物理受力分析：一个正方体物体A的质量为m，静止于水平面上，自物体的右上棱的中心位置施加一推力F推，

这个物理问题的受力分析怎么做？~

从整体上考虑。力F有两个作用，一个是提供A的加速度，一个是提供B的加速的，既然F一部分已经提供A的加速度了，自然B受到的力就要小于F了
受力分析：A受到方向相反的力F和线的拉力以及重力和支持力，两者的合理提供A的加速度；B受到线的拉力以及重力和支持力，与A受到的线的拉力相等，提供B的加速度。

关于产生摩擦力的条件,下列说法中正确的是( ).【0.5】* (A)相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力存在 (B)相对运动的物体间一定有滑动摩擦力存在 (C)只有相互挤压和有相对运动的物体之间才有摩擦力的作用 (D)只有相互挤压和发生相对运动或有相对运动趋势的粗糙物体之间才有摩擦力的作用 评论 难度: 使用次数:12 入库时间:2008-08-18 下列关于重力的说法中正确的是( ).【1】 (A)只有静止在地面上的物体才会受到重力 (B)重力是由于地球的吸引而产生的,它的方向竖直向下 (C)质量大的物体受到的重力一定比质量小的物体受到的重力大 (D)物体对支持面的压力必定等于物体的重力 评论 难度: 使用次数:11 入库时间:2008-08-18 如图所示,在水平桌面上放一木块,用从零开始逐渐增大的水平拉力F拉着木块沿桌面运动,则木块所受到的摩擦力f随拉力F变化的图像正确的是下图中的( ).【3】
评论 难度: 使用次数:35 入库时间:2008-08-18 力的作用效果是使物体的______发生改变,或者使物体的______发生改变.【0.5】 评论 难度: 使用次数:10 入库时间:2008-08-18 一个运动员用力F把一个质量为m的铅球向斜上方推出,若不计空气阻力,试画出铅球离开运动员之后斜向上运动时的受力分析图.【4】 评论 难度: 使用次数:10 入库时间:2008-08-18 作出下列力的图示,并说明该力的施力物体和受力物体.(1)物体受250N的重力.(2)用400N的力竖直向上提物体.(3)水平向左踢足球,用力大小为1000N.【6】 评论 难度: 使用次数:10 入库时间:2008-08-18 一段浅色橡皮管上画有一个深色正方形图案,这段橡皮管竖直放着,并且底端固定不动,如图所示.在橡皮管上施加不同的力使橡皮管发生形变,这样画在管上的图形也跟着发生改变.下面右边给出了形变后橡皮管上的图形,左边列出了橡皮管受力的情况.请用铅笔画线将图形与相应的受力情况连接起来.【1.5】
评论 难度: 使用次数:31 入库时间:2008-08-18 一根绳子受200N的拉力就会被拉断.如果两人沿反方向同时拉绳,每人用力为_______N时,绳子就会被拉断.如果将绳的一端固定,一个人用力拉绳的另一端,则该人用力为______N时,绳子就会被拉断.【2】 评论 难度: 使用次数:12 入库时间:2008-08-18 如图所示,小车A上放一木块B,在下列情况下,A、B均相对静止,试分析A对B的摩擦力.(1)小车A在水平面上匀速运动.(2)小车A突然启动.【4】
评论 难度: 使用次数:29 入库时间:2008-08-18 如图所示,有一等边三角形ABC,在B、C两点各放一个质量为m的小球,在A处放一个质量为2m的小球,则这个球组的重心在何处?【4】
评论 难度: 使用次数:16 入库时间:2008-08-18 如图所示,在水平桌面上放一块重为GA=20N的木块,木块与桌面间的动摩擦因数μA=0.4,使这块木块沿桌面作匀速运动时的水平拉力F为多大?如果再在木块A上加一块重为GB=10N的木块B,B与A之间的动摩擦因数μB=0.2,那么当A、B两木块一起沿桌面匀速滑动时,对木块A的水平拉力应为多大?此时木块B受到木块A的摩擦力多大?【5】
评论 难度: 使用次数:11 入库时间:2008-08-18 如图所示,质量均为m的三块木块A、B、C,其中除A的左侧面光滑外,其余各侧面均粗糙.当受到水平外力F时,三木块均处于静止状态.画出各木块的受力图.【5】
评论 难度: 使用次数:13 入库时间:2008-08-18 如图所示,运输货车的制造标准是:当汽车侧立在倾角为30°的斜坡上时仍不致于翻倒,也就是说,货车受到的重力的作用线仍落在货车的支持面(以车轮为顶点构成的平面范围)以内.如果车轮间的距离为2.0m,车身的重心离支持面不超过多少?设车的重心在如图所示的中轴线上.【6】
评论 难度: 使用次数:29 入库时间:2008-08-18 下列说法中正确的是( ).【1】 (A)甲用力把乙推倒,说明只是甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用 (B)只有有生命或有动力的物体才会施力,无生命或无动力的物体只会受到力,不会施力 (C)任何一个物体,一定既是受力物体,也是施力物体 (D)在力的图示法中,线段长短与对应力的大小成正比 评论 难度: 使用次数:32 入库时间:2008-08-18 在水平力F作用下,重为G的物体匀速沿墙壁下滑,如图所示:若物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ,则物体所受的摩擦力的大小为( ).【2】
(A)μF (B)μF+G (C)G (D) 评论 难度: 使用次数:13 入库时间:2008-08-18 如图所示,细绳竖直拉紧,小球和光滑斜面接触,则小球受到的力是( ).【2】
(A)重力、绳的拉力 (B)重力、绳的拉力、斜面的弹力 (C)重力、斜面的弹力 (D)绳的拉力、斜面的弹力 评论 难度: 使用次数:12 入库时间:2008-08-18 如图所示,C是水平地面,A、B是两块长方形物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物体A和B以相同的速度作匀速直线运动.由此可知,A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是( ). (A)μ1=0,μ2=0 (B)μ1=0,μ2≠0 (C)μ1≠0,μ2=0 (D)μ1≠0,μ2≠0
(1994年全国高考试题)【|3】

