音乐教育学导论内容简介
该书并非旨在设定音乐教育的固定法则，而是鼓励对音乐教育领域的深入探讨。音乐教育并非孤立的意识形态，它交织着文化、政治、生物学和主观意志等多方面的因素。作为一门年轻的学科，音乐教育在理论研究和课堂教学中展现出其复杂性和独特性，与其他学科如心理学、人类学、社会学和音乐学紧密相连，需要在自然科学与主观体验之间寻求平衡。
音乐教育的教与学涉及多个层面，如作曲能力的发展、音乐在生活和社会中的角色，以及文化认同的讨论。与化学等学科的明确性相比，音乐教育的问题更具动态性。虽然试图在音乐主导的课堂教育中确立科学原则，但音乐教育仍在寻求科学方法论的道路上，具体策略取决于研究问题的特性。
作者期待《音乐教育学导论》能为中国音乐教育的发展提供参考，并希望通过跨文化研究，如对中国音乐家余丹红、彭瑜和周洁的专业见解的引用，帮助增进对东西方音乐教育的理解。尽管存在挑战，但科学的音乐教育学致力于构建全面的教育框架，关注音乐教育的各个方面，为音乐教育的实践提供指导。
教育研究方法导论内容简介
裴娣娜教授的力作《教育研究方法导论》是她长期教学实践的结晶，融合了中西方教育科学研究的丰富资源。该书深入探讨了教育研究方法的各个方面，包括一般原理的阐述，研究构思与设计的策略，以及对研究成果的分析与评价。作者始终坚持马克思主义方法论为指导，同时借鉴了自然科学、社会科学和思维科学的多元方法论...
教师艺术素养导论内容简介
本书专为高等师范院校的师范生和在职中小学教师设计，旨在提升他们的艺术素养。在第一章中，作者深入探讨了艺术的各类别以及艺术对个体的深远影响，强调了艺术在个人成长和社会教育中的不可或缺性。第二章中，作者详细阐述了素养与艺术素养的概念，深入剖析了其内涵，并着重强调了教师提升艺术素养的重要性...
高等学校课程研究导论内容简介
《高等学校课程研究导论》是一部详尽的学术著作，分为12个章节，深入剖析了高等教育课程领域的核心议题。首先，第一章节概述了高等学校课程研究的总体框架和基本概念，为后续章节的讨论奠定了基础。第二章探讨了高等教育课程与社会环境的紧密联系，分析了课程设计如何适应并影响社会的各种因素，以及对个体发展...
远程教育导论 简述学习支持服务系统的三个主要服务
---但是，在课程建设及教学资源的建设与应用方面存在的问题也是非常突出的。从总体上看，---、课程仍然没有解决好教学资源的有无问题，省开课程这方面的问题普遍比较突出。远程教育教学资源建设与应用,内容涉及远程教学课程设计与开发，课程质量保证与评价，课程整合，---，课程成本效益分析等与远程开放教...
艺术导论问题:简述亚里士多德的“净化说”
希腊亚里士多德提出。认为悲剧可以唤起人们悲悯和畏惧之情，并使这类情感得以净化，获得无害的快感，从而达到某种道德教育的目的。“净化”(希腊语才καθαρσιζ)开始是宗教术语，意思是“净罪”。公元前七至八世纪从色雷斯传入希腊的奥尔弗斯教，把灵魂从肉体的禁锢中解脱出来称为净化，触犯诸神和...
理性与感性议论文 [浅析大学音乐教育的理性思辨]
而“重视音乐实践、提倡学科综合”,是新《全日制义务教育音乐课程标准》基本理念的内容之一。就目前的大学音乐教育而言却多有与此相悖之处,诸多高校的音乐教育并不重视教育理论及教学实践,这直接导致具有较高音乐水平的学生手足失措不知该如何应对工作,所学的专业知识和实践相脱节。根据《全日制义务教育音乐课程标准》,...
电影放牛班的春天观后感
在我们的第一节音乐教育导论与教材教法课上,老师别出心裁,用一部极具教育意义的电影作为内容,给我们上了生动的一课。 这部电影的名字叫做《放牛班的春天》,它主要讲述了发生在【池塘畔底】辅育院的一群孩子们和一位音乐老师的故事。本应是天真无邪的孩子们,却因为各种不同的生活和教育上的原因,养成了不同的...
