怎么学非谓语动词！！好难啊！？》

非谓语动词怎么学好~

学习非谓语其实很简单，第一点，也是最重要的一点，就是你要学会划分句子成分，这样才不会把非谓语和谓语混为一谈。第二，要记住非谓语的三种形式，并了解它们的形式所表达的含义：doing表示主动和进行，done表示被动和完成，to do 表示将来。第三，就是要认清非谓语的逻辑主语，这决定你应该用非谓语的哪种形式。
eg。The girl talking to the teacher is my deskmate. 这个句子中，先划分成分，主语是the girl；非谓语（talking to the teacher）作定语，修饰主语，在这里，非谓语的逻辑主语和句子的真正主语一致，女孩和老师谈话，表主动，所以用doing；句子的真正谓语是is；my deskmate做句子的表语。

关键是没那个环境，只能多听多看多体会，时间久点就不会觉得难了，会最终顿悟do,doing,have done以及被动语态所对应的to do,doing以及done的9大非谓语形式的巨大区别！

非谓语动词
开放分类： 英语、语法

在句子中充当除谓语以外的各种句子成分的动词形式叫做非谓语动词(the Non-Finite Verbs)。非谓语动词有三种：不定式（the Infinites）、动名词（the Gerunds）和分词（the Participles）。
1．非谓语动词与谓语动词的相同点有：
（1）如果是及物动词都可与宾语连用，例如：
They built a garden.
They suggested building a garden.
（2）都可以被状语修饰：
The suit fits him very well.
The suit used to fit him very well.
（3）都有主动与被动, “体”式（一般式；进行式；完成式）的变化。例如：
He was punished by his parents.（谓语动词被动语态）
He avoided being punished by his parents.（动名词的被动式）
We have written the composition.（谓语动词的完成时）
Having written the composition, we handed it in.（现在分词的完成式）
（4）都可以有逻辑主语
They started the work at once.（谓语动词的逻辑主语）
The boss ordered them to start the work.（动词不定式的逻辑主语）
We are League members.（谓语动词的主语）
We being League member, the work was well done.
（现在分词的逻辑主语）
2、非谓语动词与谓语动词的不同点有：
（1）非谓语动词可以有名词作用（如动词不定式和动名词），在句中做主语、宾语、表语。
（2）非谓语动词可以有形容词作用（如动词不定式和分词），在句中做定语、表语或宾语补足语。
（3）非谓语动词可以有副词作用（如动词不定式和分词），在句中作状语。
（二）非谓语动词的句法功能：

