写一篇关于推荐自己的作文800字左右

作文：向你推荐<<>>800字~

“书是人类进步的阶梯，书是全人类的营养品。”一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快乐！

朋友们你喜欢看书吗？我想向你推荐你一本书----《爱的教育》。

这是意大利著名的教育家——亚米契斯的一部代表作《爱的教育》。直到现在，我还清楚的记得这本书的扉页上的那段话：一本好书，可以改变无数人的命运。一滴墨水，可以引发千万人的思考。就是这句话使我用心读完了这本书。

书中主要写安利柯成长的故事，作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一年的所历，所闻，所见，所感，抒发了乡国之感，师生之谊，亲子之爱和人与人之间的互相友爱之情。通过一个个平常又满蕴人情味的生活条件，把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作，但每月又有一篇较长的，结构完整的“每月故事”。这些故事记录了他在学校，家庭，社会的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，并以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅幅生动的画卷，带给我们爱与美的享受。同时也带认识了几个新朋友，“小博士”代洛西，“小英雄”洛贝谛，爱帮助人的卡隆，可怜的奈利，衣着华丽的瓦梯尼……

我喜欢这本书，因为这本书没有任何虚伪的说教，也没有任何豪言壮语。通过朴素的描写和精彩的语言，使我知道爱是无私的也是无价的，爱是用任何东西都换不回来的，爱是人世间不可缺少的一部分。爱是人人都需要的！

如果你看见这本书你一定要认真的品味品味！要记住那句话：“世界充满爱”。

在佛陀时代，有一位大施主，非常的有钱，他只有一个独生子，这孩子从小就在保母的精心照顾下成长，大施主并请了全国最有学问的老师来教授他的孩子学习文学、天文、地理以及世间各种学术。


有一天，这孩子突然生病了，而且背上还长出个大疱，腰也佝偻弯曲，成了个驼背人。家人多方求医，花了许多钱治病也无济于事。最后，他们决定请当时著名的大德们来为孩子医治驼背的病。


在印度当时的外道，有所谓的「六师外道」，这六大师在当时是非常的有名。于是，大施主请来六大本师，供养他们饮食以及无数的财物，祈求能治好他孩子的怪病。


当时，六大师们用一些药物、咒语等用心地医治，但仍不见效。


大施主有一个朋友是佛教徒，他提醒大施主说：「您不要皈依那些外道本师，应该皈依我等大师释迦牟尼佛。」


大施主听后，欢喜无比，便前往拜谒世尊，世尊为他传授了一些法要，大施主又祈求世尊率弟子于次日到家中应供，世尊默许了，大施主非常高兴。


第二天，大施主亲自去迎请世尊及众弟子。世尊披上袈裟，手持钵盂，率众弟子前往施主家。


大施主的驼背孩子看见远处走来的世尊，尤其见到佛陀的三十二相好，心中欢喜不已，竟然激动得在床上跳了起来。


这么一跳，他的背竟然立即直了，恢复如常人一样，这孩子便对世尊生起了无比的信心，马上到世尊面前恭敬、顶礼。


大施主虽然没事先向佛陀说明是请佛陀来给孩子治病的，但看到自己的孩子如今不药而愈，全家大小对世尊更加恭敬顶礼，并敷起高座，请世尊及僧众分别入座，以最上品的饮食作供养。


