考研思修与法基考点分析之人生观、价值观的考点突破在哪里？

考研政治思修法基考点分析~

社会主义道德及公民基本道德规范重点扫描

一、弘扬社会主义道德
（一）社会主义道德建设与社会主义市场经济
　　发展社会主义市场经济有利于解放和发展社会主义社会的生产力，增强社会主义国家的综合国力，提高人民的生活水平，也有利于增强人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新意识，调动人们的积极性和创造性，推动社会的道德进步。但也要看到，市场自身的弱点和消极方面，如趋利性、自发性等也会反映到道德生活中来，反映到人与人的关系上，容易诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等消极现象，这些因素都会干扰社会主义的道德建设，阻碍社会主义市场经济的健康发展。
　　要正确处理竞争与协作、自主与监督、效率与公平、先富与共富、经济效益与社会效益等关系。既勇于竞争，又有序竞争；既反对平均主义，又防止收入悬殊；既重经济效益，又重社会效益。要正确认识和运用物质利益原则，树立正确的义利观，既要鼓励人们通过诚实劳动、合法经营去获得正当的个人利益，也要大张旗鼓地褒奖见利思义、见得思义，反对见利忘义、唯利是图，形成把国考研英语真题家人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义义利观。要正确发挥社会主义道德对市场经济的价值导向作用，形成和完善与社会主义市场经济相适应的道德规范，发挥市场经济的积极效应，避免市场经济的消极效应，促进和保障社会主义市场经济体制健康发展。
（二）社会主义道德建设的核心和原则
　　1．社会主义道德建设要以为人民服务为核心
　　道德建设的核心，即道德建设的灵魂，它决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的种种道德现象。道德建设核心的问题，实质上是“为什么人服务”的问题。
　　（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
　　（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
　　2．社会主义道德建设要以集体主义为原则
　　在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则。集体主义不但与社会主义市场经济相契合，而且也正是发展和完善社会主义市场经济的客观要求。社会主义集体主义原则的根本思想，就是正确处理集体利益和个人利益的关系。
　　（1）社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。
　　（2）社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。
　　（3）社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。
（三）社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观
　　　1．社会主义荣辱观的科学内涵



　　“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”，“以服务人民为荣、以背离人民为耻”，“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”。　　
　　2．社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求
　　（1）社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求。
　　（2）社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向。
　　（3）社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。
　　3．践行社会主义荣辱观
　（1）践行社会主义荣辱观能够增强人们的道德荣誉感和道德判断力。
　　 （2）践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要的影响。
　（3）践行社会主义荣辱观，能够使社会成员自觉内化旅游管理考研社会主义道德要求，强化道德自律意识，坚定道德意志和信念，明荣知耻、扬荣弃耻、提升人格、敦化风气，推动维系社会和谐的人际关系和道德风尚的形成。
　　
二、恪守公民基本道德规范
（一）公民基本道德规范的主要内容
　 “爱国守法”，强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法懂法用法守法和护法。“明礼诚信”，强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人。“团结友善”，强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善。“勤俭自强”，强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取。“敬业奉献”，强调公民应忠于职守、克己奉公、服务社会。在公民道德实践中，各项公民基本道德规范的功能和作用是互相渗透、交叉并行的。
（二）加强诚信道德建设
　　 1．大力倡导诚信美德
　　（1）诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。
　 （2）诚实守信是职业道德的一项基本要求。
　　（3）诚实守信是做人的一项基本道德准则。
　　2．大学生要自觉加强诚信道德建设
　　（1）诚信是大学生树立理想信念的基础。
　　（2）诚信是大学生全面发展的前提。
　　（3）诚信是大学生进入社会的“通行证”。
（三）努力锤炼个人品德
　 1．个人品德与道德修养
　（1）个人品德的特点
　　其一，实践性。个人品德不是个人的某种先天禀赋，而是个人在社会实践中锤炼而成的一种特殊品性，它是社会道德要求的内化或体现，反映着活生生的现实生活的内容，展示着现实社会的道德风尚。
　　其二，综合性。个人道德品质不是零碎的个人生活片段，而是个人的道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为的综合体现。这些要素相互联系、相互依存、相辅相成，渗透并影响个人道德生活的方方面面。
　　其三，稳定性。个人品德不是临时的、短暂的道德现象旅游管理考研，它一经形成,就会长时间地影响人的知、情、意、行各个方面，使人形成一定的道德思维或评价“定势”、道德意志力和道德行为习惯。
　　（2）个人品德的功能和作用
　　首先，个人品德对社会道德的发展变革产生重要的推动作用。
　　其次，个人品德是个人实现自我完善的内在根据。
　　（3）大学生提髙道德修养的自觉性
　　高度的自觉性是道德修养的一个内在要求和重要特征。大学生要努力按以下要求来提高道德修养的自觉性：
　　首先，应有进行道德修养的强烈动机，这样才能满腔热情地、自觉自愿地去学习、去思考、去体验，从而提升道德修养的境界。
　　其次，应积极主动地进行自我教育、自我约束、自我激励，坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地进行道德修养。
　　最后，应正确地认识和评价自己，发扬成绩，克服不足。
　　（4）加强道德修养的方法
　　其一，学思并重的方法 其二，省察克治的方法 其三，慎独自律的方法 其四，积善成德的方法 其五，知行统一的方法
　　2．加强道德修养要自觉向道德模范学习
与社会实践相联系，是进行道德修养的根本途径。道德模范是自觉践行社会道德要求的典范，反映了社会发展进步的时代精神。一个道德模范，就是社会上竖起的一个标杆、一面旗帜，就是在群众中提倡的一种导向、一种追求。模范人物以自身的道德行为，真实、具体地再现了优秀的道德品质，给人以鲜活、直观的印象，深化了人们对道德力量的理解与认同，构成了个体在道德实践过程中的标准与参照。榜样的力量是无穷的，道德模范的典型形象能够带给人以极大的精神鼓舞与心理感染，对社会良好风尚的形成起着重要的推动作用。
　　

