教师如何上课

老师怎么给学生上课？~

给学生上课方法我认为有以下几条:

1、暂时性不予理睬学生的捣乱行为

我们上课的时候发现了学生捣乱的行为，我们可以短暂性的不予理睬，假如老师在上课的时候理睬，一个耽误其他认真听课的孩子，二来打断老师的讲课节奏，三来理睬了后会引起其他同学的起哄。针对这种行为就下课后单独找这位同学私聊下。

2、点名提问题

当学生上课捣乱，在电视剧、电影里面老师的做法都是很直接的点名提问题，让这位同学出下丑。这种方法，一般对于非常调皮捣蛋的学生是不起作用的，但是对于好学生偶尔的捣乱是起作用的。

3、上台回答问题

学生出现捣乱问题，作为老师，很简单的就是让孩子上台回答问题。反正上课说他，大家也会起哄，那就干脆点，直接叫他上台来展示下，上台出丑下。

4、自我分析

当孩子连续在你的课堂上捣乱，你先问下学生原因，假如学生说不喜欢你的课堂，或者说不喜欢你的上课方式，那么，作为老师也需要向其他老师取下经，学习下其他老师的教学方法，我相信其他老师也是乐于教你的。

我们所说的有效上课就是落实课堂教学的有效性，关注学生学习行为，看学生到底掌握的怎么样。
一、有效上课的基础---有效备课。
要让我们的课堂有效，教师首先要有效备课：备教材、备学生，注意单元知识的整合和前后联系。备课是上好课的基础。用一句话来说就是“功在课前，利在课上。”
二、有效上课的技巧。
1、有高度的热情与责任感。
有人说：“选择了教师，就选择了演员。”老师的投入激情是非常重要。进入课堂的状态，用老师的激情去点燃学生的激情。
2、有良好的语言表达能力。
我们教师是通过语言把知识传给学生的，教师良好的语言表达能力至关重要。教师的语言具备“六性”：
1）叙事说理、条理清楚、言之有据、全面周密、具有逻辑性。
2）描人状物、有声有色、情景逼真、细腻动人、具有形象性。
3）范读谈话、清真辞切、真挚感人、具有感染性。
4）借助手势、穿插事例、比喻新颖、生动有趣、富有趣味性。
5）发音准确、吐字清晰、措词恰当、寓意贴切、富有精确性。
6）举一反三、弦外有音、留有余地、循循善诱、富有启发性。
另外，在语言表达外显的处理上注意：
a讲课的语言：清楚流畅、精练朴实、通俗易懂、幽默风趣。
b讲课的语调：要抑扬顿挫、绘声绘色。否则语言平淡呆板，只能成为催眠曲，使学生昏昏欲睡。
c讲课的语速：要适中。如果语速太快，学生反应不过来，所讲的知识难以消化。教师语速要始终与学生的思维协调合拍。
d对重点内容应加重语气并重复。
3、时间的分配应胸中有竹。
一节课中各部分内容大致需要多长时间，应心中有数，重点和难点需要的时间要长些，讲的力度要深些，一定要主次分明突出重点。有的教师讲课时，怕学生听不懂，反反复复，把精讲变成了繁讲，到后来一看时间不多了，肯定就要删减一些内容，“草率收兵”。

我认为，教师主要应具备三种能力，即更新自我的能力、教会学生学习的能力和科学评价学生的能力。这三种能力都会集中表现在课堂教学中。
一、课堂教学要有三声
课堂是教师工作、学生学习的主阵地，怎样构建高效课堂，怎样提高课堂教学质量，是每一名教师所追求的基本目标。有一次，我问一位很优秀的教师：你上课成功的最大秘诀是什么？那位教师告诉我：课堂教学中，当我的心与学生的心融在了一起，教学肯定成功！这位教师的话对我们很有启发，课堂教学的效率，实际上就表现在教师用心教和学生用心学上。师生之心相融，才能实实在在地获得教学的成功。
1、课堂教学中要有笑声
我们有些教师上课，严肃有余，活泼不够。课堂火药味太浓。课堂上教师老绷着脸，想用严厉来镇住学生。有时课堂上会出现斥责声、挖苦声，甚至出现哭声（不是感动）。可想而知，这样的课堂，教学活动只会停滞或低效。课堂教学中要有笑声，我们要懂得，师生之笑能舒缓紧张情绪，激发师生教学的积极心态，形成和谐的教学氛围。教师要树立欢乐课堂的观念，使课堂有教学内容引发的笑声；有教学情境设置引发的笑声；有教师幽默语言引发的笑声；有学生机敏语言动作引发的笑声。。。。。。有笑声的课堂，师生关系和谐，学生注意力集中，学生学习参与度更大。我认为，每一节课，教师至少要让学生笑一次。心理学研究证明，人在快乐中学习，学习更主动，接受知识更快。有笑声的课堂教学，教学效率会更高。
2、课堂教学中要有赞美声
我们有些教师上课，习惯于做纠错的工作（这也是必要的）,教学中经常出现批评声、叹息声，这样容易造成学生无声。其实，课堂就是学生出错的地方，教师要允许学生出错，如果没有错，那就不需要教学了。教学中，我们要改变那种一味批评纠错的方式，用激励赞扬之声来促使师生进入教学的积极兴奋状态。课堂教学中要有赞美声，教学中要有师生对教学内容的赞美；要有教师对学生学习进步和取得成绩的赞美；要有学生对教师精湛教学技艺的赞美；要有学生对学生学习创新的赞美。。。。。。这些赞美，催发师生学习进取精神，激活师生沉淀的潜力，提高师生的美感品位。这样教学，使教学的内涵更加丰富，师生教学互动更为融洽，必将提高教学的有效性。
3、课堂教学中要有惊讶声
我们有些教师上课，比较注重教学任务按部就班地完成，但教学没有特点，少有亮点。有的教师只强调学生的机械记忆（对某些知识是必需的），容易使学生产生学习上的枯燥感，学习缺乏激情。课堂教学中要有惊讶声，我们要明白，每一教学内容必有令学生惊讶之处。这要看教师是否能够挖掘教学内容并巧妙设置情景。教师本身也能呈现惊讶之举，这要看教师是否具有较高的素质并拿出教学绝活。好奇是孩子们的天性，课堂教学要激发学生的惊奇感，要引发学生的惊讶声。这样的教学，能够引导学生学习自觉性，培养学生的探索精神，启迪学生的创新意识。有惊讶声的课堂，教学质量一定很高。
课堂教学中的三声，能够拉近教师与学生的距离，使教师与学生心心相通，心心相融。这时的教学定能迸发出成功的火花！

