一乡镇中心校常务副校长,为了进城甘愿做一名普通教师,这值得吗?

作者&投稿:钞坚 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 我五十岁的时候离开了副校长岗位进城做了一名普通教师。说实话,有时候难免会有失落感,但是更多的时候还是享受自由自在的生活。

前几年,我们这里有个不成文的规定:领导干部52周岁可以内退。内退,说白了就是离岗休养,不上班照常拿工资。反四风开始后,这个不成文的规定也自然而然消失了。但是,领导干部总不能都干到60周岁吧,学校班子还需要年轻有活力的干部来担任。于是,许多五十岁以上的领导都在考虑自己的退路。有的被安排到教育局挂一个虚名,考勤不那么严格,但是必要的时候还要去点卯的。更多的人则选择了辞职,这也是不得已而为之的事情。

说实话,学校一把手还是有一定的实权的,特别是校长负责制,很多人还是愿意当校长的,当然,前提是你得有这个条件能当得上。而副手,与一把手相比那就是天壤之别了。责任很多,实权很少。也就是替领导分担责任而已,上传下达,跟一个生产队长差不多。因此,很多人在副手位置上干得时间久了,难免产生职业倦怠感。

眼看自己扶正无望,再干几年副手也没什么意思,因此五十岁的时候就萌生了退意。如果在本单位辞职,然后做一名普通教师,感觉这样不太好,在熟悉的环境里突然改变自己的位置,难免会有些不适。自己就与教育局分管领导进行交流,看看能不能给自己适当照顾安排一下。想进教育局挂职,现在的机关也不养闲人,何况自己仅仅是一个副职,还不具备正职那样的资格。因此,自己表达了进城做一名普通教师的愿望。好在,局领导同意了自己的请求。

在一个合适的时候,领导问我愿不愿意到某局机关帮忙。我了解清楚了情况以后,就答应了。这样,在机关帮忙一段时间后,我的副校长工作自然而然就被别人接替了。转过年,帮忙工作结束,我也自然而然地被安排到一所城区学校任教。

五十多岁的人了,离开教学一线也好多年。虽然城区教师编制紧张,领导提出想让我担任主课。我以自己家庭情况不允许为由推辞了。由于学校缺 体育 教师,我就被安排担任低年级的 体育 教师。虽然风吹日晒的,但总比担任主课压力要少一些。做了十几年的业务校长,十几年政工校长的我,自然还是懂得学校工作究竟哪一件比较省心的。

现在,自己进城了。这个在三十年以前的梦想终于变成了现实。进城最大的方便就是可以与家人团聚了。不必像原来在乡下工作那样每天早出晚归。

有人说我选择错误。现在农村教师的待遇正在逐步提高。农村补贴将逐步达到工资总额的20%。像我这样高级职称的人,每个月可能少收入两千多块钱。

诚然,原来我在农村工作的时候,乡村生活补助也就五百多块钱。而每天自己开车上下班,每月的燃油费也需要七八百。所以算经济账进城是不吃亏的。现在农村教师待遇提高了,自己羡慕吗?在农村工作了三十多年,真的不羡慕农村教师。真心祝福他们工作顺心。毕竟,愿意到农村工作的年轻人太少了。农村的孩子同样需要优秀教师来教他们啊。

现在做一名普通教师,最大的快乐就是不再有迎接上级检查那些工作压力了。不会因为学生出现安全事故需要担当某种责任。当然,也有些许失落。前几天,学校进行职称岗位聘任。聘任条件上明确写着:领导职务每年加2分。自己眼看着比自己晚参加工作3、4年的校长聘任6级,自己虽然跟他同一年晋升高级职称,也只能聘任为七级了。

比上不足比下有余,再看看自己后面那些工作了几十年还是八级、九级、十级甚至还有十一级、十二级的,自己还有什么不知足的呢?

乡镇中心校常务副校长为了进城,甘愿做一名普通教师,我认为这事完全值得。

以当地为例,乡镇教师进城是有严格规定和限制的,即使是校干绝大多数也没有这个待遇。只有乡镇中心校的校长(教办主任),有时一年才有1 2人进城,还要看具体情况。能进城的中心校校长,大都任职时间较长、或在多个乡镇任过职、工作比较突出、年龄偏大等。

进城的乡镇中心校校长,一般被安排到县市直学校担任虚职、副职,如副书记、工会副主席、后勤副主任等。这些人仍然不再兼课,除非晋升高一级职称需要。学校在考勤和工作安排上,也对他们网开一面,个人按级别或职称,享受学校的一切奖金和福利待遇,感觉轻松自如。

学校校长、副校长等校干,都属于教师编制,其行政职务不存在终身制,职称级别决定政治、经济待遇。因此,乡镇中心校校长进城区学校,实际上就跟普通教师无异,只是工作分工略有不同而已。即使是乡镇的副校长进城区学校,一般也不会再安排一线教学岗位。

从这个现实情况看,乡镇中心校副校长能够有进城的机会,真是多载难逢、求之不得,即便不再安排行政职务,当一名普通教师也是值得的。

不置可否。如果妻儿在城里,为省奔波之辛苦,做一名普通教师也值;如果有能力,想做官,可能担任中心校的校长、教育局长、教育厅长、教育部长等;但官场也有风险,如果一切皆无可能,其人心中更明白,进城做一名合格的普通教师,更值!!!

常务?一个乡镇中心校,搞得跟机关似的,设个常务副校长,看样子,还有一个或几个非常务副校长。

一个乡镇的中心校副校长,算不上什么级别领导,南方发达地区乡镇富裕,可能副校长工资之外利益多些,如果北方如河北,乡镇中心校副校长,就是赚个吃喝,没多大油水,如果回县城可以夫妻团聚,照顾子女老人,普通教师也没什么,你如果有关系,可以先担任副科教师,以后有机会提拔或借调到教育局机关。

绝对值,为了生活环境更好一些就得有所牺牲,再说了,做个普通教师,也没有什么不好,对他来说,也算是一种职业回归。

这看他自己啊,校长和普通教师他爱好哪个?校长杂事多压力大,普通教师只管上课任务轻……

设有值不值得的,所谓的校长,本来就是教师,能当上校长,说明他是一位优秀的教师,不当梭长而去当教师,对学生来说,多了一名优秀的老师多好。

还有,他个人进城,也让自己的生活品质得到了提升,有什么不好的?

一个学校的副校长职位没什么值得留恋的,除了责任就是责任。还夹在校长和普通教师之间受气。不干也罢。我就是今年辞去副校长职务的,甘愿做一位普通教师的,没啥好后悔的。人生价值不是说你当了副校长就是有价值,而在于你是否为 社会 为学校为学生奉献了啥,虽然奉献这个词现在很让某些人反感。

值!生活才是自己的。


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教育局集中考核。中心学校和实验小学校长及主持全面工作的副校长的考核都是由教育局进行集中考核。中心学校校长、常务副校长、干事、委派会计年终接受教育局考核得分由三部分组成,总分为100分。

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