我英语的非谓语动词总是学不好 大家有没有什么好的办法啊

英语非谓语动词怎么学啊?!~

非谓语动词 开放分类： 英语、语法 在句子中充当除谓语以外的各种句子成分的动词形式叫做非谓语动词(the Non-Finite Verbs)。非谓语动词有三种：不定式（the Infinites）、动名词（the Gerunds）和分词（the Participles）。 1．非谓语动词与谓语动词的相同点有： （1）如果是及物动词都可与宾语连用，例如： They built a garden. They suggested building a garden. （2）都可以被状语修饰： The suit fits him very well. The suit used to fit him very well. （3）都有主动与被动, “体”式（一般式；进行式；完成式）的变化。例如： He was punished by his parents.（谓语动词被动语态） He avoided being punished by his parents.（动名词的被动式） We have written the composition.（谓语动词的完成时） Having written the composition, we handed it in.（现在分词的完成式） （4）都可以有逻辑主语 They started the work at once.（谓语动词的逻辑主语） The boss ordered them to start the work.（动词不定式的逻辑主语） We are League members.（谓语动词的主语） We being League member, the work was well done. （现在分词的逻辑主语） 2、非谓语动词与谓语动词的不同点有： （1）非谓语动词可以有名词作用（如动词不定式和动名词），在句中做主语、宾语、表语。 （2）非谓语动词可以有形容词作用（如动词不定式和分词），在句中做定语、表语或宾语补足语。 （3）非谓语动词可以有副词作用（如动词不定式和分词），在句中作状语。 （二）非谓语动词的句法功能： 二、非谓语动词用法： （一）动词不定式：（to）+do，具有名词、形容词、副词的特征。 1．不定式的形式：（以动词write为例） 否定式：not + (to) do （1）一般式：不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后， 例如： I'm glad to meet you. He seems to know a lot. We plan to pay a visit. He wants to be an artist. The patient asked to be operated on at once. The teacher ordered the work to be done. （2）进行式：不定式的进行式所表示的动作与谓语动词动作同时发生，例如： The boy pretended to be working hard. He seems to be reading in his room. （3）完成式：不定式的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前，例如： I regretted to have told a lie. I happened to have seen the film. He is pleased to have met his friend. 2．不定式的句法功能： （1）作主语： To finish the work in ten minutes is very hard. To lose your heart means failure. 动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，例如上面两句可用如下形式： It is very hard to finish the work in ten minutes. It means failure to lose your heart. （2）作表语： Her job is to clean the hall. He appears to have caught a cold. （3）作宾语： 常与不定式做宾语连用的动词有：want, hope, wish, offer, fail, plan, learn, pretend, refuse, manage, help, agree, promise, prefer, 如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用it作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语后面，例如： Marx found it important to study the situation in Russia. 动词不定式也可充当介词宾语，如： I have no choice but to stay here. He did nothing last Sunday but repair his bike. 动词不定式前有时可与疑问词连用，如： He gave us some advice on how to learn English. （4）作宾语补足语： 在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语，如下动词常跟这种复合宾语：want, wish, ask, tell, order, beg, permit, help, advise, persuade, allow, prepare, cause, force, call on, wait for, invite. 此外，介词有时也与这种复合宾语连用，如： With a lot of work to do, he didn't go to the cinema． 有些动词如make, let, see, watch, hear, feel, have等与不带有to的不定式连用，但改为被动语态时，不定式要加to, 如： I saw him cross the road. He was seen to cross the road. （5）作定语： 动词不定式作定语，放在所修饰的名词或代词后。与所修饰名词有如下关系： ①动宾关系： I have a meeting to attend. 注意：不定式为不及物动词时，所修饰的名词如果是地点、工具等，应有必要的介词，如： He found a good house to live in. The child has nothing to worry about. What did you open it with? 如果不定式修饰time, place, way，可以省略介词： He has no place to live. This is the best way to work out this problem. 