试分析怎样有效掌握科学概念
科学技术的社会作用或社会价值主要表现在以下三个方面:第一,科学技术的认识功能。凭借着迅速发展的科学技术,人们不仅能认识自然状态下显露的事实,也能认识超出感官功能的微生物、基本粒子、红外线等;不仅能捕捉、搜寻到现象,也能揭示出现象背后的本质和规律;不仅认识当下的现有事物,也能追溯过去和预测未来。第二,科学技术的生产力功能。科学技术一方面渗透到生产力的实体要素中,通过物化为新的劳动资料,特别是其中的生产工具;通过提高劳动者的素质和生产技能,通过扩大劳动对象;开辟新的产业部门来实现其生产力功能。另一方面,科学技术还渗透到生产力的非实体要素(如生产管理、决策、教育等)当中,通过加强这些要素的功能,间接促进生产力的发展。第三,科学技术推动社会变革的功能。科学技术应用于生产,能够改变整个生产的物质技术基础及劳动者的生产能力,使社会生产力发展到新水平。社会生产力的发展,必然引起生产关系,以至整个社会制度的变革。科学技术推动社会革命或社会改革的作用,不仅体现在物质生产力上,也体现在它的革命的精神力量上。如何看待科学技术的社会功能?科学技术作为社会发展的动力,是马克思主义的基本观点。第一,作为生产力的科学技术,能够大大提高社会生产力水平,推动着整个人类物质生产的迅猛发展;第二,作为强大精神力量的科学技术,能够促进人类思想的解放,在产业革命的基础上,推动社会变革,对社会生产关系产生有力影响;第三,作为人类最终走向自由、解放的杠杆的科学技术,能够增进人类精神生活的丰富性和自我发展能力,有助于实现人的全面、自由的发展。总之,现代科学技术的成为社会生产力的第一推动力。当前科学正以前所未有的深度、广度和速度促进技术的创新和突破,促进社会生产力的变革。科学技术是贯穿生产过程、提高生产力综合水平的关键因素,是推动生产率提高的最基本动力。
1.丰富学生的知识经验。日常经验和日常概念对掌握科学概念有重大影响。
2.提高学生的认知能力。概念的掌握受认知发展能力的影响,不同层次或复杂性的概念,需要不同的认知能力才能掌握。
3.突出概念的有关特征,尽量避免无关特征的干扰。概念的关键特征(即本质特征)越明显,学习越容易。无关特征越多,学习就越难。
4.教学中合理运用变式。变式就是从不同角度和方面组织感性材料使非本质要素变异,突出本质特征的方法。它可以帮助学生更准确地掌握概念。
5.下定义。运用简明的语言表述概念体系。
6.帮助学生形成概念体系。概念并不是孤立的,概念与概念之间存在各种各样的关系。当人们在头脑中构成了概念体系,就有助于知识的系统化,也有助于更深刻全面的理解新概念。
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试分析怎样有效掌握科学概念
五、 运用阶段 此阶段是对工作分析的验证,只有通过实际的检验,工作分析才具有可行性和有效性,才能不断适应外部环境的变化,从而不断的完善工作分析的运行程序.此阶段的工作主要有两部分: 其一,培训工作分析的运用人员.这协人员在很大程度上影响着分析程序运行的准确性、运行速度及费用,因此,培训运用人员可以增强管理活...
试分析怎样有效掌握科学概念
活动分析多以观察及面谈的方法对现有工作加以分析,所得资料作为教育及训练的参考。4. 决定因素法该种方法是把完成某项工作的几项最重要行为加以表列,该项“需要性”在积极方面说明工作本身特别需要的因素,在消极方面说明亟待排除的因素。至于工作分析的报告,其编排应该根据分析的目的加以选择,以简洁清晰的字句,撰成说...
如何进行学科分析
1、学习要有明确的目的、目标 无论做什么事都要有明确的目的,学习尤其如此。目的越明确,学习积极性就越高;目标越宏伟,为实现目标所付出的努力就越多,学习意志就越坚强。目标有大目标,小目标,有远期的,也有近期的,小到一节课,大到一生的志向都属于此范畴。2、掌握科学的记忆方法 记忆是学习...
怎样学好科学
学习物理要重视物理过程的学习,要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患.题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规,三角板,量角器等,以显示几何关系.画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程.有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的,死的,...
什么是科学的学习方法
同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半,这样怎么能学好?学习要讲究效率,提高效率,途径大致有以下几点: 一、每天保证8小时睡眠。 晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 二、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习...
如何学好初中科学
2.用考试来检验自己第一轮的复习情况。详细分析存在的问题,做好查缺补漏的复习 3.分版块复习。做到同中有异,异中有同。4.专题复习。综合能力的培养,拓展自己的应用能力 首先,科学是不容易学的,它考的知识点特别灵活,因此你要重视。但是如果认真学了,还是很容易学好的。一旦学好,在期中、期末...
