小手拉大手,共创文明城作文
什么是和谐文化
研究和谐文化,首先要对和谐文化的内涵和外延
作出比较准确的界定。
文化是一个非常复杂的概念。学术界的讨论至今仍众说纷纭。一般来说,人们认为文化有层次和类型之分。有的将文化分为器物文化、制度文化和意识文化三大类型。有的则将文化分为大文化、中文化、小文化三个层次。每个层次的文化怎么界定,学者的观点也有差异。我认为,所谓大文化,即广义的文化,是指人类改造客观世界和主观世界的活动及其成果的总和。它包括物质文化和精神文化两大类。物质文化是通过物质活动及其成果来体现的人类文化,如建筑、道路、文物、机器、设备等一切已经人化的自然;而精神文化,则是通过人的精神活动及其成果来体现、或者虽在物质活动中产生但主要表现在精神层面的人类文化。这大致相当于中文化。中文化再分,又包括语言文字文化、思想道德文化、科学理性文化、文学艺术文化、社会习俗文化以及制度体系文化等不同的类型。至于小文化,主要指语言文字文化、文学艺术文化等,它的范围就更小一些了。
按照这样的界定,每一类文化,都有其特定的领域和范围,有其相对稳定的主体和内容。而“和谐”,只是一个形容词,表述的是某种事物的性质和特点,并不是作为名词来界定和命名一种文化实体。但是,文化可以有另外一种分类的方法。比如,我们经常讲的“先进文化”,就是指某种文化具有符合历史发展方向、健康、积极、文明的性质和特点。它是对多种类型的实体文化所做的价值判断,而不是直接给某种特定范围的文化实体命名。这种根据某个方面的性质、特点所划分的文化,还有若干。如所谓亚文化、反文化等,就是对某些与先进文化相对的、具有落后或不当性质的文化现象的概括。
由此可见,对于文化现象,在一定程度上,我们可以按其性质和特点来进行分析,加以归类。语词上,当然也就可以用形容词来界定了。从这样的角度来看,作为对文化的一种性质和特点的界定、概括,和谐文化是存在的,和谐文化的称谓也是可以使用的。
那么,什么是和谐文化呢?我认为,所谓和谐文化,是指一种以和谐为思想内核和价值取向,以倡导、研究、阐释、传播、实施、奉行和谐理念为主要内容的文化形态、文化现象和文化性状。它包括思想观念、价值体系、行为规范、文化产品、社会风尚、制度体制等多种存在方式。
和谐文化,最核心的内容,是崇尚和谐理念,体现和谐精神,大力倡导社会和谐的理想信念,坚持和实行互助、合作、团结、稳定、有序的社会准则。也就是以和谐理念贯穿于相关的文化形态和文化现象之中,以和谐作为该类文化的基本价值取向,并以此影响其他各种文化形式,促进整个和谐社会的建设。
这种和谐文化,内涵是比较清楚的,但其外延、尤其是边界,实际上并不很清晰。它与其他各种文化形态或形式都有不同程度的关系,因此,也就可能渗透到这些文化形态或形式当中,对这些文化的性状和发展产生不同程度的影响。无论物质文化还是精神文化,无论思想道德文化、科学理性文化还是文学艺术文化、社会习俗文化,无论语言文字文化还是制度体系文化等,都或多或少地会包含一些和谐文化的因子或要素。如建筑、雕塑,不管我们有没有提出和谐文化的概念,事实上,千百年来它都普遍体现和贯穿着一种和谐精神,它以一种和谐美作为基本的艺术追求。所以,和谐文化,实际上有两种基本的存在方式。一种是比较专门的、稳定的,有一定的范围,相当于某种实体文化。其核心是和谐理念,它的全部内容都围绕着和谐而展开,是以和谐为核心的各种理念、精神、价值、信仰的思想体系,以及研究、阐释、宣扬、传播、促进和谐的文化载体。比如,研究和谐问题的理论成果,直接宣传和谐理念的哲学社会科学和文学艺术作品,维护社会和谐的各种道德律令和制度规范,等等。它们大体上可以称之为一种文化形态。而另一种并不是一种独立的文化实体,而是渗透和体现在其他种种文化类型、文化形式、文化实体和文化现象之中。无论是电视、电影、戏剧、小说、散文,还是美术、雕塑、音乐、舞蹈、体育等,只要贯穿和体现了和谐的精神,有助于弘扬和谐的价值、理念,都可以纳入我们的视野,成为我们建设和谐文化的对象,甚至也可以宽泛地称为和谐文化。但这种文化不是专门的、特定的和谐文化,而仅仅是对这些文化形态、文化现象所具有的和谐性质和特点的一种概括和要求。
