数学中除和除以怎么区别？

数学中除和除以有什么区别~

在数学除法中除和除以的区别：运算结果不同、表示的意义不同
一、运算结果不同
1、除：除号前面的是除数，除号后面的是被除数，例：3除6，写作6÷3结果等于2
2、除以：除号前面的是被除数，除号后面的是除数，例：3除以6，写作3÷6结果等于0.5
二、表示的意义不同
1、除：8除4，表示4里面有几个8。
2、除以：8除以4，表示8里面有几个4。

扩展资料性质：
被除数扩大（缩小）n倍，除数不变，商也相应的扩大（缩小）n倍。
除数扩大（缩小）n倍，被除数不变，商相应的缩小（扩大）n倍。
被除数连续除以两个除数，等于除以这两个除数之积。有时可以根据除法的性质来进行简便运算。如：300÷25÷4=300÷（25×4）除以一个数就=这个数的倒数
如果除式的商数必须是整数，而除数和被除数并非因数关系的话，会出现相差的数值，其相差（以下的d）为余数。

数学除和除以的区别
数学除和除以的区别，大家都知道在数学中加减乘除是最基本的运算方法，但除又分为除和除以，加多了一个以字两者的意思就完全不同了，那数学除和除以的区别在哪里呢，以下是我整理的相关内容，一起来看看吧。
数学除和除以的区别1 在数学除法中除和除以的区别：运算结果不同、表示的意义不同
一、运算结果不同
1、除：除号前面的是除数，除号后面的是被除数，例：3除6，写作6÷3结果等于2
2、除以：除号前面的是被除数，除号后面的是除数，例：3除以6，写作3÷6结果等于0.5
二、表示的意义不同
1、除：8除4，表示4里面有几个8。
2、除以：8除以4，表示8里面有几个4。

性质：
被除数扩大（缩小）n倍，除数不变，商也相应的扩大（缩小）n倍。
除数扩大（缩小）n倍，被除数不变，商相应的缩小（扩大）n倍。
被除数连续除以两个除数，等于除以这两个除数之积。有时可以根据除法的性质来进行简便运算。如：300÷25÷4=300÷（25×4）除以一个数就=这个数的倒数
如果除式的商数必须是整数，而除数和被除数并非因数关系的话，会出现相差的数值，其相差（以下的d）为余数。
数学除和除以的区别2 在小学数学中，“除”和“除以”有什么区别？这个区别有何意义？
中国小学数学要区分除和除以，既是因为中国的语言文字博大精深，又是因为当初的小学数学教材的编辑们都是比较偏爱语文、或者是由语文老师改行过来的。搞得那么复杂，是要显得自己水平高，还不是要难为孩子们呢？
其实，在现代小学数学教材中，已经开始降低难度、逐渐淡化这个“抠字眼”问题了。例如乘法运算中，就不再强调乘数和被乘数的区分问题，直接都叫乘数了。除法运算则不然，被除数和除数的区分，无论教材怎么修改，都不能混淆；可是除和除以的区分，无论是例题还是习题，都开始避而不谈了。
这里主要涉及到古代文言的用法问题。“除”，是除数在前，被除数在后；例如2除6，就是用2来分6的意思。“除以”，是被除数在前，除数在后；例如6除以2，就是6被2分的意思。说法不同，意思相同，结果一样。正是由于文言文的使用习惯和传承，才有了这个麻烦的.“除和除以”的区分。
随着现代文明的不断进步，以及与世界接轨的日益密切，这种语言文字上的麻烦继承逐步被抹去。简单直接地说出，哪个是被除数，哪个是除数，问题不就一目了然了吗？何须搞得那么复杂，况且还只是语言文字游戏，跟数学运算毫不搭界，徒增教与学的难度，真是多此一举，毫无道理。
现在的小学生幸福多了，学习数学的时候，再也没有了“除和除以”的纠结。新版小学数学教材，已经完全不再提、也不再考查这个晦涩难懂的知识点；而是完全按照国际通用的“被除数÷除数＝商……余数”的规则设置，简单明了易学实用！

