的、得、地这三个字怎么区分呢?

作者&投稿:危庞 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 1. 的 (de):表示所属关系,相当于“的东西”、“的人”等。例如:“我的书”、“他的衣服”、“这座山的高度”等。
2. 得 (de):表示程度或结果,相当于“得到”、“得分”、“跑得快”等。例如:“他跳得高”、“我听得懂”、“他考试得了满分”等。
3. 地 (de):表示方式或状态,相当于“慢慢地”、“高兴地”、“快速地”等。例如:“我轻轻地关上了门”、“她开心地笑了”、“他勇敢地面对困难”等。

三个都是助词,区别主要在于用途不同,的:用于定语后,接名词。地:用于状语后,接形容词和动词。得:用于谓语后,接副词。
1、的:结构助词,多用在定语或形容词的后面,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。
2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得津津有味。
3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。
的、得、地这三个字都是多音字,具体如下:1、的读作:de,常用结构助词。如:这把尺子是小花的。读作:dí,真实、确实,如“的确”。读作:dì,箭靶,如“目的”“无的放矢”“众矢之的”。
2、得读作:de,常用结构助词。如:听得津津有味。读作:dé,获取(跟“失”相对)。如“得到”。读作:děi,需要,必须。如:买台电视机得多少钱。
3、地读作:dì,地域领土。如“封地”。读作:de,用在动词、形容词及相关短语的后面。如:吃惊地望着。

的是在形容词的后面,地是动词的后面。


“的、地、得”三个字的发音和意思是什么?
1.的:1、读作:de,常用结构助词。如:这把尺子是小花的。2、读作:dí,真实、确实,如“的确”。3、读作:dì,箭靶,如“目的”“无的放矢”“众矢之的”。4、读作:dī,2012年第六版《现代汉语词典》正式将“的士”中的“的”注音为dī。2.地:当读“di”时:1、[名]地球;地壳...

“的”、“地”、“得”三个字有什么区别?怎么用?
“的、地、得”这三个词的区别有:读音不同、词性词义、用法不同。一、读音不同 1、的:普通话读音是de,dí,dì,dī,始见于篆文,现代汉语中,使用频率居所有汉字之首。2、得:拼音有dé,děi,de三种,本义是得到,获得。3、地:地有两个读音:dì,de。二、词性词义 1、的:不同读音,...

“的”、“地”、“得”三个字有什么区别?怎么用?
“的、地、得”这三个词的区别包括读音、词性和用法。一、读音的区别1. “的”有四种读音:de、dí、dì、dī。de是最常见的读音,用作结构助词;dí表示真实、确实;dì指箭靶;dī用于“的士”(出租车)。2. “得”有三种读音:dé、děi、de。dé表示得到、获得;děi表示需要、必须;de用作...

的得地三个字的用法是什么样的 怎么样用的得地三个字
这三个结构助词口语中都读“de”,但是用法不同。概括地说:1、定语后面用“的”,如:良好的习惯、一望无边的平原。2、状语后面用“地”,如:刻苦地训练、平平安安地回家。3、补语前面用“得”,如:做得完、洗得干干净净。汉字解析:1、的 [ de ]:定语与后面的名词是修饰关系;定语与后边...

的地得 这三个字该怎么用啊
回答:1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词、名词(代词)+的+名词。如: ①颐和园(名词)的湖光山色(主语)美不胜收。 ②她是一位性格开朗的女子(名词,宾语)。 2、地——状语的...

的、得、地分别表示什么意思?
动词、形容词)前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。如:她愉快(形容词)地接受(动词,谓语)了这件礼物。3、得:一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。如:他们玩(动词,谓语)得真痛快(补语)。

的、地、得三个字怎么区别?
一、区别 1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,二、用法 1、“的”用法结构形式一般为:修饰、限制的...

的、得、地三个字怎么区别?
“的”、“得”和“地”这三个字在普通话中都读轻声“de”,但它们在书面语中的区别体现在**语法功能、结构形式和语境应用**上。具体分析如下:1. **的 - **语法功能**:用于连接形容词或名词与名词,起到修饰、限定的作用。例如,“红的花”中的“的”将“红”和“花”连接起来,表明花是...