如果不定式所修饰名词是不定式动作承受者，不定式可用主动式也可用被动式： Have you got anything to send? Have you got anything to be sent? ②说明所修饰名词的内容： We have made a plan to finish the work. ③被修饰名词是不定式逻辑主语： He is the first to get here. （6）作状语： ①表目的： He worked day and night to get the money. She sold her hair to buy the watch chain. 注意不定式放句首时，逻辑主语与句子主语要一致： wrong：To save money, every means has been tried. right：To save money, he has tried every means. wrong：To learn English well, a dictionary is needed. right：To learn English well, he needs a dictionary. ②表结果： He arrived late to find the train gone. 常用only放在不定式前表示强调： I visited him only to find him out. ③表原因： They were very sad to hear the news. ④表程度： It's too dark for us to see anything. The question is simple for him to answer. （7）作独立成分： To tell you the truth, I don't like the way he talked. （8）不定式的省略：保留to省略do动词。 If you don't want to do it, you don't need to. （9）不定式的并列：第二个不定式可省略to。 He wished to study medicine and become a doctor. （二）动名词： 动名词既具有动词的一些特征，又具有名词的句法功能。 1．动名词的形式： 否定式：not + 动名词 （1）一般式： Seeing is believing. 眼见为实。 （2）被动式： He came to the party without being invited．他未被邀请就来到了晚会。 （3）完成式： We remembered having seen the film. 我们记得看过这部电影。 （4）完成被动式： He forgot having been taken to Guangzhou when he was five years old. 他忘记五岁时曾被带到广州去过。 （5）否定式：not + 动名词 I regret not following his advice. 我后悔没听他的劝告。 （6）复合结构：物主代词（或名词所有格）+ 动名词 He suggested our trying it once again. 他建议我们再试一次。 His not knowing English troubled him a lot. 他不懂英语给他带来许多麻烦。 2．动名词的句法功能： （1）作主语： Reading aloud is very helpful. 朗读是很有好处的。 Collecting stamps is interesting. 集邮很有趣。 当动名词短语作主语时常用it作形式主语。 It's no use quarrelling.争吵是没用的。 （2）作表语： In the ant city, the queen's job is laying eggs. 在蚂蚁王国，蚁后的工作是产卵。 （3）作宾语： They haven't finished building the dam. 他们还没有建好大坝。 We have to prevent the air from being polluted. 我们必须阻止空气被污染。 注意动名词既可作动词宾语也可作介词宾语，如上面两个例句。此外，动名词作宾语时，若跟有宾语补足语，则常用形式宾语it，例如： We found it no good making fun of others. 我们发现取笑他人不好。 要记住如下动词及短语只跟动名词作宾语： enjoy, finish, suggest, avoid（避免）, excuse ,delay, imagine, keep, miss, consider, admit（承认），deny（否认）, mind, permit, forbid, practise, risk（冒险）, appreciate（感激）, be busy, be worth, feel like, can't stand, can't help（情不自禁地）, think of, dream of, be fond of, prevent…(from),keep …from, stop…（from）,protect…from, set about, be engaged in, spend…(in), succeed in, be used to, look forward to, object to, pay attention to, insist on, feel like （4）作定语： He can't walk without a walking-stick. 他没有拐杖不能走路。 Is there a swimming pool in your school? 你们学校有游泳池吗？ （5）作同位语： The cave, his hiding-place is secret. 那个山洞，他藏身的地方很秘密。 His habit, listening to the news on the radio remains unchanged． 他收听收音机新闻节目的习惯仍未改变。 （三）现在分词： 现在分词既具有动词的一些特征，又具有形容词和副词的句法功能。 1、现在分词的形式： 否定式：not + 现在分词 （1）现在分词的主动语态：现在分词主动语态的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生，完成 式表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，常作状语。例如： They went to the park, singing and talking. 他们边唱边说向公园走去。 Having done his homework, he played basket-ball. 做完作业，他开始打篮球。 （2）现在分词的被动语态：一般式表示与谓语动词同时发生的被动的动作，完成式表示发生在谓语动 词之前的被动的动作。 The problem being discussed is very important. 正在被讨论的问题很重要。 Having been told many times, the naughty boy made the same mistake. 