初一学生语文课外阅读量应是多少.
《语文课程标准》规定：九年课外阅读总量应在400万字以上。 分解到各学段，其中： 第一学段（1、2年级）要求---课外阅读总量不少于5万字。 第二学段（3、4年级）要求---课外阅读总量不少于40万字。 第三学段（5、6年级）要求---扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。 第四学段（7-9年级）要求---学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
初中阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
我记得那时候学校规定好像是每学期不少于4本
新的课程标准规定，第四学段（7～9年级）课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。背诵优秀诗文80篇（段）。考虑到9年级要应付中考，所以7年级和8年级要多读些，7年级应该完成120万字左右的阅读量，其实也不多，两本名著的样子。
《语文课程标准》关于课外读物的建议，长篇文学名著类：如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒传》、老舍《骆驼祥子》、罗广斌、杨益言《红岩》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、夏绿蒂•勃朗特《简•爱》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。
每两个星期一本基本读物吧，具体还是要根据孩子的水平来定。
如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒传》、老舍《骆驼祥子》笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、夏绿蒂•勃朗特《简•爱》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 《爱的教育》《小妇人》
该是多少就是多少，关键是要读自己喜欢的。不要把阅读当成一个标准来看，尤其是课外的，这样本质都变了（当然不是去读些乱七八糟的）。也许将来你就会知道，课外的知识远比课内的多得多的多，话说貌似课内不是知识多只是题多。呵呵
对呀！读书当然是读的越多越好啦！
呃呃呃嗯嗯嗯呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃额不知道
一年级学生适合阅读的课外书有哪些?
1、《猜猜我有多爱你》作者：山姆·麦克布雷尼著 简介：《猜猜我有多爱你》是2006年明天出版社出版的图书，作者是山姆·麦克布雷尼。该书是一本睡前故事读物，充溢着爱的气氛和快乐的童趣。小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱...
小学生读些什么课外书好?
《小哥儿俩探险记》 《安娜的新大衣》 《寓言故事三百篇》《我是一棵树》由语文老师推荐和学生自荐的篇目。小学生推荐课外阅读必读书目篇二 三年级第一学期 必读书目：《三毛流浪记》 《稻草人》 《增广贤文》(国学)选读书目：《我的宠物是恐龙》 《繁梦大街26号》 《严文井童话》《一千零一夜全...
一年级语文课外阅读教学设计
1.通过诵读童谣，让学生感知童谣的特点：篇幅短小，富有韵律，充满童趣。2.通过学习童谣，欣赏童谣，歌唱童谣培养学生阅读，理解童谣的能力。教学准备：1.教师：教学课件 2.学生：一本童谣书 教学过程：一年级语文课外阅读教学设计一.走进童谣 1.小朋友们，在上课之前，我们先来欣赏一首歌曲：课间播放：...
小学语文课外阅读的方法
在习作训练中,及时表扬班里喜爱阅读、写作进步较大的同学,在班队课时,请他们谈课外阅读的收获,以激发学生的阅读兴趣。 (3)教室内设计“读书角”。我经常从网上找出一些课外资料贴在上面,让学生一有空就去看看,开始是一些名人故事,如:《周恩来的故事》《十大元帅的资料》等等。现在,“读书角”上已贴了许多的课外...
怎样开展小学语文课外阅读
课外阅读是学生丰富生活 经验 、积淀人生智慧,提高自身素养的一个过程,下面是我为大家整理的关于怎样开展小学语文课外阅读,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 1怎样开展小学语文课外阅读 一、营造良好的阅读环境和氛围 就目前情况来说,其实小学语文的阅读是不容乐观的,很多家长和老师并不重视语文的课外阅读,认...
小学一二年级语文课外阅读怎么写怎么读书笔记
（三）、读一本书都要给学生一定的心灵启示。提纲型、指导学生课外阅读方法阅读方法一般包括精读，不能一刀切，极不利于学生的成长，可以结合教学内容进行：主要是续编故事，丰富了学生的学识，再阅读，提高分析事物的能力，学生喜欢。平时，肯读书、等书籍：课外阅读作为语文课堂教学的延伸和补充，增长知识，...
