教师职业口语的要求是
教师职业口语的要求是规范性、教育性、科学性、生动性。
拓展知识 ：
规范性是指教学口语要力求用语规范、科学准确，包含正确的知识信息，这是教学口语的基本要求。语言是语音语义的结合体，因此，从语言的角度讲，教学口语的规范包括语音规范和语义规范两个方面。
教学口语首先要做到语音的准确规范。语音是化无声教材为有声语言进行“传道、授业、解惑”的重要工具，其准确清晰与否，直接影响着信息传达的效果。教师用普通话进行教学，力求发音准确、吐字清晰、语流畅通，做到不要读错音或满口的方言。
教学口语的规范性还指教学语言要专业化。学校的各门学科都有自己的理论体系，形成了特有的概念、范畴，从语言的角度来说这就是专业性术语。教师的教学口语应该要求一个“专”字，即教师在课堂上教哪一门学科，就应该使教学语言符合本学科的持点，就应该确切地使用哪一门学科的专业术语，以使自己的教学语言专业化。
口语交际的含义：
口语交际是指在一定的情境中，人们运用口头语言，凭借听说，进行交流沟通、传递信息、联络感情、处理问题的一种双向互动的动态语言实践活动。
口语交际的社会交往性，决定了口语交际学习的本质内涵，对口语交际学习的实践活动产生制约作用，借以区别其他语言活动，并确立具有口语交际学习独立价值的学习原则，从而影响口语交际教学和课程资源设置和资源开发的基本价值取向，并对口语交际学习实践活动起着重要的指导作用。
口语交际的核心是“交际”，其基本特点是听说双向互动，只有交际双方处于互动的状态才是真正意义的口语交际。口语交际就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题等。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。
教师口语对语言、词汇、语法有哪些要求?
（三）教师口语的基本要求。 同其他行业和职业所使用的语言相比，教师语言有以下几个方面的基本要求：⒈规范性，⒉科学性，⒊针对性（可接受性），⒋鼓励性，⒌教育性，⒍生动性，⒎儿童性。⒈规范性教师为人师表，因此，教师的语言必须具有规范性，以期产生语言的正面示范效应。教师语言规范，包括语...
考教资的普通话要求什么标准
3、报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。4、师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。从幼儿园到大学，不同级别的教师资格证考试都有其对应的报考条件，需要有从事教师工作的基本素质和能力。但是对于普通话的要求都必须达到普通话测试水平测试...
教师口语能力有哪些
三、扩大交流，善于表达 成功的教师语言艺术，不仅需要哲学、心理学、社会学、文学、教育学、专业知识.科学知识等多方面知识和技能的综合运用，而且还要求教师必须密切关注社会，细心体察学生生活。教师口语能力构成要素 （一）运用语言能力 运用语言能力可以细分为五个部分，口语基本能力、语言选择能力、语言...
教师口语的主要任务是什么?
3.完成学生口才训练。教师口语课要让学生掌握朗读、演讲、论辩和交谈等一般口语表达的方式，能够用普通话进行流利的口语表达，养成良好的口语表达素养，形成较强的口语表达能力，使学生具有出众的口才。4.进行教师职业口语训练。教师口语课要使学生掌握教育口语和教学口语的特点及要求，完成进行教育教学的语音...
如何理解教师口语是单向表达与双向交流的结合
教师口语是单向表达与双向交流的结合，单向表述语言与双向交流语言是教师职业口语的两种主要表现形式。一个合格的教师应当能自如地转换这两种语言表述形式。教师口语具有以下特点:1、规范性，教师用普通话进行教学，教师语言符合国家现代汉语语法规范。这就要求教师在教学过程中不可以运用方言进行教学，否则会加重...
报考教师资格证对普通话证书有要求吗
根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下：普通话等级自上而下分为一、二、三级，每个级别内分为甲、乙两个等次。1 、师范系统的教师和毕业生，普通话水平不得低于二级，其中普通话语音课教师和口语课教师必须达到一级；2、普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关...
