初三物理杆杠的知识？越详细越好，急用

初三物理，重心问题？急呀！要用杠杆知识~

填补法。把圆竖起来看。上半部分被挖空就没有重力了。重力都在下面对称的那个圆上。左右两部分都对称，因此不考虑。重心在下半部分对称圆的圆心处，

知识点一 运动的描述
1．研究机械运动时被选作 的物体叫参照物。参照物的选择是任意的，但不能选择研究对象本身为参照物。一般没有特别指明，则选地面或相对地面静止的物体作参照物。
2．在匀速直线运动中，物体单位 内通过的 叫做速度，是描述物体 的物理量。公式：v＝ ，单位：m/s、km/h(1 m/s＝ km/h)。
3．变速运动的快慢用 表示，它只能粗略地反映物体整体的运动快慢程度。
知识点二 长度、时间的测量
1．长度的基本单位： ，常用刻度尺进行测量，使用前要先观察刻度尺的零刻线、量程和分度值。记录结果应包括 和 两部分。
2．时间的基本单位： ，常用测量工具：秒表、钟表。
3．减小误差的方法：(1)多次测量求平均值；(2)选用精密的测量工具；(3)改进测量方法。
知识点三 力
1．力是物体对物体的作用，单位： 。力的作用效果：(1)改变物体的 ；(2)改变物体的 。
物体间力的作用是 的，甲物体对乙物体施力，乙物体对甲物体也施力。
2．力的 、 、 叫做力的三要素。可以用一根带 的线段表示出力的三要素，这种表示力的方法叫力的图示。
3．在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号 。
知识点四 重　力
1．地面附近的物体由于 的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物体是 ，重力的方向总是 。
2．物体所受重力的大小与物体的 成正比。用公式表示为G＝ 。g＝ ，它表示质量为 _ 的物体所受的重力为9.8 N。
3．重力在物体上的作用点叫 ，质地均匀、外形规则物体的重心在它的 。
知识点五 弹　力
1．物体由于发生 而产生的力叫弹力，拉力、压力都属于弹力。弹力的大小与 程度大小有关。
2．弹簧测力计的原理：弹簧的 与受到的拉力成正比。
知识点六 摩擦力
1．两个互相 的物体，当它们有相对运动或相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动方向 。
2．摩擦力产生条件：(1)物体间相互 、挤压；(2)接触面 ；(3)物体间有相对运动或 。
3．滑动摩擦力的大小与 和 有关，与接触面积的大小、物体的运动速度大小无关。
4．增大有益摩擦的方法：增大 ，增大接触面的 ；减小有害摩擦的方法：减小 ，减小接触面的 ，变滑动为 ，分离接触面。
知识点七 牛顿第一定律
1．一切物体在没有受到外力作用时，总保持 状态或 状态，可见力是 物体运动状态的原因，而不是 物体运动的原因。
2．物体保持运动状态 的性质叫惯性，惯性不是力，惯性大小只与物体的 有关，它是物体的一种属性，与物体是否受力、运动状态均无关。
知识点八 力的平衡
1．平衡状态指物体处于 状态或 状态。二力平衡条件：作用在同一个物体上，且大小 ，方向 ，作用在 直线上。
2．平衡力与相互作用力的区别：平衡力作用在 个物体上，相互作用力作用在 个物体之间。
知识点一 压　强
1． 作用在物体表面上的力叫压力。压力的方向总是 于物体表面并指向被压物体。压力的作用点在被压物体的表面。压力的作用效果是使物体 。
2．影响压力作用效果的因素：(1) ；
(2) 。
3．压力与重力是两种不同的力，压力的方向 指向被压物体，重力的方向 ，重力的施力物体是 。压力并不都是重力产生的，只有物体孤立静止在水平面上或在水平面上做匀速直线运动且处于自由状态时，压力大小才 重力。
4．物体 上受到的压力叫压强，是表示压力作用效果的物理量。计算公式：p＝ ；单位： 。
5.增大压强方法：(1)增大 ；(2)减小 。6.减小压强方法：(1)减小 ，(2)增大 。
知识点二 液体压强
1．由于液体受到 ，对容器底有压强；又由于液体具有 ，对容器侧壁有压强。
2．规律：(1)液体内部向 都有压强；
(2)在同一深度，液体向各个方向的压强 ；(3)深度越大，液体压强 ；(4)液体的压强还与液体 有关，在深度相同时，液体密度越大，液体压强 。

