退位减法怎么教
打竖式计算。
计算过程：比如： 72--38=
7 2
--- 3 8
---------------
和孩子讲过程，从个位减起，（也就是从右边第一位减起）用2减8，因为2比8小，所以2 不够减8。向十位上借，就是向前一位借，也就是向7借，借一个（实际上是借的10个。但是为了孩子理解，就说成借一个）这时要说，借一当10。用10-8还有2，和以前那个2合起来就是4。所以在2和8的下面写4（注意要对齐）。当然还可以这样算：就说2向十位借了一个当10，和以前的2合起来一共12个，用12减8得4。两种理解法随便你教。
再来算7--3 ，因为7已经被2借去了一个，（实际是借10个，为了孩子理解，就说是借一个），还剩下几个？7--1=6，（其实是70--10==60）6在减去3，还有3。（其实就是60--30=30）在7和3的下面写3。注意对齐。
用这种方法反复练习，直到孩子掌握了。
以124-28为例。步骤如下：
第一步：将124-28写入减法竖式中。如图：
第二步：因4-8小于0，因此向被减数前借一位（即十位数的“2”），变成14-8，结果为6，写入竖式。如图：
第三步：因十位数的2被个位数借了一位，因此剩下1。又由于1-2小于0，因此向被减数前借一位（即百位数的“1”），变成11-2，结果为9，写入竖式。如图：
第四步：因百位数的1被十位数借了一位，因此剩下0。如图：
第五：去掉最高位的0，得出结果。即：124-28=96。如图：
退位减法，数学专有名词，也可以称作借位减法。就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。
（1）“数数法” 孩子很可能从13个里一个一个地去减，减去9个后，还剩4个。这种算法是最原始的也是最基本的方法，它的基础是孩子已经学会数20以内的数，有部分孩子会通过“数”的方法来实现“减”的目的。刚开始接触退位减时，可以允许孩子用这样数的方法，但是以后应该慢慢让孩子通过练习，体会到其他的算法更快更简便，计算时应该选择更优化的方法。
（2）“破十法” 13是由1个十和3个一组成的，可以先把10减去9，剩下的1和个位上的3合起来，得到还剩4个。这种算法的基础是孩子已经掌握了11～20各数的组成、会计算10以内的加法和减法，包括加减混合运算。
（3）“平十法” 也就是说，可以把13-9拆成一道以前学过的连减法来算，13先减去3，再减去6，得到还剩4个。这种算法的基础是孩子已经掌握了10以内各数的分与合、会计算10以内的减法、十几减几得十的减法、连减的运算。
（4）“做减法想加法” 利用加法和减法之间的关系，只要知道9加几等于13，然后据此推出13减9就等于几。这种算法的基础是孩子会根据加法算式写出相应的减法算式，会求括号里的未知数，会计算20以内的进位加法。
（5）把13减9想象成13减10，因为多减了1个，所以得到的数还要再加上1，即13-9=13-10+1=4。
小学退位减法
退位减法怎么教？你学会了吗？
退位减法学习
五十以内的加减法怎么教孩子
五十以内的加减法教孩子方法如下：（1）50以内的进位加法：相同的数位对齐，从个位加起，个位满十要向十位进一，十位上的数在相加时，别忘了加上进来的一。（2）50以内的退位减法：相同的数位对齐，从个位减起，个位不够减时，要从十位上借一来十，再相减，十位上的数相减时别忘了借走的一。
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3. 教授两位数的加减法。当孩子理解了加法和减法的概念后，可以开始教授两位数的加减法。可以从简单的问题开始，例如：16+8=？或者34-12=？然后逐渐增加难度，让孩子计算更多位数的数字。4. 使用图形和物品来辅助教学。孩子通常更容易理解和记忆视觉化的信息，因此可以使用图形和物品来辅助教学。例如，...
100减两位数退位怎么教
正确的思路是这样的：例如：100-35，列竖式 100-35———从个位算起，0-5不够减，从10位退1；十位是0，不够减，从百位退1。百位退1是退了100，10个10。十位有了10个10，退给个位一个10。个位就是10-5等于5.十位就是10退1等于9,9-3等于6,。百位是1-1等于0。所以，标记退位点的时...
二位数加减法怎么教比较简单
二位数加减法怎么教比较简单 先试着教用两位数和一位数的加减法运算，开始时，两位数的个位与一位数相加不要操过10，也就是不进位。当孩子熟练后，可以在黑版和纸上教孩子竖式。从一位数扩展为两位数。告诉孩子竖试的写法和运算规则。开始，不要教孩子进位，等孩子熟练后在试着教孩子进位。两位数...
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进位加减法怎么教孩子如下：教孩子理解进位的概念 在教孩子进位加法之前，需要先让他们理解进位的概念。可以使用物品，比如石子或珠子，来演示进位的概念。将10个石子放在一起，然后让孩子数到10，当他们数到10的时候，需要将一组石子转移出去，表示进位。这样可以帮助孩子们更好地理解进位的概念。教孩子...
