在农村当小学老师，是一种怎样的体验？
苦是必然的！众所周知，改革开放和城镇化进程推进了农村的空心化，青壮年劳力纷纷到大城市就业和立足，他们的下一代不少都随父母一代到城市里就读，农村社会一度成为“3869”部队，老年人和留守妇女成为田间地头的普遍标志，农村学校的荒凉就可想而知了，农村教师的无奈和寂寞也能可想而知了。
一、农村学生家长可利用之处甚少，学生的将来也十分局限，农村教师相比大城市教师又少了一份资源。当前社会是个人情社会，多数有条件的父母把子女送进了城市。留守在农村学校的，大多条件艰难，思维局限。学生家长没有关系可攀，学生能出人头地的也寥寥无几。在城市的教师，汽车上户可以找交警家长，买房可以找房管家长，看病可以找医院家长……
留守在农村学校的，大多条件艰难，思维局限。学生家长没有关系可攀，学生能出人头地的也寥寥无几。在城市的教师，汽车上户可以找交警家长，买房可以找房管家长，看病可以找医院家长……
二、农村教师的生活条件十分有限，还照顾不了家庭和孩子。近年来，全社会重视教育的氛围越来越浓，一般来讲各个村最好、最亮的建筑当属学校。
但是各学校的经费一般要按照学生人数来划拨，人数有限的农村学校，经费自然十分有限。然而麻雀虽小五脏俱全，吃喝拉撒一应开支都有，注定每一项的开支都十分有限。农村教师的生活条件自然十分有限。
农村条件有限，为了家庭生活和孩子的未来，农村教师一般选择在城市安家，多数中午饭在学校就餐，自然照顾不了家庭和孩子。而在城市的教师多数可以回家就餐，顺便照顾子女和家庭。加之交通成本的增加，农村学校自然不会成为久留之地，好教师的流失就势在必然，农村学校的教师和学生的双双流失又成为一种恶性循环。
三、农村学生人数锐减，教学氛围越显凄凉。拿姐姐曾经就读的村庄为例，户籍人口一直稳定在1500人左右，但就读过的村小学年级人数却逐年递减，40年前，我们一个年级人数在50左右徘徊，而40年后的现在，每个年级仅有10人左右。相比周边附近村落，这里还是一个比较大的村，那些几百口人的村，甚至只有几十口人的村，学校因为学生数量少，逐年被撤并，陷入了学生越来越少，学校越来越少的怪圈。教学氛围愈显凄凉！
但有一点好处，农村教师竞争压力少，生存压力小却也是一个实实在在的好处。
非常好。在农村当老师会比较轻松一些，每天的任务量也不大，会特别的舒服。
在农村当小学老师，也是很开心的，孩子们都非常淳朴，总有一张崇拜你的面孔，看着他们每天都非常开心，虽然条件艰苦些，但是还是很幸福的。
在农村当小学老师一般都非常的惋惜，会对这些学生们感到惋惜，因为他们大多数都是留守儿童，老师们在第一时间联系不到家长，和他们探讨不了孩子最近的问题。
在农村当小学老师，是一种很辛苦又很骄傲的体验。在农村当小学老师实际上很多设备都很简陋，所以会觉得比较辛苦，但看到孩子们学到知识时又会很骄傲。
都说农村教师辛苦,那么农村教育的真实情况到底如何?真的辛苦吗?_百度...
我的一个堂兄今年57岁，是乡村小学老师；一个远房亲戚今年35岁，在一所乡镇中学教书。他们是两类农村教师的代表，给我的印象是堂兄在农村乡村小学教书工作量较小，相对轻松；而亲戚在乡镇中学任教工作繁忙，压力颇大。堂兄是老高中毕业生，没考上大学回来当民办老师，后来按政策转正成公办老师。他一直在我...
教师在农村任教会有发展吗?
即使老师再怎么努力，也只是老师的事，在孩子们看来，与他们无关。因此，乡村学校的很多孩子尽管已经快要小学毕业了，连最基本的拼音都不会，作文没有一句话是读得通的，通篇错别字。老师让改正，他们也只是听听而已，并不付出行动。就是因为有以上的几点原因，我是不会为了编制去异地线上班的。
小学老师,到底是在县城好,还是在农村好?
而且说不定哪天农村小学被其他学校所合并了。但是我更希望老师能到农村去，毕竟现在的好老师都希望在大城市工作，所以想去，农村的教师越来越少了，可惜这些农村的学生只能通过教育来改变自己的命运，如果没有一个好的老师来教导，再好的苗子也可能会被埋没，所以政府也鼓励大学生到农村进行支教，而且也...
在农村当教师是啥感觉?
所以才出来的时候，前几年几乎每年都能受到镇上的表扬和嘉奖。然后我就调到一个比原来这个学校还要偏远交通还不方便的学校去当教导主任。学校就5个人，其中三个老头住在当地，一个老太住在学校。平时放了学，就我和老太两个人。说是教导主任，我连个课表都没排过！当地教师对外面的老师，多少有些介怀...
“乡村教师”有什么含义?
“乡村教师”特岗计划：加强充实农村师资力量的计划，由中央财政支持，公开招募高校毕业生到“两基”攻坚县的农村义务教育阶段学校任教。三年共招聘特岗老师5.92万人，其中初中教师占67.7%，小学教师占32.3%。特岗计划覆盖了490多个县6400多所学校，其中初中3500多所，小学2800多所。采取公开招聘的办法，录用...
