怎麽样才能成为一个有创意的设计师?
我觉得首先要想象力丰富,广泛的阅读书籍,不要让自己的眼光变得短浅,这样设计出来的东西才好!
在校时专注与专业知识的汲取。
毕业后,进入专业的对口公司进行煅练、学习、积累经验。
了解各相关行业知识。在各方面,建筑、规划、小品、平面、艺术雕塑等各方面去广泛了解和积累知识。了解各相关行业的基本规范。
培养和煅练自己各方面的技能,一个好的设计师不会去问电脑和手工哪个更重要,其实关键在于可以很好的表达出自己的思想和理念。
养成一个好的习惯,注重严谨与放松,注重整洁与灵活,注重思考与反思,等各方面。
园林专业人才培养的现状:
对于当前园林专业人才培养模式,大陆地区可是众说纷纭,到现在还没有一个统一的认识。于是大家先到为君,后到为臣,各占山头,各树门派,现在的景观园林正处于一个典型的诸侯混战时刻,谁稍强大谁就能多分一杯羹,谁就做大哥,接受别人的尊敬。
当前园林专业大致面貌分为3类:一是城市规划与设计专业,二是风景园林专业,三是环境艺术专业。彼此虽名称不同,但大多数换汤不换药。稍有不同的就是表现在人才培养的模式上建筑类院校的城市规划与设计专业重建筑,农林院校的风景园林专业重植物生态,艺术院校的环境艺术专业重艺术设计,综合性学校干脆什么都来,来个大杂烩,包罗万象,殊不知由于课程设置门类偏多,累得学生叫苦连天却没有学到什么深入的,核心的东西。或许,培养好这么一个跨众多学科的专业人才,教育界也感力不从心。
于是乎,我们这些园林设计的“先行者”成了各种版本培养模式的“实验品”,真不知道将来会不会成为“无名鬼(关于'园林专业'名称的争论还没有停止呢)”。很快有人提出,我国无论是建筑院校,农林院校,艺术院校还是综合性院校,都应该统一园林专业课程,统一园林教材,称之为标准化。这应该是很有必要的。很明显,园林专业的核心课程:规划设计和生物生态必须得到加强,保证以足够的课时和学分。而其他的一些风景园林必备的知识,针对不同院校的不同特点,要通过细致的,有针对性的课程安排来加强,不要让我们未来的中国景观设计师缺胳膊少腿。例如吧,加强对规划设计的技能,设计理念的表达,园林材料的应用,实习内容的逼真度的要求对农林院校的园林专业人才的培养非常重要。
专业资料和各类信息的收集积累在平面设计的学习提高过程中是十分必要和基础的。这是一项长期不能间断的持久工作。有许多初学者在做设计时,常常会为不能获得创意而感到很苦闷,这是一种正常现象。因为,人的思维能力增强是通过不断的学习和实践获得的,人脑对某类信息接受和储存的越多,相关的思维能力也就越强。因此,初学者要想改变这种状况,首先必须要认真做好专业类资料的收集和积累。
需要特别指出的是:获得了资料不等于真正拥有了资料。所谓“外行看热闹,内行看门道”,要想从资料中看出“门道”,为水平的提高带来帮助,仅流于表面的、泛泛地浏览是不会带来效果的,特别是涉及平面的造型形态、材质运用、配色方法以及饰物使用等具体设计技巧方面的掌握,建议在研读的基础上去背诵记忆,记忆的款式越多,就越能寻找到设计变化的方法和规律,如此,不仅能磨炼出对流行的感觉,对设计创新也会变得有办法,而不至于在设计时一筹莫展了。“熟读唐诗三百首,不会作诗也能吟”的道理是同样适用于平面设计的学习,这种方法看起来虽然显得有些笨,却十分管用的。当然,在学习过程中,光靠积累本专业的信息资料是远远不够的,因为从平面中再生平面的设计方法,尽管很实用,但从更高要求来看,它很难摆脱他人构思的影响,难以获得创新和超越。因此,我们需要更广泛地获取专业以外的各种信息,比如科技发展的成果、文化的发展动态、各种艺术门类的作品以及存在于文学、哲学、音乐中的反映意识形态的各种思潮和观念等,以此来扣宽知识面,增长见闻,博采众长,从中获得更多的启迪进而产生更好的想法。
此外,面对瞬息万变、错综繁复的各种信息,我们必须学会用科学的方法对其进行归纳整理,以方便储存和应用,更及时删除过时无用的信息,捕捉最新、最有价值的信息,为我们真正使用好信息带来方便。尤其是各种非专业信息,一般并不能拿来就可以直接使用,它需要设计师学会梳理、提炼、转化和升华。这些都是学习和工作能力的体现,拥有这种能力不仅让你在学习阶段得到事半功倍效果,而且在你今后漫长的职业生涯中也会受益无穷。
二、要善于在模仿中学习提高
模仿行为是高级生命共有的本性特征。记得美国心理学家称:作为人行为模式之一,模仿是学习的结果。在学习过程中使用模仿手段,从行为本身来看,应该算是一种抄袭,是创造的反义词,它不能表现出自己的技术或能力有多好,但是,应该看到,许多成功的发明或创造都是从模仿开始的,模仿应该视为一种很好的学习方法。
