讲得什么？
讲得认真。
讲得造句：
1)他的课讲得有板有眼。
2)老师讲得真吸引人，不知不觉一堂课过去了。
3)老师讲得口干舌燥，我们听得津津有味。
4)小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。
5)小刚的故事讲得有声有色，博得同学们阵阵掌声。
6)王老师课讲得真棒，不愧为特级教师。
7)王老师的数学讲得很明白，我们都爱听。
8)小刚把事情的经过讲得非常具体。
9)张老师讲得又生动又有趣，课堂里不时传出欢畅的笑声。
10)李老师的课讲得有声有色。
11)这里讲得有些吹毛求疵，但大家一定要有这个意识。
12)他这节课讲得枯燥无味，没人爱听。
13)我没有准备好，讲得很凌乱，请大家原谅。
14)我觉得这个节目讲的每一个故事都讲得那么的绘声绘色。
15)有人把彩券中奖技巧讲得天花乱坠，但谁敢相信？
16)他讲故事讲得娓娓动听，引人入胜。
“的”、“得”、“地”的用法是什么?
一、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。二、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。三、“得”后面的词语一般用来补充...
什么得什么填空词语有
1、搁得住[gé de zhù] 禁受得住。举例：再结实的东西，搁得住你这么使吗?2、来得及[lái de jí] 还有时间，能够顾到或赶上。举例：电影是七点开演，现在刚六点半，你马上去还来得及。3、数得上[shǔ de shàng] 数得着。举例：这座建筑物的规模，在全国都是数得上的。4、数得着[...
什么得什么
问题一：什么得什么？忙得不可开交。问题二：什么得什么的词语 自得其乐、乐得其所。问题三：用什么得什么，什么得什么造句 大家开心得手舞足蹈，老师也开心得拍手叫好。这片花海美丽得令人沉醉；美丽得令我们惊讶不已。她悲伤得哭了起来，难过得不知所措。问题四：什么什么得什么填词语 傲慢得志、拔...
“得”字有什么用法?
一、“的、地、得”用法 “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水...“地”后面跟的都是表示动作的词或词...
二年级什么得什么填空怎么写?
二年级什么得什么填空这样填：1、急得像热锅上的蚂蚁一样。2、急得像猴子一样。3、急得像无头苍蝇一样。4、急得像兔子一样。5、急得像被火烧一样。需知：用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再...
得字有什么多音字吗?
一、读dé时，组词如下：值得 、获得 、得体 、乐得 、得逞 二、读de时，组词如下：记得、所得、舍得、显得、觉得 三、读děi时，组词如下：总得、得亏、非得、必得、说得去 四、释义：[ dé ]1、得到（跟“失”相对）：取～。～益。不入虎穴，焉～虎子。这件事办成了你也会～些好处。2...
“得”的后面加什么词性?
1、用在动词后表可能；例如：要不得；拿得起来。2、用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度；例如：跑得快；香得很。得拼音dé 1、获取，接受。2、适合：得劲。3、满意：得意。4、完成，实现：饭得了。5、可以，许可。
请问:什么得()?
1、气得（火冒三丈）。2、气得（大喊大叫）。3、气得（暴跳如雷）。4、气得（两眼发黑）。5、气得（大喊大叫）。填空题的基本要求：填空题是基本题型之一，解题时，要有合理的分析和判断，要求推理、运算的每一步骤都正确无误，还要求将答案表达得准确、完整。合情推理、优化思路、少算多思将是...
“的”、“地”、“得”分别在什么时候使用?
2.地：结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语，常用在动宾词组，也是一种描述的後果，通常用在名词、动词、形容词後，如：慢慢地走，紧张地工作，认真地学习。3.得：用在动词后表可能，常出现在动补词组，表示一种状态，一种结果，通常用在动词後，作为动补状语出现。如：要不得，放得下，...
什么得什么的
急得直跳 、急得抓耳挠腮、急得直哭、急得直跺脚、急得说不出话来、急得直冒汗、急得摔东西、急得干瞪眼、急得团团转、急得束手无策、急得七上八下、急得面红耳赤、急得搓手顿脚等等。分析：“得”后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的。后面的词语一般用来补充说明“得...
