我发现他的发明很有趣,发的读音

作者&投稿:强面 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 四单元测试卷

考试时间:80分钟 满分:100分

积累运用(67分)

一、用“√”给加点的字选择正确的读音。(4分)

1.我泡(pāo pào)了一杯茶给爷爷喝。

2.小狗在地上撒了一泡(pāo pào)尿。

3.我和小伙伴们一起商量(liánɡ liànɡ)什么时候去公园玩。

4.小小的立柱,可以承受千斤的重量(liánɡ liànɡ)。

二、读拼音,写词语。(9分)

1. ā yí pì ɡu yóu xì shǐ jìn bǔ chōnɡ

2.我mènɡ xiǎnɡ成为一个快乐的小jīnɡ línɡ,把沙漠变成sēn lín,让沙漠zhōu wéi盖起高楼。

三、选字填空。(6分)

幸 辛

1.有了爸爸妈妈的( )苦付出,才有了我们一家人( )福的生活。

使 便

2.支付宝的( )用,给我们的生活带来了方( )。

采 彩

3.我多想( )下一片( )云,把它织成美丽的纱巾。

四、照样子,写词语。(10分)

1.例:蓝得透明 __________ __________

2.例:毛茸茸(ABB式) __________ __________

3.形容生气的词语 __________ __________

4.形容高兴的词语 __________ __________

5.形容难过的词语 __________ __________

五、选词填空。(6分)

发现 发明 发生

1.指南针是我国古代四大( )之一。

2.我( )草丛里有一只蝈蝈。

3.城堡里( )了一件有趣的事。

六、看到下面的图片,你能想到哪些词语?写一写。(6分)

__________ __________ __________

__________ __________ __________

七、照样子,用加点的词语写句子。(15分)

1.例:枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。(6分)

(1)清澈的湖水好像__________。

(2)弯弯的月儿好像__________。

2.例:我们合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。(6分)

(1)妈妈一__________,就__________。

(2)我一__________,就__________。

3.例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……(3分)

___________________________________________________________

八、根据所学知识填空。(11分)

1.脚尖滑过的地方,大块的草坪,______;大朵的野花,______;大片的天空,______。

2.喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:“鹊,鹊,鹊……”我知道,她是在说:“__________________”

3.我们欢呼着______,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了______。

4.我的伙伴们都说:“当一只小虫子,__________________。”不过,我觉得当一只小虫子____________。

5.将下面的句子补充完整。

(1)______必寡信。 ——《老子》

(2)失信______。 ——《左传》

(3)小信成则________。 ——《韩非子》

读写天地(33分)

九、课外阅读。(18分)

飞呀飞

看见小鸟在飞,大家都很羡慕(xiàn mù)。乌鸦奶奶摇摇头说:“你们没有翅膀,永远飞不起来!”

“我偏要飞!”小蚂蚁说着,摘了一( )蒲(pú)公英当小伞。“飞起来喽!”小蚂蚁高兴地叫了起来。

“我也试试看!”小青蛙着急地吹了一( )大气球,“飞起来喽!”小青蛙好快乐。

三只小兔用花绸(chóu)布做了一( )美丽的风筝 三只小兔也飞上了天空。

“咦,这是什么?”乌鸦奶奶好奇地戴(dài)上了老花眼镜。胖小猪骄傲地说:“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天,地上只剩下河马。乌鸦奶奶叹了口气:“哎,你太重……”

河马造了一( )飞船,他自豪地一按电钮(niǔ),“轰隆隆”,飞船飞上了天。

乌鸦奶奶想了想,说:“看来,只要肯动脑筋,谁都能飞起来!”

1.选择合适的词语填在文中的括号里。(填序号)(4分)

①艘(sōu) ②朵 ③架 ④个

2.动物们是怎么实现飞翔梦的?连一连。(10分)

小蚂蚁 造 气球

青蛙 摘 飞机

胖小猪 吹 蒲公英

小兔 造 风筝

河马 做 飞船

3.这个故事让我明白了_____________________________________。(4分)

十、看图写话。(15分)

图上画的是什么地方?有些什么人?在干什么?请用一段话把图中的内容表述清楚。

好词推荐:憋(biē)足了劲 后仰 移动 团结

齐心协力 涨红了脸

第四单元测试卷参考答案

一、1.pào√

2.pāo√

3.liánɡ√

4.liànɡ√

二、1.阿姨 屁股 游戏 使劲 补充

2.梦想 精灵 森林 周围

三、1.辛 幸

2.使 便

3.采 彩

四、1.绿得发亮 红得像火

2.光秃秃 亮晶晶

3.火冒三丈 怒气冲冲

4.兴高采烈 欢天喜地

5.悲伤 泪流满面

五、1.发明

2.发现

3.发生

六、伤心 哇哇大哭 火冒三丈 怒气冲天 眉开眼笑 兴高采烈

七、1.(1)一面镜子

(2)一条小船

2.(1)回到家 忙着做饭

(2)回到家 做作业

3.妹妹在花园里一会儿看鲜花,一会儿追蝴蝶,一会儿捉蚂蚁。

八、1.绿了 红了 蓝了

2.孩子,快吃!快吃!