当时，大施主的孩子心想：「世尊治好了我的病，断除我的痛苦，使我获得了安乐，为报佛恩，我应该生生世世出家。」


于是，他请求大施主同意让他出家，在经过大施主同意之后，他来到世尊前，合掌顶礼、随佛出家。出家后，佛陀给他传法，他精勤修持，不久便证得罗汉果位。


此时，诸比丘请示佛陀：


「世尊，此人以何善业得生富贵之家？以何恶业弯腰驼背？以何因缘得佛亲自加持而恢复如常？为何于您教法下断尽烦恼证得罗汉果位，请为吾等演说。」


世尊回答说：


早在贤劫，人寿二万岁时，有迦叶佛出世，当时在鹿野苑有一施主，他的儿媳生了双胞胎，长大后他俩对迦叶佛深有信心，于是经父母同意后得以出家受戒。


他俩认为迦叶佛教法中闻、思、修是得道的根本，所以请问迦叶佛：


「世尊，我们应该先闻思还是先修行呢？」


「先闻思然后再修行。」世尊如此告诉他们。


这样，他俩兄弟白天听闻佛陀教诲、思维法义，精进不懈，但每到夜晚休息时，那个顽皮的哥哥老是喜欢去捉弄他那温和稳重的弟弟，经常压在他身上游戏着。日子久了，弟弟很生气，开始起烦恼。


有一天，弟弟拿了个大砖石裹在自己的衣服里，这时哥哥又故计重施，戏弄自己的弟弟，结果哥哥的腰压在砖石上，把腰椎折断了，从此再也直不起来，成了个驼背子。


弟弟心里很难过：哥哥虽然不应该对我无理，可我却使他残废了，弟弟内心后悔不已，他请了无数的医生给哥哥治疗，渴望哥哥能早日康复。


不久，哥哥终于恢复如前。这哥哥也因为生病的关系，对生死轮回起了无比的厌离之心，更加精进修持，终于证得了罗汉果位，弟弟非常高兴，便经常恭敬供养罗汉哥哥。


最后，弟弟在临终时发愿：


「我一生中出家持戒，愿以此功德，能生生世世转生富贵家，并能在释迦佛出世时出家，证得罗汉果，愿我害哥哥的恶业不要成熟，若因果无欺，定要成熟，则愿释迦佛亲来消除我的痛苦。」


当时，他害哥哥的业果成熟，而感得今生的驼背，也因临命终时发善愿成熟故，我今天亲自来消除他的痛苦，使他能立即恢复正常，今生能生于富贵之家，并且在我教法下出家，获证罗汉果位，这一切皆是业感所致。

写给自己的信
李玉丛同学：

你好！

我的名字叫‘内心’，就居住在你的‘心情小屋’里，谢谢你把它装点的很精巧，也很高兴你会时常想到我。

不知道你有没有注意到：你最近情绪很不稳定；你越来越在乎别人对你的看法了；你的‘侥幸’心理渐渐增强了…

你有感觉到吗？最近你常和爸爸妈妈吵闹，“天下无不是的父母”，你有想过吗，到底是谁欠谁的呢？若不是他们给你生命，现在还有你的争吵吗？他们给你生命难道就是为了同自己争吵吗？你委屈他们不理解你，那你理解他们了吗？若论谁错，不了了然！

你有注意到吗？你总是口是心非的说着某些话--你有了新的“创作”，你把它拿给老师让老师帮助修改一下时，你并不只是想让老师帮助修改，你希望听到赞扬和认可，这种行为和心理被你喻为“虚荣”，你总说你讨厌‘虚荣’，可你自己呢？又怎么解释呢？！

你在校礼貌敬师不假，你在校为班级做贡献也不假，可是一开始你是为了班级的荣誉，那么后来呢？你敢否认你不是为了得到赞赏而做这一切的吗？你敢说你没有为一己之私而作秀过吗？你敢说你是一个真正的君子吗？…你不敢！

你有发现吗？你时常心到手不到的做着某些事--你每天都很晚才休息，你是无时无刻都在学习吗？你确定你每天都过的很充实吗？你真的每一堂课都认真听了吗？此时，你想说什么呢，是不是要用很多大道理来辩解呢！

你写作之前会对我说很多肺俯之言，很高兴听到你的心声，同时也感谢你对我的信任！可是，为什么你的笔一触及纸张就非口述之言了呢？是谁篡改了你的文思呢？此时，你会如何解释呢，“不知道为何文思和笔录的不一致”，对吧！

