《草船借箭》一文中能表现诸葛亮神机妙算的句子
课本中这里
诸葛亮说：“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士.船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边.我自有妙用.第三天管保有十万支箭.不过不能让都督知道.他要是知道了,我的计划就完了.
”
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清.天还没亮,船已经靠近曹军的水寨.诸葛亮下令把船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊.鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来.我们只管饮酒取乐,天亮了就回去.”
1.从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
2.不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。
3.鲁肃答应了......回来一定报告周瑜，果然不提借船的事......
4.雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
5.这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。
这是很久以前的一篇小学课文了，我知道是描写别看时间快到了，但诸葛亮仍然若无其事的样子，丝毫不担心的那一段。还有是一段描写他对天气预测的那一部分。
周瑜说 ：“诸葛亮神机妙算我真不如他。”
连周瑜都开口了 还不能说明诸葛神机妙算么
第三天保管有十万之箭。 雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
在《草船借箭》一文中,周瑜是一个什么样的人?
《草船借箭》一文中,周瑜是一个嫉贤妒能、心胸狭窄的人。
小学语文课本中《草船借箭》一文中要重点抓住什么来讲?课文的相关资料...
2.分角色朗读课文。复述课文。3.理解课文内容，领悟诸葛亮的神机妙算。三、教学建议 1.要放手让学生自读自悟，培养学生从文中迅速提取相关信息的能力。教学时，可以从题目入手，让学生围绕题目质疑。如“草船借箭是什么意思?”“为什么用草船借箭?”“结果怎么样？”然后自主读书，读熟课文，理清文章...
在《草船借箭》一文中诸葛亮为什么会成功借箭
我觉得诸葛亮草船借箭，具备了天时地利人和三要素，天时我认为是借箭之时江面起大雾能见度极低: 诸葛亮与鲁肃所带兵士大多出身南方善水站，而曹军居北方不善水站，而且曹操本人生性多疑，在当时的情况下考虑，曹操是据对不敢贸然出兵，这可能就算是地理和人和把， 补充一点那就是诸葛亮的智慧了...
在《草船借箭》一文中,诸葛亮为何用绳索把船连起来?
因为是大雾天气,防止船只迷路,因为接近曹营迷路就完了,二来是可以把船的动作统一,把船与船的间隔缩小,就能集中收集箭的数量
草船借箭一文讲了周瑜什么诸葛亮的才干
《草船借箭》周瑜十分妒忌诸葛亮的才干.一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万支箭,并说不要推却.诸葛亮说,都督委托,理应照办,并答应三天造好,立下了军令状.诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子.第三天,诸葛亮请鲁肃一起去取箭.这天,大雾漫天,对面看不清人.天还不亮,诸葛亮下令开船,并...
)《草船借箭》一文中,周瑜要诸葛亮在十天之内造好十万支箭的原因...
周瑜 原因：1、因打仗之故，他真的需要箭。2、他嫉妒诸葛亮的才华，想通过这一方法整死诸葛亮。结果：他得到了箭，但没有整死诸葛亮。诸葛亮 原因：三天后会有东风从此吹过。结果：成功完成任务。既借到了箭，又打击到了周瑜。
在《草船借箭》一文中,诸葛亮为何用绳索把船连起来?
因为是大雾天气，防止船只迷路，因为接近曹营迷路就完了，二来是可以把船的动作统一，把船与船的间隔缩小，就能集中收集箭的数量
草船借箭的中心句是哪句?为什么?理由是什么?
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”《草船借箭》一文中，在熟读全文的基础上围绕中心句“周瑜长叹一声，说：‘诸葛亮神机妙算，我真不如他！’”去分析课文，逆推诸葛亮巧妙地用草船向曹操借来十万枝箭，挫败周瑜阴谋，使周瑜不得不羞愧、叹服。这样，抓住全文重点，了解诸葛亮...
《草船借箭》中心思想
便心怀嫉妒，甚至一心想将诸葛亮置于死地而后快。他以军中缺箭为名，心生一计，让诸葛亮十天内造出十万支箭。由此看来周瑜不仅忌妒心强，而且又十分阴险狡猾。然而，独具慧眼的诸葛亮却满口答应下来，趁着大雾漫天，用草船向曹营“借”了十万支箭，提前七天顺利地完成了任务，使周瑜的阴谋彻底失败。
草船借箭这一文中有哪几句比喻句
《草船借箭》这一文中有哪几句比喻句？只有一句比喻句：一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。把箭比作雨
潮雨复方：[答案] 一、东风,要不然船不能迅速逃离. 二、雾天,可以让曹军看不清楚船上是什么,其实是稻草人. 三、曹操的思维模式,胆小多疑,不敢轻举妄动,遇见这样的突袭,只会放箭. 四、孙刘联盟,这使得善于〔水战〕的东吴为己所用.
