有生命的组织意味着什么读后感？
《你的生命有什么可能》读后感
我的人生追求什么？我未来会成什么样子？这是我学了生涯规划师后经常问自己的问题，自觉自己追求的很多，却不知道自己真正想要的是什么？追求的越多反而觉得越混乱和空虚，读到第六章《你的生命有什么可能》中生涯维度这个概念让我醍醐灌顶。
原来生命可以有4个维度：高度、深度、宽度和温度。
高度，向上发展，与更强者接触，进入与创造更大的平台，掌握更高、更大、更强的资源，最大限度的影响世界。高度意味着一个人在社会中能达到与掌握的地位、权力和影响力。
深度，指的是人们在思想、智慧、艺术与体能上达到的卓越与精进程度，生涯深度的追寻者们追求真理，寻求极致，反复打磨，让自己炉火纯青，他们希望站在人类知识的顶峰，思考的极限边缘。
宽度，是指我们能够打开和做好人生中多少个不同的人生角色，让他们丰富又互相平衡。这个维度会让我们从山上和洞里走出来，越走越宽，越来越多的和世界联系。“只有上帝和野兽才喜欢孤独”只要是生活在社会里，我们就活在人群中，除了做好自己，我们还有很多角色，我们尽量追求做好生命赋予的每个角色。
温度，是指我们对生命的热度，我们对生活有多大的热爱与激情，能多大程度活出自己本来的面目。这是一个隐藏很深又缺少外界评价的维度，容易被人忽视的维度，这也是我们看到一些人过着成功、卓越，面面俱到却又冷冰冰生活的原因。生涯温度的追寻者们渴望自由，探索内在世界，追求鲜活的生命状态，寻找自己存在的意义和天命。
边读边认真完成了“生涯32度的游戏”，完成过程中我明白，原来我每天是在全心追求四个维度的完美，但自己并不清楚达到完美的标准，生活中我就这样在4个维度中往返跑，在忙碌，在救火。那么，时光飞逝，我终将要渐渐老去，渐渐恐惧，渐渐放弃，生活终将变得无趣，冷冰冰，失望也在逐渐取代我曾经对生活的渴望，这样的生活岂不是很惨？！
读《你的生命有什么可能》有感
开始看《你的生命有什么可能》这本书，纯粹是因为封面上的一句话吸引了我，"一本告诉你如何在当前社会生存、生活与成长的人生启示录".
翻开扉页，上面写了这么一句话，"成长，是长成为自己的样子。"为什么是自己的样子？带着探索的心，我继续往下看……
原来，"自己的样子"是意味着每个人都有能力创造自己的生命意义，并且实现它。"成长"并不是一个"发现"或者"碰见"的过程，而是一段漫长、艰辛又神奇的经历，随着每个人天赋和目标的不同，这过程会绽放处无数的可能，每个人只有先把自己修炼成生活的高手，用自己独特的天赋和不同的方式，追寻自己领悟的人生意义，热爱的领域努力的玩，才能活出最喜欢的人生。
什么是兴趣，什么是成功，什么是生命的可能，古典老师在书中给了很多的名人故事和案例，似乎对于这些问题我开始有了点答案，明白了应该努力但不奢望过度追求所谓的"成功",我们很容易看到一个人成功时候的辉煌，却看不见在背后付出的艰辛，我们看见了乔布斯没上大学都创造出苹果这样伟大公司，却看不见他经历的种种曲折，父母遗弃，被自己创立的公司开除，病痛折磨；看见扎克伯格辍学创立facebook,看不见他是从哪里积累到的知识、怎么获取资源；
看见陈奕迅在歌唱事业的才能，看不见他为之付出的努力，看不见我们记得的畅销金曲在总发行量里占几分之几……我们被闪亮的高度线闪瞎了眼睛，却看不见苦涩的深度线，我们容易忽略他们在最艰难时候孤独的坚守着自己的梦想。
不自觉的联想到自己，作为一名高速公路收费员，当我对熟悉的事物开始缺乏乐趣，对自己的定位模糊，自己的能力也受到怀疑，日常工作中出现了拖沓、懒散、推延等执行力差的问题时，我的人生还有什么可能？怎么才会实现人生的无数可能？而这，古典老师给了我答案。
工作中出现问题最主要的原因不在于我们专业知识不够，业务能力不足，而在于我们没有将自己承担的工作当作自己的事业来对待，进而没有能够以最积极的态度和最饱满的热情投入到工作中去。
所以，如何实现人生的无数可能呢？
首先，要在热爱的领域努力的玩，并通过修炼自己的兴趣，提升自己的能力和打磨自己的价值观，找到自我实现的平台，在现实的生活中，收获快乐、成就和幸福的人生。正是在这样的过程中，我们逐渐发现自己永不停歇的好奇、浑然不觉的天赋、发自灵魂的热爱，最终成为自己的样子。
