不计算,把下面每组方程中代表值最大的字母圈出来.2a=12 3b=12 4c=1...
1、通信工程
通信工程专业(Communication Engineering)是信息与通信工程一级学科下属的本科专业。该专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法,受到通信工程实践的基本训练,具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
2、软件工程
软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。
在现代社会中,软件应用于多个方面。典型的软件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时,各个行业几乎都有计算机软件的应用,如工业、农业、银行、航空、政府部门等。
3、电子信息工程
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科,主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。
电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。
本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法,具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力,面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才。
4、车辆工程
车辆工程专业是一门普通高等学校本科专业,属机械类专业,基本修业年限为四年,授予工学学士学位。2012年,车辆工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。
车辆工程专业培养掌握机械、电子、计算机等方面工程技术基础理论和汽车设计、制造、试验等方面专业知识与技能。
了解并重视与汽车技术发展有关的人文社会知识,能在企业、科研院(所)等部门,从事与车辆工程有关的产品设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售和管理等方面的工作,具有较强实践能力和创新精神的高级专门人才。
5、土木工程
土木工程(Civil Engineering)是建造各类土地工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动,也指工程建设的对象。
即建造在地上或地下、陆上,直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施,例如房屋、道路、铁路、管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水排水以及防护工程等。
土木工程是指除房屋建筑以外,为新建、改建或扩建各类工程的建筑物、构筑物和相关配套设施等所进行的勘察、规划、设计、施工、安装和维护等各项技术工作及其完成的工程实体。
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是的,数学一是针对工科类学科;数学二是针对理学类学科;数学三是针对管理类学科。
数学一是对数学要求较高的理工类专业的,适用专业:工学门类、管理学门类中管理科学与工程一级学科中所有的二级学科等专业。
数学二是对于数学要求要低一些的农、林、地、矿、油等等专业的,适用专业:工学门类的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程等一级学科中所有的二级学科;工学门类的材料科学与工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科中对数学要求较低的二级学科等专业。
数学三是针对管理、经济等等方向的,适用专业:经济学门类、管理学门类。
扩展资料:考研数学一考试要求:
1.理解空间直角坐标系,理解向量的概念及其表示。
2.掌握向量的运算(线性运算、数量积、向量积、混合积),了解两个向量垂直、平行的条件。
3.理解单位向量、方向数与方向余弦、向量的坐标表达式,掌握用坐标表达式进行向量运算的方法。
4.掌握平面方程和直线方程及其求法。
5.会求平面与平面、平面与直线、直线与直线之间的夹角,并会利用平面、直线的相互关系(平行、垂直、相交等)解决有关问题。
6.会求点到直线以及点到平面的距离。
7.了解曲面方程和空间曲线方程的概念。
8.了解常用二次曲面的方程及其图形,会求简单的柱面和旋转曲面的方程。
9.了解空间曲线的参数方程和一般方程.了解空间曲线在坐标平面上的投影,并会求该投影曲线的方程。
参考资料:百度百科-考研数学一大纲
3b=12
4c=12
5d=12;a÷2=12
b÷3=12
c÷4=12
d÷5=12我发现了:乘法算式中,积不变,一个因数(缩小),另一个因数就(扩大);除法算式中,商不变,除数(扩大),被除数就(扩大)
先用计算器计算下面每组的前三道题再根据规律把后面各题写完整地下铁6...
12×9=108 123×9=1107 1234×9=11106 12345×9=111105 123456×9=1111104 1234567×9=11111103.
[活动二]用刚刚学的方法求下面每组数的最大公因数-|||-(1)12和16-|...
12=2×2×3 16=2×2×2×2 2×2=4 所以12和16的最大公因数是4 9=3×3 7=7×1 所以9和7的最大公因数是1 我们可以把一个数字,分解成很多质数的乘积,然后去寻找他们共同的因数 当然我们也可以使用短除法
把下面每组中的几个分数按照从大到小的顺序排列起来。
把下面每组中的几个分数按照从大到小的顺序排列起来。1.十七分之五,十六分之七,十八分之七和十八分之六2.八十八分之二十一,八十九分之二十一,十一分之五和八十九分之二十3.一百二十三分之三十三,一百二十三分之三十四,一百二十二分之三十三和六十一分之十七 【一】相关知识点: 一、分数大小的...
用你喜欢的方法求下面每组数的最小公倍 8和10 22和16 26和13 5和6...
⑴用分解质因数的方法求最小公倍数。两个数的最小公倍数等于两个数相同的质因数的乘积,乘以两个数剩下的质因数的乘积。①8=(2)×2×2 10=(2)×5 8和10的最小公倍数 =2×(2×2×5)=40 ②22=(2)×11 16=(2)×2×2×2 22和16的最小公倍数 =(2)×(11×2×2×2)=176 ...
用你喜欢的方法求出下面每组数的最小公倍数。20和48,9和12,8和6,15...