和谐文化与先进文化是什么关系呢?应该说,和谐的思想理念,是人类精神进步的产物,是数千年来人类孜孜以求的一种美好理想,所以,自然具有进步的性质。而凝聚和传播这种和谐精神的和谐文化,当然也就是具有进步性质的文化,亦即先进文化。从这个意义上来说,和谐文化就是先进文化。但是,文化的先进性并不仅仅表现在和谐一种性质上。无论是世界的先进性、社会的先进性、政党的先进性、文化的先进性,都还有其他一系列的特点和要求。所以,先进文化还不能直接对应于和谐文化。和谐文化只是先进文化中的一个特性、一项内容、一种类型。和谐文化属于先进文化,先进文化也必然具有和谐的性质,但不能简单地说先进文化就是并且只能是和谐文化。先进文化包含的内容比和谐文化更多一些、更广一些。先进文化包含和谐文化,但并不简单等于和谐文化。我们建设先进文化,必须努力建设和谐文化,但不能将先进文化、和谐文化两个名词概念简单换用。建设和谐文化是建设先进文化的一项重要内容和重要任务。建设和谐文化,有助于进一步建设和发展先进文化。正是在这个意义上说,要建设先进文化,就必须建设和谐文化。
和谐文化与和谐社会
构建社会主义和谐社会,是建设中国特色社会主义总体布局中的一项重大战略任务,也是涉及社会生活许多方面和领域的一项系统工程。和谐社会与和谐文化有着紧密的联系。和谐文化,是和谐社会的基本条件和重要内容,建设和谐社会,必须建设和谐文化;建设和谐文化,可以为推进社会主义现代化建设、构建社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件。
首先,和谐社会是和谐文化的源泉、动力和基础。
存在决定意识,物质决定精神。文化作为一种精神现象,它的最终源泉在于社会生活,尤其来自于社会的物质生产活动。虽然由于社会分工的发展,社会分化出愈益增多的人专门从事文化生产,造成了文化与物质生产界限的模糊,但从最终的根源和基础看,文化依然是社会生活、社会存在的反映。它的创造和发展的源泉在社会生活,它的生命之根在社会生活。它与社会生活之间,根本上依然是物质与精神、存在与意识之间那种反映与被反映的关系。
我们所要建设的社会主义和谐社会,是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这样的一些性质和特点,不同程度存在于现实的社会关系、社会体制、社会行为、社会生活之中。它们必然会以各种方式在思想文化领域表现出来,成为和谐文化的基础和源泉。与此同时,社会生活的发展变化,和谐与不和谐的矛盾冲突,还会不断提出建设和扩展和谐因素的要求,从而成为和谐文化发展的动力,促进和谐文化的不断发展和繁荣。没有和谐的社会现实,就不会有和谐文化;没有现实对于和谐的追求,也不会有和谐文化。和谐社会越发展,和谐文化就越发达。
第二,和谐文化是和谐社会的精神向导和支撑。
和谐文化以社会现实为基础,但并不是完全被动地反映和跟在社会现实后面。如同精神对物质的反作用一样,和谐文化对于现实的社会生活有着巨大的影响和推动作用。和谐文化可以在一定程度上独立、超前于社会生活的发展,对社会和谐发挥方向导引、思想保证和精神支撑的作用。这种作用具体表现在:
作为一种信仰和理想,它指明社会发展的方向,支撑起人们的精神世界,给人们以建设和谐社会、和谐世界的目标和力量,引领现实社会向着更加和谐的方向发展。
作为一种价值体系,它对社会生活发挥着评判功能、凝聚功能、教化功能和定向功能,给和谐以肯定、赞扬、褒奖和倡导,鼓励一切和谐事物的发展,促进各种和谐因素的增长。
