竹石的阅读题

竹石的阅读题怎么做~

阅读古诗回答问题
竹石
郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风!
(1)这首诗写的是生长在什么地方的竹子?
(2)咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?
(3)结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?
【答案】
答案解析:(1)写的是生长在高山破岩中的竹子。
(2)用拟人手法，很形象。写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。
(3)借物喻人，托竹抒情。表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。

竹 石
（清）郑燮
咬 定 青 山 不 放 松，
立 根 原 在 破 岩 中。
千 磨 万 击 还 坚 劲，
任 尔 东 西 南 北 风。
[编辑本段]作者背景
郑燮（1693－1765年），字克柔，号板桥、板桥道人。江苏兴化人。生于清康熙三十二年1693。父亲郑立庵是县私孰教师，教授几百名学生。郑燮自幼随父亲读书，爱读历史书和诗文词集，博学强记，所读的书都能背诵。少年时在真州毛家湾读书。康熙秀才、雍正壬子年（1732年）到南京乡试中举人。乾隆元年丙辰1736年赴北京礼部试，中进士。乾隆七年1742年出任山东范县令。乾隆十一年1746年调任潍县县令。郑燮为官，爱民如子，任潍县县令时，正逢荒年，不顾他人阻扰，开仓贷粮，令老百姓写借条，救活一万多人；还大兴土木，修建水池，招收饥民工作就食。当年入秋又歉收，郑燮把老百姓的借条，一把火烧掉；潍县老百姓感戴他的恩德，为他建立生祠堂。郑燮对于民事处理公正，十二年没有一件冤案。乾隆十三年1748年,乾隆游山东,封郑燮为书画史,郑燮自刻印章一枚:《乾隆东封书画史》。
郑燮为官清廉，后来因老病罢官客居扬州，身无长物，只有廖廖几卷图书，便以卖画为生。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画被世人称为“三绝”。其诗宗陶渊明、陆放翁，画竹似苏东坡。郑燮的书法揉合行书、草书，自成一体，自号“六分半书”，后人称为“板桥”体。
著作有《板桥诗钞》、《板桥词钞》、《板桥家书》、《板桥题画》、《板桥先生印册》等自刻本行世。
[编辑本段]注词释义
竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家，他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一首诗。
立根：扎根、生根。
原：本来,原本。
破岩：破裂的岩石。
磨：折磨，挫折。
击：打击。
坚劲：坚韧、刚劲。
任：任凭。
尔：你。

题目的意思是：扎根在石缝中的竹子，这是一首题画诗，全诗通过咏诵立根破岩中的劲竹,含蓄地表达了诗人不怕人和打击的硬骨头精神。异同：竹石
（清）郑燮
咬 定 青 山 不 放 松，
立 根 原 在 破 岩 中。
千 磨 万 击 还 坚 劲，
任 尔 东 西 南 北 风。
解析：
这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质 。既是赞美了岩竹的题画诗，也是一首咏物诗，开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的风神；后两句进一步写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，长就了一身特别挺拔的丰姿，决不惧怕来自东西南北的狂风。郑燮不但咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生，用他的话说是“画竹子以慰天下劳人”。所以这首诗表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像岩竹一样刚强勇敢。

墨竹图题诗
郑板桥
衙 斋 卧 听 萧 萧 竹，
疑 是 民 间 疾 苦 声。
些 小 吾 曹 州 县 吏，
一 枝 一 叶 总 关 情。
解析：
两句诗表面上是写竹子的，意思是：我们这些小小的州县官吏，衙门卧室外竹子的一枝一叶，都牵动着我们的感情。而实际的含义是：我们虽然只是小小的州县官吏，但老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。充分体现了郑板桥对百姓疾苦的关心。
这首诗是郑板桥在乾隆十一、二年间出任山东潍县知县时赠给包括的。一二两句托物取喻。第一句“衙斋卧听萧萧竹”，写的是作者在衙署书房里躺卧休息，这时听到窗外阵阵清风吹动着竹子，萧萧丛竹，声音呜咽，给人一种十分悲凉凄寒之感。第二句“疑是民间疾苦声”，是作者由凄寒的竹子声音产生的联想。作者由自然界的风竹之声而想到了老百姓的疾苦，好像是饥寒交迫中挣扎的老百姓的呜咽之声，充分体现了作者身在官衙心系百姓的情怀。三、四两句畅述胸怀。第三句“些小吾曹州县吏”，既是写自己，又是写包括，可见为民解忧的应该是所有的“父母官”，这句诗拓宽了诗歌的内涵。第四句“一枝一叶总关情”，这句诗既照应了风竹画和诗题，又寄予了深厚的情感，老百姓的点点滴滴都与“父母官”们紧紧联系在一起的呀！郑板桥的这首题画诗，由风吹竹摇之声而联想到百姓生活疾苦，寄予了作者对老百姓命运的深切的关注和同情，一个封建时代的官吏，对劳动人民有如此深厚的感情，确实是十分可贵的。