3．计算公式：p＝ ，从公式可以看出，液体压强只跟液体的 和 有关，而与液体的体积、重力及盛装液体的容器形状无关。
4．液体的压力和液体的重力：液体的压力不一定等于液体的重力。

知识点三 大气压强
1．大气压强产生的原因：空气受 作用。证明大气压存在的事实： 实验。
2．1个标准大气压支持 mm高的水银柱，1个标准大气压＝ Pa。
3．大气压随高度的增加而 ，还与季节和天气有关。气压减小，水的沸点 ；气压增大，水的沸点 。
知识点四 流体压强
1．在气体和液体中，流速越大的位置压强 ，流速越小的位置压强 。
2．飞机的升力：飞机机翼的形状像鸟的翅膀，下方平上方凸，当气流迎面吹来时，在相同时间内上方气流经过的路程比下方气流经过的路程 ，因此上方气流速度 ，压强 ，下方气流速度 ，压强 ；机翼的上下表面产生了压强差，这就是向上的升力。
知识点五 浮　力
1．浸在液体中的物体，受到液体对它 的力叫做浮力。浮力产生的原因：物体受到液体对它向上的压力 向下的压力。其压力差就是浮力。浮力的方向是 ，施力物体是 。
2．阿基米德原理：浸在液体(或气体)中的物体所受到的浮力，大小等于它排开的液体(或气体)受到的 。公式：F 浮＝G排＝ρ液gV排。由公式可知，浮力只与 和 有关，而与放入液体中的物体的重力、密度、体积、形状、所处位置和全部浸没时的深度无关。
3．比较“全部浸入”和“部分浸入”：当物体全部浸入液体(气体)时，V排 V物；当物体部分浸入液体(气体)时，V排 V物。
温馨提示：
阿基米德原理可用于液体浮力的计算，也可用于气体浮力的计算。
知识点六 物体的浮沉
1．浮沉条件：上浮：F 浮 G物(ρ物 ρ液)；
漂浮：F 浮 G物(ρ物 ρ液)；
悬浮：F 浮 G物(ρ物 ρ液)；
下沉：F 浮 G物(ρ物 ρ液)。
2．计算浮力的方法：
(1)称重法：F 浮＝G－F 示
(2)产生原因：F 浮＝F 向上－F 向下
(3)阿基米德原理：F 浮＝G排＝ρ液gV排
(4)利用浮沉条件：漂浮或悬浮时F 浮＝G物
知识点一 功
1．力学里所说的功包含两个必要因素：一是作用在物体上的 ，另一个是物体在 上移动的 。
注意：F和s必须“同一物体”“同一时间”“同一方向”。
2．在物理学中，把 与在力的方向上移动的 的乘积叫做功，公式：W＝ ，单位： 。
3．做功的实质就是 的过程，通过做功的形式将一种能量转化为其他形式的能量。
4．物体做了多少功，就有多少 发生了转化，能与功的单位一样，都是 。
知识点二 功　率
1．物体在 内做的功，叫做功率，它是表示物体做功 的物理量，公式：P＝ ，单位： 。
2．P＝t(W)＝t(Fs)＝ ，由该公式可知，在功率P一定时，力F与速度v成反比。
知识点三 机械能
1．物体由于 而具有的能叫动能。物体的动能与 和 有关。质量相同，速度越大，动能 ；速度相同，质量越大，动能 。
2．物体由于 而具有的能叫重力势能。重力势能的大小与 和 有关，质量相同，高度越大，重力势能 ；高度相同，质量越大，重力势能 。