其次，要善于发现自己的天赋和才干，但又不能偷懒和停止努力。要边埋头干活，边抬头看路，做最真实和最好的自己。将自己承担的工作视为个人事业的起点，进而通过树立"主人翁精神",培育责任意识和服务意识，最终在高速公路收费员这一平凡的工作岗位做出不平凡的业绩。
再次，打开和做好人生中多个不同的人生角色，对生活保持多一度的热爱与激情，用自己本来的面目生活，找到那些能够改变的限制，而接纳那些不能改变的限制，即使身处现实的残酷、社会的不公平、人生的不平等，依然可以找出自己的人生发展方向，活出自己最好的可能。
最后，在现实之路修炼，获得必要的锻炼、给养、技术和技巧后，做好储备，更好的了解自己，永远面对现实的抱有希望，仰望星空同时不忘脚踏实地，认真工作。在我们的日常工作中，面对的几乎都是属于简单重复劳动的事务性工作，对此，眼高手低、夸夸其谈的人会感到厌烦，抱着敷衍了事的态度去完成，不仅会影响工作的开展，自己也无法从工作中有所收获。而脚踏实地、潜心笃志的人则会抱着学习的态度去完成，一方面，将此类工作当作是对个人业务能力的提升和对个人心性的历练；另一方面，积极思考此类工作的流程是否科学、方法是否得当，是否还有改进的空间，最终，不仅很好地完成了工作，也使自己有了更大的提升。做一个解决现实和理想冲突的现实的理想主义者。
最后，我们要心怀感恩，爱岗敬业。感谢我们的工作给了我们生存的资本，给了我们美好的生活。
在以后的工作中，我会不断学习专业知识，不断提升自己的业务能力，以最积极的态度、最饱满的热情投入到工作中去，为司乘人员提供高效、便捷的通行服务，实现人生的更多可能。
读了《生命生命》这篇文章，我知道了作者杏林子心里一直有个疑问：生命是什么呢？
从飞蛾求生、香瓜子发芽、静听心跳的事件中，作者知道了要对自己的生命负责要珍惜生命，让自己活得更加光彩有力。
除了杏林子知道了生命的意义，生活中还有许许多多的人也知道。就像叶欣、邓练贤、王晶。李晓红……这些抗非典英雄。就说说叶欣吧：
叶欣是省中医院二沙分院里急诊部的护士长。在非典期间，叶欣救了很多非典患者。叶欣却因此患上了非典，但叶欣还是处处关心非典患者。
当叶欣抢救一名患者后的一个星期后，叶欣离开了她热爱的岗位、亲人。我想，叶欣可能认为她生存下来就是为广大人民服务，而不是为自己生存。
除了生活中的英雄，还有许多默默无闻的人：
就像我们学校门口的交警，下大雨时还坚持着维护交通秩序，让开车的人很满意。
植物也同样有着顽强的意志：花，谢了还能再开；叶子，枯了还能在长；草，烧了还能再长……
生命的意义是什么呢？每一个生命都有自己的想法。
读了《生命生命》这篇文章，我知道了：虽然人的生命是有限的，但你可以让它散发出无限的光彩。
篇二：《生命生命》读后感
读了《生命生命》这一课，让我明白了许多。起初，我也不明白生命是什么，但是读完了，我明白了生命就是活在的意义。
读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对。我很敬佩它那种不屈的精神。
“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从句话我联想到那些失业人士，他们都认为自己已经不能再走进这个社会，而自行了断，一死了之。我想对他们说：“你们不能不爱惜生命，应该爱惜生命。败了，也应该自己站起来，应该充实自己，重新走入这个社会才对。
一想到自己，觉得很惭愧。以前，我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。现在，每当我发现有一只蚂蚁在咬我，想弄死它的时候，就想起它毕竟也是一条小生命啊！我打消了这个念头，轻轻把它放到地上，让它回到自己的家。
学了这篇课文，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，我应该珍惜生命，我必须对自己负责，无论如何都要坚持下去！
生命是什么,凡是有生命的地方就有什么和什么
组织性 ：由一个或以上的生物基本单位── 细胞 所组成。新陈代谢 ：能够转换非生物为细胞成分（ 组成代谢 ）以及分解有机物（ 分解代谢 ）来获取和转化能量。生物体需要能量来维持体内平衡及产生其他 生命 现象。生长 ：使组成代谢的速率高于分解代谢的速率来让细胞体积增大，并在细胞分裂后使细胞成长...