语文课外阅读技巧
语文课外阅读答题技巧有：1、联系上下问解释词语的意思：方法1、顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话方法方法2、找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺方法方法3、结合这个词所描述的对象具体描述。2、选择正确的读音。一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的...
怎样提高一年级学生的语文阅读能力
语文课程标准指出,语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。全面提高学生语文素养的关键就在于阅读。阅读，就是一条获取知识的重要途径。那么从小学一年级开始培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力是极其重要，也是非常关键的。使学生具有独立阅读的能力，注意情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。对于低...
一年级阅读的好处及意义
一年级阅读的好处及意义如下：一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。语文教学内容因其所含的丰富的人文精神，更具培养一代新人的优势。"大语文观"就是要以"人的发展"为语文教学的根本目的，培养具有良好的道德品格，真诚、善良、美好的心灵，尊重真理,富有责任心的健全的人格。学生大量...
如何有效开展小学语文课外阅读活动
一、营造阅读氛围，提高阅读兴趣 “一花独秀不是春，万紫千红才是春”。积极营造和谐、融洽、积极的氛围，培养学生主动参与、乐于参与的热情，是学生能够全员、全程参与课外阅读的基础，也是课外阅读有序、有效、正常开展的必要前提。因此，我精心设计并开展了三个活动（搜集、辩论、演讲）、两个会议（课外...
员使重酒：[答案] 新的课程标准规定,第四学段(7~9年级)课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著.背诵优秀诗文80篇(段). 考虑到9年级要应付中考,所以7年级和8年级要多读些,7年级应该完成120万字左右的阅读量,其实也不多,两本名著的样子...
电白县17390237410： 初中语文学生阅读量是多少字 - ？
员使重酒：[答案] 说起来很吓人的. 除课文外,至少50篇课外文言文,和几十篇现代文,以及每年两本名著. 其实,在你考试的时候,你不知不觉就完成了这些. 问题是,你记得的有多少呢? 好玩的是,一般看小说的初中生,其阅读量可是这个要求的数十倍,呵呵~~~!
电白县17390237410： 初中生3年语文应达到多少字的阅读量？
员使重酒： 《语文课程标准》规定:九年课外阅读总量应在400万字以上. 分解到各学段,其中: 第一学段(1、2年级)要求---课外阅读总量不少于5万字. 第二学段(3、4年级)要求---课外阅读总量不少于40万字. 第三学段(5、6年级)要求---扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字. 第四学段(7-9年级)要求---学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著. 初中阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著.
电白县17390237410： 初一语文的阅读量是多少呢?一般一分钟要读懂多少字? - ？
员使重酒： 你好!初一,你能在5分中内读懂一篇你的语文课本的一般长度的课文就行了.如有疑问,请追问.
电白县17390237410： 语文的阅读量一天应是多少字 - ？
员使重酒： 小学3000--5000字,初中5000--10000字,高中10000--20000字,这样阅读水平会很好的.纯属个人经验.求采纳.
电白县17390237410： 学生语文不好,初一年级,怎么办? - ？
员使重酒： 学好语文有两个不可或缺的东西,一是扩大知识面,二是发展思维加工能力.前者着眼于积累,后者着眼于训练.语文水平不高,其中一个很重要的原因是阅读太少.把多读多写提到重要位置,要求通过朗读、诵读、背诵等丰富多彩的语文实践活动...
电白县17390237410： 初中语文的课外阅读应花多少时间 - ？
员使重酒： 初中生正处于三观形成期,阅读可以增长他们的视野,初中生每天的课外阅读时间以30分钟到一小时之间为宜.
电白县17390237410： 怎样提高初一语文课外阅读能力 - ？
员使重酒： 课外阅读是语文学习的重要组成部分,对学生知识的积累、文学素养的形成,道德情操的提升,意志品质的锻炼等都具有很重要的作用.新课程标准明确规定:要增加学生的阅读量,光课外就要阅读400万字以上.开展课外阅读是新课程理念下...
电白县17390237410： 我问一下孩子明年上初中了,语文成绩不好怎么办? - ？
员使重酒： ＂多阅读,多练习.实在不行就报个语文辅导班.我报过一个,我已经在上初二了,初一的时候我的语文成绩还很差,字词、阅读、古文都很差,作文更不喜欢写.语文考...
