口语交际春游去哪儿玩怎么写作文

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1. 春游去哪儿玩口语交际

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原发布者：博爱平凡

教学目标 |1.激发学生口语交际的欲望，乐意介绍自己去过的地方或最想去的地方，并且尽量围绕一个地方说说清楚想法和理由，使听的人也想去。|2.培养认真倾听的能力、与别人交流时耐心听别人把话说完，|尽量不打乱别人。|

重点难点|1.培养学生搜集资料的能力、与别人交流时真诚有礼、认真倾听的态度和习惯。|2.鼓励学生树立交际的自信心，敢于表达自己的内心感受，并且积极参与交际。|3.运用清晰、准确的语言介绍收集到的信息资料，表达有条理，语气、语调适当。|教学课时|1课时|

口语交际《春游去哪儿玩》

【教学过程】一、创设情境，激趣导入|春天里，好玩的地方可多了，我们到哪里旅游呢？板书课题，齐读课题。（板书：春游去哪儿玩）| 二、欣赏图片，勾起回忆|1.的确，我们的祖国地大物博，风景优美，有许多风景名胜吸引着我们。同学们，老师今天带来了许多风景照片，有些地方是我去过的，有些是我特别想去的地方，请你们也看一看有哪些是你们去过的，有去过的举手说我去过，好吗？（课件出示2：图片）|山边小溪旁，生态植物园……|2.这些都是我们春天最想去的地方，当你在欣赏了这些迷人的风景的时候，是不是非常想向大家介绍一下，让大家都去看一看呢？|选一个你认为最好地方，和大家交流，说说自己心目中“风景优美的地方”。| 三、示范引领，丰富积累|1.老师也从没当过导游呢，今天，我也想过一把瘾，带着大家去游览观光，你们想去吗？做好啰，旅

2. 春游去哪儿玩口语交际

星期五的早上，我激动万分，早早地来到职业技术学院春游。

老师一说“集合”，同学们就马上排好两列整齐的队伍，迫不及待地准备出发。令我惊讶的是竟然还有两位导游姐姐带领我们去参观。

那里的树木郁郁葱葱，多得数不清，有水杉、含笑等，还有许多不知名的小花小草，把我们带进了树木的海洋，花草的世界。玉兰花就像是用一片片白玉做成的，洁白的花瓣簇拥着红色的花蕊，漂亮极了。

走着走着，有些同学觉得无聊，就唱起了音乐课上学的歌，我也跟着一起唱，不一会儿，我们就到了技术学院的操场。 “唉，终于可以休息了！”我有气无力地说着。

可刚坐下不到一分钟，朱老师说要选十位女同学去和一班拔河比赛，我不顾一切，兴奋地举起了手，心想：为班级争光是一件不错的事。果然不出乎我所料，老师选了我，还把我排在第一个，尽管我是那样的有信心，但脚还是紧张地直发抖。

快要开始比赛了，我的心“砰砰砰”地跳个不停，生怕丢班级的脸。“开始了！”我们奋力向后拉，当时，我的脑子里除了拔河，其它什么也没有了。

眼看就要赢了，可一班女生突然发力，猛地向后一拉，但我们没有泄气，也死死拉住绳子，旁边的男e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333433623764生使劲地喊着：“加油！加油！”我们越拉越带劲。“我们赢了！”我们班的女生高声欢呼，男生们也欢呼雀跃。

我们的手被拔河的绳子勒得红红的，有些同学的手磨破了，但我们照样开心。 激烈的拔河比赛结束了，我们又来到了盆景园，一进门，我的嘴巴都快成了“o”型，简直被眼前的景象惊呆了，各色各样的玫瑰花竞相开放，红的似火，粉的如霞，白的如雪，黄的赛金。

