如何在区角中观察幼儿园
1. 选择适当的区角观察
选取哪个区角需要仔细考虑。不同的区角对幼儿的行为和发展提供了不同的见解。一些适宜的观察区角包括角色扮演、建筑、探究和音乐。观察某个区角几次后，教师就能够确定这个区角是让孩子们做远景活动还是近景活动的最佳选择。
2. 观察标准
通常，不同的观察标准应该针对不同的区角。在角色扮演角色， 教师可能着重于社交技能和语言发展。在建筑区域，教师则注重运动技能，特别是手眼协调。在探究和音乐情境中，老师则可以观察幼儿的想象力和创造力。所以在观察孩子时，要根据提前设定的标准依据实际情况进行观察。
3. 记录数据
在观察过程中，教师需要积极记录孩子们的行为表现。这种记录应该是简短而有意义的，可以包括时间、孩子的姓名、某个行为的描述和教师想法等内容。通过记录孩子的行为表现，教师可以更好地了解幼儿的兴趣爱好，学习风格和弱点等信息。
4. 与同侪交流
间歇性地与其他教师交流孩子的观察是非常重要的。教师可以在合适的场合下进行对话，在交流中对孩子的表现进行讨论，并分享彼此观察的结果。这样做不仅可以为教师提供更广泛的观察视角，还能为教师们互相提供支持和建议。
5. 尊重孩子的隐私
在观察幼儿时，教师需要始终尊重孩子的隐私和尊严。不仅仅是保护他们的安全和隐私，还要注意不对孩子的行为表现下结论。老师应该只记录他们在区角中的行为和语言，然后通过多方面了解孩子来进行评估。
总之，教师要通过紧密的观察，在幼儿园中更好地理解孩子的行为，从而为孩子们提供最好的支持和指导。
如何在区角中观察幼儿园
1. 选择适当的区角观察 选取哪个区角需要仔细考虑。不同的区角对幼儿的行为和发展提供了不同的见解。一些适宜的观察区角包括角色扮演、建筑、探究和音乐。观察某个区角几次后，教师就能够确定这个区角是让孩子们做远景活动还是近景活动的最佳选择。2. 观察标准 通常，不同的观察标准应该针对不同的区...
结合实际谈谈如何进行幼儿园区角活动的评价
1. 观察与记录 观察幼儿表现： 通过观察幼儿在区角的参与程度、合作情况、创造性和专注度等来评估活动的效果。记录幼儿行为： 记录幼儿在角色扮演、互动交流、解决问题等方面的行为，包括言语表达、动作举止等。2. 反馈与交流 教师观察： 教师应定期观察、评估幼儿的表现，并与其他老师分享观察结果，进行...
教师如何在区域游戏中进行有效的指导和观察(转载)
教师在指导区域活动时，首先应对幼儿想做什么，怎样做和幼儿有可能怎样做要有心理准备：其次观察了解在先，介入指导在后，通过观察理解幼儿的活动意图、思维方式，并对幼儿的活动水平做出正确的诊断，在此基础上帮助幼儿实现自己的构想，并促使幼儿在原有水平上有所提高，并能根据观察结果调整区角的位置、...
什么是观察.教师在幼儿园活动中该如何观察
本学期以行动研究法、案例法为研究的主要方法,结合实际,开展了以主题活动背景下区角活动材料的投放、教师的观察指导以及区角活动的评价形式为专题的研究,把这些作为进一步深化主题背景下的区角活动目标,使区域活动在主题背景下建构和开展,更好地促进幼儿各方面的发展。以下是我们课题组在这个学期中开展主题背景下区域活...
幼儿区角观察记录
幼儿园的教学就是要体现孩子的主体性,让每个孩子动手参与,在今后的教学活动中,要设计考虑周全可行的教学方式方法。有机会还是要让孩子用水粉自己印画。 幼儿区角观察记录 篇3 观察时间: 20xx年5月22日上午10:20-10:50 观察地点:小班活动室内益智区活动操作区。 观察实录: 益智区里小白兔过河的录音故事吸引了不...
幼儿园区角活动的思考幼儿教育论文
一、 幼儿园区角活动的重要意义 幼儿园活动中既要面向全体又要注重个别教育，要做到注重个别教育，分组的区角活动无疑是一种行之有效的教育方式，因为只有在分组区域活动中教师才能观察到每个孩子不同的智能情况、才能了解每一个孩子不同的需要、才能为每一个孩子提供必要的指导和帮助。(1) 区角活动...
教师如何指导幼儿游戏浅谈
提高教师在区角活动中的观察，分析，指导能力：1、观察幼儿需要，了解实际水平 观察是实施有效指导的前提，没有细致的观察，就谈不上正确有效的教育方法。教师要正确指导区域活动，要观察了解在先，介入指导在后。2.观察幼儿的兴趣点，及时加以引导 只有观察发现幼儿的兴趣点，教师及时加以引导，才能充分...
幼儿园区角活动的意义何在?