你好！

若原题图，如下图所示，则受力分析说明如下，受力分析图，如下图所示：

【受力分析】

1、水平位置上：物块A静止于水平面上，所以，A在水平方向上受到平衡力作用：受到“F推”的水平分力F推•cosα（水平向左）和水平面给予的静摩擦力f，并存在：f = F推•cosα；

2、竖直位置上：物块A处于静止状态，所以，A在竖直方向上也受到平衡力作用：地面给予的竖直向上的支持力N和竖直向下的重力G、“F推”的竖直分力F推•sinα（竖直向下），并存在：N = G+F推•sinα=mg+ F推•sinα。

【注意】因为水平面对物块A的支持力N与物块A对水平面的压力F是一对作用力与反作用力，故F=N。即F= mg+ F推•sinα，方向是竖直向下。

 

希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~

祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)

 

A一共收到4个力的作用（重力、地面的支持力、压力、摩擦力），重力和支持力在竖直方向上，摩擦力在水平方向上，因为静止,所以四力平衡,总的来说，地面支持力=重力+F在竖直向下的分力（Fy=Fsina）;水平方向摩擦力=F在水平方向的分力(Fx=Fcosa)。

受到推力F重力G向上的支持力以及与推力方向相反的水平方向的摩擦力

F推<f

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龙江县13930339376： 高中物理怎样做受力分析? - ？
大狐路普舒：[答案] 1.受力分析:把指定物体(研究对象)在特定物理情景中所受外力找出来,并画出受力图,这就是受力分析. 2.受力分析的一般步骤: (1)选取研究对象:对象可以是单个物体也可以是系统. (2)隔离:把研究对象从周围的物体中隔离出来. (3)画...

龙江县13930339376： 这个物理问题的受力分析怎么做?？
大狐路普舒： 从整体上考虑.力F有两个作用,一个是提供A的加速度,一个是提供B的加速的,既然F一部分已经提供A的加速度了,自然B受到的力就要小于F了 受力分析:A受到方向相反的力F和线的拉力以及重力和支持力,两者的合理提供A的加速度;B受到线的拉力以及重力和支持力,与A受到的线的拉力相等,提供B的加速度.

