PEP小学英语教学中，很多学生不会区分i的大写和l的小写，谁有好办法？如：Is she in the living room?

新版pep小学英语三年级上册的字母怎么上~

英语字母教学作为英语学习的基础，是小学英语教学中重要一环，学好26个字母对以后单词的学习起着至关重要的作用。因此，在学习字母阶段，我们要利用一切可利用的资源，创设情境，让学生和字母交朋友、做游戏.
字母教学要从音、形、意和书写上下功夫。教师一定要根据实际情况、根据学生的年龄特点和心理特点，从学生的学习兴趣出发，倡导体验、实践、合作与交流的学习方式和任务型教学途径，用肢体语言让学生感悟，达到初步运用英语的能力。

一、字母读音教学
1.注重示范发音的正确性
2.把握学生的发音难点
3.强化个别字母教学
4.注重读音归类教学
5.注重语音暗线的铺垫
二.字母形状教学
有些字母可以通过猜谜的方法让学生记住它们的形状特点。例如：弯弯的月牙（C）、一条小蛇（S）、三叉路口（T）、1加3（B）、一座宝塔（A）、胜利的象征（V）、大号鱼钩（J）、一张弓（D）、一扇小门（n）、一棵小苗（r）、一把椅子（h）。这些谜语既能让学生记住字母的形，又能激发学生的学习兴趣。同时，还可以让学生自编谜语学习字母，充分发挥学生的想象能力。另外，还可以将字母的一部份遮住，让学生根据漏出来部分来猜字母。
三、字母书写的教学
字母的书写要从字母的笔顺、占格、大、小写、标点等方面教。
四、活动：可以采用游戏的形式。
“What'smissing?”游戏
“左邻右舍”游戏
猜谜游戏：（根据肢体语言猜单词）
找朋友等游戏。
此外，还让学生区分字母的大小写。

首先，I（i）和l在写法上是有区分的，例如，i的大写是上下都有一个短短的横吧！而l则是下面向右边弯弯的吧！其次，我们可以根据句子来理解！Is 一看就是“是”的意思哦！再不行，记住，如果是开头的（开头会空两格，或者前面有个句号），出现l，则是i的大写，因为开头是必须大写的！还有中间，要是出现人名的第一个字母（两个字组成的），或者是姓的第一个字母，和名的第一个字母（三个乃至四个字组成的），还有地名的第一个字母样子是l，那么这就是i的大写，因为地名第一个字母必须开头！
100%是对的！这是在试卷上都可以采用！相信我，我英语可是次次满分！

你重新把这句话写在黑板上，教。告诉他们第一个字母要大些I,后面的要小写i，你多教几遍。不要让他们纯粹学书。小写字母头上还有个点呢。这才是关键。大写I就跟工字似的。

把字母的特征写出来，比如I am a student。把I的上下两个端点的横写的稍微长一点。把小写的i的下半部分的左上部分和右下部分的手写体写的稍微夸张一点，或者画成海豚的样子。然后把大小写的Ll和Ii一组一组的写。

我觉得这不是什么书写的问题。既然都开始写这些句子了，那一定是先会念了吧？先会说了吧？字母i 发的音和l 发的音也不一样啊。一个发的是元音，另一个发的是辅音。从发音入手的话，就不会错。一般来讲能念对，能发准音，就能写对。

你重新把这句话写在黑板上，教。告诉他们第一个字母要大些I,后面的要小写i，你多教几遍。不要让他们纯粹学书

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滨湖区17886058239： PEP小学英语教学中,很多学生不会区分i的大写和l的小写,谁有好办法?如:Is she in the living room? - ？
邴章妇康： 首先,I(i)和l在写法上是有区分的,例如,i的大写是上下都有一个短短的横吧!而l则是下面向右边弯弯的吧!其次,我们可以根据句子来理解!Is 一看就是“是”的意思哦!再不行,记住,如果是开头的(开头会空两格,或者前面有个句号),出现l,则是i的大写,因为开头是必须大写的!还有中间,要是出现人名的第一个字母(两个字组成的),或者是姓的第一个字母,和名的第一个字母(三个乃至四个字组成的),还有地名的第一个字母样子是l,那么这就是i的大写,因为地名第一个字母必须开头! 100%是对的!这是在试卷上都可以采用!相信我,我英语可是次次满分!

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