为什么历史很重要？

为什么历史很重要~

历史是独特的，历史是抹不去的。忘记历史，意味着背叛。牢记历史，是为了更好地面对未来。
　　唐太宗说“以古为鉴，可以知兴替，”鉴就是镜子的意思，历史就是一面镜子。美国哥伦比亚大学教育学院历史系的戴安娜.诺维茨教授说：“没有历史头脑的民族是健忘的民族，一觉醒来，他们就不知道自己是谁了。”
　　学习历史可以教会我们爱国，历史教育是对学生进行爱国主义教育最好的培养，培养学生的爱国主义情操是每以位历史老师的职责。从小每一位老师就喜欢讲历史，中国古代史上辉煌灿烂的文明、文化。如蜚誉世界的陶瓷、丝绸、四大发明、万里长城、秦陵兵马俑等，在教材中还记载了大量历史人物的爱国名言，如：霍去病的“匈奴未灭，何以家为”；顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”；孙中山弥留之际留下遗嘱“革命尚未成功，同志仍须努力”；毛泽东“身无分文，心忧天下”；周恩来的“为中华崛起而读书”等。中国近代的屈辱史增强了我们的历史使命感例如列强对中国的侵略，《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约的签订，让我们明白“落后就要挨打”的道理，这些历史加强了我们自立、自强的信念。
　　学习历史教会了我们怎么去做人。教育对每一个人都有着潜移默化的影响，历史更不例外。用那些爱过人士和出卖国家的人进行鲜明的对比，培养我们树立积极的人生观、世界观、价值观为荣。多介绍一些历史人物例如司马迁、居里夫人、李大钊等名人让我们从中去学习他们的精神与意志。从小对我们进行历史人物的教育无疑对我们将来是由好处的。

每当讨论到NBA历史长河中谁是最伟大球员时，大多人的心中只有乔丹，主要原因有以下几点：首先，乔丹的个人荣誉和球队战绩都无可挑剔，乔丹几乎拿遍了所有能拿的个人荣誉，得分、防守都能做的很好；在季后赛高强度的防守下，许多球星的数据都会有所下降，然而乔丹的得分却高出常规赛，强大的心理素质使他越到关键时刻越强大，永远是战术的核心；6进总决赛，6夺总冠军，6获FMVP可以说是前无古人，后也难有来者。

其次，特殊的时代背景，在乔丹以前，传统的明星中锋是夺冠的必需品，60年代凯尔特人拥有拉塞尔，80年代湖人有贾巴尔，凯尔特人有麦克海尔、帕里什，90年代有“四大中锋”都是NBA历史上五十大巨星，中锋位置被弱化是近两年勇士的崛起、小球风盛行才开始的，然而乔丹却在队中没有明星中锋的前提下，在这巨星闪耀的的九十年代勇夺6冠，将NBA接力棒从“黑白双雄”过渡到“公牛王朝”，将巴克利、尤因，“犹他双煞”一批好手打入无冕之王的深渊。这样的英雄事迹比主动抱团夺冠更具有说服力，更能够被篮球爱好者接受。

最后，强大的个人魅力也为他增色不少，在场上，超强的弹跳和超长的滞空能力让乔丹不管是投篮，上篮还是扣篮，动作舒展，具有十分强的观赏性；在场外，英俊的外形也圈粉无数，1992年巴塞罗那奥运会，乔丹所到之处，万人空巷就是最好的例子；乔丹对NBA的推广也起到了很大的作用。

乔丹，一个时代的引领者；在他波澜壮阔的NBA生涯里黄袍加身，荣誉满身：5次MVP、6进总决赛、6获总冠军、6次FMVP、10次得分王、10次最佳一阵、9次最佳防守一阵、1次最佳防守球员、2次扣篮大赛冠军、最佳新秀、NBA历史上常规赛和季后赛场均得分纪录保持者，最难能可贵的是在1997-1998赛季，乔丹一人将常规赛MVP、全明星MVP、得分王、最佳防守球员囊括一身，得分王和最佳防守球员就像矛和盾一样，然而乔丹却将它同时加冕，可见他在攻防两端都能做到极致。在他离开NBA以后，“乔丹接班人”的话题一直延续至今，可见他的影响力无人能出其右。