一朵朵，一簇簇，一丛丛，不断散发出沁人心脾的幽香。粉红色的梅花如情窦初开的少女的面颊，带着十二分的羞涩，如描如画，柔情似水。

迎春花像一只只小喇叭，快乐地播报着：“春天来了，美丽的春天来了！”我们每个人都在这迷人的景色中拍了一张照片，可好玩了 美好的时光总是过得特别快，我们怀着激动的心情，依依不舍地离开让我们难忘的职业技术学院。

3. 口语交际 走,我们去春游怎么写 （70字左右）

阳春三月，花红柳绿，美丽的杭城一片春意盎然之景。我们阜临小学全体同学在班会上讨论并决定春游去植物园。植物园位于临泉中心，其中空气新鲜，景色更为一绝！

春游一直是作为我们班一项重要的团日活动，所以在新的一届班委、支委的组织联系下，希望能将这一传统保持下去，发扬光大。

前一日，由班长、生活委员牵头，一大帮男生结结荡荡前往超市采购食物，前期的准备工作相当地到位。春游的日子终于到了，大家起了个大早，兴奋地清点行囊，8∶00AM准时集合完毕。我们班共有32位同学，4位公事请假，1位病假，1位私假，其余26位同学均参加了活动。我们于8∶00AM顺利到达满目葱茏的的植物园。如织地游人更增添了春闹的气息。由于提前联系预定，我们顺利地找到了烧烤的位子。哇的一声，大家坐在了草地上，尽情地享受大自然的恩赐。一晃中午已到，大伙儿七手八脚地将火炉点燃，烧烤开始了。几个顽皮的男生躲在女生后面，等一烤好，嗖地拿了便跑，咱女生倒也大方，不忘加一句：“吃完了还有！”搞得男生怪不好意思地。煽炉火的体力活自然少不了咱男生，干起来绝不含糊。

咱小学生素质就是不一样，烧烤之后的垃圾统一装袋，还青青芳草坪一个干净的家。下午，不少同学拿出了球啊、风筝啊，还有扑克，好好地玩了一把。

为了能够避开返程的高峰，在班长的建议下，大家收拾东西，依依不舍地离开了植物园。一路上，大家回味着春游的乐趣，欢声笑语萦绕在林间小道上，久久还在回荡。

美哉，春之大地；壮哉，天之娇子。

4. 口语交际走,我们去春游四年级下册

耶，明天去春游喽！”一回到家，我就大声叫道，妈妈看我那么开心，也不由自主地笑了，并答应我晚上去超市买明天需要的食物和用具。

第二天，我早早地起了床，迫不及待地要快点去春游，匆匆忙忙地吃完早饭就往学校跑，听着书包里的包装食物互相挤扭的声音，我心里十二分的满足，我们全班都在小操场上集合后，客车来了，我们争先恐后地拥上车，车子摇摇晃晃地向前方驶去，我们的目的地是红灯笼外婆家，记忆中我很小的时候去过，里面有什么好玩的，我已经不记得了，再玩一次也好，或许里面还添加了什么好玩的东西呢！

到了目的地，眼前忽然开朗，一片蓝蓝的世界展现在眼前，无遮无拦，面前是一条小溪，这是天目溪漂流，我们要坐竹筏漂到红灯笼外婆家，竹筏摇摇摆摆漂到我的脚边，我小心翼翼地跳了上去，坐在了竹筏的第一排小凳子上，身旁是邱佳慧和叶煜辉，由于凳子数量不够，再加上竹筏的承爱量有限，所以我们班的人被分成了三只竹筏。竹筏开始是平静地在溪面上漂流，后来到了一个有急流的地方，船开始不平稳了，左右摇摆起来，像是在“跳舞”，我总是时不时地望望在我们后面的是我们班的几只竹筏，因为目前我们是三只竹筏中漂得最快的。这次漂流很愉快，大家在竹筏上也吃得很欢，竹筏漂了好久才到达岸边。一进入红灯笼外婆家，一种熟悉的感觉又涌在心头。