二、非谓语动词用法：
（一）动词不定式：（to）+do，具有名词、形容词、副词的特征。
1．不定式的形式：（以动词write为例）

否定式：not + (to) do
（1）一般式：不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后，
例如：
I'm glad to meet you.
He seems to know a lot.
We plan to pay a visit.
He wants to be an artist.
The patient asked to be operated on at once.
The teacher ordered the work to be done.
（2）进行式：不定式的进行式所表示的动作与谓语动词动作同时发生，例如：
The boy pretended to be working hard.
He seems to be reading in his room.
（3）完成式：不定式的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前，例如：
I regretted to have told a lie.
I happened to have seen the film.
He is pleased to have met his friend.
2．不定式的句法功能：
（1）作主语：
To finish the work in ten minutes is very hard.
To lose your heart means failure.
动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，例如上面两句可用如下形式：
It is very hard to finish the work in ten minutes.
It means failure to lose your heart.
（2）作表语：
Her job is to clean the hall.
He appears to have caught a cold.
（3）作宾语：
常与不定式做宾语连用的动词有：want, hope, wish, offer, fail, plan, learn, pretend, refuse, manage, help, agree, promise, prefer, 如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用it作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语后面，例如：
Marx found it important to study the situation in Russia.
动词不定式也可充当介词宾语，如：
I have no choice but to stay here.
He did nothing last Sunday but repair his bike.
动词不定式前有时可与疑问词连用，如：
He gave us some advice on how to learn English.
（4）作宾语补足语：
在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语，如下动词常跟这种复合宾语：want, wish, ask, tell, order, beg, permit, help, advise, persuade, allow, prepare, cause, force, call on, wait for, invite.
此外，介词有时也与这种复合宾语连用，如：
With a lot of work to do, he didn't go to the cinema．
有些动词如make, let, see, watch, hear, feel, have等与不带有to的不定式连用，但改为被动语态时，不定式要加to, 如：
I saw him cross the road.
He was seen to cross the road.
（5）作定语：
动词不定式作定语，放在所修饰的名词或代词后。与所修饰名词有如下关系：
①动宾关系：
I have a meeting to attend.
注意：不定式为不及物动词时，所修饰的名词如果是地点、工具等，应有必要的介词，如：
He found a good house to live in.
The child has nothing to worry about.
What did you open it with?
如果不定式修饰time, place, way，可以省略介词：
He has no place to live.
This is the best way to work out this problem.
如果不定式所修饰名词是不定式动作承受者，不定式可用主动式也可用被动式：
Have you got anything to send?
Have you got anything to be sent?
②说明所修饰名词的内容：
We have made a plan to finish the work.
③被修饰名词是不定式逻辑主语：
He is the first to get here.
（6）作状语：
①表目的：
He worked day and night to get the money.
She sold her hair to buy the watch chain.
注意不定式放句首时，逻辑主语与句子主语要一致：
wrong：To save money, every means has been tried.
right：To save money, he has tried every means.
wrong：To learn English well, a dictionary is needed.
right：To learn English well, he needs a dictionary.
②表结果：
He arrived late to find the train gone.
常用only放在不定式前表示强调：
I visited him only to find him out.
③表原因：
They were very sad to hear the news.
④表程度：
It's too dark for us to see anything.
The question is simple for him to answer.
（7）作独立成分：
To tell you the truth, I don't like the way he talked.
（8）不定式的省略：保留to省略do动词。
If you don't want to do it, you don't need to.
（9）不定式的并列：第二个不定式可省略to。
He wished to study medicine and become a doctor.
（二）动名词：
动名词既具有动词的一些特征，又具有名词的句法功能。
1．动名词的形式：

否定式：not + 动名词
（1）一般式：
Seeing is believing. 眼见为实。
（2）被动式：
He came to the party without being invited．他未被邀请就来到了晚会。
（3）完成式：
We remembered having seen the film. 我们记得看过这部电影。
（4）完成被动式：
He forgot having been taken to Guangzhou when he was five years old.
他忘记五岁时曾被带到广州去过。
（5）否定式：not + 动名词
I regret not following his advice. 我后悔没听他的劝告。
（6）复合结构：物主代词（或名词所有格）+ 动名词
He suggested our trying it once again. 他建议我们再试一次。
His not knowing English troubled him a lot.
他不懂英语给他带来许多麻烦。
2．动名词的句法功能：
（1）作主语：
Reading aloud is very helpful. 朗读是很有好处的。
Collecting stamps is interesting. 集邮很有趣。
当动名词短语作主语时常用it作形式主语。
It's no use quarrelling.争吵是没用的。
（2）作表语：
In the ant city, the queen's job is laying eggs.
在蚂蚁王国，蚁后的工作是产卵。
（3）作宾语：
They haven't finished building the dam. 他们还没有建好大坝。
We have to prevent the air from being polluted.
我们必须阻止空气被污染。
注意动名词既可作动词宾语也可作介词宾语，如上面两个例句。此外，动名词作宾语时，若跟有宾语补足语，则常用形式宾语it，例如：
We found it no good making fun of others. 我们发现取笑他人不好。
要记住如下动词及短语只跟动名词作宾语：
enjoy, finish, suggest, avoid（避免）, excuse ,delay, imagine, keep, miss, consider, admit（承认），deny（否认）, mind, permit, forbid, practise, risk（冒险）, appreciate（感激）, be busy, be worth, feel like, can't stand, can't help（情不自禁地）, think of, dream of, be fond of, prevent…(from),keep …from, stop…（from）,protect…from, set about, be engaged in, spend…(in), succeed in, be used to, look forward to, object to, pay attention to, insist on, feel like
（4）作定语：
He can't walk without a walking-stick. 他没有拐杖不能走路。
Is there a swimming pool in your school? 你们学校有游泳池吗？
（5）作同位语：
The cave, his hiding-place is secret. 那个山洞，他藏身的地方很秘密。
His habit, listening to the news on the radio remains unchanged．
他收听收音机新闻节目的习惯仍未改变。
（三）现在分词：
现在分词既具有动词的一些特征，又具有形容词和副词的句法功能。
1、现在分词的形式：