我以前就是从职高毕业的，现在已经准备当一名教师了，以一个过来人的感受跟你讨论讨论。
“师者授业传道解惑也”这句话用在职高的学生上就有些不全面了，其实有些学生是比较顽劣的，但尽管是这样的学生，追根究底也只是他们的成长背景造成的心理障碍(对于这种学生是找到他异于其它同学的优点，帮助他正确认识自己的价值)，如果你是一个有心的老师，并且是真心诚意地愿意为学生付出，那么一定会在他们身上找到破解答案的。
树立威严你还不到那个年龄，也绝对树不起来，这样反倒会出现学生对你的反感情绪，在这个基础上你想翻身就难了。
不过你既然能主动地提问就说明你是一个比较认真负责的老师。我建议像你这样年轻的老师不妨用你的真心去和他们交流(当然这是需要时间的)设身处地的为他们着想，既然出现一些有人恍称上厕所的事你就要换位思考，先顺水推舟，再找机会了解他们。我想你想让学生不出现这种不尊重你的行为就要先想想如何尊重他们。找机会让他们了解你的用心，让他们把你当作朋友，我想他们视你为友的话是不可能出现一些不尊重你的行为!
有位优秀教师就把自己当成学生们的朋友，以他们的角度思考问题，遇到棘手的问题就先冷处理；在教学上多下一些功夫(比如讲课不用看讲义照样流利的讲得出吸引他们的精彩内容，让他们被你的知识魅力，能力魅力所摄报)；和同学们在一起的时候偶尔展示一下你对他们那一代人的喜好的了解，用理解的魅力来征服他们；如果出现和同学们一起狂欢的情况，就要按照他们的喜好来打扮自己以示对他们的尊重。
总之老师和学生之间最关键的是尊重和耐心!

上课是老师，下课是朋友。专业知识过硬，风趣幽默。善于观察，除了好生差生外还要照顾到中间生。给与每个人发言的机会，经常表扬，看学生的性格和接受程度给与一定批评。认真，大度，循循善诱，和蔼鼓励，不耻下问，以身作则。不放弃每一个学生。课堂就是你的天下，你要做个好王。不要只想着维护自己的形象。一心只想着学生，学生自会听你的话。把这些当成自己的感受，而不是别人告诉你的“管”学生的办法，发自心底地热爱学生，细心寻找每个学生尤其是学习成绩差的学生在其他方面的优点。记住，所谓好差，只关乎成绩，作为独立存在的人，没有好差之分。观学生之所观，想学生之所想。尽全力维护学生的自尊心。有亲和力。有身为教师的威严感和身为朋友的平等感。以上的话同样重要而没有先后之分。如果做到这些，不受欢迎也难。
另外注意，尽量不要卷入老师们的党派之争之类的事情。不过在学校教书会避免不了这样的事情，有时身不由己，这时只需记住做个好人，即可。
总之一句话，把学生当成自己的孩子，就会成为一个好老师。

这些不是大话，不是别人的，而是我自己的经验。是大四时为期两个月担任实习组长，实习班主任兼实习英语教师的亲身体验。作为一个大四毕业生，我肯定比前辈你生嫩，教学经验也不丰富，但是我敢自豪地向全世界宣布，我真心热爱教师这个职业，喜爱每一个孩子的心不比任何人差。现在因为某些原因没有当老师，但曾经的经历让我获益匪浅。是那些孩子给了我信心和温暖，若将来有幸可以成为一名教师，我会以天下最大的诚意来验证我今日的每一字每一言。
最后，祝你早日成为一名可以被自己认可的好老师。

1、要有专业的知识
2、口齿清楚，耐心细致讲解问题
3、课前准备要做足
4、课后多与学生交流

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类罚氨基： 就照你的老师那样上课呗.如果你是新手,建议你多看几个教学视频,教学内容一定要准备充分.一般来说,45分钟的课,教师最多讲20-25分钟.但新手因为紧张,讲话速度会变快,基本上会在15分钟之内把课说完.最好的办法就是找人模拟学生,你按照你的上课内容和思路上一节课,这样练习几次节奏就差不多了.以上是我的心得,其实上课不难的,别紧张就好.关键是内容把握要适度,根据你的学生的整体水平来选择授课难度,基本的,偏难的都要有点.希望可以帮到你.

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类罚氨基： 作为一个老师,上课最起码的就是要抓住学生的积极性,老师的课前准备也很重要,备好课以后找一些可以活跃课堂气氛的问题之类的东西,必要的时候可以做一下小组讨论之类的小活动,这样可以事半功倍!