读史使人明智！

前段时间我读了一本德国著名作家的回忆录，描写20世纪60年代，就给我很大的启发：

20世纪60年代，中国面临着一个风起云涌的世界局势：向东，在中苏论战的如火如荼中，中苏两党、两国关系不断恶化；向西，美国政府一如既往地孤立、封锁中国。对此，1961年初，毛泽东明确提出了反帝、反修的“两条战线”思想，文首这句广为流传的句子，就出自毛主席在1963年所填的《满江红·和郭沫若同志》。当时，这句词表达的是“要扫除一切害人虫，全无敌”的决心，而后来的社会发展现实表明，这句写于1963年的词，仿佛预示了20世纪60年代世界范围内风云变幻、风起云涌的状态----

那是一个社会急剧变革的时代；

那是西方各种政治思潮方兴未艾的时代；

那是“时髦放纵的60年代”；

那是一个“崇尚自由、享乐、和社会进步的时代”（百度百科词条语）；

那是最好的时代，那是最坏的时代；

那是一个“动荡”的时代。

《江苏凤凰文艺出版社》的《动荡：亲历20世纪60年代运动》，是一名德国作家的回忆录，记录的就是这段“充满理想与暴力、青春与混乱的年代”。作者汉斯·马克努斯·恩岑斯贝格尔是德国著名诗人、作家，2010年获得著名的索宁奖，颁奖词尊称其“在文学、散文和新闻写作领域留下了可观足迹。”

那个年代太特殊，所以，必须先梳理一下那是个怎样的时代：

二战结束后的50、60年代，社会主义与资本主义两大阵营的斗争遍及全球；围绕处理战败国问题、战争遗留问题、经济多边问题、殖民地半殖民地的民族解放等问题，围绕着两种制度的冲突以及不同国家利益之间的矛盾，两大阵营的对抗在全球范围内似乎无处不在，而对抗的核心，即是美苏对抗。



世界政治的急剧变化带来的就是社会思潮的极大发展，对此，活跃在文艺界的诗人、学者们，就会更敏锐地感受到那个时代的动荡。英国著名的历史学家霍布斯鲍姆在自己的自传《妙趣横生的20世纪》一书中，曾经专辟一个章节写“20世纪60年代”，记录那个年代风起云涌的革命热情：

“发生于1968年的纪念马克思的“五月事件”穿透了政治上与意识形态上的疆界，从西方的伯克利和墨西哥城，一直蔓延至东方的华沙、布拉格与贝尔格莱德；20世纪60年代末期，年青一代的人（或至少是旧中产阶级家庭的子弟，以及伴随高等教育的爆炸性发展而新近跃升为中产阶级的群众）一度都觉得自己生活在革命中，那种感觉时而纯粹出于他们打算采取个人的行动。”

在那个激荡的时代，马克思、列宁、毛泽东，甚至切·格瓦拉的肖像被年轻人们印制在徽章和T恤衫上，被奉为推翻体制的象征；“造反派”学生们有意识地或无意地践行着“巴枯宁式无政府主义”。但在亲历20世纪60年代的霍布斯鲍姆看来，那些狂热学生的立场其实最接近“情境主义者”，他们的诉求是“要通过个人关系的改变来促成一场'日常生活的革命'”。



图片来自网络：布拉格之春

因此----披头士乐队红遍全球，后现代主义在美术、建筑、文学、音乐、女权等方面都影响深远；无处安放的激情在多个领域爆发；而在第三世界，伴随着反帝民族主义的觉醒，革命热情更为高涨：菲德尔·卡斯特罗是神一样的存在，切·格瓦拉式的“游击队”吸引着全世界的年轻人们，对此，西方的年轻人纷纷走上街头，反对美国的越战的同时，谴责苏联武装入侵捷克斯洛伐克的事件。