【习题精炼】
一、单选题：下列每题给出的选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．社会主义道德建设的核心( )（2012年单选题第14题）
A．爱国主义 B．集体主义
C．为人民服务 D．社会主义荣辱观
2．精心地护持自己的善意，精心地保持自己的善行，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，使其不断地积累成为个人品德。这种道德修养方法是( )
A．陶冶情操 B．省察克治
C．积善成德 D．择善而从

二、多选题：下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。多选、少选或错选都不得分。
1．进行道德修养的根本途径是躬行实践的方法，下列哪些属于躬行实践的方法( )
A．道德理论和道德实践相结合 B．言行一致
C．知行统一 D．思考省醒
2．一个人的品德并不是生来就有的，而是靠教育、实践或感化获得的，是长期遵守或违背道德所得到的结果。这说明( )
A．道德品质是人的一种自然本性
B．道德品质是在道德行为的基础上形成的
C．个人道德品质的形成与发展，根源于社会实践
D．个人的道德品质是社会的道德原则规范在个人身上的体现与凝结

【答案解析】
一、单项选择题：。
1．【答案】C
　 【解析】本题考查的知识点是：社会主义道德建设的核心。
　 社会主义道德建设要以为人民服务为核心、以集体主义为原则。这既符合我国社会主义初级阶段道德建设的现实状况，也是社会主义精神文明建设的客观要求。ABD 不符合题意，因此本题正确答案为C。
2.【答案】C
　　【解析】本题考查的知识点是：完善个人道德品质的方法。
　　完善个人道德品质的方法主要有：其一，学思并重的方法，即通过虚心学习，善于思索，辨别善恶，学善戒恶，以涵养良好的德性；其二，省察克治的方法，即通过反省检验以发现和找出自己思想与行为中的不良倾向、不良念头，并加以及时抑制和克服；其三，慎独自律的方法，即在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄为；其四，积善成德的方法，即通过积累善行或美德，使之巩固强化，以逐渐凝结成优良的品德；其五，知行统一的方法，即把提高道德认识与躬行道德海文钻石卡视频实践统一起来，以促进道德要求内化为个人的道德品质，外化为实际的道德行为。本题题干中说“不以善小而不为，不以恶小而为之”告诉我们要从小事做起，积累善行或者戒除恶行。因此，本题正确答案是选项C。
二、多项选择题：下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。
1.【答案】ABC
　【解析】本题考查的知识点是：进行道德修养的根本途径。
　　躬行实践的方法就是指我们在培养自己的道德品质的时候要自觉参加社会实践，在实践中培养和完善道德品质，将在课堂上、书本上所学习到的道德理论运用于具体的实践中，在实践中体会道德理论的真正意义所在，使自己的所知和所行相符合，做到言行一致、知行统一。因此，本题正确答案是选项ABC。
2.【答案】BCD
　 【解析】本题考查的知识点是：道德品质及形成。
　　这句话说明道德品质不是人生来就有的，而是靠教育、实践或感化获得的，是长期遵守或违背道德所得到的结果；它是在道德行为基础上形成的，它来源于社会实践。故选项A错误，因此，本题正确答案是选项BCD。