被告诉了好几遍，这个淘气的孩子又犯了同一个错误。 2．现在分词的句法功能： （1）作定语：现在分词作定语，当分词单独做定语时，放在所修饰的名词前；如果是分词短语做定语 放在名词后。 In the following years he worked even harder. 在后来的几年中，他学习更努力了。 The man speaking to the teacher is our monitor's father. 正与老师谈话的那个人是我们班长的父亲。 现在分词作定语相当于一个定语从句的句法功能，如：in the following years也可用in the years that followed; the man speaking to the teacher可改为the man who is speaking to the teacher. （2）现在分词作表语： The film being shown in the cinema is exciting. 正在这家上演的电影很棒。 The present situation is inspiring. 当前的形势鼓舞人心。 be + doing既可能表示现在进行时，也可能是现在分词做表语，它们的区别在于be + doing表示进行的动作是进行时，而表示特征时是系动词be与现在分词构成系表结构。 （3）作宾语补足语： 如下动词后可跟现在分词作宾语补足语： see, watch, hear, feel, find, get, keep, notice, observe, listen to, look at, leave, catch等。例如： Can you hear her singing the song in the next room? 你能听见她在隔壁唱歌吗？ He kept the car waiting at the gate. 他让小汽车在门口等着。 （4）现在分词作状语： ①作时间状语： (While) Working in the factory, he was an advanced worker. 在工厂工作时，他是一名先进工人。 ②作原因状语： Being a League member, he is always helping others. 由于是共青团员，他经常帮助他人。 ③作方式状语，表示伴随： He stayed at home, cleaning and washing. 他呆在家里，又擦又洗。 ④作条件状语： (If) Playing all day, you will waste your valuable time. 要是整天玩，你就会浪费宝贵的时间。 ⑤作结果状语： He dropped the glass, breaking it into pieces. 他把杯子掉了，结果摔得粉碎。 ⑥作目的状语： He went swimming the other day. 几天前他去游泳了。 ⑦作让步状语： Though raining heavily, it cleared up very soon. 虽然雨下得很大，但不久天就晴了。 ⑧与逻辑主语构成独立主格： I waiting for the bus, a bird fell on my head． 我等汽车时，一只鸟落到我头上。 All the tickets having been sold out, they went away disappointedly. 所有的票已经卖光了，他们失望地离开了。 Time permitting, we'll do another two exercises. 如果时间允许，我们将做另两个练习。 有时也可用with (without) +名词（代词宾格）+分词形式 With the lights burning, he fell asleep. 他点着灯睡着了。 ⑨作独立成分： udging from(by) his appearance, he must be an actor. 从外表看，他一定是个演员。 Generally speaking, girls are more careful. 一般说来，女孩子更细心。 （四）过去分词： 过去分词只有一种形式：规则动词由动词原形加词尾-ed构成。不规则动词的过去分词没有统一的规则要求，要一一记住。 过去分词的句法功能： 1．过去分词作定语： Our class went on an organized trip last Monday. 上周一我们班开展了一次有组织的旅行。 Those elected as committee members will attend the meeting. 当选为委员的人将出席这次会。 注意当过去分词是单词时，一般用于名词前，如果是过去分词短语，就放在名词的后面。过去分词做定语相当于一个被动语态的定语从句。 2．过去分词作表语： The window is broken. 窗户破了。 They were frightened at the sad sight. 他们对眼前悲惨的景象感到很害怕。 注意：be + 过去分词，如果表示状态是系表结构，如果表示被动的动作是被动语态。区别： The window is broken.（系表） The window was broken by the boy.（被动） 有些过去分词是不及物动词构成的，不表示被动，只表示完成。如： boiled water（开水） fallen leaves（落叶） newly arrived goods（新到的货） the risen sun（升起的太阳） the changed world（变了的世界） 这类过去分词有：gone, come, fallen, risen, changed, arrived, returned, passed等。 3．过去分词作宾语补足语： I heard the song sung several times last week. 上周我听见这首歌被唱了好几次。 有时过去分词做with短语中的宾语补足语： With the work done, they went out to play. 工作做完了，他们出去玩去了。 4．过去分词作状语： Praised by the neighbours, he became the pride of his parents. 受到邻居们的表扬，他成为父母的骄傲。（表示原因） Once seen, it can never be forgotten. 一旦它被看见，人们就忘不了。（表示时间） Given more time, I'll be able to do it better. 如果给予更多的时间，我能做得更好。（表示条件） Though told of the danger, he still risked his life to save the boy. 虽然被告之有危险，他仍然冒生命危险去救那个孩子。（表示让步） Filled with hopes and fears, he entered the cave. 心中充满了希望与恐惧，他走进山洞。 希望我的回答能让你满意！！
希望采纳