否定式：not + 现在分词
（1）现在分词的主动语态：现在分词主动语态的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生，完成
式表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，常作状语。例如：
They went to the park, singing and talking. 他们边唱边说向公园走去。
Having done his homework, he played basket-ball. 做完作业，他开始打篮球。
（2）现在分词的被动语态：一般式表示与谓语动词同时发生的被动的动作，完成式表示发生在谓语动
词之前的被动的动作。
The problem being discussed is very important. 正在被讨论的问题很重要。
Having been told many times, the naughty boy made the same mistake.
被告诉了好几遍，这个淘气的孩子又犯了同一个错误。
2．现在分词的句法功能：
（1）作定语：现在分词作定语，当分词单独做定语时，放在所修饰的名词前；如果是分词短语做定语
放在名词后。
In the following years he worked even harder.
在后来的几年中，他学习更努力了。
The man speaking to the teacher is our monitor's father.
正与老师谈话的那个人是我们班长的父亲。
现在分词作定语相当于一个定语从句的句法功能，如：in the following years也可用in the years that followed; the man speaking to the teacher可改为the man who is speaking to the teacher.
（2）现在分词作表语：
The film being shown in the cinema is exciting. 正在这家上演的电影很棒。
The present situation is inspiring. 当前的形势鼓舞人心。
be + doing既可能表示现在进行时，也可能是现在分词做表语，它们的区别在于be + doing表示进行的动作是进行时，而表示特征时是系动词be与现在分词构成系表结构。
（3）作宾语补足语：
如下动词后可跟现在分词作宾语补足语：
see, watch, hear, feel, find, get, keep, notice, observe, listen to, look at, leave, catch等。例如：
Can you hear her singing the song in the next room? 你能听见她在隔壁唱歌吗？
He kept the car waiting at the gate. 他让小汽车在门口等着。
（4）现在分词作状语：
①作时间状语：
(While) Working in the factory, he was an advanced worker.
在工厂工作时，他是一名先进工人。
②作原因状语：
Being a League member, he is always helping others. 由于是共青团员，他经常帮助他人。
③作方式状语，表示伴随：
He stayed at home, cleaning and washing. 他呆在家里，又擦又洗。
④作条件状语：
(If) Playing all day, you will waste your valuable time.
要是整天玩，你就会浪费宝贵的时间。
⑤作结果状语：
He dropped the glass, breaking it into pieces. 他把杯子掉了，结果摔得粉碎。
⑥作目的状语：
He went swimming the other day. 几天前他去游泳了。
⑦作让步状语：
Though raining heavily, it cleared up very soon.
虽然雨下得很大，但不久天就晴了。
⑧与逻辑主语构成独立主格：
I waiting for the bus, a bird fell on my head．
我等汽车时，一只鸟落到我头上。
All the tickets having been sold out, they went away disappointedly.
所有的票已经卖光了，他们失望地离开了。
Time permitting, we'll do another two exercises.
如果时间允许，我们将做另两个练习。
有时也可用with (without) +名词（代词宾格）+分词形式
With the lights burning, he fell asleep. 他点着灯睡着了。
⑨作独立成分：
udging from(by) his appearance, he must be an actor.
从外表看，他一定是个演员。
Generally speaking, girls are more careful. 一般说来，女孩子更细心。
（四）过去分词：
过去分词只有一种形式：规则动词由动词原形加词尾-ed构成。不规则动词的过去分词没有统一的规则要求，要一一记住。
过去分词的句法功能：
1．过去分词作定语：
Our class went on an organized trip last Monday. 上周一我们班开展了一次有组织的旅行。
Those elected as committee members will attend the meeting. 当选为委员的人将出席这次会。
注意当过去分词是单词时，一般用于名词前，如果是过去分词短语，就放在名词的后面。过去分词做定语相当于一个被动语态的定语从句。
2．过去分词作表语：
The window is broken. 窗户破了。
They were frightened at the sad sight. 他们对眼前悲惨的景象感到很害怕。
注意：be + 过去分词，如果表示状态是系表结构，如果表示被动的动作是被动语态。区别：
The window is broken.（系表）
The window was broken by the boy.（被动）
有些过去分词是不及物动词构成的，不表示被动，只表示完成。如：
boiled water（开水） fallen leaves（落叶）
newly arrived goods（新到的货） the risen sun（升起的太阳）
the changed world（变了的世界）
这类过去分词有：gone, come, fallen, risen, changed, arrived, returned, passed等。
3．过去分词作宾语补足语：
I heard the song sung several times last week.
上周我听见这首歌被唱了好几次。
有时过去分词做with短语中的宾语补足语：
With the work done, they went out to play. 工作做完了，他们出去玩去了。
4．过去分词作状语：
Praised by the neighbours, he became the pride of his parents.
受到邻居们的表扬，他成为父母的骄傲。（表示原因）
Once seen, it can never be forgotten.
一旦它被看见，人们就忘不了。（表示时间）
Given more time, I'll be able to do it better.
如果给予更多的时间，我能做得更好。（表示条件）
Though told of the danger, he still risked his life to save the boy.
虽然被告之有危险，他仍然冒生命危险去救那个孩子。（表示让步）
Filled with hopes and fears, he entered the cave. 心中充满了希望与恐惧，他走进山洞。