作为一种规范体系,它对制度、法律、道德的建构发挥着灵魂和指导的作用,约束和规范着社会生活的秩序,促进各种制度机制的优化,保障现实社会在愈益和谐的轨道上运行。
作为一种文化形式和文化产品,它又能通过有血有肉、生动感人的艺术形象,真实地反映丰富的社会生活,表现时代前进的要求和历史发展的趋势,不仅给人们以美的享受,而且能用和谐之美陶冶人们的心灵,激发人们建设和谐社会的热情。
正因为和谐社会与和谐文化之间存在着这种相互联系、相互促进的辩证关系,所以,建设和谐文化,既是构建和谐社会的重要内容,又是构建和谐社会的必要条件。建设和谐文化对于我们加强社会主义和谐社会的建设起着巨大的促进作用。
第一,建设和谐文化,可以进一步明确和谐社会建设的方向,巩固全国人民共同奋斗的思想基础。构建社会主义和谐社会,是以胡锦涛同志为总书记的党中央从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义新局面的全局出发提出的一项重大战略任务。建设和谐社会,就要科学认识和回答为什么要建设和谐社会、什么是和谐社会、怎样建设和谐社会等一系列重大问题。建设和谐文化,有助于我们充分认识和谐对于中国特色社会主义事业的重要价值,充分认识在新的历史条件下构建和谐社会的必要性、重要性和紧迫性。有助于我们用中国特色社会主义的共同理想教育人民、凝聚人心、振奋精神,巩固和加强构建社会主义和谐社会的思想基础,把全国各族人民的思想和力量都引导到中国特色社会主义四位一体的布局上来,引导到构建社会主义和谐社会的具体实践上来。只有最大限度地统一了思想认识,和谐社会的建设才有牢固的思想保证。
第二,建设和谐文化,可以进一步完善治国理政的方针政策,促进经济社会文化的协调发展。作为执政党,我们治国理政的所有理论、纲领、路线、方针、政策,都是在一定的思想理论和价值观念指导下形成和实施的。各级领导干部组织推进经济社会发展的战略和措施,也会受一定价值观念的影响和支配。通过和谐文化建设,我们可以在更广的领域和更深的层次上,倡导和传播和谐理念,并渗透、转化、体现到一切执政行为、执政方式当中,提高构建社会主义和谐社会的能力和水平;可以在制定和实施经济社会文化各方面的方针、政策时,更加自觉地贯彻落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,更加自觉地体现和谐精神,追求和谐目标,实施和谐举措,促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明的全面发展,促进社会主义和谐社会目标的不断实现。
第三,建设和谐文化,可以有效地调节社会关系,化解各种矛盾,形成和谐和睦的社会秩序。和谐社会,不是没有矛盾的社会。提出构建社会主义和谐社会的任务,就是要使我们更加注重并且以更加有效的方式,调节在改革开放进程中不断变动的社会利益关系,妥善处理和解决错综复杂的社会矛盾。处理好新形势下的社会矛盾,需要全面运用政治、经济、法律、思想、道德等各种方式。培育和谐文化,倡导和谐精神,就是其中的一种重要方式。建设和谐文化,可以发挥文化的调节和整合作用,帮助人们用正确的立场、观点和方法观察社会,尤其是正确认识和处理人与社会、人与国家、人与人之间的关系,减少思想认识上的片面性和极端化;能够帮助人们正确认识和自觉遵守社会的法律、道德等规范,形成爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的良好风尚。这对于调节社会关系、化解社会矛盾,能够起到潜移默化、润物无声的基础性作用。
大力建设和谐文化
建设和谐文化,就是要以中国化的马克思主义为指导,继承发扬中华民族“和合”文化等优良传统,吸收和借鉴世界文明的优秀成果,紧密联系和谐社会建设的实践,利用丰富多彩的文化形式,创造更多更好的文化产品,培育共同理想,倡导和谐精神,营造和谐的舆论环境和文化氛围,引导人们树立和谐的思想观念和思维方式,使和谐的理念成为全社会的价值取向,增强中华民族的凝聚力和创造力,促进社会主义和谐社会的建设。
