秋天的图画课文原文
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
秋天的图画课文简介
秋天的图画课文原文：秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
《秋天的图画》是人教2001版小学语文二年级上册的一篇课文，描述了秋天的景象。秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画。画上有金黄的梨和红红的苹果，有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把。它是人们用汗水绘出的山水画，它是山野对人们辛勤劳动的报答。
课文教案
教材简说
秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画。画上有金黄的梨和红红的苹果，有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把。它是人们用汗水绘出的山水画，它是山野对人们辛勤劳动的报答。
读一读，想一想，你与你的学生在秋天这个收获的季节还看到了什么，收获了什么，你们怎么为秋天的图画增光添彩？
学习目标
1．会认8个生字。会写8个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。
3．喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
教学建议
本文篇幅短小，浅显易懂，富有童趣，可引导学生自主学习、合作学习。
（一）识字写字
本课生字不多，可以先集中识字，再朗读课文。可在学生自学的基础上，让学生认读生字，再根据学生掌握的情况，确定指导的重点和方法。
二）朗读感悟
朗读本课一定要引导学生感悟秋天的美好，体会并表达对秋天喜爱与赞美的情感。
在充分朗读感悟的基础上，引导学生看着画面用自己的话说说秋天，再试着练习背诵。
（三）实践活动
通过“我会读，我会画，我会做”，把课内课外结合起来，把动脑动手结合起来，让学生走进大自然，综合运用各种知识和能力，自主学习，合作学习。
二年级上册《秋天的图画》原文
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。《秋天的图画》优秀教学设计及反思 教学目标：1、...
秋天的图画课文原文
秋天的图画课文简介 秋天的图画课文原文：秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。《秋天的...
秋天的图画课文原文及赏析
课文原文 秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。赏析 《秋天的图画》是新选编的课文...
《秋天的图画》课文
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。教材分析：《秋天的图画》是一...
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朱胥活宁：[答案] 1.梨树挂起金黄的灯笼 苹果露出红红的脸颊 稻海翻起金色的波浪 高粱举起燃烧的火把 2.是勤劳的人们 3.去掉一个读就没有那么轻快和流畅.(意思对即可)
曲麻莱县18762092351： 小学课文里哪篇课文是写秋天的? - ？
朱胥活宁： 秋天的图画
曲麻莱县18762092351： 小学二年级上册《秋天的图画》这幅画,该怎么用文字描述出来? - ？
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曲麻莱县18762092351： 秋天的图画课文中挂.露.翻.举好在哪里 ？
朱胥活宁： 秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画.梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把.
曲麻莱县18762092351： 1到4年级课文中哪一篇是写勤劳的? - ？
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曲麻莱县18762092351： 《秋天的图画》表达了作者对秋天的什么之情 - ？
朱胥活宁： 原文: 听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “刷刷”, 是黄叶道别的声音. 听听, 秋的声音, 蟋蟀振动着翅膀, “**”, 是和阳台告别的歌韵. 一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过田野, 送来一片丰收的歌吟. 听听, 走进秋, 走进这辽阔的音乐厅, 你好好好地去听听秋的声音. 秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵花里, 在每一滴水里, 在每一颗展开的谷粒里. 听听, 秋的声音, 从远方匆匆走来, 向远方匆匆走去. 听听, 我们听到了秋的声音. 表达了作者对秋天的喜爱之情.作者以生动的笔触描写秋天的各种景象,突出了声音的特点,使人能感到作者鲜明的喜悦之情.对秋天到来的喜悦.
曲麻莱县18762092351： 秋天的图画该怎么写 - ？
朱胥活宁： 范文1: 秋天的图画秋天到了,天凉了.蓝天下,一群大雁排着“人”字飞向暖和的南方.远处有一条小河,河里有一条条小鱼在跳着丰收舞.小河边有一座果园,果园里有红彤彤的苹果,苹果红的像小朋友的脸蛋.还有黄橙橙的梨子,梨子...