音乐教育是什么学位
音乐教育属于艺术学学士学位。音乐教育的主要课程包括：乐理、视唱练耳、声乐、和声基础、中外音乐史、音乐欣赏、歌曲写作、艺术概论、舞蹈、音乐教育导论、音乐教育哲学、教育学、心理学、音乐治疗学等。
上海音乐学院音乐教育专业都学习哪些课程
音乐类专业有哪些?就业前景如何?为了方便大家了解音乐专业的类别和就业方向，我为大家整理了音乐专业的详细内容，供大家参考! 音乐学专业课程设置简介 1、音乐学可系统分为：音乐美学、音乐社会学、音乐心理学、音乐民族学(音乐人类学)、比较音乐学、音乐教育学、音乐治疗学、 音乐史学、音乐考古学...
音乐教育专业学什么
音乐教育专业学音乐基础理论、声乐、器乐、舞蹈、形体训练、视唱练耳、教育学、教育心理学、中小学音乐教材教法、中小学音乐教学研究、现代教育技术等。音乐教育主要研究声乐方面的，基础理论，需要具有较强的声乐、钢琴、舞蹈、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法。还需要具备一定的音乐...
籍凝七味： 《音乐教育学导论》内容简介:关于这本基础理论书籍的写作,伟大的哲学家卡尔?R?坡珀强调“客观认识”一词.当然,他可能错了.这个词显然不能为漫不经心地研究或者草率地写作寻找藉口,而应是科学地陈述,因为人类的思想常常容易出偏差,而真理的揭示也未必永恒.科学的发展不可避免地影响着知识结构的重大改变.真理的品质不是建立在单一的关于真理的概念之上,而是关于真理的各种迥然相异的理念.我们对世界的感观认识与我们精神理念以外的世界之间存在着巨大的鸿沟:感知世界与世界本身并非同质.
阿里地区13992127677： 什么是音乐教育? - ？
籍凝七味： 学习乐理、视唱练耳、声乐、钢琴 和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、音乐教育导论、音乐教育哲学、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等.
阿里地区13992127677： 音乐教学的基本原则有哪些?并结合教学实践谈谈在音乐教学中如何贯彻? - ？
籍凝七味： 基本原则:一、音乐性原则 二、情感性原则 三、体验性原则
阿里地区13992127677： 求教育学考研333的书 - ？
籍凝七味： 《教育学基础》《教育学》中国教育史 外国教育史 当代教育心理学 如果是311的话,还有一门是《教育研究方法导论》
阿里地区13992127677： 湖南自考专业所有科目 - ？
籍凝七味： 每个学校的专业都不同的·看你要去哪个学校· 然后去那个学校的网站上查·我给你举个例子吧··湖南师大 视觉传达设计 专科 插图艺术设计、包装结构与包装装潢设计平面广告设计、机构形象设计(VI) 本科 室内设计、景观设计、展示设...
阿里地区13992127677： 音乐教育的任务有哪些基本特征 - ？
籍凝七味： 把音乐教育与学生的日常音乐生活有机地联系在一起.在内容的选择、要求的确立、教材的编排等方面不过分追求系统、全面和整齐划一,为教学留有足够的接口和创造余地.要加强音乐课程与学校其他学科课程、特别是其他艺术课程之间的横...
阿里地区13992127677： 义务教育音乐课程基本理念是哪些? - ？
籍凝七味： 对于义务教育阶段中的音乐课程的基本理念,我将从以下十个方面进行论述. 第一、以音乐审美为核心 第二、兴趣爱好为动力1、精选音乐教材2、采用集体合作的形式进行教学3、鼓励但不要过分虚伪的鼓励学生4、认识音乐学习的价值 ...
阿里地区13992127677： 对音乐教育,音乐学,音乐理论,艺术管理这几个专业的解释 - ？
籍凝七味： 音乐学培养目标:本专业培养具有一定马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,具有一定音乐实践技能和教学能力,能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、...
