一个活动的平行四边形的周长是34dm,底是9dm,拉动它使它变形,它的面积最大是多少?
长方形时面积最大，面积为108
平行四边形底18厘米，周长不可能只有二十六厘米的，你查一下
首先假设它的临边为x, 则有：x+9=34/2
可得x=8
若以9为为底进行拉动，变形后的高<=8，当高等于8时最大，
故 s=9*8=72,此时面积最大
若以8为敌进行拉动，变形后的高<=9,当高等于9时最大，
故 s=8*9=72,此时面积最大
∵拉成长方形时的面积最大
∴﹙34﹣9×2﹚÷2
=﹙34﹣18﹚÷2
=16÷2
=8﹙dm﹚
∴最大的面积是：9×8=72﹙dm²﹚
当它成为长方形的时候面积最大，是34*9=306
？
一个活动的平行四边形的周长是34dm,底是9dm,拉动它使它变形,它的面积最...
首先假设它的临边为x, 则有：x+9=34\/2 可得x=8 若以9为为底进行拉动，变形后的高<=8，当高等于8时最大，故 s=9*8=72,此时面积最大 若以8为敌进行拉动，变形后的高<=9,当高等于9时最大，故 s=8*9=72,此时面积最大
急求一篇平行四边形小论文!!!
《我的数 学 小 论 文——探索平行四边形的奥秘》今天，老师给我们布置了一个任务，要求我们做一个图形道具，比如做一个活动的平行四边形，找找它的规律。回到家，我用剪刀把牙膏盒剪成四个长条，当成四边形的四条边（两个对边一样长），再用四个暗扣把每两个边的两头固定到一起，做成了一个...
把一个可以活动的平行四边形拉成一个长方形,它的___没变,___变大...
平行四边形活动框架拉成长方形之后，每条边的长度不变，所以周长不变；平行四边形活动框架拉成长方形之后，原来平行四边形的高比现在的长方形的高要小，但是对应的底的长度不变，根据面积计算公式，平行四边形的面积=底×高，所以平行四边形的面积比长方形的面积要小．所以一个平行四边形活动框架拉成长...
生活中平行四边形的东西有哪些
生活中的平行四边形物品 一、生活中平行四边形的东西有很多，比如：各种图形的窗户、广告牌的横幅、建筑物的屋顶、电视屏幕上的图像等。二、解释：1. 窗户：在许多建筑设计中，窗户采用平行四边形的造型，以增加采光和通风效果。这样的设计不仅美观，还能有效地利用空间。2. 广告横幅：我们常常在各种活动...
伸缩手工平行四边形小作品
3、我们要让这个平行四边形活动起来。把绳子串在小平行四边形的大嘴巴旁边，这样，这个平行四边形就可以活动了。手工制作的寓意及市场发展 1、寓意 变废为宝，手工制作。即使是那些再平常不过的物品，经过手工制作高手的一系列简单的拼接和粘贴处理等，变成了另外一个崭新的东西：蔬菜做的小动物，鸡蛋和...
可以拉扯的平行四边形怎么做?
两条长度相同的长边，两条长度相同的短边，用硬纸壳或木条做都可以，四角的点用大头针之类的订，不要粘贴死，就可以拉扯了啊。
幼儿园中班蒙氏数学平行四边形
活动目标1、认识平行四边形的基本特征，进一步体验图形间的组合替换关系。2、能运用平移、旋转、翻转等方法拼出平行四边形，并记录自己的拼法。3、理解操作步骤，乐意探索多种品图形的方法。活动重点通过与梯形的对比，认识平行四边形的基本特征；鼓励幼儿尝试探索平行四边形的多种拼法并进行记录，发展幼儿的...
探索活动平行四边形的面积
平行四边形的面积探索活动如下：第1章：什么是平行四边形如果要探究平行四边形的面积，要先知道什么是平行四边形，那么平行四边形首先是一个四边形，四边形是什么，这就是四边形，那什么是平行四边形呢？这就是平行四边形，认识了平行四边形，那么怎么探究它的面积呢？第2章：平行四边形的面积首先,长...