你总告诫自己：要‘真实’！可是，你做到了吗？你现在越来越学会推卸责任了，你现在的一切和外界因素有的是间接关系，而非直接关系，要知道，决定权并不在外界因素手中！

看到这封信躺在你的书桌上，你会想到是我写给你的吗？

拿起这封信你会猜想里面是什么内容吗？

拆开信件，看着信的内容，你会想什么呢？你是想把它埋藏起来，还是认真反省呢？你是决定“反锁”起来，还是“公之于世”呢？

祝你学习进步！

你的忠实挚友：‘内心’

2013年05月22日

写给自己的信
亲爱的自己

我给你写信，因为我想告诉你。

我亲爱的自己，你累么？

每天埋在无数的作业中，疲惫的大脑高负荷地运转，你累么？你还只是个孩子，你还只是个学生，你为什么要这么逼自己？你的年龄还未涉足社会，为什么会看到那么多的勾心斗角，为什么要让自己的那么乱，为什么不能好好的，好好的把握我的青春？

亲爱的自己，那些东西重么？

你背负的东西是那么多，你有家庭的希望，有老师的寄托，有朋友的鼓励。满满的，都是爱。他们都是爱你的，你爱的人。为了他们，你是否觉得背的一点都不重呢？

你的爸爸，你的妈妈，催着你学习，他们含辛茹苦的养育你。这份恩情，你要报。而对于他们而言，你取得的成绩，就是他们眼中欣慰而喜悦的光芒。你要努力的，拼命的去学，我知道，你很累，你很辛苦。你不是怕失败后的责骂，怕的只是他们失望的神色。你不是需要那成功后的奖励，要的只是一声：孩子，累了就谢谢。

你的老师，他们同样的，日复一日，年复一年的教育你，给你知识，助你吸收，你也许感受不到他的温情，我懂的，其实你都知道，只是你讨厌批评。我知道你，你已经很努力了，可有时候还是达不到要求，别怕，亲爱的自己，累了就累了把，为了老师脸上的笑颜，算了。

你的朋友，他们是你在忙碌的学业与重负的生活中那一丝温暖的阳光。你是不是常和他们讲讲心中的苦闷？他们有肩膀，给你累了靠靠。他们有衣架，给你晾晾心事。他们有共识，给你心照不宣的快乐。朋友使你收获了很多。他们不说，他们不给你提要求，不给你压力，你知道的，对么，他们知道你累。但是，我亲爱的自己，你忍心看他们那么关心你，而你却不能给他们一个不错的自己么，你还是要努力。

努力努力，亲爱的自己，你要努力。

别怕累别怕苦，亲爱的自己，你要耐心。

亲爱的自己，我给你撒个谎，其实你不累。

亲爱的自己，想笑就笑，想哭就哭，别憋着自己。

亲爱的自己，如果你累了，就歇歇把。

我最最亲爱的自己，加油把。

写给自己的信
熟悉而又陌生的我：

你好！我发觉我越来越不了解你了。我们俩也不在像以前那样心意相通了。

记得那一次，老师提出了一个开放性题目。让同学们畅所欲言。当同学们一个个提出自己的观点时，你明明有与众不同的观点想发表。但你却犹豫了，你害怕说错，害怕说错，害怕说得不好。你经过另外复杂的思想斗争后，终于决定发表自己的见解。可你在举手的瞬间，你又把手缩回去了。幸好你的一言一行被老师看到了，老师叫你起来发言，可你却又那么紧张，吞吞吐吐的说完了。

你知道吗？当时我很气愤，你明明可以很好的发表自己的观点，但你却不敢发表，明明想好好发言，却又退缩。看着你微微颤抖的双脚，我真的很生气。

还有一次，班主任吩咐几位同学出黑板报。你知道后，很想参加。于是你去办公室找班主任。可当你走到办公室门前时，你徘徊了，你又开始怀疑自己，你怕万一黑板报出糟了，怕同学们指责，于是你有打退堂鼓了。