对于初学者来讲,不能期待一夜就能妙笔成花,应该老老实实地从模仿他人的设计开始,这就如同学习书法需要临摹一样,都要把模仿作为学习的入门起点。因此,我想对初学者提出的建议是:要尽快找到你饮佩和喜欢的设计师,并从现在就开始有意识地模仿他的设计技巧和风格,以此来培养感觉和练习技巧。在这个学习阶段,还需要不断地“喜新厌旧”,从这里学到一点,再从那里学到一点,最终你能发现自己的长处,并且形成自己的设计风格。
需要提醒的是,任何一种好的学习模式都需要正确的方法,如果你对别人作品的模仿是一成不变的,那不是真正意义的学习,学会举一反正,才是模仿学习的意义所在。
三、要不断提高审美能力,树立起自我的审美观
审美能力,也称“审美鉴赏力”。是指人们认识与评价美、美的事物与各种审美特征的能力,也就是说,人们在对自然界和社会生活的各种事物和现象作出审美分析和评价时所必须具备的感受力、判断力、想象力和创造力。作为设计师,培养和提高审美能力是非常重要的,审美能力强的人,能迅速地发现美、捕捉住蕴藏在审美对象深处的本质性的东西,并从感性认识上升为理性认识,只有这样才能去创造美和设计美。单凭一时感觉灵性而缺少后天的艺术素养的培植,是难以形成非凡的才能底蕴的。
事实上,我们每一个智商正常的人都能够去欣赏美,这是人先天就具备的认识能力,英国哲学家赫伯特特殊里德曾说:“感觉是一种肉体的天赋,是与生俱来的,不是后来得的。”他又说:“美的起点是智慧,美是人对神圣事物的感觉上的理解。”可见,感觉是人人都具备的,但在美的事物面前,人们所获得的审美享受是审美能力和鉴赏能力的高低有很大关系。我国有句成语叫“对牛弹琴”,常用来讽刺说话办事不看对象的人。在现实生活中,人与人之间的确是存在着审美能力上的差异,审美能力的形成和提高虽然与人的生理进化有关,但更重要的是来源于文化艺术知识的获取和美感熏陶,来自不断的学习和实践。在设计领域取得伟大成就的设计大师们,都是依深厚的功底素养,来施展他们出色的设计才华的。因此,你若想学平面装设计,就必须要多接触相关的艺术门类,比如听音乐会、多看艺术展览,让各种艺术的美不断地感染你、熏陶你,使你不断加深对美的理解和认识,从而使你具有非同一般的艺术品味。要记住,不要在意别人说你眼高手低,相反地,我认为这种评价是值得高兴的,因为,只有“眼高”的人才能促使“手高”,眼不高的人,手永远也不会高起来。
四、要尽快让自己变得敏感起来
设计创作的最初灵感和线索往往来自于生活中的方方面面,有些事物看似平凡或者微不足道,但其中也许就蕴含着许多闪光之处,如果设计师对此熟视无睹,不能发现它们的存在,就不能及时地去捕捉它们和利用它们,那么,许多有用的设计素材就会失之交臂。
因此,从学习之初,就要注意培养自己对事物的敏感性,这一点是十分重要的。所谓的敏感,是指人的心理或生理上对外界事物的快速反应。设计师能从外界任何的景观或者事物中,对其具有的形象特征、色彩情感、质地美感等做出快速反应,通过心理活动产生丰富的联想,就能激发出设计灵感,从而获得创作上的突破。设计出著名的翘肩造型,并为他带来巨大的社会声誉和商业利益。
可见,能从看似乎平凡的事物、司空见惯的事物中发现有意思的、有趣的、有价值的东西,对于我们是多么重要,这种能力的具备是成就一名出色的设计师的重要素质之一,作为学习者,不能不加以重视。
五、要尽快让自己变得时尚起来
我们知道,你的作品是否受到市场的欢迎,很大因素取决于是否有时尚性和流行性。我们难以想象一个观念陈旧、衣着落伍的设计师能做出非常时髦、时尚的作品。当然,要使自己变得时尚不一定都得靠外表,关键是,要让自己的心变得有强烈的时尚感,要让自己的思想变得更具现代意识。
六、要主动为自己创造实践的机会
有许多在校学生常常抱怨学校安排的实践教学太少,坦白地讲,这的确是现有教学上存在的问题,要想改进,需要时间,因为这涉及众多方面原因,学校的单方面努力是不够的。
但是,我们决不能因为学校在实践教学上的不足和困难而放弃主动学习的机会。大家知道,设计是一门实践性很强的学科,只有通过不断的实践才能真正认识设计,才能获得更多的直接经验,才能做出真正好的有用的设计。因此,我给你的建议是:在不影响正常校内学习的情况下,要主动为自己创造实践的机会,比如参加各种时装赛事、去服装企业兼职、给在企业服务的学长做助手等,虽说你不一定能轻易地获得机会,但要相信一点,机会一定是为努力付出的人而准备的。