两位数的加减法怎么教小孩子
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减法口诀 顺口溜
1、个位数减法口诀，相减差为零，末位将其留。例如，5减去5等于0，所以末位是0。从大到小减，末位不变。例如，7减去4等于3，末位是3。相减不退位，借位减一位。例如，8减去5等于3，借位后为7减去5等于2。2、减法借个位，加一变十位。例如，6减去8等于-2，在十位上加1，变为5减去8等于7。
如何教孩子学习两位数的加法和减法呢?
教孩子学习两位数的加法和减法是一个渐进的过程。以下是一些方法可以帮助您：1. 数字意识：确保孩子已经掌握了基本的数字概念和数值顺序，理解个位和十位的概念。2. 使用可视化工具：使用具体的物品（如小石子、积木）或者数字卡片等可视化工具来展示加法和减法问题。这有助于孩子更好地理解数字运算。3. ...
教育宝宝是大事,如何教宝宝20以内的减法?
人教版把这部分放到下一本书里学习，很多孩子从此开始计算的准确度下降，数学成绩初步显示出两极化的线索。因为这个阶段的孩子比较敏感，一旦不能以计算速度完成作业，自信心就会逐渐受到打击，逐渐失去学习数学的兴趣和欲望，成为倒数第一的差生，该怎么教孩子20以内的退位减法呢？水母在线老师的建议是，以...
20以内退位减法怎么教?
怎样才能快速掌握凑十法呢？主要是要牢记“9要1""8要2”"7要3”“6要4”“5要5”这些能凑成十的数字及规律。一般的方法是：1、一看。看什么呢？看大数，就是看算式中的比较大的那个数字。2、二拆。指的是拆小数，就是算是中比较小的那个数字。3、凑十。就是将较小的按个数字拆开和较...
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民勤县18516269792： 退位减法怎么教 - ？
滕真又欣：[答案] 列竖式的方法要教学生学会,有些考试题就要求列竖式计算的,不会列竖式就吃亏了.此外在二年级多位数加减法的时候就容易教.否则一次性过难了.学生不会简单的,教学就会比较吃力些.在二年级的有余数的除法竖式计算时也要用到竖式的减法.教会...
民勤县18516269792： 怎样教孩子口算100以内退位减法 - ？
滕真又欣： 打竖式计算. 计算过程:比如: 72--38= 7 2- 3 8---------------和孩子讲过程,从个位减起,(也就是从右边第一位减起)用2减8,因为2比8小,所以2 不够减8.向十位上借,就是向前一位借,也就是向7借,借一个(实际上是借的10个.但...
民勤县18516269792： 怎么教孩子退位减法 - ？
滕真又欣： 1 相同 数位对齐 2 从个位减起 3 个位不够减从十位退一,在个位加10再减.
民勤县18516269792： 退位减法怎么教 - ？
滕真又欣： 列竖式的方法要教学生学会,有些考试题就要求列竖式计算的,不会列竖式就吃亏了.此外在二年级多位数加减法的时候就容易教.否则一次性过难了.学生不会简单的,教学就会比较吃力些.在二年级的有余数的除法竖式计算时也要用到竖式的减法.教会比不教要好些,出题的人了解教材的不多.别学生教的不差但考试成绩不好啊.在一年级第一学期的20以内的,还是不教为好,更容易训练学生的口算能力.第二学期的两位数加一位数和两位数加两位数一定要教.
民勤县18516269792： 年级数学的退位减法应该怎么让孩子算 - ？
滕真又欣： 重点掌握列竖式计算. 家长可以查看教材相应内容,详细了解竖式计算中的规则. 整数的减法,列竖式计算规则: 1. 数位对齐.个位对个位,十位对十位. 2. 从个位开始减起,个位不够减,从十位上退一当十,再相减. 3. 十位上相减时应注意,之前退了1到个位,所以十位上相减后,还要减一.
民勤县18516269792： 如何教宝宝加法进位 减法退位的方法,简单易学的方法,要详细一些的. - ？
滕真又欣：[答案] 我提前教你乘法的口诀 1.十几乘十几: 口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾. 例:12*14=? 1*1=1 2+4=6 2*4=8 12*14=168 注:个位相乘,不够两位数要用0占位. 2.头相同,尾互补(尾相加等于10): 口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾. ...
民勤县18516269792： 如何用手指计算20以内的退位减法? - ？
滕真又欣： 20以内的退位减法,是在学习10以内加减法和20以内的加法的基础上进行教学的.在前面的学习当中大部分学生是有学习基础的,他们有的是在幼儿园已有了这方面的计算训练、有的是家长在家教自己孩子用扳手指头的方法.所以孩子们学习...