首先,建设和谐文化,要在全社会更加牢固地树立中国特色社会主义的共同理想。理想信念是和谐文化的核心和支柱。共同的理想和信念,是建设社会主义和谐社会的思想基础。没有共同的理想信念,就不可能把十三亿人民凝聚在一起,也就不可能达到社会和谐。所以,建设和谐文化,就要全面落实用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党、教育人民的战略任务,牢固树立科学发展观,引导全体人民加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的理解,坚定走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性。在建设中国特色社会主义的旗帜下,更加紧密地团结起来,同心协力为这样一个伟大的事业奋斗。大力弘扬一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神,一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神,一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神,一切有利于用诚实劳动争取美好生活的思想和精神。坚持讲大局,讲协调,讲团结,讲统筹,讲合作,处理好各方面的利益关系,妥善解决各种类型的社会矛盾。最大限度地调动一切积极因素,对于为祖国富强贡献力量的社会各阶层人们都要团结,对于他们的创业精神都要鼓励,对于他们的合法权益都要保护,对于他们中的优秀分子都要表彰,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。
第二,建设和谐文化,就要大力加强道德建设,营造团结互助、和睦相处的社会风尚。遵守社会规范是社会和谐的基础,也是和谐文化的重要内容。法律和道德是社会规范的两个基本类型。它们各有自己的特点。道德,是基于对善与恶、正义与非正义、公正与偏私、诚实与虚伪、光荣与耻辱等一系列价值评价而形成并加以维持的柔性规范。作为一种特殊的文化形态,道德主要通过造成社会舆论、树立道德榜样、塑造理想人格、培养内心信念等方式,指导人们按照一定的善恶观念决定自己的行为,推动社会形成一定的主流风尚,调节和规范不同层面的社会关系,从而保持和维系一定的社会秩序。一个国家,既必须严格在法治轨道上运行,用法律来调节利益关系,维护社会秩序;同时,又必须有健全的道德精神,用道德来调节社会关系,缓解社会矛盾,解决人们精神世界的问题。因此,加强道德建设,是建设和谐文化一项十分重要的任务。要认真贯彻落实胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,积极实施公民道德建设工程。要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德,大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德。要提倡尊重人、关心人、热爱集体、热心公益、扶贫帮困,在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的社会氛围和人际关系。