怎样把科学学好
初中科学内容比较多,知识比较零散,老师在讲课时,着重围绕重点内容进行讲授。因此大家要仔细听课认真做笔记,这不仅有利于进行课后复习,掌握重点,而且还可以有效地预防上课时“走神”。不过在记笔记时,要在听清楚老师所讲内容的基础上,记重点、难点、疑点和课本上没有的内容。二、常复习,多...
我该如何学好科学
应建立一个错题记录,仔细分析原因,找出相应的薄弱知识点加以强化,这样才有可能避免犯同样的错误。 5.掌握记忆的方法 学习中,有大量的知识都要求我们记忆,以便随时可以拿出来加以应用。怎样才能迅速、完整、准确地记住它们呢? 理解是记忆的基础。进入了高中阶段,更要强调在加深理解的基础上进行记忆,在理解和记忆的...
怎样学好科学?
学习物理要重视物理过程的学习,要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患.题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规,三角板,量角器等,以显示几何关系.画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程.有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的,死的,...
各学科的学习方法
聪明,即耳聪目明,接听力强,视力强,实指观察力强,掌握科学的观察方法,要a、明确的目的和周密的计划山、灵活应用各种观察法,如重复观察、比较观察、定期观察、与思考相结合的观察等。 (2)提高记忆能力。一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理是随时间变化的,在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。但过了一星期后...
郦包析清: 有效引导学生将前概念提升为科学概念的方法: 一、 挖掘日常概念,引发内心冲突. 1、深入问题访谈,发掘错误概念.2、引发内心冲突,打破错误概念.3、尊重学生感受,切忌武断否定. 二、 指导探究活动,构建科学概念. 1、丰富感性积累,初建科学概念.2、通过比较实验,完善科学概念. 3、 整理加工事实,形成科学概念. 三、 通过实际运用,巩固扩展新概念.
钟山区15265925912: 教师应该如何促进学生有效掌握科学概念 - ?
郦包析清: 1.丰富学生的知识经验.日常经验和日常概念对掌握科学概念有重大影响. 2.提高学生的认知能力.概念的掌握受认知发展能力的影响,不同层次或复杂性的概念,需要不同的认知能力才能掌握. 3.突出概念的有关特征,尽量避免无关特征的干...
钟山区15265925912: 学好科学的方法 - ?
郦包析清: 1、转变思想.变被动学习为主动学习,不是爸妈老师叫我们学科学,是我们自己需要学科学.通过每天的学习逐步养成科学的兴趣.科学贴近生活来源于生活应用于生活,同学们最近学习声和光就可以体会到学科学的意义和价值.科学是一门...
钟山区15265925912: 学科学的好方法有哪些??
郦包析清: 一、学习科学力求做到“七能” 能表述:能熟记并正确地叙述概念、规律的内容. 能表达:明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的科学意义. 能理解:能掌握公式的应用范围和使用条件. 能变形:能对公式进行正确变形,并理解变形...
钟山区15265925912: 如何帮助儿童掌握科学概?如何帮助儿童掌握科学概念 ?
郦包析清: 年幼的孩子对周围的世界充满着好奇心理和探索的兴趣,虽然他们很少能够分清楚科学和魔法的区别,但是教幼儿一定的科学知识可以帮助探索他们周围的世界,了解一些...
钟山区15265925912: 学习科学的方法和目的:多 多 多 - ?
郦包析清: 方法:一、学习科学,力求做到“七能”: 科学课将学习大量的重要的科学概念、规律、能力和科学素养,而这些概念、规律、能力和科学素养,是解决各类问题的基础,是探究...
钟山区15265925912: 如何在科学探究活动中建构科学概念 - ?
郦包析清: 在科学探究活动中建构科学概念的方法: 一、整理收集学生头脑中的已有概念. 二、以探究活动为载体,帮助学生建构科学概念. 三、应用科学概念解决实际问题,加深学生理解科学概念. 四、教师要指导学生在已有概念的基础上进行科学探究活动,在活动中提升学生的思维,帮助学生真正形成科学概念.
钟山区15265925912: 心理学 教师在教学中如何帮助学生掌握科学概念 - ?
郦包析清: 心理学在教学当中有许多应用,帮学生掌握概念你首先应该对学生的具体情况有所了解,比如学生的年龄、知识基础、认知方式、性格特点等.然后自己要用一些科学的教学方法来教授知识、比如根据不同的概念特点运用不同的教学方法、使用教具、运用作业强化等等.太多了东西了,反正就是具体问题具体分析...
钟山区15265925912: 科学怎样学好 - ?
郦包析清: 初中科学学的内容,有一些跟小学《自然》里的部分内容很相近,但它不同于《自然》,它是比较系统和深入地介绍和研究有关物质科学、生命科学、地质科学等科学现象的发生、发展及其变化规律的学科.怎样才...