一支支队伍整齐有序地来到了南瓜下面后，导游让我们解散吃午饭，然后自由玩耍，一点钟在大南瓜下集合，我们一听就像是受惊的兔子似的各自结伴跑开了。我和邱佳慧找到了倪婕和钱华煜，准备四个人一起共享午餐，我把所有好吃的东西都拿出来，和大家一起分享，她们也是，都毫不吝啬。可不知不觉，，周震杰也加入了我们的行列，他把自已仅有的一点德芙巧克力和我们分享，倪婕对他说：“不客气，不客气，一起吃！”然后拿了一块巧克力，真好笑！，吃着吃着，桌布上的食物快没了，邱佳慧提醒大家：“吃好了，现在大家可以去玩了，要不待会儿没时间了：”我们一致赞成，便一起去玩。这时，我们碰见了俞泽楷，我们说要去走迷宫，他骄傲地说自己走过了，认得路，要带我们去，仅管我们有些不放心，但还是跟他去了，去迷宫要经过一个又黑又小又险的山洞，倪婕怕黑，不赶进去，我和邱佳慧在洞里大声鼓励倪婕，钱华煜也在洞外拉倪婕，我和邱佳慧还有俞泽楷不得不中途反回，在我们耐心的劝说下，倪婕终于愿意跟我们进洞了，但她要求走在中间，俞泽楷因为有电筒，走在最前面探路，邱佳慧和钱华煜因为要照看着倪婕，所以一前一后在她的周围，倒霉的我只有跟在最后面提醒大家后面有没有人。洞内很漂亮，有五彩的灯，人走在中间，可以感觉到左右和上方的山石都在朝你挤压过来，真险啊！

走出洞口，往下边望就是迷宫了，自己在迷宫中走我还真没有感受过，我十分新奇，但又担心走不出来怎么办，俞泽楷说绝对不会。我就放心了，到了迷宫的入口，我们满怀期待地走了进去，俞泽楷还说自己认得路呢！刚进去就带我们来到了一个死胡同，大家绕来绕去，不知不觉地就分散了，我很着急，还好我和邱佳慧走在一起，周围又是有很多人在互相喊着对方的名字和“我在这里！”，这让我更加着急，不过还好老天保佑，邱佳慧还记得回去的路，可我们找不到他们三个人了。于是，我和邱佳慧去比赛踩高跷的地方，在那里，我们又看见了倪婕和钱华煜，原来她们也没有分散。

接着，我们又玩了许多地方。 渐渐地，我们也累了，也热了，书包里还有些食物没吃完，我和邱佳慧便找到了一个阴凉的地方把东西拿出来吃，可肚子本来就饱得不得了了，哪里还吃得下东西呀！

一点钟，我们集合了，大家全部大汗淋漓，戴昊晟还穿着短袖呢！

我们上了客车，客车里立刻装满了欢笑歇语，客车装着我们的笑声渐渐远去。

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初菁心安： 我们可以去小公园,口岸的生态公园,那里可以运动,也可以观赏春下秋冬的景色,春天桃花呀 夏天柳树呀 秋天菊花呀 冬天梅花呀…你别还有娱乐社区 快点去吧 趁早春天 去玩上大自然

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初菁心安： 春天阳光温暖的时候到(郊外,公园)去春游,写景色,可以去(植树,野炊),可以带上铁锹,铁铲,水壶等工具去栽树,也可以带上些食物去野炊,然后放风筝,用相机拍照留念…… 祝你开心!O(∩_∩)O~

鹿邑县19722127430： 口语交际走,我们去春游四年级下册.怎么写呢?100个字 - ？
初菁心安： 耶,明天去春游喽!”一回到家,我就大声叫道,妈妈看我那么开心,也不由自主地笑了,并答应我晚上去超市买明天需要的食物和用具. 第二天,我早早地起了床,迫不及待地要快点去春游,匆匆忙忙地吃完早饭就往学校跑,听着书包里的包...

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