高中物理力学杆的问题！
虽然说在平衡点时能稳定下来，但能不能到达平衡点还是个问题。
如果滑轮没有摩擦力，A点下移，而绳子两边的力相等，角度不同，所以合力会使杆向下移动，最终使杆处在最低点。
如果滑轮有摩擦力，A点下移，而绳子的力一边大，一边小，虽然角度不同，合力有可能会使杆向上移动，达到平衡点。
这样吧，楼主问的这个问题问到点子上去了。我来给你解答。
首先，这里关系到一个杆B是跟墙壁铰接还是刚接的问题。
假设1、杆OA不存在，请问OB受到什么方向的力？
答案：若OB与墙壁铰接，那么重物G会直接以B点为圆心OB为半径掉下来，最后位于B点正下方；若OB与墙壁刚接，且OB杆刚度和强度足够，则OB杆给重物提供一个竖直向上的力，以平衡重物G的重力
假设2、杆OA存在，请问OB受到什么方向的力？
答案：不清楚。（在大学范围内，条件不够）
为什么不清楚呢？因为在实际情况下，要分清楚杆OA和杆OB与墙壁的连接方式。实际上在高中的范围内，属于理想的物理模型，都是属于铰接模型，合力只能是沿着杆OB方向向着墙壁。因为铰接的物理模型，杆件只提供轴心力（力的方向只能沿着杆件的方向）。如果是刚接的方式，则合力是可以沿着任意方向的（大学结构力学范畴）。
上面那些人的回答都是瞎回答，不懂装懂。
所以一般会上移
应该是上移的。
杆所施加的力必须沿杆否则不会平衡的。随着端点下移，两绳的夹角越来越小，所以角平分线越来越竖直的。
上移，因为两根绳力大小相等，合力为夹角平分线，A点下移，平分线向下偏。而杆上的力方向沿杆，故杆要上移。此题用到一个结论：一端是铰链的杆，另一端的力必沿杆（若不沿杆，杆就会转动，不能平衡）
首先 这是可转动的杆的问题，所以杆所受的力的方向是顺着杆的
受力分析，杆下端的绳受重物拉力G，受杆的支持力和杆上端绳的拉力，上端绳和下端绳的力相同。受力平衡，且当杆转动的时候三个力始终平衡，只是各个力的角度不同，画图可知。
望采纳
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首先 这是可转动的杆的问题，所以杆所受的力的方向是顺着杆的 受力分析，杆下端的绳受重物拉力G，受杆的支持力和杆上端绳的拉力，上端绳和下端绳的力相同。受力平衡，且当杆转动的时候三个力始终平衡，只是各个力的角度不同，画图可知。望采纳 ...
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求物理关于杠杆求物重的题解。。
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物理中轻杆和重杆有什么区别
（1）高中物理的静力学问题有很多都涉及到轻杆，轻杆就是没有质量的杆，但轻杆还有个很重要的性质：若轻杆静止时只有两端受力，则力一定沿杆!否则要发生转动，这是受力分析很重要的一点；（2）重杆还有重力来平衡其它力，所以力可以沿任意方向。
乐饶腐植： 由于这是一特殊的杆.一端是轴,可以转动.另一端是滑轮,以自由滑动.这钏杆的一个特点,就是二力杆.杆只能爱压力或拉力.都是沿杆一直线的.因此对于滑轮来说,杆的支持力与二绳子的拉力的合力平衡.而二段绳子的拉力是一样大的.所以.两绳子对杆的夹角永远相等.即杆在二绳子形成的角的角平分线上. 所以一般会上移
临夏县17161639492： 高中物理,杆的受力分析问题？
乐饶腐植： <p>选结点O为研究对象.</p><p>受到三个力.二力杆受力沿杆方向.</p><p>三力汇交可画出一个封闭的矢量三角形.</p><p>重力是已知的,其它两个力方向都是知道的,大小可求.</p><p>补充一下,关于杆的受力,沿杆方向可以随意设.</p><p>计算出来为正值说明方向与假设方向相同;</p><p>为负值说明真实方向与假设方向相反.</p><p>总之二力杆不是受拉力就是受压力.</p>
临夏县17161639492： 高中物理:关于轻杆的弹力方向问题 - ？
乐饶腐植： 两杆的弹力方向都是沿着杆的:这个弹力的实质就是使两细杆发生细微的形变时所产生的弹力,这么来理解吧,若重物压桌子,桌子会对重物产生一个支持力,这个支持力垂直于它的接触面,现在我想你也知道这个支持力实质也是弹力,是由于桌面发生了细微的形变的结果.同样的,在O点受m重力的作用下,会使得两细杆也会发生形变,AO的形变是由O拉A,当然这个力就是沿AO,同样,BO的形变是由O压B,这个力也就是没BO 发生形变是一种看不清的东西,也摸不着,所以,有时只能根据实际情况来讨论分析,同学,看来你是刚接触力的合成与分解,要不不会问这么简单的问题的.加油吧,物理学上手了还是很有意思的!