圣侧奥贝：[答案] 主要讲了作者在不经意间让时间白白流失了,并告诫我们要珍惜时间,不要浪费一分一秒!主要讲了:在不经意间,时间已经溜去了,表达了作者对时光流逝
五峰土家族自治县18818968472： 讲得什么填词语 - ？
圣侧奥贝： 讲的津津有味、讲的滔滔不绝讲 读音:[jiǎng] 部首:讠五笔:YFJH 释义:1.说,谈:~话.~叙. 2.把事情和道理说出来:~说.~学
五峰土家族自治县18818968472： 落花生这一课讲得是一件什么事? - ？
圣侧奥贝：[答案] 本课写的是一家人种花生和过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品质的主旨,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了不为名利、只求有益于社会的人生理想和...
五峰土家族自治县18818968472： 《烽火戏诸侯》这个故事讲得是什么事? - ？
圣侧奥贝：[答案] 讲的是周幽王不尊重诸侯的故事,周幽王有一个宠妃叫褒姒,褒姒貌美如花,但就是不爱笑,周幽王为了博得美人一笑想尽了办法,最后有人献策点燃烽火台上的狼烟,狼烟一起诸侯们就要急忙带兵来勤王,褒姒看到诸侯们风尘仆仆地...
五峰土家族自治县18818968472： “讲得什么”填空 - ？
圣侧奥贝： 头头是道 tóu tóu shì dào 【解释】本为佛家语,指道无所不在.后多形容说话做事很有条理. 【出处】《续传灯录·慧力洞源禅师》:“方知头头皆是道,法法本圆成.” 【结构】主谓式. 【用法】用作褒义.一般作状语、补语. 【辨形】是;不能写作“事”. 【近义词】有条有理、井井有条 【反义词】语无伦次、杂乱无章 【辨析】~与“天花乱坠”有别:~可形容说话或作事;偏重于说得有条有理;“天花乱坠”只能形容说话;偏重于说得漂亮生动. 【例句】 (1)别看人家是农民出身;讲起话来却~. (2)他是个小机灵鬼;说话办事~.
五峰土家族自治县18818968472： 火影忍者讲得主要是什么内容 - ？
圣侧奥贝： 展开全部2004年 第一部剧场版 《火影忍者剧场版 大活剧!雪姬忍法帖》【故事简介】 故事讲述的是以漩涡鸣人为首的木叶下忍们,接受的A级任务的内容是保护因演出热门电影《风雪姬大冒险》而大红大紫的女明星富士风雪绘前往终年覆盖坚...
五峰土家族自治县18818968472： 马克思的《资本论》主要讲得是什么 - ？
圣侧奥贝：[答案] 马克思的《资本论》是以唯物史观的基本思想为指导,通过深刻分析资本主义生产方式,揭示了资本主义社会发展的规律,同时也使唯物史观得到了科学的验证和进一步的丰富和发展.《资本论》运用唯物史观的观点和方法,将社会...
五峰土家族自治县18818968472： 孙子兵法讲得是什么?最好具体点 - ？
圣侧奥贝：[答案] 孙武所著《孙子兵法》十三篇,是对前人兵学思想的继承和对当时军事实践经验的理论总结,是中国古代军事思想的奠基石及最重要的组成部分,是世界上现存最古老的军事理论著作.在现代战争中,他所揭示的某些规律仍有其生命力.孙子兵法主要...
五峰土家族自治县18818968472： 火烧圆明园电影主要讲了什么？
圣侧奥贝： 今天我看了《火烧圆明园》后,心中感受好像泉水般,涌现出那一幕幕可恨、可气、... 现在,有一个问题浮现在我的心头:英法联军为什么敢在中国的领土上为所欲为?答...
五峰土家族自治县18818968472： 劝学讲得是什么 - ？
圣侧奥贝：[答案] 《劝学》是《荀子》一书的首篇,较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法.中学语文课本中节选了文中的四段,着重论述了学习的重要意义和学习应持的态度.劝,是劝勉、鼓励的意义.