高二写景作文
而绿色的灯却尽力地阻止着这一切的发生。因此,在某种意义上,绿色是和生命相连结的。 绿色,和平的象征。“世界绿色和平组织”就是保护和平和生命的组织,和平意味着生命能够生存和延续,和平保障生命和安全,一切生命的发展都离不开和平的环境,为什么绿色象征和平?大概绿是生命颜色的缘故吧! 在硝烟弥漫的战场,也不乏...
善德行天下生命科学是什么组织
善德行天下生命科学是一个研究生命科学的组织。善德行天下的下属生命科学部门工作是研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生版物权之间和生物与环境之间相互关系，属于生命科学的范畴。
七年级单元作文
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生是什么?
不过生命的延长却是无可否认的。 关于高等动物,也有学者做了研究:现在鸡的、别的一些动物的,甚至人的组织(tissue)已经可以用人工培养了。这证明:多细胞动物体的细胞可以离开个体,而在适当的环境里生活下去,也许可以做到长生不死的地步。这研究的结果离真正的长生术还远得很,但是可以说朝这个方向前进了一步。在...
什么是生命教育
决定着人的生命高度，它并非纯粹指人在成功的顺境中所能达到的高度，人在失败的逆境中所处的低谷，因为生命的深刻体验和灵性的深层次激发，也构成了富有意义的生命高度的一部分。生命长度、生命宽度和生命高度统一在一起，共同凝成了人的生命亮度，也即个体生命“我之为我”的生命亮点。
生命活动的基本特征是什么?
兴奋性是活机体的另一个重要特征，同时也说明了活机体与周围环境的另一种关系，即机体生存的环境条件改变时能引起机体活动的变化。这种特性不仅完整机体有，组成机体的每一种活组织或活细胞也具有这种特性。细胞直接生存的环境（称为内环境）条件改变时同样引起生活的组织或细胞发生活动的变化。刺激（stimulus...
生命的本质是什么?
目前发现，耗散系统一般都有自组织行为，换言之，薛定谔的这个定义已经把生长、发育、生殖、遗传等特征包括进去了。不过这个证明过程比较复杂，在这里也不好讲清楚，具体可以参考耗散结构论的有关书籍。您可以在图书馆里查阅有关资料，如《非线性科学与复杂性科学》《耗散结构论》《协同学》《生命是什么》...
生命的延续是指什么?
父母通过对子女的教育和培养，将自己的知识、价值观和经验传递给下一代。这种传承不仅仅是基因的延续，还包括思想、文化和社会习俗的传承。父母的影响和教育对于塑造子女的个性、行为和世界观具有重要作用。同时，社会和文化的传承也在一定程度上影响着生命的延续。人类社会通过传统、习俗和教育体系，将知识...
读《生命,生命》有感
50名“死士”组织起来,坚守核电厂。啊,这是多么宝贵的精神,愿意保护他人的安全而牺牲自己的性命也在所不辞!是什么给予他们这样为人民奋斗的意志呢?对,也是生命。生命,如此伟大;生命,如此美妙;生命,如此坚强!正是如此,我们不应该向困难低头,不能遇到挫折就放弃生命,我们应该珍惜父母、世界赐予我们的宝贵生命,让我们...