思修与法基是一门课，是政治理论的一门考试内容即，《思想道德修养与法律基础》

一、 树立正确的人生观
（一）世界观与人生观
　　世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
　　世界观和人生观是紧密联系在一起的。一方面，世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。正确的世界观，是正确的人生观的基础，另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着教育学考研重要的作用。
（二）追求高尚的人生目的
　　人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。人生目的，回答人为什么活着；人生态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什么样的人生才有意义。这三个方面相辅相成，其中人生目的是人生观的核心，有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度，就会追求什么样的人生价值。
（三）确立积极进取的人生态度
　　1．人生态度与人生观
　　第一，人生态度是人生观的重要内容。
　　一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度，当一个人对人生观作出了某种明确的选择，实际上就决定了他将如何对待生活，决定了他在实践中将以怎样的方式处理各种人生问题。反过来，一个人对人生的态度如何，往往又制约着他对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观产生重要的影响。
　　第二，人生态度是人生观的表现和反映。
　　一个人如果不思考人的生命应有的意义，对什么事都显得“无所谓”，当一天和尚撞一天钟，这实际上是庸碌无为的人生观的表现。一个人如果抱着“浮生如梦”、“及时行乐”、“今朝有酒今朝醉”的混世态度，其背后必然是低俗、庸碌和沉沦的人生观。一个人如果“看破红尘”，满眼只见烦恼、痛苦和荒谬，以悲怨愤懑、心灰意冷的倦怠态度对待生活，其背后必然是消极悲观的人生观。与上述情况相反，一个人满怀希望和激情，热爱生活，珍视生命，勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界，其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。
　　2．端正人生态度
　　第一，人生须认真 　　第二，人生当务实
　　第三，人生应乐观 　　第四，人生要进取
（四）用科学高尚的人生观指引人生
　　尽管在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观，但只有以为人民服务为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观。
　　一个树立了为人民服务人生观的人，就能对人生的海文考研目的有更为深刻的理解，时时处处为人民着想，助人为乐，造福人民，成为受人民群众欢迎的人。 　　 　　树立为人民服务的人生观，要坚决抵制各种错误人生观的影响。
　　1．反对拜金主义人生观
　　拜金主义人生观是一种认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的人生观。 　　
2．反对享乐主义人生观
　　享乐主义人生观是一种把享乐作为人生目的的人生观，主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐。
　　3．反对个人主义人生观
　　个人主义人生观是一切从个人出发，把个人的利益放在集体利益之上的人生观，主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段。个人主义是生产资料私有制的产物，是资产阶级世界观的核心。

二 、创造有价值的人生
（一）价值观与人生价值
　　价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如大学考研何创造价值等问题的根本观点。生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
（二）人生价值的标准与评价
　 1．人生的自我价值与社会价值
　　人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
　　人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。个体提高自我价值的过程，就是通过努力自我完善以实现全面发展的过程。人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。 　　
2．人生价值的标准
　　人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准
　 3．人生价值的评价
　　第一，坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
　　第二，坚持物质贡献与精神贡献相统一
　　第三，坚持完善自身与贡献社会相统一
　 第四，坚持动机与效果相统一
（三）人生价值实现的条件
　　1．人生价值实现的社会条件
　　（1）实现人生价值要从社会客观条件出发。
　　（2）人生价值目标要与社会主义核心考研培训价值体系相一致。
　2．人生价值实现的个人条件
　　（1）实现人生价值要从个体自身条件出发。
　　（2）不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领。
　　（3）立足于现实，坚守岗位作贡献。
　　（4）实现人生价值要有自强不息的精神。
（四）在实践中创造有价值的人生
　 　1．走与人民群众相结合的道路
　　人民群众是历史的创造者，是国家的主人。大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。只有走与人民群众相结合的道路，向人民群众学习，从人民群众中吸取营养，做中国最广大人民的利益的维护者，才能使自己的人生大有作为。
　　2．走与社会实践相结合的道路
　　艰辛知人生，实践长才干，这是古往今来许多人成就事业的经验总结。不仅要刻苦学习书本知识，而且要努力与社会实践相结合，在社会实践中探求真知。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径。当今时代，信息爆炸式地增长，知识更新越来越快。
　　　　
【习题精炼】
一、单选题：下列每题给出的选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.爱因斯坦说过：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这就是说，衡量一个人社会价值的标准应该是( )
A. 个人的社会存在 B. 个人的行为动机
C. 个人对社会的责任和贡献 D. 社会对个人的尊重和满足
2.人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是（ ）（2012年单选题第13题）
A．人为什么活着 B．人如何对待生活
C．怎样对待人生境遇 D．怎样选择人生道路