第三,建设和谐文化,就要大力发展文化事业和文化产业,用和谐之美陶冶人们的精神。和谐文化,有灵魂,也有载体。文化作品,是人类精神文明的组成部分,也是和谐文化的重要载体。它的繁荣和发展,对社会主义和谐社会的建设起着十分重要的作用。建设和谐文化,要求创造更多的符合和谐要求、倡导和谐精神的优秀文化产品,满足人民群众日益增长的精神文化需要,满足建设社会主义和谐社会的实践需要。要通过鲜活感人的艺术形象,真实反映构建社会主义和谐社会的伟大实践,反映人类向着和谐世界不断前进的强烈要求和发展趋势,并且努力用社会主义和谐的思想理念教育和激励人民,给人们以积极进取、奋发图强建设和谐社会的精神力量,推动建设社会主义和谐社会的实践进程。要坚持“为人民服务,为社会主义服务”的方向,按照科学发展观与和谐理念的要求,精心组织,精心创作,生产出更多真正称得上思想精深、艺术精湛、制作精致、具有强烈吸引力和感染力的优秀作品,力求把最好的精神食粮奉献给社会,奉献给人民,奉献给伟大的时代。
第四,建设和谐文化,重要的是倡导和谐的价值取向,为构建和谐社会提供和培育“和谐”的思想观念、思想方法。社会和谐,是人民团结、社会稳定、制度规范、关系融洽、发展有序的集中表现。建设和谐社会,有利于最广大人民的根本利益,有利于巩固我们党执政的社会基础,有利于实现党执政的历史使命,有利于中国特色社会主义事业的发展,有利于党的事业的兴旺发达和国家的长治久安。建设和谐文化,就要通过大力研究、倡导和宣传和谐的价值取向,为社会主义和谐社会的建设提供更坚实的思想基础。和谐文化的建设包含许多形式和内容,但必须始终把倡导和谐理念、弘扬和谐精神、在全社会更加广泛深入地培育和谐的价值取向,摆在重要的位置。要通过和谐文化的建设,引导人们用“和谐”的思想观念、思想方法来正确处理社会生活中的复杂矛盾,力求解决矛盾而不是制造矛盾,化解矛盾而不是扩大矛盾。鼓励一切有助于促进和谐的思想行为,不断增加社会生活中的和谐因素。建立健全保障社会和谐的各种法律的、制度的、道德的规范体系,努力使我们的社会呈现一种既充满活力,又团结和谐的局面,使中国特色社会主义的各项事业都能够又快又好地发展。
社会的环境,你弯下腰,我动个小手,社会文明会更好
小手拉大手,共创文明城我的家乡,虽然从历史和繁荣方面,不能与其它大城市相提并论,但它在党的春风吹拂下,发生了翻天覆地的变化。我的家在江门。
当黎明的第一线署光还没透进我家,我家最纯朴、勤劳的人已经在工作岗位上忙碌了,他戴着口罩,挥动着扫帚,在为我们的家清洁,无论是大街还是小巷,都有他的身影,他并不高大也不强壮,却为我们带来清晨的第一份早点——优美的环境,他就是我的家人,名叫环卫工人。
穿梭在街道上满眼的绿色包围着我们的家,林阴大道为我们带走夏天的热气,花团锦簇的道路成为我们节日的盛装。瞧!花丛中有几朵会跳动的“花”,不,那不是花,那是我们最可爱的家人,园林工人,他们顶着烈日,却给我们带来清凉的午点——新鲜的空气。
我的家充满光明,因为我家有个光明的使者,哪里有黑暗,哪里就有他的身影,哪怕是攀山,哪怕是涉水,他都要把光明送到每一个角落,他就是电力工人。天上点点星光,我家点点灯光,互相挥映,我的家是如此美丽,如此迷人。
爱,走进我的家,爱戴着红帽子,为孤寡老人送上祝福,老人久违的笑容像一朵绽放的花。爱,推着残疾人成为他隐形的脚;爱,抱着失去父母的孤儿,让孤儿体会父母的怀抱。他们是爱的天使名叫义工。
黑夜降临,我们家进入甜蜜的睡梦,我们的家人为我们默默守护,他们就是勇敢的警察,他们不怕邪恶,敢于与罪恶作斗争,他们大无畏的精神,以生命保卫全家人的安全,他们是最勇敢、最可爱的家人。
我的家温暖舒适,可是,也有遭到破坏的时候:雪白的墙壁被人乱涂鸦,乱张贴成为城市牛皮癣;乱倒垃圾影响环境;垃圾桶、邮箱为攻击目标;干净的马路上,被一块块的口香糖残留物弄得无法呼吸;绿草如茵的草地小草刚享受生命的美好,却给无情的一脚夺去了明天。我的家难过了,我的家哭泣了,我的家愤怒了。
同学们,让我们一起行动起来,小手拉大手,消除这些不文明,不美好的事情吧。让我们江门变得更加美好,让我们生活的这座城市变得更加美丽些吧!