《平行四边形》的说课稿
紧接着，让学生在方格纸上画一个平行四边形。验证特征，加深理解。最后提出一个开放性的动手活动：你会剪一个平行四边形吗？通过动手、动脑、互相交流，不但可以进一步建立平行四边形的表象，而且能帮助理解平行四边形和长方形的联系，更重要的是培养了学生的创新意识。3、反馈练习，巩固新知 （1）基本...
苏教版四年级下册认识平行四边形
执教人:王苏娜 教学课题：认识平行四边形 教学内容:苏教版四年级下册第43～45页的内容。教学目标：知识与技能：让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征，能正确判断平行四边形 过程与方法：使学生在观察、操作、分析、概括和判断等活动中，经历探索平行四边形基本...
务沾爽宁： ∵拉成长方形时的面积最大 ∴﹙34﹣9*2﹚÷2=﹙34﹣18﹚÷2=16÷2=8﹙dm﹚ ∴最大的面积是:9*8=72﹙dm²﹚
治多县13831005192： 一个活动的平行四边形的周长是58 厘米,底是19厘米,拉动它使它变形,它的面积是多少? - ？
务沾爽宁： 1、平行四边形的周长是58 厘米,底是19厘米,所以另一边是10厘米.平行四边形的面积=19*10=190平方厘米是最大的,最小面积是0,你拉动它,它的面积在0~~190之间变动.
治多县13831005192： 一个活动的平行四边形的周长是32分米,底是9分米,拉动它使动变形,它的面积最大是多少平方分米? - ？
务沾爽宁： 平行四边形最大面积是正方形 所以32分米是正方形变长 32/4=8分米 8*8=64平方分米 但底是9了 32-9*2=14 14/2=7 7*9=63分米
治多县13831005192： 一个活动的平行四边形的周长是32分米,底是9分米,拉动它使它变形,它的面积最大是多少?？
务沾爽宁： (32÷ 2-9)x9=63平方分米 它的面积最大是63平方分米
治多县13831005192： 用手拉一个活动的长方形框架,使它成为一个平行四边形,这个平行四边形的面积()原来长方形面积.A - ？
务沾爽宁： 把一个活动的长方形框架拉成一个平行四边形,周长没变,由于拉成的平行四边形的高小于原来长方形的宽,所以面积比原来长方形的面积小. 答:它的面积则小于原来的长方形面积. 故选:B.
治多县13831005192： 把一个平行四边形活动框架拉成一个长方体,现在的长方体与原来的平行四边形相比,周长(),面积() - ？
务沾爽宁： 把一个平行四边形活动框架拉成一个长方体,现在的长方体与原来的平行四边形相比,周长(不变),面积(变大)
治多县13831005192： 一个活动的平行四边行的周长是是32分米,底是9分米,拉动它使它使它变形,它的最大面积是多少?？
务沾爽宁： 72平方分米
治多县13831005192： 用手拉一个活动的长方形框架,使它成为一个平行四边形,这个平行四边形的面积()原来长方形面积.A.大于B.小于C.等于 - ？
务沾爽宁：[答案] 把一个活动的长方形框架拉成一个平行四边形,周长没变,由于拉成的平行四边形的高小于原来长方形的宽,所以面积比原来长方形的面积小. 答:它的面积则小于原来的长方形面积. 故选:B.
治多县13831005192： 把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形,原来平行四边形活动框架与现在的长方形相比,___不变,___变了. - ？
务沾爽宁：[答案] 平行四边形活动框架拉成长方形之后,每条边的长度不变,所以周长不变; 平行四边形活动框架拉成长方形之后,原来平行四边形的高比现在的长方形的高要小,但是对应的底的长度不变,又因为长方形是特殊的平行四边形,根据面积计算公式,平...
治多县13831005192： 把一个可以活动的平行四边形拉成一个长方形,那么周长()A.变小B.不变C.变大D.无法确 - ？
务沾爽宁： 平行四边形活动框架拉成长方形之后,每条边的长度不变,所以周长不变. 故选:B.