3．物体由于发生了 而具有的能叫弹性势能，物体发生 程度越大，弹性势能越大。重力势能和弹性势能统称为 。
4．机械能及其转化： 和 统称为机械能，动能和势能可以相互转化，在只有 和 相互转化时，机械能的总量 。
知识点一 杠　杆
1．在力的作用下，能绕着 转动的硬棒叫杠杆。力臂是 到 的距离，而不是支点到力的作用点的距离。
2．杠杆的五要素： O， F1， F2， l1， l2。
(1)支点O：杠杆绕着转动的固定点。
(2)动力F1：促使杠杆转动的力。
(3)阻力F2：阻碍杠杆转动的力。
(4)动力臂l1：从支点到 的垂直距离。
(5)阻力臂l2：从支点到 的垂直距离。
3．杠杆处于 状态或 状态，称为杠杆平衡。杠杆平衡条件为： ，即F2(F1)＝l1(l2)。
4．杠杆的分类：
(1)省力杠杆：动力臂 阻力臂，特点是 但 。如：撬棒，起子。
(2)费力杠杆：动力臂 阻力臂，特点是 但 。如：船桨，镊子。
(3)等臂杠杆：动力臂 阻力臂，特点是既不省力也不费力。如：天平。
5．力臂的画法：
要正确画出杠杆上各力的力臂，明确力臂的概念是关键。画法可按以下几步完成：
(1)首先在杠杆的示意图上，确定支点O。
(2)画出动力作用线和阻力作用线，必要时要用虚线将力的作用线延长。
(3)过支点向力的作用线作垂线即从支点到力的作用线的垂直距离就是力臂。
6．人体中的杠杆：

知识点二 滑　轮
1．定滑轮的实质是 杠杆，特点是不能 ，但能改变 。
2．动滑轮的实质是动力臂为阻力臂 的杠杆，特点是能 ，但不能 ，费 的距离。
3．使用滑轮组时，物体和动滑轮的总重由几段绳子承担，提起物体所用的力就是总重的 ，即F＝ ；绳子移动的距离就是物体上升高度的几倍，即s＝ 。
知识点三 机械效率
与 的比值叫做机械效率，公式：η＝ 。有用功总是小于总功，所以机械效率总小于1，通常用百分数表示。

初三物理知识点的总结定义：力是物体之间的相互作用。
理解要点：
（1） 力具有物质性：力不能离开物体而存在。
说明：①对某一物体而言，可能有一个或多个施力物体。
②并非先有施力物体,后有受力物体
（2）力具有相互性：一个力总是关联着两个物体，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。
说明：①相互作用的物体可以直接接触，也可以不接触。
②力的大小用测力计测量。
（3）力具有矢量性：力不仅有大小，也有方向。
（4）力的作用效果：使物体的形状发生改变；使物体的运动状态发生变化。
（5）力的种类：
①根据力的性质命名：如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。
②根据效果命名：如压力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力等。
说明：根据效果命名的，不同名称的力，性质可以相同；同一名称的力，性质可以不同。
重力
定义：由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
说明：①地球附近的物体都受到重力作用。
②重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。
③重力的施力物体是地球。
④在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等。
（1）重力的大小：G=mg
说明：①在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的，纬度越高，同一物体的重力越大，因而同一物体在两极比在赤道重力大。
②一个物体的重力不受运动状态的影响，与是否还受其它力也无关系。
③在处理物理问题时，一般认为在地球附近的任何地方重力的大小不变。
（2） 重力的方向：竖直向下（即垂直于水平面）
说明：①在两极与在赤道上的物体，所受重力的方向指向地心。
②重力的方向不受其它作用力的影响，与运动状态也没有关系。
（3）重心：物体所受重力的作用点。
重心的确定：①质量分布均匀。物体的重心只与物体的形状有关。形状规则的均匀物体，它的重心就在几何中心上。
②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。
③薄板形物体的重心，可用悬挂法确定。
说明：①物体的重心可在物体上，也可在物体外。
②重心的位置与物体所处的位置及放置状态和运动状态无关。
③引入重心概念后，研究具体物体时，就可以把整个物体各部分的重力用作用于重心的一个力来表示，于是原来的物体就可以用一个有质量的点来代替。
弹力
（1） 形变：物体的形状或体积的改变，叫做形变。
说明：①任何物体都能发生形变，不过有的形变比较明显，有的形变及其微小。
②弹性形变：撤去外力后能恢复原状的形变，叫做弹性形变，简称形变。
（2）弹力：发生形变的物体由于要恢复原状对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力。
说明：①弹力产生的条件：接触；弹性形变。
②弹力是一种接触力，必存在于接触的物体间，作用点为接触点。
③弹力必须产生在同时形变的两物体间。
④弹力与弹性形变同时产生同时消失。
（3）弹力的方向：与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反。
几种典型的产生弹力的理想模型：
① 轻绳的拉力（张力）方向沿绳收缩的方向。注意杆的不同。
② 点与平面接触，弹力方向垂直于平面；点与曲面接触，弹力方向垂直于曲面接触点所在切面。
③ 平面与平面接触，弹力方向垂直于平面，且指向受力物体；球面与球面接触，弹力方向沿两球球心连线方向，且指向受力物体。
（4）大小：弹簧在弹性限度内遵循胡克定律F=kx，k是劲度系数，表示弹簧本身的一种属性，k仅与弹簧的材料、粗细、长度有关，而与运动状态、所处位置无关。其他物体的弹力应根据运动情况，利用平衡条件或运动学规律计算。
摩擦力
（1） 滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
说明：①摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的。
②摩擦力具有相互性。
ⅰ滑动摩擦力的产生条件：A.两个物体相互接触；B.两物体发生形变；C.两物体发生了相对滑动；D.接触面不光滑。
ⅱ滑动摩擦力的方向：总跟接触面相切，并跟物体的相对运动方向相反。
说明：①“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”
②滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。
ⅲ滑动摩擦力的大小：F=μFN
说明：①FN两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力。应具体分析。
②μ与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关，无单位。
③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。
ⅳ效果：总是阻碍物体间的相对运动，但并不总是阻碍物体的运动。
ⅴ滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦要小得多。
（2）静摩擦力：两相对静止的相接触的物体间，由于存在相对运动的趋势而产生的摩擦力。
说明：静摩擦力的作用具有相互性。
ⅰ静摩擦力的产生条件：A.两物体相接触；B.相接触面不光滑；C.两物体有形变；D.两物体有相对运动趋势。
ⅱ静摩擦力的方向：总跟接触面相切，并总跟物体的相对运动趋势相反。
说明：①运动的物体可以受到静摩擦力的作用。
②静摩擦力的方向可以与运动方向相同，可以相反，还可以成任一夹角θ。
③静摩擦力可以是阻力也可以是动力。
ⅲ静摩擦力的大小：两物体间的静摩擦力的取值范围0＜F≤Fm，其中Fm为两个物体间的最大静摩擦力。静摩擦力的大小应根据实际运动情况，利用平衡条件或牛顿运动定律进行计算。
说明：①静摩擦力是被动力，其作用是与使物体产生运动趋势的力相平衡，在取值范围内是根据物体的“需要”取值，所以与正压力无关。
②最大静摩擦力大小决定于正压力与最大静摩擦因数（选学）Fm＝μsFN。
ⅳ效果：总是阻碍物体间的相对运动的趋势。