图片来自网络：披头士乐队

女权主义的马克思主义者希拉·罗博特姆这样描述20世纪60年代的那种“奇异的状况”：

人的感觉已经退居幕后。我两性之间的身体接触只冷不防出现于各次会议之间，却不知怎地不会引发惯常的情感反应。那就仿佛可以随机与人热络起来。外在群众集体活动的能量变得如此强烈，感觉起来简直像是亲密关系的界限已经消融，内在的心醉神迷已经溢满于街头……我因而得以从中窥见，个人的事务如何以一种奇特方式，在一个类似革命的戏剧化事件中遭到泯灭……抚今追昔，革命虽然貌似具有清教徒作风，但实际经历革命的时候却完全不是那么一回事……我陷入了国际造反行动的旋涡，觉得我们宛如被席卷到已知世界的边缘。

图片来自网络：切格瓦拉

《动荡：亲历20世纪60年代运动》则是另一位亲历者眼中的“奇异状况”。不回顾梳理一下20世纪60年代的社会历史发展现状，不懂得这段时期在当代世界政治经济史上的重要意义，似乎就读不懂这本书。毕竟，这本书的素材是来自于作者“有一天，我在我的地下室惊讶地发现了一些东西”，这些东西，包括作者“第一次与俄罗斯的相遇”的手札，包括“1966年苏联旅行的潦草日记”，包括“回忆动荡”的年代的零散日记，是琐碎的、零散的。

然而，就是这些零散的片段，才是那个年代最真实的记录。作者在书中曾经提到，为了向读者呈现当时最本真的社会面貌，他在书稿中最大程度的保留了“地下室找到的旧手札和日记”的原貌。所以，读书的过程中，我们可能会被似乎无关紧要的景物描写、略显单调的心理描述弄的不知所云。但是，那些经历，本来就有些莫名其妙：东西方冷战最胶着时期，作者作为西德知名作家被邀请去访问苏联，还见到了赫鲁晓夫，亲耳聆听“最高领导人”们刻板的“正确指示”，还与像影子一样无处不在的“陪伴者（实际则为克格勃监视者）”们斗智斗勇；在作者与自己的朋友们（多为当时文学界泰斗）交流的过程中，我们可以看到知识分子在明确意识形态指向下的无所适从；“莫斯科医生事件”中，有人清醒有人愤慨；我们甚至可以在书中看到，作者对汉莎航空的飞机座椅与飞古巴的航班座椅的比较和抱怨……看似没有头绪，但在那个“奇异”的年代，这些散乱的记忆，却像一面面镜子，折射出当时的动荡与不安。

最令人称奇的是本书“1967至1970年回忆动荡”部分的形式：本章中，作者采用了与自己的分身对话的方式进行叙述。21世纪翻看到曾经日记的作者，向20世纪60年代的那个自己发问。所问出的问题也是读者们感兴趣的：“俄罗斯传奇”（指作者与法捷耶夫的女儿玛莎的一段跨国婚姻”的始末、作者与当时德国左派人士的交往情况、是否同情激进极端组织“红军派”等等。对话中，现在的作者与当时的自己在一个平行时空中相遇并擦碰出火花，从一位亲历者的独特视角，展示出那段云诡波谲的岁月。

葡萄牙诗人费尔南多·佩索阿曾说：

“聪明人把他的生活变得单调，以便使最小的事都富有伟大的意义。”

《动荡》中，作者记录的，仿佛都是他经历过的“最小的事”，但表现出的，也许却具有伟大的意义。《杀鹌鹑的少女》中有句话有段时间曾经火遍网络，即“当你老了，回顾一生，就会发觉：什么时候出国读书，什么时候决定做第一份职业、何时选定了对象而恋爱、什么时候结婚，其实都是命运的巨变。只是当时站在三岔路口，眼见风云千樯，你作出选择的那一日，在日记上，相当沉闷和平凡，当时还以为是生命中普通的一天。”《动荡》中“沉闷平凡”的记录，反射出了一个激扬时代的侧面。

