高中数学：上课能听懂，但是一做题就蒙圈，为什么？

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　　怎么样?看到标题有没有一种“你怎么知道?!”的感觉呢?对于基础不好的同学来说，最痛苦的事情就是，听课好不容易听懂了，一做题发现自己都不会，一到考卷上的题目就不会了，大家都来说说吧~到底是怎么一回事呢??!!

　　A说：听懂课不难，难的是做题啊。一做题就死啦~信心都没了。

　　B说：我现在就在痛苦的做题当中，郁闷。真难真难真的难!

　　C说：第一遍不会，可以边看答案边做，第二遍做完再看答案，第三遍做完后结果会大不一样的，至少要做三遍才行呀!

　　D说：懂一点和不懂差不多的，现在只是能听懂，我的目标是能处理。这是两个档次，而且这两个档次还差得比较远。没别的办法，不断听，不断写。

　　不少同学问：“我听课能听懂，但是不会做题，这是怎么回事?”

　　其实这样的同学大多数问题就出在这里：

　　(1)你只听懂了浅层次的知识，没有深入，所掌握的东西达不到应用的高度;

　　(2)有的同学浅尝辄止，会了一点就认为都会了，比如一个例题老师讲3种方法，他听懂一种就不再听其他解法了;

　　(3)听懂了知识，但是没记住，或没弄明白怎么应用;

　　(4)缺乏数学思想和数学方法的指导，像方程思想、分类讨论思想等都是重要的数学思想和方法;

　　另外，还有些同学因为信心不足，认为数学很难，所以干脆不听，这样就失去了入门的过程，因此更没法深入。我们都想学好数学，但“既然想学好，为什么没学好?”

　　学好数学的必要条件：学习上的“三好学生”，三好凑一好(成绩好)，缺一不可。

　　好习惯是取得优秀成绩的必要条件，可以事半功倍。什么是好习惯呢?

　　1.勤奋

　　手勤：多记(课堂笔记、好题、好解法、错题本)、多做(练习)、多总结(知识总结、方法总结)。

　　眼勤：多看课本、课外书、笔记、错题本。

　　耳勤：听讲仔细。

　　嘴勤：多问，有问题及时解决，不留后患。

　　脑勤：多想，对知识、题目等不但要弄清楚是什么、怎样做，还要多想几个为什么?其中最重要的是动手和动脑。

　　2.深入

　　对所学的知识不但要记住，而且最好弄清楚是怎么来的?解题中怎么使用?对一些好的题目不要满足于会做，还要考虑解法是怎么想出来的?哪种方法更好?

　　“会”有不同的层次：知识：知道→理解→记住→会用→推广解题：会做一道题→会做一类题→灵活运用和创新

　　3.严谨

　　数学是最严谨的学科。知识要严谨，解题要严谨。不严谨，遇到题目不是不会做，就是解不完整，得分就不全。

　　4.其他

　　a)戒掉恶习：网络、电视、手机等，要把它们变成学习工具。

　　b)不找借口：成绩不好时，要多找自身原因，不要怨天尤人。一样的老师、一样的同学、一样的课本和参考书、一样的试卷，成绩却差别很大，因此主要原因在个人。用借口掩盖真实原因，不利于解决实际问题。

　　忠告：学习是自己的事情，任何人都不能包办代替!家长、老师是厨师，只能把饭菜做得更好吃，更有营养，更好消化，但只有你爱吃才会有效果。所以，作为学生，要认识到自己在学习中的地位。

　　基础知识要扎实，想提分必须有本钱

　　举个不太恰当的例子，这就像经商，你投资1元钱，即使盈利100%，也就是1元的利润，但若投资1万元，哪怕只盈利10%，利润也有1000元。所以，要想学习成绩有大的提高，必须要有扎实的知识储备。

　　所以，你若有20分的基础，提高100%，才到40分。这里为怎样打好基础提几点建议：

　　a)自我弥补：简单的知识，可以自补，年龄增长了，智力提高了，过去学起来非常困难的现在可能一看就明白。

　　b)个别指导：对于困难的知识，可以找老师有针对性的进行指导。但应明白，个别指导只是应急措施，不能有依赖性。

　　c)资料：借助某些资料，可以快速补充基础知识。基础知识不是万能的，没有基础知识是万万不能的。这是讲知识与解题的关系，知识点懂了，不一定会解题，但用到的知识点没掌握，则100%不会解题。

　　下苦功走出恶性循环

　　良性循环：做题快→用时少→解题更多→能力更强→做题更快

　　恶性循环：做题慢→用时多→解题更少→能力更差→做题更慢一旦进入恶性循环，学生是很苦恼的。

　　一般解决恶性循环的办法就是“恶补”，就是人家休息你不休，人家玩你少玩或不玩。

　　通过一段时间的努力，逐渐形成良性循环，以后问题变会变得很容易。特别是过去好，忽然变差的那种，这样很管用的。

　　1.预习很重要

　　往往被忽略，理由：没时间，看不懂，不必要等。预习是学习的必要过程，还是提高自学能力的好方法。

　　2.听讲有学问

　　听分析、听思路、听应用，关键内容一字不漏，注意记录。

　　3.做好错题本

　　每个会学习的学生都会有。最好再加个“好题本”。发现许多同学没有错题本，或者是只做不用。这样学习效果都不好。

　　4.用好课外书

　　正确认识网络课程和课外书籍，是副食，是帮助吸收的良药，绝对不是课堂学习的替代品。

　　5.注意总结和反思知识点、解题方法和技巧、经验和教训。

　　6.接受数学思想方法的指导：

　　要注意数学思想和方法的指导，站得高，才能看得远。

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垫江县15268559711： 高一数学是听着会但一做题就不会怎么办 - ？
梁腾阿米： 这是个人意见方法:一、上课听课看内容.我认为,老师讲新课的时候不怕,即使当时听不懂,下来看书也是很容易理解新课内容的,因为这些内容不会太复杂,都是基础理论.讲题就必须认真,每一步骤都得吃透,特别是经典的题型,理解解...

