县13856952423: 古文中有哪些字的意思是“得到、获得、取得、拥有”? 最好是一个字的 -
中脉维英:[答案] 得到——得 获得——蒙 取得——赚,取 拥有——拥

濉溪县13856952423: 古文中有哪些字有“得到,对...说,自己”的意思? -
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濉溪县13856952423: 古文哪个字表示“得到”或“拥有” -
中脉维英: "得"字.<>中"不用乡导者,不能得地利"有记载

濉溪县13856952423: 古文中有哪些字有“得到,对.说,自己”的意思 -
中脉维英: 1、动词:a用;使用.《涉江》:“忠不必用兮,贤不必以.”b做.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》:“如或知尔,则何以哉?”c认为.《邹忌讽齐王纳谏》:“皆以美于徐公.”d表示动作行为所用或所凭借的工具、方法,可视情...

濉溪县13856952423: 哪个文言文的开头是“昔齐人有欲金者”? -
中脉维英:[答案] 【原文】 昔齐人有欲金者①,清旦衣冠而之市,适鬻金者之所,因攫其金而去②.吏捕得之,间曰:“人皆在焉,子攫人之金何③?”对曰:“ 取金之时,不见人,徒见金.” 【注释】 ①欲金者——指想得到金子的人.王重民:“《意林》引'欲'下...

濉溪县13856952423: 穿井得人这篇文言文里面的吾穿井得一人的得字的含义是什么? -
中脉维英: 吾穿井得一人的得是动词,含义是:获得,得到. “吾穿井得一人”意思是我凿井获得了一个人.(指“得一人之用”,得到了一个供使用的人工.)

濉溪县13856952423: 表示获得的文言词rt 最好是一个字,因为******获得了喜悦/开心 -
中脉维英:[答案] 一个字,可以说是 得,

濉溪县13856952423: 古文中“得”字的解释 -
中脉维英: 得 dé ㄉㄜˊ1. 获取,接受:~到.~失.~益.~空(kòng).~便.~力.~济.心~.2. 适合:~劲.~当(dàng ).~法.~体.3. 满意:~意.扬扬自~.4. 完成,实现:饭~了.~逞.~志(多指满足名利的欲望).5. 可以,许可:不~随地吐痰.6. 口语词(a.表禁止,如“~了,别说了”;b.表同意,如“~,就这么办”).

濉溪县13856952423: 文言文表示意外收获的词 -
中脉维英: 意外收获 不虞获 《百度文言文翻译》

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