向那个时代致敬。

历史，一般是指人类社会的历史。 这是一个纪录和解释人类活动过程中的一系列历史事件的学科。 主要是现代的反映。 如果只是简单的总结和绘图，作为一种存在的历史应该消失。 历史问题在于不断发现真实的过去，人们如何成为可以讨论的现实问题。 历史被延伸。 历史是文化的继承，积累和扩张。 历史是人类文明的轨迹。

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历史的现实意义

通过历史我们可以借鉴和吸收古人的经验教训，少走了很多不必要的弯路。历史当然很重要。
对科学研究和学术方面的探讨有着非常大的意义。在我们的现代生活中，有许多经验是历史留给我们的宝贵财富。如红色文化的弘扬，那些革命遗址、革命遗迹等物质文化和革命精神、革命文艺作品等非物质文化，都给我们如今的生活增添了很多教育意义。

历史的共通性

有些人喜欢历史，因为阅读书籍和感受可以充分理解当时的一些情绪。比如廉颇和蔺相如，这两位的情感到如今人们还可以理解和明白。因为我们中国人的情感和传统是一脉相传的，在历史的长河中我们也没有被时间和空间所束缚。

感受历史，就是感受中国

中国上下五千年的成长，发展是突飞猛进的，是前无古人后无来者的。历史对于我们这个国家来说是重中之重，我们每一个人都要铭记历史的经验教训，爱我们的祖国。

        如果我没记错的话，应该从小学开始，就有了历史课，我记得我上小学的时候还不叫《历史》，叫做《社会》，但是内容都是讲述历史。

        历史一般可以分为自然史和人类社会史。我们一般比较了解的都是人类社会史，上学时候所学的大多数也是人类社会史，但是这并不代表自然史就不重要。对于一些自然史的基础还是要有所了解的。

        关于自然史，最全面的有一本书，是由布封所作的三十六册的巨著《自然史》。里面包括了地球史，人类史，动物史和矿物史等几大部分，综合了无数的事实材料，对自然史做出了精确并且详细科学的描述和解释，提出了很多有价值的创建见。对于自然史，除了专业的历史研究者，没必要深入的研究。但是对其中的一些部分还是要知道。比如说人类史，如果连自己怎么来的都不知道，连基本的人类进化史都不知道，这是多尴尬的一件事。

        然后就是相对重要的人类社会史了。它是人类从出现至今所发生过的所有事件的记录。作为一名华夏子孙，首先要对我大中华的历史有个基本的了解。从三皇五帝开始，夏商周，春秋战国，秦汉，五代十国，三国两晋南北朝，隋唐宋元明清。中华民族的历史源远流长。经历了好几千年。有辉煌，有黑暗，有兴盛，有衰败。我们因拥有这么悠长的历史感到自豪。

        古代史太长太长，我们只能大概的了解一些，但是对于一些近现代的历史，特别是我们曾经历过的一些屈辱历史，每个中国人都必须铭记于心，永远不能忘记，不管时间过去多久，那些苦难不能忘。中国签订的第一个不平等条约《马关条约》，让中国彻底沦为半殖民半封建制的《辛丑条约》。两次鸦片战争，火烧圆明园，侵略者的铁蹄曾经践踏过的一切。

        还有长达八年之久的抗日战争，多少革命先辈为了民族，为了信仰，献出了自己宝贵的生命，他们抛头颅洒热血，勇敢无畏，誓死与侵略者抗战到底，保卫我们的祖国，他们大无畏的奉献精神，不管过去多久都不会被人们遗忘。

        从历史中我们可以了解到中华民族辉煌的文明历程，从中感受到古代中华劳动人民的智慧。学习历史，能够让我们时刻保持警惕，懂得落后就要挨打。

        历史的重要性无需多言，历史，需要我们怀着尊重与敬畏的心态去对待。

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登封市13352549749： 为什么历史对我们很重要? - ？
束桦天新： 人家说,忘记历史意味着背叛.铭记过去,是为了更好的把握将来.