对物体进行受力分析是解决力学问题的基础，是研究力学的重要方法，受力分析的程序是：
1. 根据题意选取适当的研究对象，选取研究对象的原则是要使对物体的研究处理尽量简便，研究对象可以是单个物体，也可以是几个物体组成的系统。
2. 把研究对象从周围的环境中隔离出来，按照先场力，再接触力的顺序对物体进行受力分析，并画出物体的受力示意图，这种方法常称为隔离法。
3. 对物体受力分析时，应注意一下几点：
（1）不要把研究对象所受的力与它对其它物体的作用力相混淆。
（2）对于作用在物体上的每一个力都必须明确它的来源，不能无中生有。
（3）分析的是物体受哪些“性质力”，不要把“效果力”与“性质力”重复分析。
力的合成
求几个共点力的合力，叫做力的合成。
（1） 力是矢量，其合成与分解都遵循平行四边形定则。
（2） 一条直线上两力合成，在规定正方向后，可利用代数运算。
（3） 互成角度共点力互成的分析
①两个力合力的取值范围是|F1－F2|≤F≤F1＋F2
②共点的三个力，如果任意两个力的合力最小值小于或等于第三个力，那么这三个共点力的合力可能等于零。
③同时作用在同一物体上的共点力才能合成（同时性和同体性）。
④合力可能比分力大，也可能比分力小，也可能等于某一个分力。
力的分解
求一个已知力的分力叫做力的分解。
（1） 力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循平行四边形定则。
（2） 已知两分力求合力有唯一解，而求一个力的两个分力，如不限制条件有无数组解。
要得到唯一确定的解应附加一些条件：
①已知合力和两分力的方向，可求得两分力的大小。
②已知合力和一个分力的大小、方向，可求得另一分力的大小和方向。
③已知合力、一个分力F1的大小与另一分力F2的方向，求F1的方向和F2的大小：
若F1＝Fsinθ或F1≥F有一组解
若F＞F1＞Fsinθ有两组解
若F＜Fsinθ无解
（3） 在实际问题中，一般根据力的作用效果或处理问题的方便需要进行分解。
（4） 力分解的解题思路
力分解问题的关键是根据力的作用效果画出力的平行四边形，接着就转化为一个根据已知边角关系求解的几何问题。因此其解题思路可表示为：