临夏县17161639492： 高中物理,杆的受力分析问题求助 - ？
乐饶腐植： 是高中物理吗,这种情况是一种过约束,o点是在杆上的吗,如果o点是杆上的,那么o点将受到重物的重力作用和杆本身的支撑力作用.
临夏县17161639492： 高中物理 力是否沿杆的方向和机械能守恒问题？
乐饶腐植： 杆对球的弹力是垂直于杆的,力的方向与瞬时速度的方向在同一直线上(速度的方向是轨迹的切线,也刚好与杆垂直),可以做功. 解: 先把AB球看作一个整体,那么杆的力就是系统内力,做功不影响系统能量变化,则 由水平到竖直过程中,重力势能转变为2个球的动能,设竖直时A球速度为V,则B球为2V mgl+mg(2l)=1/2mv^2+1/2m(2v)^2 解得V^2=6/5gl 再单独分析B,这时杆的力对于B是外力,在竖直时的动能等于重力势能的减少量加上杆对球B做的功,由动能定理 1/2m(2v)^2=W+mg(2l) 把V^2=6/5gl代入得 12/5mgl=W+2mgl W=2/5mgl 所以,杆对B做的功为2/5mgl
临夏县17161639492： 高中物理力学受力分析中绳子和杆对物体的拉力方向有何区别 - ？
乐饶腐植：[答案] 绳子对物体的拉力一定沿绳子的方向,杆对物体的力不一定沿杆的方向
临夏县17161639492： 高一物理 杆绕轴转问题 - ？
乐饶腐植： OA=0.6,OB=0.4,OA>OB 两小球质量相等,都用m表示,则A点的小球的力矩大于B点小球的力矩,即:mg*OA>mg*OB,所以“把杆位于水平位置,自由释放”时,A点将下降,B点将上升,设A点的小球到达最低点时的势能为零,则B的小球到...
临夏县17161639492： 高一物理:一根长为L的轻杆 - ？
乐饶腐植： 取下落最低点b为参考面,则一开始A具有重力势能4mgL,B为mgL 若不考虑空气阻力,则机械能守恒 A:1/2*4m*va^2=4mgL-4mg*L/2.........>va=根号gL B:1/2*m*vb^2=mgL........>vb=根号2gL 又因为向心力=v^2/r*m 则FA=8mg FB=2mg 又因为B的向心力=杆对B的拉力-B的重力,所以下半杆拉力是3mg 而A的向心力=上半杆对A的拉力-下半杆对B的拉力-A的重力,所以杆A的拉力是14mg 所以上半杆作用力要大 ............. 若是指上杆和下杆对A的力 可以直接看出,因为上杆-下杆-重力=向心力,向心力为正故,上杆力大
临夏县17161639492： 高中物理中力学分析时,杆子是不是轻质杆有什么关系啊? - ？
乐饶腐植： 在解题中表现为,如果是轻杆,必须受力平衡,不然由牛顿第三定律可以得到其加速度无穷大
临夏县17161639492： 高一物理.请教一下轻杆的受力方向是怎样的?该如何判断?很困扰唉. - ？
乐饶腐植： 轻杆的受力方向 不一定 沿杆 把物体所受的力的作用点集中在一个点上,是指将所研究的物体看作 质点( 质点就是有质量但不存在体积与形状的点.通常情况下如果物体大小相对研究对象较小或影响不大,可以把物体看做质点.果是规则的几何图形点在几何中心(就是对角线的交点),不规则的不一定,高中阶段不学习.还有要判断受力方向和是否受力,要跟据运动状态来判断.比如静止或匀速时合力肯定为零. )