是这样的:20和48 9和12 8和6 20=2X2X5 9=3X3 8=2X2X2 48=2X2X2X3 12=2X2X3
找出下面每组数字的规律。
找规律是小学数学和中学数学教学的基本技能,目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律,通过比较,从而理解并掌握找规律的方法,培养学生初步的观察、操作、推理能力。1. 数字规律法:通过观察一系列数字或数字序列,寻找其中的规律和模式。例如,可以尝试计算每个数与前一个数的差异、比率或...
下面每组图形一样长吗?你是怎么想的
下面每组图形一样长,计算它们的周长就行,都是相等的。环绕有限面积的区域边缘的长度积分,叫做周长,也就是图形一周的长度。多边形的周长的长度也相等于图形所有边的和,圆的周长=πd=2πr (d为直径,r为半径,π),扇形的周长 = 2R+nπR÷180 (n=圆心角角度) = 2R+kR (k=弧度)。公式...
用分解质因数的方法球下面每组数的最小公倍数 30和12 30=2*3*5 12=...
30和12公有的质因数有(2,)和(3),30独有的质因数有(5),12独有的质因数有(2),30和12的最小最小公倍数是(60)。【数学之美】很高兴为你解答,不懂请追问!满意请采纳,谢谢!O(∩_∩)O~
利用分解质因数的方法,找出下面每组数的最大公因数。16和28 36和32 3...
两个数公有质因数的积就是这两个数的最大公因数。16=2×2×2×2 28=2×2×7 16和28的最大公因数:2×2=4 36=2×2×3×3 32=2×2×2×2×2 36和32的最大公因数:2×2=4
找出下面每组数的最大公因数6和9
找出下面各组数的最大公因数。6和9 16和12 42和54。答案:(1)6=2×3,9=3×3,所以6和9的最大公因数是3;(2)16=2×2×2×2,12=2×2×3,所以16和12的最高公因数是2×2=4;(3)42=2×3×7,54=2×3×3×3,所以42和54的最大公因数是:2×3=6。解析:(1)...
汝种活血:[答案] (1)因为:2<3<4<5, 所以:a>b>c>d 故最大的字母是:a. ; (2)因为:2<3<4<5, 所以:a>b>c>d; 故最大的字母是:a. ; (3)因为:5>4>3>2 所以:a4>3>2 所以:a
九江市15928898873: 不计算,把下面每组方程中代表数值最大的字母写出来.第一组:a+2=12 b+3=12c+4=12 d+5=12第二组:a - 2=12 b - 3=12c - 4=12 d - 5=12____________ - ____... - ?
汝种活血:[答案] 第1组 字母所加的数越大,字母的值就越小 第2组 字母所减的数越大,字母的值就越大
九江市15928898873: 不计算,把方程中代表数值最大的字母圈出来;2a=18,3b=18,4c=18,5d=18 - ?
汝种活血:[答案] 2a=18 两个数的积一定,一个因数越小,另一个因数越大
九江市15928898873: d不计算,把下面每组方程中代表值最大的字母圈出来,a+2=12 b+3=12 c+4=12 d+5=12 a - 2=12 b - 3=12 c - 4=12 - ?
汝种活血: 最大的为c-4=12中的c 我发现了:加法算式中,和不变时,一个加数(增大 ),另一个加数就(减小 );减法算式中,差不变时,减数(增大 ),被减数就(增大 ).
九江市15928898873: 不计算,把每组方程中代表数值最小的字母圈出来. - ?
汝种活血:[答案] 标注如下:
九江市15928898873: 数学五年级下册训练第3页的第五题你的发现怎么写?
汝种活血: a+2=12我发现了:已知数越小,未知数越大
九江市15928898873: 不计算,你能判断下列哪个方程中X的值最大码?为什么? X+9=18 X—9=18 9X=18 X/9=18 - ?
汝种活血: D 说明:右边都是18,X+9,9X,加9,乘9变大,X都比18小 X-9,X、9,减9,除9变小,X都比18大,且除9的最大
九江市15928898873: 解该方程……无数据 只有字母1/2mv^2+1/2Mv^2=1/2mv'^2+1/2Mv''^2mv - Mv=mv'+Mv''m M v已知 求v'' - ?
汝种活血:[答案] 1/2mv^2+1/2Mv^2=1/2mv'^2+1/2 Mv''^2 得:m(v+v')(v-v')=M(v''+v)(v''-v) (1)又由:mv-Mv=mv'+M v''得:m(v-v')=M(v''+v) (2)所以,由(1)/(2)得:v+v'=v''-v,则v'=v''-3v (3)所以:将(3)代入(2)可得v''=(3m...
九江市15928898873: 不计算,你能判断下列那个方程中X的值最大吗?为什么? - ?
汝种活血: x+9=18 x=18-9=9 x-9=18 x=18+9=27 9x=18 x=18/9=2 x÷9=18 x=18x9=162
九江市15928898873: 不计算,你能判断下列方程中的x的值最大吗?为什么??
汝种活血: 9+9= 18 18-9=9 9*2=18 36/2=18