登封市13352549749： 历史的重要性? - ？
束桦天新： 什么什么作用哦?? 范围太广了吧~~ “历史有什么用?” ——读过《雍正十年:那条瑞典船的故事》 合上《雍正十年:那条瑞典船的故事》,我突然想到了一个孩子的问题:“历史有什么用?” 在大学里,我的专业就是历史学,当时的我毫...

登封市13352549749： 为什么历史重要? - ？
束桦天新： 读了历史才能了解自已的老祖宗,才能了解自己的根,才能建立民族自信心,才不会迷失自己.

登封市13352549749： 学习历史到底有多重要,成为过去的历史和当今有什么关系? - ？
束桦天新： 英国著名思想家培根在《论读书》中说过:“读史使人明智”,唐太宗李世民也曾感叹过:“以史为鉴,可以知兴替”,可见学历史的重要性.过去的历史对当今的人们有很大的反思和促进作用,懂得历史发展规律,也能更好地发展当下,历史规律是不能违背的.列宁曾说:“忘记历史就等于背叛”.比如我们学习古代朝代更替史,就可以知道社会发展规律,摈弃落后的习俗,吸取先进的思想,更好地造福于民.再比如学习二战史,了解战争对人类造成的灾难,从而避免战争发生,维持世界和平,珍惜生活.当然,学历史最大的好处是让你变得睿智,思想深刻.古人的成败兴衰,历史的发展规律,都能了然于胸,对你分析问题,作出正确抉择,都有很大帮助.记住培根的话,读史使人明智!

登封市13352549749： 为什么要研究历史 - ？
束桦天新： 英国诗人雪莱曾这样写道:“历史,是刻在时间记忆上的一首回旋诗.” 历史,它往往会以惊人的相似度再次出现,如何从过往相似的历史事件中吸取经验教训?如何利用古人的智慧应对今天的现实生活?答案是,学习研究历史. 也因此,历史学就有了它最重要的功用——经世致用. 何谓经世?致力于国家,致力于社会谓之经世;何谓致用,以我之所学,化我之所用谓之致用. “以史为鉴”,“读史明智”……都在强调着历史学的现实指导作用,对个人、对民族、对人类的启示和帮助. 当一个民族成为能够从历史中不断汲取力量、不断思考、不断创新、不断反省的民族时,那将是整个地球,乃至宇宙之福.

登封市13352549749： 为什么要研究历史 - ？
束桦天新： 任何一个有历史的民族,都会学习研究历史,因为历史就是民族生长史,包括本民族和外国的,知彼知己百战不殆.唐太宗李世民曾说“以铜为镜可以正衣冠,以人为镜可以明得失,以史为镜可以知兴替”.所以要学习研究它: 1、温故知新....

登封市13352549749： 为什么要让孩子学历史 - ？
束桦天新： 历史是什么呢?其实就是一个坐标.当我们熟读历史之后,你会发现人类发展的所有规律;掌握了这个规律,也就自然找到了成功的秘密.在历史之中,散落着各种各样的钥匙,有的钥匙是打开伟大之门的,有的钥匙是打开财富之门的,有的钥...

登封市13352549749： 人为什么要学历史,史学家为什么要研究历史? - ？
束桦天新： 因为历史是我们社会发展的一个重要传承工具之一,史学家们研究历史是想进一步了解自己国家在那个时代的一些精髓所在,从而反思和总结出新的道理来服务于现在的人们.

登封市13352549749： 历史真的那么重要吗? - ？
束桦天新： 以铜为镜可以正衣冠,以人为镜可以明得失,以史为镜可以知兴衰.注重历史,是为了让我们少犯错误,少走弯路.知道兴衰成因,让我们的路符合发展的方向.回顾你以前,你会发现自己以前做的很多事会很可笑,那么说明你成熟了.那假如把你现在的方法用在以前,会有效果呢?毋容置疑.

登封市13352549749： 为什么要学习历史你怎么看待历史这门功课 - ？
束桦天新： 历史的作用就是以史为鉴,记住大量的历史知识固然重要,但更重要的是吸取历史中的正确的道理,自己做人做事以为榜样,才是历史的价值.