的、地、得 三个字 分别怎么运用?
1、"的"后面跟的都是表示事物名称的词或词语:如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节……2、"地”后面跟的都是表示动作的词或词语:如:高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响...

的、地、得三个字如何使用?
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。如:他们玩(动词,谓语)得真痛快(补语)。“的地得”的时代变化:“的、地、得”三个字在五四运动之前并没有严格的分别,在旧时文学作品中常有混用的现象。在日语中,助词用于体言、准体言以及修饰语间,表示它们的位格关系,或是为前置...

宁江区13379384036: 的,地,得,的区别 -
势贱双骨: 大家都知道,“的”、“地”、“得”这三个字的用法各不相同,恰当地使用有助于学习和理解.低年级的学生一时难以分清,这是正常的,随着年龄和学识的增长,会逐渐好转的.不过,现在,我们就要从一点一滴处,培养他们正确使用汉字...

宁江区13379384036: 如何严格区分使用汉语“的、得、地、”?例如:美丽的花朵,笑得开心,开心地笑.的、得、地三字如何区分运用? -
势贱双骨:[答案] “的”、“地”、“得”这三个结构助词怎么用?不能光看它前后是什么词性! 唯一可靠的根据就是句子成份. “的”用在定语与主语或定语与宾语之间.它是定语的标志; “地”用在状语与谓语之间.它是状语的标志; “得”用在谓语与补语之间....

宁江区13379384036: “的”、“地”、“得”三个字有什么区别?怎么用? -
势贱双骨:[答案] 的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识,但在使用中也最容易发生混淆,再加上一段时间里,中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”,因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用一通的现象.结合实例,谈...

宁江区13379384036: 的 地 得 三个字的区别 -
势贱双骨: 名词和名词之间用的(我的东西);动词前用地(我飞快地跑);动词后用得(我跑得快)

宁江区13379384036: 如何区分“的”、“得”、“地”这三个字? -
势贱双骨: 很好区别.的后面一般加名词或者名词性短语,表示所属关系.得后一般加形容词.地后加动词

宁江区13379384036: 的,地,得三个字的简单区分. -
势贱双骨: 名词前面“白勺”“的”, 动词前面“土也”“地”, 形容动后“双人”“得”, 当作助词都读“de”.

宁江区13379384036: “的,地,得”三个字在用法上的区别,要具体一点 -
势贱双骨:[答案] “的”是定语助词,一般用在名词、代词、形容词后面,它的后面一般是名词,如:我的笔,中国的电影,红彤彤的太阳,美丽的花朵,等等.“地”是状语助词,一般用在动词的前面,强调动作的过程和状态,如:快速地跑出来,严肃地告...

宁江区13379384036: “的”,“地”,“得”三个字有什么区别 -
势贱双骨: 甜津津、甜丝丝、喜洋洋、乐滋滋、兴冲冲、气冲冲、孤零零、乐呵呵、笑哈哈、笑眯眯、醉醺醺、雄赳赳、呼噜噜、骨碌碌、齐刷刷、傻乎乎、傻愣愣、骂咧咧、满盈盈、空荡荡、香喷喷、水汪汪、滴溜溜、圆溜溜、热辣辣、慢腾腾、静悄悄、血淋淋、湿漉漉、一片片、一团团、一堆堆、红彤彤、红艳艳、明晃晃、白花花、金灿灿、银闪闪、亮晶晶、眼睁睁、懒洋洋、白蒙蒙、冷冰冰、热乎乎、暖融融、凉飕飕、潮乎乎、恶狠狠、红扑扑、绿油油、毛绒绒、热腾腾.

宁江区13379384036: (地/的/得)这三个字怎么区别怎么用? -
势贱双骨:[答案] 答:“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样.结构形式一般为:形容词(代词) 的 名词.如:蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际.“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作...

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