你总是这样一次次放弃，总是缺乏信心。其实你可以做得更好，为什么不支持自己，不信任自己，不给自己一个机会呢？

你也看过毛遂自荐的故事，也告诉过别人要自信的面对，可你自己呢？

有些人总是一次次的与成功失之交臂。并不是因为他们没有才华，只是因为他们怀疑自己，总是优柔寡断。

其实，你应该相信自己，相信自己能行，相信自己有能力，记住这句话：“其实我可以做得更好！”

祝：

扬起自信的风帆！

你自己

写给自己的信
18岁的我：

你好，

估计这时已经长大了，不需要父母呵护了。但也意味着，人生开始艰难了，有些东西失去了。失去什么了？失去童年般的无忧无虑，失去同学们天真无邪的问题和对话了吧？

你不用担心，因为你会拥有更好的同学，不用再写无厘头的作业。可能我体会不到，到高中，大学时可能会想刚才说的一样无厘头的作业一样吧？

给你说个事，可能现在是乖乖女到了十八岁可能不是乖乖女了。但不管有效没我一定得说，家人不在身边了，饮食习惯要规律。

早上要早起，别赖床了。吃饭不要像我现在一样光吃零食不吃饭。知道吗？身体要健康，想想以前的老生病体质弱，必须要少吃零食。忽然觉得自己对未来的自己是个小妈妈一样呀！

11岁的我

2014年5月25日

写给自己的信
亲爱的刘世强：

你好！

你知道我是谁吗？我是“影子”，和你陪伴了13年的“影子”，你是一个坚强的，喜欢打篮球，你经历过什么事情我都知道！因为我就是你。

你还记得上一次吗？你阅读没有写，被Missjia罚抄五篇，你那时是多么的不想抄啊！但是你听朋友说：“抄就抄喽！没什么的！我又不是没超过。”你那是居然说：“你以为，我遍啊！”回到了家，你觉得没做阅读是自己的错，你就认认真真做了半个小时，你坚持打动了我“影子”，连自己都被打动了！我还记着，你发过誓，说以后不这样了！要认认真真的写阅读，我想你是真的！加油，刘世强，你一定能坚持，一定要成功。

我想你不会忘记那一次，那是你还只有11岁，在学校算是懂事了的，但是有一天你和朋友在走廊奔跑，被值日生记名了！你知道后，你马上跑向张老师办公室。但是碰巧那一次老师让你拿卷子给三班的老师，你非常的无奈，给了老师后，静静得回班趴在桌子上。过了几分钟，你和朋友被叫到办公室，被老师训斥了一顿，眼泪一滴一滴的掉了下来。你知道你这样做是错的，不过就是不小心！你哭了，不听话的“金豆豆”一个一个的掉了下来。那个时候你只上四年级。

写给自己的信
陈沁心：

你好！你知道吗？我是你的影子，你就是我，我就是你，我们每天在一起学习，生活。然而，你的一言一行，一举一动我都看在眼里。今天我特意给你写这封信是为了表扬你的优点，指出你的缺点。

你的优点有不少，在学校里，你是一个好学生，学习非常勤奋，每次考试都是95分以上。瞧，你的照片还贴进了班星月榜中呢！你画的画很好，珠心算也是唯一的一级。在家里，你又是一个乖孩子，经常帮助妈妈做家务，这几点你都做得很好，值得表扬。但是，人没有十全十美的，既然有优点，就也会有缺点。如果把你比作一张洁白无瑕的纸，那你的缺点就会是这张纸上的一个污点。比如：你不够勇敢，坚强，有时害怕一个人在家里或者一个人睡觉。有时你很任性，不听爸爸妈妈的话，有时你还会发点小脾气，这些虽然只是一点小毛病，但如果不及时改正的话，以后会养成坏习惯，这样很不好。

我希望你能改正你的缺点，将纸上的污点慢慢擦去，这样，你就会变得非常完美了，你一定会成为一个坚强，勇敢，独立的女孩。加油吧，努力吧，我相信你一定会成功的，我会等着你的表现的！

