幼儿园教案

作者&投稿:任胥 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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作为一名默默奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是我收集整理的幼儿园教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教案 篇1

活动目标:

1、感受音乐,熟悉旋律,学习用打击乐器演奏乐曲“大马告诉我”

2、根据音乐中自然音响的特点,探索配器方案。

3、遵守打击乐器演奏活动的规则,能看指挥演奏乐器。

活动准备:

1、铃鼓、小铃铛、圆舞板各8个

2、大鼓、镲、双响筒

3、录音机、磁带、图谱

活动过程:

1、老师这里有一段音乐,小朋友闭起眼睛来听一听,好象从音乐里听到了什么?

2、这首曲子的名字就叫“大马告诉我”,我们再来听一听什么地方的音乐像马跑的声音?马儿跑起来会发出什么样的声音?

3、怎样就能让马儿跑得更快呢?

4、出示图谱,教师解释图谱

教师指图,幼儿一起来学一学(两遍)

5、刚才我们用声音来表现了乐谱,还可以用动作来表现呢。

(1)“马蹄声的地方你想用什么动作?驾驾驾的地方你想用什么动作呢?”

(2)跟随乐曲,幼儿用动作表现。

(3)男女分组,女孩学马蹄声,男孩喊驾驾驾。

6、除了用声音、动作表现音乐,还可以用什么来表现呢?

(1)出示乐器,“哪种乐器的声音可以来代替马蹄声呢?”

“哪种乐器的声音可以来代替驾驾驾声呢?”

幼儿讨论好,教师将相应的标记贴到图谱下。

(2)幼儿自由选择乐器,分组坐下。

(3)教师指图,幼儿用乐器演奏,同时嘴里发出声音。(两遍)

(4)教师做指挥,要求幼儿看指挥,跟随音乐,幼儿演奏。

(5)交换位置,幼儿演奏(6)请一个小朋友做指挥

(7)出示大鼓,这是什么,它会发出什么声音?如果大鼓也来参加演奏,它可以放在哪儿?

出示双响筒,它放在哪儿?

出示镲,它配在哪?

共同演奏(两遍)

(8)小乐器累了,它该休息了,我们一起把小乐器送回家吧。

幼儿园教案 篇2

小小班活动——Fruit

教学目标

1.认知幼儿熟悉的水果:梨子pear。

2.在游戏中巩固对单词pear的读音。

3.学习歌曲:《GOODMORNING》

活动准备

一个梨子模型,卡片一张.手偶两个。

教学过程

一、Warm-upTime课前热身

1.歌曲:GOODMORNING

2.问候与对话:

T:Hello!

S:HELLO!(让幼儿熟悉、了解这个词。能回应我说出hello的幼儿我会与其击掌。)

二、展示知识点

1.快速闪出梨子的模型,猜出水果,引出单词pear(触摸游戏)

2.拍卡片游戏

三、玩游戏巩固知识点

触摸游戏----拿着梨子模型,让每个小朋友摸一下并说出单词。

拍卡片游戏----幼儿要猜出老师出示卡片的方向并先拍到卡片为赢。

四、结束

活动反思:(小小一班)在教学单词过程中,音标方面可以只出示两个,不用出示三个音标这么多,因为p的发音对于小朋友们来讲不是难点。在出示小木偶

的时候可以多教一个单词panda熊猫。还有玩游戏的时候可以两个小朋友一起玩,如果有一个小朋友不懂我的指令时,可以带动另一个小朋友玩游戏。我觉得还是把单词编成童谣或chant会更有趣味性,因为只读单词我感觉很枯燥,可增强这方面的趣味性。在教学全过程当中小朋友能跟我做动作,玩游戏,学单词,在教学中尽量放开与小朋友们玩。

幼儿园教案 篇3

活动内容:

语言——新授散文诗“春风娃娃报信”活动目标:

1、幼儿感受散文诗语言的趣味性和优美的意境,感受春天美丽的景象。

2、鼓励幼儿用优美的语言把自己的感受表达出来。

3、帮助幼儿理解散文诗的内容和拟人的手法并尝试创编。

重、难点分析:

重点:学习理解诗歌内容。

难点:感知并理解散文诗中拟人的手法。

活动准备: 制作课件、挂图、五颜六色的花

活动进程:

(一)导入:出示信封,引起幼儿兴趣。这是春姑娘的信,春姑娘让谁来送信呢?

(二)展开:

1、出示图片,分段理解散文诗内容。冬爷爷下完最后一场雪,捋着长长的白胡子,摇摇摆摆回到天上。春姑娘忙着收拾她的花篮,准备出门,他叫春风娃娃先来地面报信。

(1)出示挂图,引导幼儿观察理解第一段。

提问:风娃娃先给谁报的信呢?他是怎样报信的?小河收到这样的信有什么变化?(用散文诗语言小结)一串串珍珠指的是什么?

(2)出示挂图二,引导幼儿根据想像第二段的内容。

提问:风娃娃又给谁送信呢?她是怎么报信的?柳树收到这样的信会有什么变化?

(3)出示挂图三,引导幼儿根据图片观察理解第三段。

提问:风娃娃又给谁报信了?她是怎么报信的?小鸟收到这样的信怎么做的?

(4)出示挂图四,引导幼儿观察讲述。

提问:春姑娘真的来了,她带来了什么呢?

2、配乐朗诵,完整欣赏。结合图片,引导幼儿跟随录音用优美的声音,有感情的.朗诵。

3、大胆想象,创编散文诗。

想一想,春风除了会给小河、柳树、小鸟报信外,还会给谁报信?他们会发生什么变化呢?(鼓励幼儿大胆创编,并在集体面前表达)

(三)结束:小结总结幼儿的学习创编情况。

户外找春天。我们一起去找一找看看春风娃娃还给谁报信了。

幼儿园教案 篇4

活动目标

1、学会正确的原地投篮动作。

2、增加幼儿对篮球的兴趣。

3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4、发展幼儿手部动作的灵活性。

活动准备

幼儿篮球架和篮球。

小红旗若干面。

活动过程

1、自由的玩篮球,让幼儿喜爱上篮球,说说平时自己都是怎么玩球的?

2、说说都喜欢什么体育活动?喜不喜欢篮球?想不想当篮球运动员啊?

3、教师原地投篮,来引起幼儿也想投篮的兴趣,你们想不想玩?想不想学投篮啊?

4、篮球运动员投篮都是经过正规的训练的,我们要学会正确的投篮动作,保证我们自身的安全才可以玩,那你们想不想学原地投篮动作啊?

5、那现在就来和老师一起学,老师做一步动作,大家也要跟着做,有做错的幼儿,教师要及时纠正指导。

6、学会原地投篮动作后,来试着投投篮,保证孩子们都掌握的情况下,进行游戏。

7、大家来一起来玩投篮好不好?比比看谁原地投篮,投进去的球最多。

8、每投进去一个发一面小红旗,最后,算一下谁手里的小红旗最多为胜。

活动结束

小百科:篮球,英文(basketball),起源于美国马萨诸塞州,是1891年12月21日由詹姆斯




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