当小学乡村教师有出息吗?
你好，目前乡村教师除了有基层补贴，还有晋升职称方面有着特殊条件，比城区教师更占优势。基层农村，大有所为。
为什么农村小学老师的工作强度这么大?
小学教师的工作内容除了在教室里上课之外，还要备课、批改作业、管理学生等等，所以国家教育部门规定小学教师的课时标准一般是每周14至18节，平均每天3至4节课时，这样才能保证教师在上完课之后有时间备课、批改作业，发现学生学习中出现的问题，更好的疏导学生。但是在一些乡村偏远地区的小学或者教学点，由于...
当农村小学老师有出息吗
如果你指望当小学老师而致富的话，这是不可能的，但是衣食无忧还可以可以做到的，而且一般农村的村民比较单纯，对于老师都是挺敬重的，也许在这里你收获不了财富，但是却可以获得乡亲的尊重
农村小学教师的未来在哪里?
农村教师目前收入相对较低，生源数量和质量都在不断下降，随着物质条件的大幅改善，望子成龙望女成凤的家长们通常更愿意把孩子们送到教育资源更好、学习压力更大的县里或者市里甚至省城的“好”学校接受填鸭式教育，孩子们课业负担的不断加重，学习压力不断提高，与其说是家长们对孩子受教育意识的不断...
农村小学教师的未来在哪里?
最终，是肯定能找到更适合自己的工作，在任何岗位上都可以发光发热，实现自己的人生价值。农村确实有相当一部分教师，在自己的岗位上殚精竭虑，教学成绩很优秀，自身又很有进取心，被调到城里的重点学校了。此外，也有一些老师选择去了民办学校教书或者培训机构里当讲师。对于乡村老师来说，学校倒闭或者合并...
哀邓显克： 做乡村小学老师还是不错的,老师是一门受人尊敬的职业,尤其是这种扎根乡村做基础工作的,为培育人才做了很大的贡献,而且老师的职业比较稳定,非常值得考虑.
泰兴市18032367891： 当乡村教师是一种怎样的体验 - ？
哀邓显克： 1,工作稳定,待遇好,国务院颁布与公务员持平; 2,假期多(一年工作200天,休息165天,一年还拿13个月的工资); 3,老师的社会地位高(一日为师,终身为父);
泰兴市18032367891： 到乡下当教师的认识 - ？
哀邓显克： 到乡下当教师就得做好吃苦耐劳的准备 农村的教学设备和教学环境是没法和城里比的 不过农村的大人孩子还是比较淳朴善良的 现在的实际情况就是 好多年轻教师在农村待不了几年就都进城了
泰兴市18032367891： 谈谈农村教师的幸福？
哀邓显克： 教育是一份辛苦耕耘的事业. 由于条件所限,农村老师的业余活动极其匮乏,从早到晚几乎都在教室、寝室、办公室三点一线围着学生转,难得有自己空余的时间. 那么,是否意味着农村教师的生活就不快乐、不充实呢? 就我而言,我在课堂讲课每一分钟就是最快乐的. 正如我的同事所言:“你的讲课是一种幸福!” 我觉得,我是在经营一份灵魂的事业,所以我的内心始终充满着一份充实感、崇高感和幸福感.我知道我同时也把这份充实感、崇高感和幸福感传递给了我的每一位学生.
泰兴市18032367891： 如果你是农村的小学教师你是怎样想的? - ？
哀邓显克： 我曾经是农村的小学教师,现在非常留恋那个无忧无虑的时光,没有过多的压力,农村孩子的勤劳、朴实,现在想起来,依然历历在目……我认为,只要有事做,有个幸福的家庭,在哪生活都一样.
泰兴市18032367891： 你觉得当一名小学乡村教师好吗?作为一名女生. - ？
哀邓显克： 我认为如果你能耐得下这份平淡,自己能享受其中淡淡的快乐,这会是一份很好的工作,其实我的目标也是当一名老师,目前正在读师范本科,而我还是一名男生,我觉得老师是一份蛮不错的职业
泰兴市18032367891： 农村小学教师 前途? - ？
哀邓显克： 农村小学教师“工作难度大,工作量不大”、“技术含量低”、“同是义务教育阶段,在中学任教绝大多数都能评上中学一级教师,而在小学任教要评上小学高级教师很困难,大部分小学教师到退休时均为一级教师.再从同龄人来看,年龄相当...
泰兴市18032367891： 作为一名农村小学全科教师是一种什么样的体验 - ？
哀邓显克： 一定很辛苦!
泰兴市18032367891： 唐山市丰南区农村当小学老师怎么样 - ？
哀邓显克： 看你问的是什么.收入还是生活环境 丰南现在建设的很不错了.变化很大,平改方面改动很大,不过越往南堡方向走,就越差.看你去的是什么小学.收入方面不清楚,希望采纳
泰兴市18032367891： 大学毕业后到农村当乡村教师怎么样,会被看不起吗 - ？
哀邓显克： 毕业进入农村教师行业已经近两年了,从最开始的青涩模样到现在成为算是有少许经验的孩子们眼中的“好老师”,感觉自己真的是成长了很多.从最开始的“无从下手”到逐渐有了自己的教学风格,看着孩子们的进步,我感到非常的欣慰....