必须注意：把一个力分解成两个力，仅是一种等效替代关系，不能认为在这两个分力方向上有两个施力物体。
矢量与标量
既要由大小，又要由方向来确定的物理量叫矢量；
只有大小没有方向的物理量叫标量
矢量由平行四边形定则运算；标量用代数方法运算。
一条直线上的矢量在规定了正方向后，可用正负号表示其方向。
思维升华——规律�6�1方法�6�1思路
一、物体受力分析的基本思路和方法
物体的受力情况不同，物体可处于不同的运动状态，要研究物体的运动，必须分析物体的受力情况，正确分析物体的受力情况，是研究力学问题的关键，是必须掌握的基本功。
分析物体的受力情况，主要是根据力的概念，从物体的运动状态及其与周围物体的接触情况来考虑。具体的方法是：
1. 确定研究对象，找出所有施力物体
确定所研究的物体，找出周围对它施力的物体，得出研究对象的受力情况。
（1）如果所研究的物体为A，与A接触的物体有B、C、D……就应该找出“B对A”、“C对A”、“D对A”、的作用力等，不能把“A对B”、“A对C”等的作用力也作为A的受力；
（2）不能把作用在其它物体上的力，错误的认为可通过“力的传递”而作用在研究的对象上；
（3） 物体受到的每个力的作用，都要找到施力物体；
（4） 分析出物体的受力情况后，要检查能否使研究对象处于题目所给出的运动状态（静止或加速等），否则会发生多力或漏力现象。
2. 按步骤分析物体受力
为了防止出现多力或漏力现象，分析物体受力情况通常按如下步骤进行：
（1）先分析物体受重力。
（2）其研究对象与周围物体有接触，则分析弹力或摩擦力，依次对每个接触面（点）分析，若有挤压则有弹力，若还有相对运动或相对运动趋势，则有摩擦力。
（3）其它外力，如是否有牵引力、电场力、磁场力等。
3. 画出物体力的示意图
（1）在作物体受力示意图时，物体所受的某个力和这个力的分力，不能重复的列为物体的受力，力的合成与分解过程是合力与分力的等效替代过程，合力和分力不能同时认为是物体所受的力。
（2）作物体是力的示意图时，要用字母代号标出物体所受的每一个力。
二、力的正交分解法
在处理力的合成和分解的复杂问题上的一种简便的方法：正交分解法。
正交分解法：是把力沿着两个选定的互相垂直的方向分解，其目的是便于运用普通代数运算公式来解决矢量的运算。
力的正交分解法步骤如下：
（1）正确选定直角坐标系。通常选共点力的作用点为坐标原点，坐标轴方向的选择则应根据实际情况来确定，原则是使坐标轴与尽可能多的力重合，即是使需要向两坐标轴分解的力尽可能少。
（2）分别将各个力投影到坐标轴上。分别求x轴和y轴上各力的投影合力Fx和Fy，其中：
Fx＝F1x＋F2x＋F3x＋…… ；Fy＝F1y＋F2y＋F3y＋……
注意：如果F合＝0，可推出Fx＝0，Fy＝0，这是处理多个作用下物体平衡物体的好办法，以后会常常用到。

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雷州市15675835169： 谁能帮我写一篇初三上物理杠杆的自学笔记让我参考参考,我从没写过自学笔记, - ？
佴卿小儿：[答案] §杠杆及其平衡条件 一.杠杆 ● 在力的作用下,能绕着固定点转动的硬棒. ● 组成要素:支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 二.杠杆的平衡 ● 杠杆的平衡状态: 保持静止或匀速转动 ● 杠杆的平衡条件 动力*动力臂=阻力*阻力臂 F动l动=F阻l阻 三.杠杆的...