数学中除和除以为何要不一样？几十年了数学中的除和除以到现在还是不同运算结果！记得自己读书时候，数学中9除3等于几？都是教的要倒过来算，也就是3除以9。数学中的除和除以是两个概念，直到二十年的以后，我仍然对这个教学方式感到疑惑，十分的不解！除和除以难道含义很明显的能告诉任何人不是一个意思？为什么要那样去运算？？？？作为数学为何不严谨一些？非要站在语文的角度去咬文嚼字，网上也查了很多信息，很肯定现在的教法也是那样，除和除以的结果就是不一样！
那照着这样去说，我还可以乘和乘以，加和加以，虽然倒过来结果也是一样，但是除和除以倒过来结果就不一样，它们之间是矛盾的，这完全不符合运算法则，就好比0不能作为除数一样，因为9/3=3，根据运算法则：3*3=9，如果除数为0，则9/0=0，根据运算法则0*0应该等于9才对，但是结果等于0。
张三借李四3块钱，张三借给李四3块钱，前面的借，可以理解为借出去，也可以理解为借了（借入），这是非数学的问题产生了错误的数学。语文中有一个词语，想象还是想像！各地教学方法都不一样，想一下，像什么！想像这个词语明显更为合适。面对不统一、不严谨、不合适的教学方式，我们为啥不去解决这些问题？

除和除以的区别是什么？
除和除以的区别是除数和被除数的在等式中的位置不同。用除以表达，意思是除号前面的数是被除数，后面的数是除数；用除表达，意思是前面的数是除数，除号后面的数是被除数。除和除以在题目中不稍加注意就会出错。所以在做题的时候要小心。

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惠城区17594785532： 数学里除和除以的区别是什么 - ？
伏章索马： 1、除和除以就是除法算式的两种读法.即使到了中学也就是知道这些就可以了.2、传统教学中的文字题目中教师没有从文字的意思根本解读两种读法的不同,过于强调两种读法的算式表达形式,但是学生不理解.6/3读做6除以3,就是以3除6,用3分6的意思(亦就是3除6),以字的意思就是“用”“拿”的意思.3、对于这样的内容,教师要告知,学生知道算式的两种读法即可.不要作为考试的内容.因为这个知识对于学生后续的不具备生长点.

惠城区17594785532： 除和除以在数学中有什么区别? - ？
伏章索马：[答案] 两个数相除有两种读法——“除”和“除以”. 一个数“除以”另一个数,则前数是被除数,后数是除数. 一个数“除”另一个数,则前数是除数,后数是被除数.

惠城区17594785532： 在数学除法中除和除以有什么区别? - ？
伏章索马： 除就是除法的颠倒,例如:15除以5和5除15是一样的,是可以颠倒过来说的

惠城区17594785532： 在除法算式中,除以和除有啥区别 - ？
伏章索马： 在除法算式中,除以和除有啥区别 ? 可以这么理解,“除”这个字呢,表达的是“分”的意思 5除10,就是用5这个基准来分10,即把10分成5份. 除以的“以”是“用什么什么”的意思. 10除以5,就是把10用5这个基准来分. 学科相通,语文数学其实是有联系的,尤其是他们的基础部分.所以除就是除法的颠倒,例如:15除以5和5除15是一样的,是可以颠倒过来说的.

惠城区17594785532： 在数学中除和除以有什么区别? - ？
伏章索马： 除和除以都表示除法运算,它表示的是除法算式的两种不同读法.除表示除数÷被除数 除以表示被除数÷除数 例如 8÷2就是八除以二,也就是二除八

惠城区17594785532： 在数学题中,除和除以有什么区别 - ？
伏章索马： 一个数“除以”另一个数,则前数是被除数,后数是除数.一个数“除”另一个数,则前数是除数,后数是被除数.如“36÷6”读作“三十六除以六”,其意思也可说成“6除36”,它即是“用6去分36”

惠城区17594785532： 数学中除和除以有什么区别? - ？
伏章索马： 除和除以不同,举个例子说了:3除9,列式该是,9÷3,不可以是3÷9!和9除以3(9÷3)的列式一样!简单点说,说除,列式的时候要把前后两数交换过位置来!

惠城区17594785532： 除与除以是怎么区别的? - ？
伏章索马：[答案] 除以是前面的数÷后面的数 例:100除以5 =100÷5 除是后面的数÷前面的数 例:100除5 =5÷100

惠城区17594785532： 算数除和除以怎么区分 - ？
伏章索马：[答案] 我举例说明一下吧,比如:3除2=2除以3,反过来理解,4除5=5除以4.而12除以2,就是正过来,直接算,12除以2=6,以此类推.

惠城区17594785532： 在数学除法中除和除以有什么区别? - ？
伏章索马：[答案] 除和除以只是读法不同,而写法是相同的.例如:10/2=5可以读成10除以2等于5,也可读成2除10等于5.平时做题目细心审题就不会出错 查看原帖>>