巧阮比卡： 生命中最重要的 - 重读经典简介让人有些不解,我摘抄书中一些比较耐人寻味的话做为导读 本书: 它描述了一个过程,使你触及对你最至关紧要的事情.并向你承诺两个结果,首先,你将由于按照内心指南针生活而享有平和的心态.其次,...
汝阳县15256797250： 生命意味着什么 - ？
巧阮比卡： 生命就意味着存在、存在就必须跟大自然抗争、也就是在夹缝间存活、是为了存活而不择手段、还是坚持着良心、去开创出有意义的人生、 生命就是用来挑战的、用来突破的、没有波澜壮阔过的生命、不值一提、 生命代表着永恒不死、因为一代一代的繁衍生息、就是永生的证明、 生命的本质是存在、生命的意义在于追求、 生命就意味着不会停歇、只有前进、所以要选择对的正确的、不要令自己后悔、
汝阳县15256797250： 四年级《生命 生命》读后感怎么写?350字以下. - ？
巧阮比卡： 读了《生命 生命》这篇课文后,我对生命有了一个全新的了解:生命是顽强的,是脆弱的,是短暂的,也是宝贵的. 我悟出了:生命是自己的,每个人都有自己生活的权利;生命的道路是自己铺的,可以选择“珍惜”的道路,也可以选择“糟...
汝阳县15256797250： 小学四年级上学期第15课《生命 生命》有感 300字 - ？
巧阮比卡： 前几天,我们学了《生命生命》这篇课文.这篇课文通过写动、植物以及人三个方面的事例告诉我们什么是生命,并告诉我们要珍惜生命的故事.读了这篇课文,我知道了虽然生命很短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值.无论是一只小小的飞蛾,还是一截脆弱的瓜苗……在现实生活中,有很多人都有不珍惜生命的行为.比如那些大白天睡觉的人,如果多睡一分钟,那他的生命就会减少一分钟;总之,如果少睡一分钟,他的生命就会多一分钟.人的生命只有一次,必须好好的珍惜.我的生命,单单属于我,我可以好好的使用它,也可以白白的糟蹋它,一切全由我自己决定,我必须对自己负责.我想:我一定要珍惜生命,决不让它白白流失掉,使自己活得更加光彩有力.
汝阳县15256797250： <<生命 生命>>读后感怎么写 - ？
巧阮比卡： 可以参考一下:读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.给个抛砖引玉的 今天我们学习了这一课,作者是台湾著名作家林杏...
汝阳县15256797250： 学了四年级下册17课的《生命 生命》的读后感怎么写 - ？
巧阮比卡： “本来,生命只有一次,对于谁都是宝贵的”,这是瞿秋白说的话.我非常认同这句话,也非常相信这句话.我不能说生命是什么,我只能说它像什么.生命像一面镜子,我们若是对他皱眉,他只会回我们以皱眉,我们若是对他微笑,他同样...
汝阳县15256797250： 生命 生命的读后感 - ？
巧阮比卡： 读了《生命生命》这一课,让我明白了许多.起初,我不明白怎么珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义. 读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种生命力,种子不怕困难,用自己...
汝阳县15256797250： 读《生命是一种过程》有感 - ？
巧阮比卡： 偶然中,看到这样的文章,题目是“生命是一种过程”,大致意思是事情的结果尽管重要,但是做事情的过程更加重要.因为结果好了我们会更加快乐,但过程使我们的生命充实.人的生命最后的结果一定是死亡,我们不能因此说我们的生命没...
汝阳县15256797250： 有关生命的读后感 - ？
巧阮比卡： 生命生命 ——读后感 我常常想,生命是什么? 是那飞蛾求生的欲望告诉我?是那瓜苗不屈向上破砖缝的精神告诉我?还是那代表生命的心跳在告诉我? 是的!它们都在用行动无声地告诉我:它们有多么热爱生命! 即使那只飞娥早已知道,自己...
汝阳县15256797250： 《有生命的颜色》作文怎么写 400字左右 - ？
巧阮比卡： 绿色的天空你我并存小荷的欢乐你我共享快乐永远伴随着你在我们这个世界里,绿,主宰着一切.春天,万物复苏,最先向人们报告春天的,是那么一丁点儿绿色,这使人们感到新的生命又开始了.绿色越来越多,春色越来越快,整个世界充...