幼儿园教育的最理想过程，是让学习和发展在每一个儿童自己发展水平上发生。而让儿童在区角中自发性游戏与探索，事实上就是让他们能够以自己的技能与能力发展水平，以自己的速度，以自己的探索策略与方式方法，进行着自由的游戏。这几乎就是一种完全意义上的个性化学习活动。个性化的学习与发展，是实现教育...
幼儿进行区角活动时,幼师该做些什么?
从中为幼儿的区角活动积累更好的经验，以便下次对区角活动做到更好的提升。在活动结束后，幼师还要填好活动观察表，把幼儿在区角活动中的表现和状态记录下来，根据情况适时的对区角活动进行调整和完善，反思活动中的优点和不足的地方，给幼儿下次的区角活动带来更好的体验。
浅谈区角活动中教师的有效介入与指导如何有效
在体现幼儿的主体性，发展幼儿的操作能力、探索能力上，区角活动具有明显优势。区角活动教育价值的实现离不开教师的有效指导，教师只有针对区角活动各环节的特点，采用相应的指导策略，三环节并重，才能促进区角活动的顺利开展，有效地提高幼儿各方面的能力。教师在区角活动中应该担当怎样的角色呢？《指南》...
慈娣艾普： 课改后的区域活动,最突显出来的是教师从指挥者的角色转换成为观察者,记录者,启发者,引导者等多个角色.传统教师的角色通常是指挥者,是幼儿的全权代理者,一切的课程与活动都是教师事先安排好的,幼儿只需要迎合就可以了.但是...
仁寿县15559491128： 如何在幼儿园区角活动中观察和评价儿童行为 - ？
慈娣艾普： 教师应善于从中去判断、分析、捕捉幼儿所传达的信息,灵活调整自己的活动目标和指导策略,将孩子的需要转化成我们的教育目标,从而引导孩子有目的的展开活动.通过观察,理解幼儿的活动意图、思维方式,并对幼儿的活动水平做出正确...
仁寿县15559491128： 幼儿园区角活动如何进行观察记录,急需! - ？
慈娣艾普： 一般幼儿园教学区角都有教案和记录卡,你可以按照他们要求来就行. 一般幼儿园教学区角都有教案的,幼儿园区角有八个分区,分布于不同领域,培养孩子各项能力.国内专业生产幼儿园区角厂家“育栋区角”,是很多幼儿园和玩教具经销商的选择.你可以百度下“育栋园服”,或者直接联系他们.零叁柒壹陆零壹陆柒贰贰柒(大写).
仁寿县15559491128： 幼儿园区域活动观察记录包括哪些内容 - ？
慈娣艾普： 幼儿园区域活动观察记录 班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 观察情况记录 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭.孩子们对拼图很有兴趣也...
仁寿县15559491128： 教师如何指导幼儿游戏浅谈 - ？
慈娣艾普： 提高教师在区角活动中的观察,分析,指导能力: 1、观察幼儿需要,了解实际水平 观察是实施有效指导的前提,没有细致的观察,就谈不上正确有效的教育方法.教师要正确指导区域活动,要观察了解在先,介入指导在后. 2.观察幼儿的兴趣...
仁寿县15559491128： 如何对幼儿区域活动进行观察评价 - ？
慈娣艾普： 区域活动是幼儿园一日活动的重要组成部分,是幼儿最喜欢的活动之一.一直以来,大家对区域材料的有序投放、幼儿活动的指导等进行了比较深入的探讨,但对区域中幼儿的活动状况却很少进行观察和评价.因此,幼儿什么行为是教师应该及...
仁寿县15559491128： 如何有效地实施幼儿园的区域活动 - ？
慈娣艾普： 《纲要》中指出,幼儿是积极的活动者和主动的学习者.直接经验感知、操作和游戏活动是幼儿学习的主要方式.区域活动正好符合了幼儿的这一特点.它向幼儿展现了一个丰富多样、多功能、多层次、自由选择活动的环境,让每个孩子都有机...
仁寿县15559491128： 如何有效开展幼儿园区角活动 - ？
慈娣艾普： 区角活动是幼儿园教育教学的一个重要组成部分,是实现教育目标,促进幼儿身心全面发展的重要途径.是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动.然而,在实际活动中,尽管我们都认识到了开展区域活动的重要性,都想方设法...
仁寿县15559491128： 如何在区域活动中观察幼儿ppt - ？
慈娣艾普： 教师除了要在活动区域中提供多种多样,符合幼儿需要、感兴趣的材料,要给予幼儿较大的自由度,保证幼儿有充足的时间和空间进行活动,让幼儿在宽松愉快的气氛中学习外,还要当好幼儿的参谋和助手,根据需要提供适度的帮助.因此,教...
仁寿县15559491128： 如何在“区角活动”中实现良好的师幼互动 - ？
慈娣艾普： “师幼互动”是《纲要》提出的、作为幼儿园教育的基本形态存在于幼儿学习生活的各个方面,并对幼儿发展产生难以估量的重要影响.为此,建立并促进积极有效的师幼互动,是每个幼儿教育工作者必须关注并努力实践的.1、师幼互动的策...