二、多选题：下列每题给出的四个选项中，至少有两个选心理学考研项是符合题目要求的。多选、少选或错选都不得分。
1.促进个人与他人和谐应坚持的原则有（ ）
A. 平等原则 B. 诚信原则
C. 互助原则 D. 宽容原则
2.社会生活中有竞争，有合作。下列有关竞争与合作关系的说法中，正确的有 ( )
A. 竞争中有合作，合作中有竞争 B. 竞争是击败对手，无须也无法合作
C. 竞争与合作是统一的，相辅相成 D. 竞争与合作构成人生和社会生存、发展的两股力量

【答案解析】
一、单项选择题：
1．【答案】C
　【解析】本题考查的知识点是：人生价值评价的标准。
　　人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。一个人对社会和他人所作的贡献越大，他在社会中获得的人生价值的评价就越高。劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度，正是对人生价值评价根本尺度的一种具体化。因此，本题正确答案是选项C。
2．【答案】A
　【解析】本题考查的知识点是：人生观的内容。
　人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。人生目的，回答人为什么活着；人生态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什么样的人生才有意义。这三个方面相辅相成，其中人生目的是人生观的核心，有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度，就会追求什么样的人生价值。BCD不符合题意，只有A符合题意。

多项选择题：
1．【答案】ABCD
【解析】本题考查的知识点是：促进个人与他人和谐应坚持的原则。
　　协调个人与他人的关系应坚持的原则主要有：平等原则；诚信原则；宽容原则；互助原则。所以本题的正确答案是选项ABCD。
2．【答案】ACD
　　【解析】本题考查的知识点是：竞争与合作的关系。
　　从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本旅游管理考研质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。竞争离不开合作，竞争获得的胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果;合作也离不开竞争，没有竞争的合作就缺乏活力。竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力，正是这种竞争中的合作和合作中的竞争，推动着人类社会不断发展和进步。要鼓励竞争、提倡竞争、保护竞争，同时又要提倡合作，提倡互相关心、互相爱护、互相帮助。因此，本题正确答案是选项ACD。

理想信念的实现考点精解　　　

一、立志高远与始于足下

　1．立志当高远

　大量事实告诉人们，那些在事业上取得伟大成就、对人类作出卓越贡献的人，都是在青年时期就立下了鸿鹄之志，并为之坚持不懈、努力奋斗。周恩来中学时期就立下了“为中华崛起而读书”的志向；李四光、钱学森、邓稼先等老一辈知识分子，青年时期就立志用自己的聪明才智报效祖国。树雄心、立壮志，是关系大学生一生前途命运的重大课题。

　2．立志做大事

　个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的。中国民主革命的先行者孙中山先生当年曾激励广大青年：要立志做大事，不要立志做大官。其中的道理就是希望青年人以国家民族的命运为己任，而不要以个人的荣华富贵为人生的理想。

　3．立志须躬行

　漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴的奋斗。通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习和工作中。伟大出自平凡。社会需要杰出人物，更需要千千万万个普通劳动者。祖国的富强、民族的繁荣，需要每一个社会成员尽其才、奋其志。我们每做好一项工作，都是为建设和发展中国特色社会主义事业添砖加瓦，都是为通向民数学考研族伟大复兴的宏伟目标铺路搭桥。

怎样树立正确的人生观价值观
大学生应当树立什么样的人生观价值观

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西藏自治区15341752661： 用思修与法基的关于本质的学说解释人的本性是自私是错误的？
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西藏自治区15341752661： 人格与情境,随更能决定人生,后天考试急用!!谢谢啦 - ？
狐桦福莫： 人生观的高度,决定人的思想境界、人生目标、人生修养,它形成人的基本人格. 在人的人格基础上,表现出一个人对不同情境的思维方式,通过言行表现出人的人格魅力、素质修养.情境对人生有影响作用,但人格更能代表人生观的本质,所以,人格更能决定人生.

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