七、要学会与人沟通、交流和合作
作为一个优秀的设计师,要想顺利的、出色的完成设计开发任务,使自己设计的产品产生良好的社会效益和经济效益,离不开方方面面相关人员的紧密配合和合作。例如,设计方案的制定和完善需要与公司决策者进行离榷;市场需求信息的获得需要与消费者以及客户进行交流;销售信息的及时获得离不开营销人员的帮助;各种材料的来源提供离不开采购部门的合作;工艺的改良离不开技术人员的配合;产品的制造离不开工人辛勤劳动;产品的质量离不开质检部门的把关;产品的包装和宣传离不开策划人员的努力;市场的促销离不开公关人员的付出。
因此,作为优秀的设计师,必须树立起团队合作意识,要学会与人沟通、交流和合作,这方面的能力,需要在校学习期间就开始注意锻炼和培养,并努力使之成为一种工作习贯,这对今后开始工作会十会有益。设计师掌握了太多了用户权利。他们把所有的操作都藏起来,只留几个在外边,让你按他们的方法,一步一步的继续。的确,你没有犯错误,你完成了任务。可是,心里老有些耿耿于怀。User in Control~ 这是MS的一条设计原则之一。 也不知道怎么的就写了关于control的想法。大概是最近关于简洁(simplicity)之风太嚣张,看不过眼吧。 我想说的其实是,去了解用户,去研究用户,毕竟你只是设计师,你猜测,你揣摩,你关在办公室里挖空心思,或者一群人在会议室头脑风暴,那都只是自己或一群人的意想而已。 咱用事实说话,走出办公室,去和你的用户交谈,看看他们是怎么生活的,和他们一起生活,换位思考,感同身受,然后你知道用户的问题在哪里,为什么你喜欢简洁,而他们偏偏就是喜欢复杂花哨,喜欢长长的几十屏的sina首页。 在这个研究用户的过程中,你理解了用户的困惑,他们有多厌烦那些闪动的广告,多恐慌在办公室打开有那些不入流的广告时的尴尬,哪怕那只是个软件下载站而已,他在做正事。 Empathy design就是让你成为富有情感的设计师,真正深刻的理解用户,从而有可能设计出满足他们不同层次需求的产品。 本图中四个方法,成为富有情感的设计师,浅显易懂:
走出办公室
同他们交谈
吃,睡,好奇他们的每件事
做他们所做的
多留心周边的平常的东西和事物,比如你周边的东西,小到你用的手机,看它像什么,打破思维定视和局限.比如像棒冰,然后再想棒冰有什么特征,"遇热会化",那夏天快到了,把手机和棒冰联系到一起,自然会想到手机也要"降温"——“降价”的意思就出来了。就这样从你身边的东西着手,坚持下去会有很大的收获的。另外你得学习相关的软件,Photoshop必学。
另外我再补充的是“三大构成”——“平面构成、色彩构成、立体构成”一定要看,虽然枯燥,但你一定要知道其中的构成方法。另外你到书店找"图形创意"的书,一定要看,会收获很多。有什么想法第一时间记下来,不然好的创意会流产的。
有美学基础!有学术知识!有文化内涵!有操作经验!有设计灵感!有沟通能力
1、提高自己的美学鉴赏能力(知道什么是美的东西,才能创作出好的作品)
2、提高自己美术基础知识(有个基本功才能提高自己,色彩构成、字体设计)
3、搞设计的人不是多看多品,多看别人的设计就OK的事,要学的东西有很多,提升自己的内涵与文化底蕴,设计出的东西才能打动人,才能让人欣赏
4、掌握基本设计软件是必须的,软件是笔,用它才能表达(表现)自己的想法和艺术气息,不是光靠美术效果折服人的,好作品需要别人能读懂的
5、站在别的角度看自己的设计,多向有资历的人学习,求教,进步会快些
6、多模仿作品,自己的东西是靠多模仿才能创作出来的,模仿是体会设计内涵的最快捷的方式
7、多参加各种平面设计比赛,从比赛中能或许更多的知识
8、定义规划好自己的目标和事业道路,不能半途而废
你要多留心生活中的每一个的细节,多多观察。询问或仔细观察他的方法与技巧。活学活用,记住了那为自己的观念。这样你就可以成为一名有创意的设计师了。
文化基础和生活琐事都很重要,要懂的观察生活、储备文化基础。因为好的设计师都有很深厚的文化素养和敏锐的生活观察能力,当然前提是专业知识一定要强悍的哦
设计师要保持创意,需要做到这三点:
保持初心,记得你为什么踏上设计这一行,并且时刻具备长远规划。
坚信设计的价值,职能不可能解决主要问题,专注设计能解决的领域,设计自然有价值。
保持思考,不仅是对能力的思考,更是对业务的思考,甚至生活和世界的思考。
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