3.胜利 公主

4.一点儿都不好 还真不错

5.(1)轻诺

(2)不立

(3)大信立

九、1.② ④ ③ ①

3.只有勤


我发现他的发明很有趣,发的读音
五、选词填空。(6分)发现 发明 发生 1.指南针是我国古代四大( )之一。2.我( )草丛里有一只蝈蝈。3.城堡里( )了一件有趣的事。六、看到下面的图片,你能想到哪些词语?写一写。(6分)___ ___ ___ ___ ___七、照样子,用加点的词语写句子。(15分...

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疏勒县18952778444: 发明的发还有另外读音是什么 -
鱼莘太得: 发有两个读音:fā、fà 发 [fā] 1. 交付,送出:分~.~放.~行(批发). 2. 放,射:~射.百~百中.焕~. 3. 表达,阐述:~表.~凡(陈述某一学科或一本书的要旨).阐~. 4. 散开,分散:~散. 5. 开展,张大,扩大:~展.~扬. 6. 打开,揭露:~现.~掘. 7. 产生,出现:~生.~愤.奋~. 8. 食物因发酵或水浸而澎涨:~面. 9. 显现,显出:~病.~抖.~憷. 10. 开始动作:~动. 11. 引起,开启:启~.~人深省. 12. 公布,宣布:~布.~号施令. 13. 量词,用于枪弹、炮弹. 发 [fà] 1. 人的前额、双耳和头颈部以上生长的毛:头~.鬓~.怒~冲冠.

疏勒县18952778444: 发的多音词语是什么 -
鱼莘太得: 发组词 : 发烧、 发火、 发明、 发言、 发现、 发生、 发问、 短发、 发电、 发亮、 发起、 理发、 出发、 发票、 发呆、 发芽、 越发、 发觉、 发誓、 启发、 奋发、 愈发、 发掘、 爆发、 激发、 发傻、 发怔、 颁发、 发端、 发绺、 迸发、 萌发...

疏勒县18952778444: “发”字组词 -
鱼莘太得: 发轫 fā rèn 振聋发聩 zhèn lóng fā kuì 发展 fā zhǎn 爆发 bào fā 萌发 méng fā间不容发 jiān bù róng fà 发髻 fà jì

疏勒县18952778444: 发明的近义词是什么 -
鱼莘太得: 发明近义词: 创造,发现,独创发明 [拼音] [fā míng] [释义] 1.创造出新事物或新方法 2.创造性地阐发;发挥 3.创造出的以前不存在的事物或方法

疏勒县18952778444: 发现的意思是什么? -
鱼莘太得: (1) 第一次看到或知道.例如:发现了一个大海湾.发现某种不认识的动物的足迹.(2) 找到[一个物件]例如:发现球在桌子底下(3) 由于对一个目标的研究或经验而找到.例如:科学研究几乎天都在发现重要的新原理 发现 新实践,包涵...

疏勒县18952778444: 1.用“发”的不同的意思组词. A发生;产生( ) B揭露;打开( ) C表达( ) D扩大;开展( ) -
鱼莘太得: A发生;产生( 发生 ) B揭露;打开( 发现 ) C表达( 发布 ) D扩大;开展( 发展 )

疏勒县18952778444: 请在括号里填上恰当的词语,( )的发明,怎么填呀,谢谢发家帮解决 -
鱼莘太得: ( 前无古人)的发明 (奇绝)的发明 ( 旷古神奇)的发明 ( 伟大)的发明

疏勒县18952778444: 用发现·发明·仔仔细细写一句完整的话 -
鱼莘太得: 我发现他发明这个东西的时候仔仔细细的

疏勒县18952778444: 发明的英文读音 -
鱼莘太得: invention英 [ɪnˈvenʃn] 美 [ɪnˈvɛnʃən]第三人称复数:inventions invention 基本解释 名词发明; 发明物; 捏造:内心捏造的东西,特指谎言; 发明才能

疏勒县18952778444: 发现,发明,发生,发动,发展几个词语的应用 -
鱼莘太得: 我发现了他的一个秘密 爱迪生发明了电灯 这件事发生在2000年 他发动好汽车,然后开走了 他去上海会发展的更好

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