非谓语动词中的有关句型

1）Doing...+ v. Reading is an art.阅读是门艺术。Seeing is believing.眼见为实。

2) It is + no use, no good (fun, a great pleasure, a waste of time, a bore...)等名词+doing sth.
It is no use crying.哭没有用。It is no good objecting.反对也没有用。
It is a great fun playing football．打篮球很有趣。
It is a waste of time trying to explain．设法解释是浪费时间。

3)It is + useless (nice, good，interesting, expensive等形容词)+ doing sth．
It is useless speaking.光说没用。
It is nice seeing you again．真高兴又遇到了你。
It is good Playing chess after supper．晚饭后弈棋挺好。
It is expensive running this car．开这种小车是浪费。

4)There is no + doing.．.(there is no 表“不可能”)
There is no telling what he is going to do．说出他要干什么是不可能的。
There is no saying what may happen.说出将要发生什么是不可能的。

5)There is no use (good/point/sense/harm)+doing sth.做某事没用(不好/意义/重要性)
There is no use crying over spilt milk．牛奶洒了，哭也无用。

6)have difficulty /trouble/problem + (in)+doing
have作有解时，后接情感名词(in可省略)，再接动名词。这类词还有trouble, fun, a hard time, a good time.
例如：We had difficulty (in) carrying out the plan．我们执行计划有困难。

7)feel like + 名词 感觉像动名词 “ 想要” =would like to +原形动词
I feel like a newborn baby．我感觉像一个新生的婴儿。
Do you feel like going to a movie?你想看电影吗?
I don"t feel like studying tonight．今晚我不想读书。

8) spend/waste time doing sth.
They spent a lot time (in) making preparations．他们花了许多时间作准备。

9)在require后只能用动名词，不能用不定式，尽管表示被动的意思也要用动名词的主动形式。
This problem requires studying with great care．这个问题需要仔细研究。

10）cannot help doing sth.忍不住（做什么）
I cannot help laughing, once I see john in that big trouser.