垫江县15268559711： 虽然上数学课大概听懂了,可是做题就不会了.求建议. - ？
梁腾阿米： 如果是高中,处于这种状态,建议把老师上课讲过的例题速记下来,注意,要记住每一步过程;课本上的例题也可以认真研读.方法、思路清晰后,注意思考方法.另外,你的另一个原因可能在于公式、原理不熟悉,不能做到灵活运用.熟能生巧,多想、多练肯定是解决这个问题的方法.准备一个自己的题集本,每一个知识点都准备几个自己认为经典的例题.孩子,数学很重要,认真对待.希望能帮到你!

垫江县15268559711： 我是高一新生,感觉学数学非常困难.上课都能听懂.但一做题就不会了.一看题就蒙 不知道做题的方法 - ？
梁腾阿米： 其实高中数学还不是很困难的,我可以和你说一下我高中学习数学的方法. 首先,上课认真听讲,掌握老师的解题方法,并能和自己的解题方法做一下比较,找出优劣点,举一反三! 其次,课后看一些辅导资料的解题方法,要按题型分类看,因为不可能全部看完的, 然后就是多做题目,做完后就对一下答案,我高中时做的题目很多,老师发的讲义都要做,熟能生巧,当你慢慢掌握方法后,你会发现你的解题速度提高了,正确率也高了.我想纠正的是,数学是不需要背题型或是方法的,而是要掌握各类题型的解题方法!!!然后才能应用自如!

垫江县15268559711： 上课明明就是听懂了的,一做作业就感觉做不来.该怎么办呢? - ？
梁腾阿米：[答案] 很正常,高中的东西和初中有很大的飞跃,感觉会了,一做题就懵了是很正常的.高中数学都是概念简单,但是题目做起来就是难,尤其到了后期,所谓的难题其实就是很多简单的母题平凑出来的. 其实刚上高中觉得难很正常,慢慢习惯就好.一般高中...

垫江县15268559711： 现在我高一数学学着必修五老师上课讲的我也能听懂可是一做题就没思路不知道该往哪方面想请大神指点 谢谢 - ？
梁腾阿米： 分析:解题方法问题,需要借鉴别人或参考资料上的典型例题,然后再做题.

垫江县15268559711： 高中数学我上课也听懂了,但一碰到提就不会,要不就是要很长时间才能做出来怎么办 - ？
梁腾阿米：[答案] 我刚上高中时听数学课的情况和你一样.但是后来我发现,学好高中数学,不仅仅是要在课堂上听懂,更重要的是在课下多做几道与上堂课有关的典型例题,把每道例题的思路弄懂.最好买一本给你一道例题以后,还有几道与例题相似的题,让你自己...

垫江县15268559711： 所有的题目(主要是数学)老师一讲我全能听懂 但是自己一做题就没有思路了 我该怎么办啊! - ？
梁腾阿米：[答案] 按我经验来讲,首先应该熟读课本,你说你能听懂但是不会做,我估计你不是不会公式,而是到做题时想不起来用,不知道该从何下手,你别看课本上好像说的很简单,其实你琢磨琢磨,每句话每个子说的都是很有讲究的,还有课本例题,也别小看...

垫江县15268559711： 本人高一,理科学起很恼火,特别是数学,我觉得我上课听懂了,但一做题 就不知道该从哪里下手了?怎么办啊 - ？
梁腾阿米： 提个建议,首先准备一本或多本资料.不管你上课听没听懂,下课马上准备做题.不会就看答案.当然刚开始就这样.然后再做老师留的作业,当然这时就要自己动脑了.虽然这种方法有点假.但是非常非常实用.当然一段时间你会有很不错的收获的

垫江县15268559711： 刚上高一,其他科目还好,就是数学,明明上课听懂了,为什么一做题就不会 为什么?怎么办啊! - ？
梁腾阿米： 高中的数学跳跃性很大,我高一也是这样,初中数学满分,高一就一塌糊涂.现在你要转变学习方法,思维要跳跃一点,每天坚持做数学题一个小时,即使高中时间紧也要坚持.高一高二要打好基础,高三的数学题型比较综合,挺难提高的,加油吧.(来自一位刚结束高中生活的师姐)

垫江县15268559711： 高一数学上课老师讲课能听懂,下课一做题目就不会,没有思路,怎么办 - ？
梁腾阿米： 数学主要是多练习,做不起很正常,上课的时候要把公式那些弄懂,不要觉得老师讲解例题的时候懂,那个没的用的,例题国人看都看的懂了,主要是公式哈,下课后自己根据公式练习,实在不行,可以请教一下会做的同学,必要的时候去找老师.