祝你身体健康！

你的影子：xxx

这就是我（介绍自己的作文）

我是一个极普通的女孩，但就是因为太普通了，我才觉得自己不普通。先作一下自我介绍，姓名：（。。），这很好记，我爸我妈的姓各取一个便是，年龄：12岁。爱好：说起爱好，我可多得数也数不清，看书，听音乐。。。。。。我都喜欢。优点：多得数不胜数。至于缺点嘛，我不说了，我这个人死爱面子。再谈谈我自己对自己的感觉：没有别的女孩聪明、可爱，傻乎乎的，做起事来，笨头笨脑的。

刚来新学校不久，烦人的事儿一大堆，搞得我头昏脑胀，最让我头疼的，还数自理生活。

“自理”两个字从字面上来解释：自理料理生活。我就是被它烦得头痛，从小娇生惯养，洗衣服对我来说，是头号难题。好不容易知道点儿怎么洗了，可速度实在慢得够呛。几件衣服足足洗了我半个小时之久（现在回忆，应该只是内衣吧？。。。半个小时。。汗）。到了上课前10分钟，我才准备草草收队，“挤”出水抱着脸盆，就跑。急急忙忙拿着衣服就往衣架上挂，叉子（就是叉衣架的东西。。我到现在也不知道叫什么，巨汗）举得老高就是挂不着。头顶上淋着“雨”，先把水挤掉一点儿。“哗啦啦！”天，肥皂水！衣服没有洗干净！得，甭管它了，先挂了再说，（我经常这样自言自语地安慰自己）。心急慌忙，啥事儿也做不好。上课时间到了，我急得团团转，唯今之计，先扔箱子里再说吧！两个钟头以后，也是我第二次见到它的时候，衣服脏了，箱子湿了。哼，等着重洗吧！

嗨，我天生就是这么个没头没脑的人。嗯，听了我的介绍，你觉得我怎么样？是不是傻得有点可爱？

（我的亲爱的宋老师的评语：你是个可爱的女孩！整篇文章都洋溢着一种活力，一种朝气，语言流畅，语气轻松幽默，符合这个年龄女生的特点）

现在我的感觉：说实话，这是一篇我不能忘记的作文经历，我记得某一天，大概是初一的时候？她对我说，当时看了我的文章，她以为，班级里写文最好的学生就是我了。言下之意，就是没想到还有别人也有好文。我不确定，是当时的同学普遍水平不行，还是我写得实在太出彩？我还是不能太骄傲，嘻嘻，可能初来乍到，大家还没有发挥好吧。总之，她从那个时候开始喜欢我这样一个学生，这是我很幸福的时光，我也喜欢她，很喜欢，以至于我妒忌任何一个她说她也喜欢的学生，呵呵。现在，我很想她，很想很想，可是，我却不敢打电话什么的给她，总觉得，现在的自己不行，太差了，还担心她对我失望，哎呀，我真是。我是真的很喜欢她。想一下，一个12岁的小孩子，在新学校的第一次习作，就被全班表扬，作文当场展示给大家，这是何等荣誉，简直是无尚光荣啊，呵呵。我的初中生涯的第一次被鼓励，无法忘怀的巨大幸福呵。

小学的作文吧，老师不怎么表扬的，因为都是写得差不多，那个小学老师喜欢教我们仿写，说白了，就是抄，大家一起抄，我难得被表扬啊，又是一些性格原因，总之，第一次习作的被肯定，我才知道，自己多么渴望被表扬、被赞美，我晓得原来自己也欢喜那些耀眼的光芒，喜欢被大家注视的感觉。

也可以说，是我第一次被如此完整的肯定，我终于知道，我可以，至少在这里，可以有所发挥了，呵呵。不要怀疑，当时的我，没有想这么完整，但是，的确差不多，看来，我很早熟，我说心智，呵呵

她对我的肯定，坚定了我要改变自己，脱离小学的状态的想法。后来的事实也证明我做到了，当然，这是后话。

我可以喜欢一辈子的宋老师啊，很喜欢很喜欢的那种。

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