(2)有关分词句型

1)在表示感觉和心里状态的动词see，hear，feel，smell，listen(to)，notice，observe，smell，watch这类表示感觉的动词之后常跟“宾语+现在分词”的复合结构，这种动词与分词之间的宾语可以是普通名词或专有名词(人各等)，也可以是代词宾格(him，us等)。例如：
She smelt something burning and saw smoke rising．她闻到有东西在燃烧并看到有烟升起来了。
I watched them rehearsing the play．我看他们排演戏。
I could feel the wind blowing on my face．我能感觉到风在我脸上吹过。

2)表示“致使”等意义的动词，如：catch，find，leave，give，have，get，set后也可跟上述(1)的结构，有时也可跟过去分词结构。例如：
I caught them stealing my apples．我抓住他们偷我的苹果。
If she catches me reading her diary，she"ll be furious.如果她抓住我偷看她的日记，她会愤怒的。
We found him waiting to receive us．我们发现他正等着接待我们。

3)go +现在分词表示“从事…”之意，这时现在分词做主语补语。go之后所接现在分词均表示短暂而又愉快的户外活动。如：jogging慢跑，fishing钓鱼，dancing跳舞，skating溜冰，bowling打保龄球，shopping 购物，sightseeing游览，camping露营。
I’ll go camping tomorrow．我明天去露营。
I’ll go shopping．我去商店。
Would you like to go skating with me?你想和我去溜冰吗?

4)be busy + v-ing(现在分词)忙着做…
I am busy writing my thesis．我正忙着写论文。
His assistant is busy(in) correcting papers．他的助教忙于批阅考卷。
或者be busy with + n.忙着做某事。
He is busy with his work．他忙着工作。

5)What do you say to + ing分词?(……怎么样?)
What do you say to joining us for dinner?和我们一起进餐，你看怎么样?

（3）有关动词不定式句型
下面这些词组是不定式的习惯用法，只能用不定式形式。
can not help but do, can not but do, cannot choose but do, can do nothing but do, have no choice/alternative to do
When I consider how talented he is as a painter, I cannot help but believe that the public will appreciate his gift.

(4)there be的非谓语形式
there be非谓语形式可在句中作主语、宾语、状语和定语。(其中作宾语和状语在1991年和1994年测试过，定语见1996年题10。)
The students expected there to be more reviewing classes before the final exams．(作宾语如1991年题30)

1)作动词宾语时，通常用there to be结构，而不用there being。能这样用的及物动词为：expect，like，mean，intend，want，prefer，hate等，如：
We don"t want there to be any comrades lagging behind，我们不希望有任何同志掉队。
They hate there to be long queues everywhere.他们不愿意处处都要排长队。
We have no objection to there being a meeting here．我们并不反对在这里开会。
It isn"t enough for there to be a frost tonight，so I can leave Jim"s car out quite safely．(作状语)

2)作状语多用there being结构，但若置于介词之后，for用there to be整个介词短语作程度状语，其它多半用there being。
There being nobody else at hand, I had to do by myself．由于附近没有人，我只得独自干了。(原因状语)
It’s too early for there to be anybody up．太早了，还不会有人起床。(作程度状语)
There having been no rain for a long time，the ground was very dry．因为好长时间没下雨了，地面非常干燥。(原因状语)

3)作主语时两种结构都可以，但如是用for引导则要用there to be。
It is not uncommon for there to be problems of communication between old and young．老人与年青人之间存在着沟通问题是很常见的。
There being a kindergarten on campus is a great convenience to female teachers．幼儿园在校园内对女教师十分方便。

4)作定语。 There be结构作定语时，定语从句中谓语为there be，there之前的关系代词常常省略。如：
This is the fastest train (that) there is to Nanking．这是到南京的最快一班车。
I must make full use of the time there is left to me and do as much as I can for the people．我要充分利用我剩下的岁月尽量为人民多做些事

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蓬莱市18187148785： 怎样学好非谓语动词? - ？
盖扶益心： 非谓语动词------不定式、分词、动名词学起来较难,然而由于它们在句子中有许多语法功能,因而被广泛应用于口、笔头练习以及阅读材料里.如果不很好地掌握非谓语动词的用法,英语就很难学得好. 同学们在练习中经常写出这样的一些错句...