小手拉大手,共创文明城
古人云:礼义廉耻,国之四维;四维不张,国及灭亡。知耻而后勇,是非、善恶、美丑的界限不能混淆,否则社会就和谐不起来。胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵,汲取了时代的精华,引领了时代的风尚,而“八荣八耻”是中华民族传统美德和时代精神的完美结合。
我们青少年是祖国的未来,是时代的精英,是祖国的希望。而“八荣八耻”却为我们树立社会主义荣辱观指明了方向并为我们青少年的成长提出了艰巨的任务。自从学校组织我们学习了“八荣八耻”之后,我常常想,;当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候,就明白自己更多些,他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高!请看这一串光辉的名字:周恩来,他一生服务人民,鞠躬尽瘁,死而后已。孔子,早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中,知道的就说知道,不知道的就说不知道。他认为这才是对待学习的正确态度。邱少云,为了大部队的行动,坚守纪律,强忍着烈火烧身直到牺牲。雷锋,一双袜子补了又补,却寄钱救济战友的家人。这些鲜明的事例告诉我们,不管是过去,今天还是将来,八荣八耻的根本就是如何学会做人,做一个对社会负责,对祖国人民有贡献的人。
以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。这只是“八荣八耻”其中之一,可这仅仅的十四个字却让我回忆起了往事,还记得有一次单元考试,由于考得成绩不理想,我心里十分难过,正不知怎么处理的时候,谁知老师却让把卷拿回家,请家长签字,这着实让我慌了起来。回到家,我忐忑不安的写着作业,生怕爸爸发现了那张卷子。这可怎么办呢?突然一个大胆的想法在我的头脑中灵光一闪,想出一个主意----自己冒名签字,可是,这违反了小学生守则,是一件不光彩的事,可我不想遭到爸爸的批评,也不想让他失望,于是我找来了以前爸爸签字的卷子,一笔一画的描了起来,蒙骗了爸爸和老师,那一段日子我也曾窃喜过,也曾为自己的过失愧疚过,每一天都像有一个无形的鞭子在鞭噬着我的心,我为我的不诚实而后悔,可是终究没有勇气向父母和老师承认错误。自从学校开展了学习“八荣八耻”的活动后,使我深刻的懂得了诚信的重要性,想一想列宁的诚实,为了一个小小的花瓶而勇于承认自己的错误;我国的伟大领导人之一宋庆龄的信守承诺,只因答应了孩子们的一个小小的承诺,而冒雨前去看忘那些孩子们;还有与我们朝夕相处的老师,为了不让我们拉一节课,打着点滴来坚持工作,这一例例、一幕幕无不体现了诚信的重要。由此看来诚信乃人之根本,无论人的地位如何,无论人的年长与否,都要以诚待人。这就告诉我们,做人要明白其荣誉,知道其耻辱。
同学们,我们是民族的未来,从小就应该树立爱国主义、集体主义和诚实守信的观念,要明辨是非、知荣辱、辨善恶、鉴美丑,自觉做到“知荣而行,知耻而止”。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。从身边的点点滴滴做起,多给红领巾增光添彩,做一名健康快乐的阳光少年!
“大手拉小手,同创文明城”做手抄报,能写什么内容
让我们共同遵守交通规则,服从交通管理,热爱生命,学会生存,充分展现金华市民的文明意识和文明程度。 五、遵守公共场所秩序。让我们人人文明礼貌,保护公共环境,倡导文明新 风。 可以抄一些自然灾害的例子 写一些个人感想 写一些被救助的事例 写一些你自己美好新家园的设想 可以的话画一个大手拉小手 大手拉小手共创文明...
小手拉大手共创文明城征文
议程进行第四项,有请少先队大队长邓荣同学宣读《“小手拉大手,共创文明城”倡议书》。 议程进行第五项,请全体师生肃立,让我们庄严宣誓。 同学们,社会和学校文明之风的形成,需要你们的一双小手。老师们,社会和学校文明之风的形成,同样需要我们的一双大手。让文明礼仪在我们每个人的行动中和心灵上互相传递,文明之...
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小手拉大手共建文明城六年级征文1 为了充分发挥教育在创建文明城活动中的作用,引导少年儿童携手家长积极参与城市管理活动,共同打造我们美好的家园。在学校政保处的号召下,七年级以实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,文明整个社会”为目标,开展“小手拉大手共创文明城”系列教育活动。
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勤农利宝: 回味着青春的思绪,传递着手心里的温暖 ——题记 弹起青春的琴弦 ,我们走进了青春的人生驿站,看着路途上那些歪歪曲曲的脚印,记忆伴着思绪绽放 ,朦胧中走进了脑海中那些不曾消逝的往事. 夜色中的城市灯火辉煌,继续着白天的热闹与...