普通话等级考试有什么用?
普通话等级考试是某些行业的敲门砖。1、师范系统的教师和毕业生，普通话水平不得低于二级，其中普通话语音课教师和口语课教师必须达到一级。2、普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级。3、非师范类高等院校的教师以及与口语哺达密切相关专业手毕业生，普通话水平不...
师范生的普通话等级要求是什么?
师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。试卷结构 普通话水平测试试卷由四个...
教师口语在语音、词汇和句法方面分别有什么要求?请结合具体实例谈谈你...
老师您好！以下是我帮您搜到的 希望能够帮到你，别忘采纳哈~~教师是文化知识的传播者 ,教师工作要求教师不仅有广博的知识 ,而且要有多方面的才能。语言表达能力是教师最基本、最重要的职业技能之一。口语是教师主要的语言表达形式。清代学者认为 ,教师是“以舌耕为业”的 ,教师在对学生进行言传身教...
考教师资格证对普通话等级有什么要求
3、报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。4、师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。普通话证的用途 1、如果你想要考教师资格证，就需要在领证前拿到普通话证书，语文科目最特殊，报考的人需要满足二级甲等以上水平，其他老师的要求就偏低，但...
局睿特尔： 教师对语言的要求是很高的,现代汉语分为语音,汉字和语法,其中语音和语法尤为重要.记得我在参加普通话考试的时候,对教师这一行业,普通话考试特别严格,要求也很高,尤其是语文教师.下面,我就来谈谈我个人的看法吧.首先,在语言上,要求教师本人注意自己的言谈举止,把语言有人类的交流符号转化为生动的具有感染力的传输思维的方式.
阿克陶县18724702452： 教师口语的特点有哪些 - ？
局睿特尔： 教师口语表达应具备的特点: 1、抑扬顿挫的语调.语调是指说话的腔调,就是一句话里语音高低、轻重、快慢的配置,表示一定的语气和情感.语调往往是说话者感 真挚自然的流露,不同的语调表达不同的思想内容、情感内涵,故而产生不同...
阿克陶县18724702452： 教师职业口语有哪些特征?请结合本学期或小学某一门具体的课程,谈谈教师职业口语的特征和表现 - ？
局睿特尔： 1.抑扬顿挫的语调.语调是指说话的腔调,就是一句话里语音高低、轻重、快慢的配置,表示一定的语气和情感.语调往往是说话者感情真挚自然的流露,不同的语调表达不同的思想内容、情感内涵,故而产生不同的效果.人们在议人述事、描...
阿克陶县18724702452： 想去中小学当老师,老师口语的要求的等级是什么?GESE还是BOEC? - ？
局睿特尔： 这个没有具体要求 有要求的是:1.英语类教师资格证2.大学英语专业四级或八级证书3.最好有一点,教授课程的经验4.电话当地教育局,询问当地的具体的差异化 基本有1,2两点达到,参加当地考试,就可以了
阿克陶县18724702452： 幼儿园教师应具备怎样的口语能力 - ？
局睿特尔： 1、要有执着的事业心. 幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,同时情况又是复杂多变的,有 时孩子的行为会出现问题,有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾,在这样艰巨的工作下,许多教师不免会出现烦躁情绪,而这种情绪会传递给敏感的...
阿克陶县18724702452： 小学英语教师素质要求有哪些方面? - ？
局睿特尔： 小学英语教师的基本素质表现在两个方面: (一)口语表达能力 小学英语教师的口语表达要求教师发音准确、流利、地道,也就是说语音知识过硬.小学英语是一门基础学科,如果教师发音不准、不地道,那么其学生的口语就令人费解,很难...
阿克陶县18724702452： 教师口语对语言、词汇、语法有哪些要求?？
局睿特尔： 除了常用的课堂用语,很对语法术语都应该会