蓬莱市18187148785： 非谓语动词好难学啊,怎么才能学好啊 - ？
盖扶益心： 关键是没那个环境,只能多听多看多体会,时间久点就不会觉得难了,会最终顿悟do,doing,have done以及被动语态所对应的to do,doing以及done的9大非谓语形式的巨大区别!

蓬莱市18187148785： 怎样快速的学习和提高英语语法非谓语动词 - ？
盖扶益心： 非谓语动词是英语语法中比较难的一项语法,快速不太可能.给你两个建议:一、自学法:1、找一本讲解详细、有配套习题并有答案详解的语法书.如果你的英语基础较好并以提高为主,可以买本高级的;如果不是,则买中级的语法书比较适合.2、认真研读然后再做题.做完题后一定要对答案、看讲解,直至弄明白.二、找补课班或者补习老师一对一的讲解.一对一效果会更好.总之,学语法要勤做题、多思考.Practice makes perfect!

蓬莱市18187148785： 如何才能学好非谓语 .我的非谓语很差 ,就算做再多的题 看再多的语法书 还是学不好非谓语 ,. - ？
盖扶益心：[答案] 非谓语动词,说一千道一万.就下面几句话而已: 现在分词表主动或正在进行, 过去分词表被动或已经完成 动词不定式作定语多表将来,作状语时多表目的 说白了,就是这么简单~~~~ 做题时,牢牢把握住这个原则,其实非常简单~~~ 但要求你要善...

蓬莱市18187148785： 高中英语如何学习非谓语动词非谓语动词都要掌握哪些要点?做题中如何 ？
盖扶益心： 非谓语动词是英语学习中比较复杂但比较大的一块.很难简短回答.以下是本人在学习过程中经常用到的方法,仅供参考. 1. 非谓语动词的三种基本形式:to do; doing; ...

蓬莱市18187148785： 非谓语动词好难,有没有什么好办法 - ？
盖扶益心： 知道它的变化规律就行了 如有:动词不定式(the Infinitive)to + 动词.动名词(the Gerund) 动词+ er .现在分词(the Present Participle) 动词+ ing .过去分词(the Past Participle). 动词+ n /en

蓬莱市18187148785： 非谓语好难啊,在班里都听不懂,怎么办? - ？
盖扶益心： 英语中的非谓语动词是整个英语语法当中非常重要的部分,也是学生学习的一个难点.其实,我们可以从从句的角度来解释非谓语动词,弄清非谓语动词与从句的关系,这样会使学生对非谓语动词有更好的了解,学习起来更容易.I. v-ing 形式...

蓬莱市18187148785： 如何学非谓语动词(英语)？
盖扶益心： 学习非谓语其实很简单,第一点,也是最重要的一点,就是你要学会划分句子成分,这样才不会把非谓语和谓语混为一谈.第二,要记住非谓语的三种形式,并了解它们的形式所表达的含义:doing表示主动和进行,done表示被动和完成,to do ...

蓬莱市18187148785： 学好英语中的非谓语 从哪里入手? - ？
盖扶益心： 简而言之,to do经常表示将要去做的事. done表示状态. doing表示主动或动作同时正在进行. 这样就理解的话应该问题不大.对高中生来说.建议同学多看些谓语动词的练习,巩固提高,首先要看句子成分,句子中有谓语动词吗?有的话,你所填的词只可能是以非谓语的形式出现. 在做选择的时候,的确还是比较难,因为英语句子中只可能有一个谓语动词、被动或已经完成. 然后一般说来,区分填这三种形式中的哪一种,就要看具体句子意思了从理解入手 同学,非谓语的三种形式应该清楚吧?to do, done, doing. 我是英语老师,推荐个网站,嘉兴英语网,里面有很多关于非谓语动词的高考练习题

蓬莱市18187148785： 如何学好非谓语 - ？
盖扶益心： 背住最基本的公式,然后多做题,经常复习一下错题,你就有了做非谓语题的题感.如果这是你很弱的一项,你就把做过的题拿来经常读一读,大声朗读.非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式、动名词和分词(现在分词和...