龙江县13930339376： 如何对一个物体进行受力分析 - ？
大狐路普舒： 高中阶段物体的受力是比较简单的,如果说难那就难在摩擦力上了.可以记住以下受力分析步骤:1、已知力(题目告诉的力)2、重力(有些轻质物体或电子之类的可以忽略不计)3、接触物体,把每一个接触物体上的弹力和摩擦力分析出来,注意:先弹力再摩擦力,因为弹力是摩擦力产生的必要条件4、其他的诸如电场力、磁场力等

龙江县13930339376： 物理的受力分析怎么分析？
大狐路普舒： 为了在受力分析时不多分析力,也不会漏掉力,一般情况下按下面的步骤进行: 1、确定研究对象 分析的是研究对象的受力情况.所以分析出的各力的受力物体必须是研究对象受到的力.而施力物体必须找的到. 画图时,可以用一个点表示物体. 物体受到的各力一般画一般画到期同一点. 2、重力 3、弹力 4、摩擦力 (以上三种力要根据力产生的原因、条件、特点进行分析) 5、给定力和其它力 6、验证: A、 各力的受力物是研究对象,施力物找的到. B、 和物体的运动状态对应.

龙江县13930339376： 如何对物体进行受力分析 - ？
大狐路普舒： 要想学会做受力分析,首先要做的就是,熟练的掌握力学的基本知识几种重要的力(性质分) 1,重力,支持力(绝不能忘掉的力) 重力基本上都是垂直向下(只要题目没有特别的规定) 支持力永远都是垂直于物体的接触表面的,(反作用力...

龙江县13930339376： 物理力学大题受力分析. - ？
大狐路普舒： 在受力分析时,应先明确研究对象,然后隔离其他对象进行单独分析,不能方在一起,如果研究的对象是由若干个物体所构成的整体,也就是研究整体,就要把其他物体隔离,在进行研究.希望能帮到你!

龙江县13930339376： 物理中,怎么进行受力分析 - ？
大狐路普舒： 1)首先要确定研究对象,可以把它从周围物体中隔离出来,只分析它所受的力,不考虑研究对象对周围物体的作用力; (2)一般应先分析场力(重力、电场力、磁场力等). 再分析弹力.绕研究对象—周,找出研究对象跟其它物体有几个接...

龙江县13930339376： 高一物理受力分析 - ？
大狐路普舒： 第一物体受 重力 左面墙给他向上的摩擦力 右面第二物体给他向下的摩擦力 第二物体 重力 第一物体给他向上摩擦力 中间第三物体给他向下摩擦力 第三物体 重力 第二 第四物体给他向上摩擦力 第四物体 重力 左面第三物体给他向下摩擦力 右面第五物体给他向上摩擦力 第五个 重力 左面4物体给他他向下摩擦力 右面墙给他向上的摩擦力 弄不到图

龙江县13930339376： 高中物理的受力怎么分析???? - ？
大狐路普舒： 利用挡板法分析:首先观察物体与几个面接触,再逐个分析每个面对物体的作用力.这时判断面对物体是否有作用力用挡板法--假设拿掉这个面(挡板),看物体是否还能保持原状态,若保持原...

龙江县13930339376： 一个高中物理受力分析题 - ？
大狐路普舒： 方法:整体法.就是把研究的某几个对象看成一个整体,更有利于受力分析.A,分析A,竖直方向上受力平衡,水平方向上不受力(如果你认为他有个摩擦力的话,那怎么平衡?他是静止的!) B:既然F2不给A一个力,那么就不会给B一个反作用力.现在把A.B看做一个整体,这个整体向右受一个F2的力,但是这个整体现在是静止不动的.也就是说,他向左还必须收一个等大的力才能平衡.这也就是C给B的摩擦力,8N.C,同样,把ABC看做一个整体,这个整体水平方向上受3个力:向左一个F1,向右一个F2,差值是3N,方向向右.但是,它仍然是平衡的.也就是说某个物体还给A.B.C这个整体一个向左、3N的力.也就是地面给C的摩擦力了.向左,3N.综上,这道题选C.