两者的差异可以说相当大的，如上者言，相同点本人认为首先都是以竹来咏志或诵情，而第一首诗更直接一点，第二首则将将竹作为载情之体，将竹之寓意融入诗中，当读者读到这首诗时，就很自然的以竹之品性为基点进行一切发散之思维。

扎根岩石中的竹子咏物诗对恶势力的强烈憎恶，对竹所象征的那种刚强人格的崇高赞美。尔的意思是1你秋风昨夜渡潇湘，触石穿林惯作狂。惟有竹枝浑不怕，挺然相斗一千场。”《墨竹图题诗》与《竹石》都表现了对恶势力的憎恶与不屈，但前者意境更深入一层，不仅不屈，而且还要勇敢斗争，永不屈服。在表现手法上，两首诗都将竹人格化。使读者感到亲切、真实。

扎根在岩石的缝隙之中的竹子， 赞美了岩竹的题画诗，那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。

《竹石》是一首题画诗

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岳麓区19643474601： 《竹石》阅读答案,快快快! - ？
乐正蚁卓青： 体现了作者不屈不挠、乐观向上的精神. 托物言志的手法, 【赏析】 这是一首是在竹石图上的题画诗,作者咏的是竹石,但已不是对自然界竹石的一般描写,而是蕴含了作者深刻的思想感情.作者以物喻人,实写竹子,赞颂的却是人.诗人屹立的青山,坚硬的岩石为背景而基础,说竹子“咬定青山”,“立根破岩”,“千磨万击”.“坚劲”则正是这个历经风吹雨打的竹子和竹子所象征的人的真实写照.因此,可以说,诗歌通过歌咏竹石,塑造了一个百折不挠,顶天立地的强者的光辉形象.全诗清新流畅,感情真挚,语言虽然通俗但意义深刻而意味深长.

岳麓区19643474601： 阅读古诗《竹石》完成练习 - ？
乐正蚁卓青： 1,咬定青山不放松2,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风 坚韧不拔

岳麓区19643474601： 竹石的阅读题？
乐正蚁卓青： 扎根在岩石的缝隙之中的竹子, 赞美了岩竹的题画诗,那种正直倔强的性格,决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨. 相同点:同是以画来写诗的古诗. 不同点:《墨竹图题诗》表现了诗人耿直廉洁,为了百姓着想的品质.而《竹石》形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格.

岳麓区19643474601： 读郑燮的《竹石》,填空.咬定青山 ,立根原在 .还坚劲,任尔 .(1)根据古诗内容,将诗句补充完整.(2)这是一首画诗,诗人郑燮又名 ,“扬州八怪”之一... - ？
乐正蚁卓青：[答案] 咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东南西北风. (1)根据古诗内容,将诗句补充完整. (2)这是一... 这首诗以松、中、风押韵,诗人在这里借咏竹石表现自己刚烈、坚韧、不畏任何艰险、不怕任何打击的品格.

岳麓区19643474601： 竹石的阅读题 - ？
乐正蚁卓青： 《墨竹图题诗》以竹为依托,运用象征手法,表达了作者淡泊名利,以解除百姓疾苦为己任的胸怀、“任风雨来袭,我自岿然不动”的气概.两者的差异可以说相当大的,如上者言,相同点本人认为首先都是以竹来咏志或诵情,而第一首诗更直接一点,第二首则将将竹作为载情之体,将竹之寓意融入诗中,当读者读到这首诗时,就很自然的以竹之品性为基点进行一切发散之思维.

岳麓区19643474601： 《竹石 》阅读答案 - ？
乐正蚁卓青： “咬定青山不放松”的是( 竹子 );“任尔东西南北风”的“尔”的意思是( 你,这里指的是风 ).

岳麓区19643474601： 竹石 阅读答案 - ？
乐正蚁卓青： 竹石 (清)郑燮 咬 定 青 山 不 放 松, 立 根 原 在 破 岩 中. 千 磨 万 击 还 坚 劲, 任 尔 东 西 南 北 风.

岳麓区19643474601： 阅读《题竹石牧牛图》,1、这首词可分为几个层次?它们分别写了什么内容?2、你认为这幅“竹石牧牛图”在作者心目中的含义是什么?有人认为作者在诗... - ？
乐正蚁卓青：[答案] 1、 可分为两个层次. 前四句为第一层次,分别写了石、竹、牧童和老牛四个物象,构成一幅完整的画面. 后四句为第二层次,写了作者由画中的内容而生发出的感想. 2、 这幅“竹石牧牛图”在作者心目中是一种自然和平的田园生活. 表面上作者似乎...

岳麓区19643474601： 读了石灰吟和竹石,你想到了什么人?他们具有什么样的品质? - ？
乐正蚁卓青：[答案] 文天祥、屈原、郑板桥 不畏艰险,在人生道路上清清白白做人的高尚情操.坚韧劲拔的品质

岳麓区19643474601： 请看下面:填空《竹石》的作者是_____代著名书法家、诗人_____,号_______.他一生特别爱画______.松、竹、梅历来被文人墨客称为”____________... - ？
乐正蚁卓青：[答案] 清;郑燮; 板桥;植物;扬州八怪之一;坚贞不屈,正直无私,坚韧不拔.