首先说下非谓语动词与谓语动词的区别！其次在来说非谓语的动词的三种结构（不定式，分词 ，动名词） 接着就讲讲非谓语的动词在句子当中充当的各种成分！

把谓语找到，剩下的看似动词的东西就是非谓语动词了。非谓语动词无非就是现在分词、过去分词、不定时这些。钻研一下语法书的相关内容，做点题，很快就OK了。

给你 九字真言 “谓非谓，明语态，定时态”！定能战无不胜、攻无不克！！

最重要的是区分谓语与非谓语

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珠山区18553992478： 如何才能学好非谓语 .我的非谓语很差 ,就算做再多的题 看再多的语法书 还是学不好非谓语 ,. - ？
岳该芬迪：[答案] 非谓语动词,说一千道一万.就下面几句话而已: 现在分词表主动或正在进行, 过去分词表被动或已经完成 动词不定式作定语多表将来,作状语时多表目的 说白了,就是这么简单~~~~ 做题时,牢牢把握住这个原则,其实非常简单~~~ 但要求你要善...

珠山区18553992478： 我英语语法的非谓语动词很差 应该怎么去学?别告诉我说是语感没有原因的这种闹眼子的话i have no objection ( )the evening with themA to spend , - ？
岳该芬迪： 很简单啊,把非谓语动词的用法这一专项训练多做做就好了~这是最简单也是最快的方法~~

珠山区18553992478： 怎样快速的学习和提高英语语法非谓语动词 - ？
岳该芬迪： 非谓语动词是英语语法中比较难的一项语法,快速不太可能.给你两个建议:一、自学法:1、找一本讲解详细、有配套习题并有答案详解的语法书.如果你的英语基础较好并以提高为主,可以买本高级的;如果不是,则买中级的语法书比较适合.2、认真研读然后再做题.做完题后一定要对答案、看讲解,直至弄明白.二、找补课班或者补习老师一对一的讲解.一对一效果会更好.总之,学语法要勤做题、多思考.Practice makes perfect!

珠山区18553992478： 怎样学好非谓语动词? - ？
岳该芬迪： 非谓语动词------不定式、分词、动名词学起来较难,然而由于它们在句子中有许多语法功能,因而被广泛应用于口、笔头练习以及阅读材料里.如果不很好地掌握非谓语动词的用法,英语就很难学得好. 同学们在练习中经常写出这样的一些错句...

珠山区18553992478： 烦死了,英语非谓语动词怎么这么难学啊,到底什么时候该用不定式,ving还是Ved啊,老是做错,求给详解 - ？
岳该芬迪： 主动的时候用ing,被动的时候用ed,打个比方,seeing the girl, he is very happy;equipped in this manner,l will be laughed at

珠山区18553992478： 如何学非谓语动词(英语)？
岳该芬迪： 学习非谓语其实很简单,第一点,也是最重要的一点,就是你要学会划分句子成分,这样才不会把非谓语和谓语混为一谈.第二,要记住非谓语的三种形式,并了解它们的形式所表达的含义:doing表示主动和进行,done表示被动和完成,to do ...

珠山区18553992478： 如何学好非谓语 - ？
岳该芬迪： 背住最基本的公式,然后多做题,经常复习一下错题,你就有了做非谓语题的题感.如果这是你很弱的一项,你就把做过的题拿来经常读一读,大声朗读.非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式、动名词和分词(现在分词和...

珠山区18553992478： 为什么英语语法非谓语动词,课也听了,笔记也认真做了,就是做题的时候,老是错呢,也不是缺少锻炼呐 - ？
岳该芬迪： 英语非谓语动词等语法知识的学习与掌握,方法很重要. 一、听课没有效果,原因可能是讲的内容和切入点不适合你的基础,就是说自己要先预习,带着问题去听课. 二、养成做笔记的习惯很好.但“语法条文”繁多,很难通过笔记解决,因此,有必要找本合适的语法书,系统学习. 三、做题要有针对性,学了什么就做什么习题,才能检验学习效果.但有些教辅资料中的练习题针对性不强,有些题目超出了所学的知识范围.所以不能光凭做对了多少题来判断是否掌握好某种语法知识.

珠山区18553992478： 高中英语语法非谓语动词学不明白,求英语高手指导下怎么能快速掌握……？
岳该芬迪： 上课时用下心,找些资料看看就是了. 非谓语动词是高中语法较难的一部分,建议你先看一点书,了解非谓语动词的结构及使用方法.下面所举的例子都是10年的高考题,可参考. 1. ____________the city center, we saw a stone statue of ...

珠山区18553992478： 怎么样学好英语的非谓语动词？
岳该芬迪： practice makes perfect !