雷州市15675835169： 初三物理:关于杠杆知识. - ？
佴卿小儿： [编辑本段]杠杆的定义杠杆是一种简单机械. 在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆(lever). 杠杆不一定必须是直的,也可以是弯曲的,但是必须保证是硬棒. 跷跷板、剪刀、扳子、撬棒等,都是杠杆. 滑轮是一种变形的杠杆...

雷州市15675835169： 关于初中物理杠杆所有的知识点? - ？
佴卿小儿： 杠杆 1、 定义:在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆. 说明:①杠杆可直可曲,形状任意. ②有些情况下,可将杠杆实际转一下,来帮助确定支点.如:鱼杆、铁锹. 2、 五要素——组成杠杆示意图. ①支点:杠杆绕着转动的点.用字...

雷州市15675835169： 初三物理第一章(杠杆)怎么确认杠杆中的支点,怎么度量动力臂与阻力臂,怎么辨别是费力杠杆还是省力杠杆详细一点,最好有一些图示 - ？
佴卿小儿：[答案] 1、在杠杆转动时,杠杆上会有一个点是不动的,杠杆在绕着它转,那这个点就是支点了 2、从支点作到动力作用线的距离就是动力臂.俗点说就是,从支点向动力所在的直线作一垂线段(要与动力所在的直线成90度角),这一条垂线段就是动力臂. ...

雷州市15675835169： 初中物理杠杆我没听懂!求高手讲解.全部知识点都讲讲谢谢! - ？
佴卿小儿：[答案] 要使杠杆平衡,作用在杠杆上的两个力(动力点、支点和阻力点)的大小跟它们的力臂或反比.动力*动力臂=阻力*阻力臂,用代数式表示为F• L1=W•L2.式中,F表示动力,L1表示动力臂,W表示阻力,L2表示阻力臂.从上...

雷州市15675835169： 初三物理有关杠杆滑轮的知识点 - ？
佴卿小儿：[答案] 第十二章《力和机械》复习提纲 一、弹力 1、弹性:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性.2、塑性:在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性.3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力...

雷州市15675835169： 初三物理杠杆的原理是什么 我不太懂 - ？
佴卿小儿：[答案] 杠杆原理亦称“杠杆平衡条件”.要使杠杆平衡,作用在杠杆上的两个力(动力点、支点和阻力点)的大小跟它们的力臂成反比.动力*动力臂=阻力*阻力臂,用代数式表示为F• L1=W•L2.式中,F表示动力,L1表示动力臂,W表示阻力,L2表示阻力...

雷州市15675835169： 初三年纪物理力学的杠杆一节的相关知识点 谁知道 - ？
佴卿小儿： (1)杠杆的基本概念 一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆. 杠杆的五个术语:①支点:杠杆绕着转动的点(o);②动力:使杠杆转动的力(F1);③阻力:阻碍杠杆转动的力(F2); ④动力臂:从支点到动力的作用线的距离(L1);...

雷州市15675835169： 谁可以总结一下初中物理里面的关于滑轮组,杠杆方面的知识啊?最好详细一些. - ？
佴卿小儿：[答案] 在力的作用下如果能绕着一固定点转动的硬棒就叫杠杆.在生活中根据需要,杠杆可以做成直的,也可以做成弯的.定滑轮是一种等臂杠杆,动滑轮是一种动力臂是阻力臂的两倍的杠杆杠杆平衡的条件:动力*动力臂=阻力*阻力臂或...

雷州市15675835169： 初三物理第一章(杠杆)怎么确认杠杆中的支点,怎么度量动力臂与阻力臂,怎么辨别是费力杠杆还是省力杠杆 - ？
佴卿小儿： 1、在杠杆转动时,杠杆上会有一个点是不动的,杠杆在绕着它转,那这个点就是支点了2、从支点作到动力作用线的距离就是动力臂.俗点说就是,从支点向动力所在的直线作一垂线段(要与动力所在的直线成90度角),这一条垂线段就是动力臂.3、从支点作到阻力作用线的距离就是阻力臂.俗点说就是,从支点向阻力所在的直线作一垂线段(要与阻力所在的直线成90度角),这一条垂线段就是阻力臂.4、作出动力臂和阻力臂后,比较一下两者的大小,动力臂大于阻力臂的杠杆就省力杠杆,动力臂小于阻力臂的杠杆就费力杠杆 请点击采纳,不明可追问