头屯河区19877705923： 草船借箭一文中诸葛亮的神机妙算主要表现在哪些方面 - ？
潮雨复方： 1、神算,在周瑜的计策面前,就能够算出未来的天气,并且能够迅速定下计谋;2、对人性的把握,对鲁肃和曹操两个人的把握得当,通过鲁肃弄到物资和人员,并且算准曹操在雾天不会出寨应敌,只会放箭;3、草船借箭,本身就已经非常有想法,借用敌人的制造水平,敌人的武器为我所用,节约时间;4、同时还很好的把握了事件发展的尺度,不至于孙刘两家的翻脸;
头屯河区19877705923： 草船借箭中诸葛亮的神机妙算表现在哪? - ？
潮雨复方：[答案] 分成3点 1 识天象 算出第三天四更有大雾 2 知地理 南岸的船顺风顺水跑得快 3 识人心 曹操的性格深信多疑
头屯河区19877705923： 从文章《草船借箭》哪些方面可以看出诸葛亮的神机妙算? - ？
潮雨复方： 1诸葛亮就知道曹操必须用箭射. 2天气预报准确,诸葛亮连起雾时辰都算定了,周瑜都没猜透诸葛亮要干什么. 3算定周瑜没安好心,但是还敢迎战,胆色过人.
头屯河区19877705923： 结合草船借箭这篇课文,想一想诸葛亮的神机妙算,具体表现在哪些地方 - ？
潮雨复方： 第一,诸葛亮看穿了周瑜的用心,推算出限期内,周瑜不会给他完成足够的箭矢的人力、原料;第二,诸葛亮看穿了鲁肃,料到了鲁肃是个忠厚的人,不会见死不救,或者告密出卖他;第三,诸葛亮看穿了曹操的多疑,雾天怕被埋伏,不会出兵追击 这三点突出了孔明对人心的把握,又间接点出了他对内政的擅长(计算出造箭的耗费与时长) 第四,诸葛亮推算出了3天后的天气,到时会有大雾,这就是所谓“知天时”;第五,诸葛亮以草船借箭时,对船只朝向的调整安排,当晨雾散去,曹操看清虚实时,刚好船队顺流顺风,让曹操追之不及,这就是所谓“晓地利”.这两点突出了孔明对天时地利的把握,以及合理利用.
头屯河区19877705923： 草船借箭中诸葛亮神机妙算表现在哪些地方 - ？
潮雨复方： 1. 天气,他算定那天会起大雾.这是前提.2. 性格,他知道对面曹军主将(好像是曹操)生性多疑,阴险狡诈,是不敢在大雾的天气里出战的.
头屯河区19877705923： <<草船借箭>>中 诸葛亮神机妙算表现在哪? - ？
潮雨复方： 3.神机妙算,指惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于根据客观形势决定策略.诸葛亮的神机妙算表现在(1)熟悉气象.能预测出三天之内必有大雾,归来时顺水顺风,曹军来不及追赶.(2)熟知地理.能在大雾中把船停在受箭的最佳位置.(3)知人善用.了解鲁肃的忠厚守信,知道他不会泄露借船的机密;知道周瑜的险恶用心,于是将计就计,且知道他聪明过人,所以不让鲁肃提借船之事;深知曹操生性多疑,料定他不敢在没有弄清虚实的情况下轻易出击.(4)谋划周密.用计巧妙,充分利用了各种有利条件.如安排草船,精确伪装,利用大雾,归来时顺风顺水等.
头屯河区19877705923： 草船借箭什么地方体现出了诸葛亮的神机妙算 - ？
潮雨复方： 一、诸葛亮算出当天会吹东风,要不然船不能迅速逃离. 二、诸葛亮算出当天是雾天,可以让曹军看不清楚船上是什么,其实是稻草人. 三、诸葛亮知己知彼,他知道曹操的思维模式,胆小多疑,不敢轻举妄动,遇见这样的突袭,只会放箭. 四、...
头屯河区19877705923： 在草船借箭中诸葛亮的神机妙算在哪里 - ？
潮雨复方： 在草船借箭中,诸葛亮的神机妙算表现在:一、算出天气之妙——大雾.二、算出曹操的心理——怕雾里中了埋伏,会放箭射击.三、算出每船抄会受箭数量——五六千只,二十条船可获十多万只箭.四、算出雾散时间——能及时返航,...
头屯河区19877705923： 草船借箭 诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方 - ？
潮雨复方： 1、有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战,水上交战,用什么兵器最好?”周瑜妒忌诸葛亮的才能,意欲加害诸葛亮.这是周瑜设好圈套,明里共商军事,暗里设陷阱害人,明知故问.诸葛亮回答“用弓箭最好”,这正...
