把一些物体平均分成几份,()或一些物体每几份分成一份,求()这样的问题,用()法
把一些物体分成几分，求(其中一份)或是按照每几个分一份，求(多少份)两种分法都是平均分。
平均分有两种方法：
第一种，把一些物体平均分成几份，求每份几个；
第二种，把一些物体，按每几个一份，可以分成几份。
扩展资料
整数的除法：
1、从被除数的高位除起；
2、除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位；
3、除到哪一位就要把商写在哪一位上面；
4、每次除得的余数必须比除数小；
5、求出商的最高位后如果被除数的哪一位上不够商1就在哪一位上写0。
1.将一吨沙子平均分成5份，
求每份的沙子是多少千克？
这是告诉总数和份数，求每份数
2.将120个苹果，每20个装
一个箱子，可以装多少箱？
这是告诉总数和每份数，求份数
平均分有两种方法：
1、把一些物体平均分成几份，求每份几个；
2、把一些物体，按每几个一份，可以分成几份。
把一些物体平均分成几份，求每份来是多少，可以用（除 ）法表示。〞“÷”叫做（除号 ）。读除法算式时，按从（左 ）往（右 ）的顺序，“÷”读作（除自 ）。
除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
两个数相除又叫做两个数的比。若ab=c（b≠0）,用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法，写作c÷b，读bai作duc除以b（或b除c）。其中，c叫做被除数，b叫做除数，运算的结果a叫做商。
如果 ab= c，
若 b≠0，那么
a= c/ b；
若 a≠0，那么
b= c/ a。
如果 除式的 商数必须是 整数，而除数和被除数并非因数关系zhi的话，会出现相差的数值，其相差（以下的 d）为余数。
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加权算术平均法是进行短期预测时经常采用的一种预测方法．其特点是在预测时充分考虑了各个数据的相对重要性。
算术平均预测法是假定前若干期的实际观测值对未来的预测值有着同等的影响。但在现实经济活动中，前若干期的不同时期的观测值对未来预测对象影响是不一样的，即有些时期的观测值对未来预测对象的影响大，而另一些时期的观测值对未来预测值的影响小。
为了体现这种不同影响的差别，我们就给不同．时期的观测值以不同的权数。对于影响大的，则给予的权数大，反之给予的权数小。
加权算术平均法就是在N个观测数据中，每个观测值根据对未来预测值影响的程度不同，给予不同的权数，将各个时期的观测值乘以自己的权数，然后将它们的和除以各个权数之和，所得之商就是未来预测值。
把一堆物体分成几份,叫做平均分。
平均分成2份，“2份”就是两堆，这样拿出的2个，分开来一堆里放1个，这样1个1个地分。需要统一描述的是，两种分的方法都是先要拿2个。“每几个一份”就是2个放在一起；“平均分成几份”是要把这两个分开，每一份先分得一个。其二、借助手势加强对两种分法含义的理解：因为2个，2个地分，...
将一些物体平均分成几份,求()
将一些物体平均分成几份，求每份的数量。相关解释如下：1、我们需要知道总共有多少个物体。例如，如果我们有12个苹果，我们想把它们平均分成3份。我们需要确定我们要将物体分成多少份。在上述例子中，我们将苹果分成3份。我们需要计算每份应该有多少个物体。为了做到这一点，我们可以将总的物体数量除以份数。
把一些物体平均分成几份,这样的一份可以用___来表示.
根据分数的意义：把一些物体平均分成几份，这样的一份可以用几分之一来表示．故答案为：几分之一．
平均分有哪两种方法?
平均分有两种方法：第一种，把一些物体平均分成几份，求每份几个；第二种，把一些物体，按每几个一份，可以分成几份。
把一些物体平均分成几份,()或一些物体每几份分成一份,求()这样的问题...
把一些物体平均分成几份，求每份来是多少，可以用（除 ）法表示。〞“÷”叫做（除号 ）。读除法算式时，按从（左 ）往（右 ）的顺序，“÷”读作（除自 ）。除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。两个数相除又叫做两个数的比。若ab=c（b≠...
平均分有哪两种方式
平均分的两种方法一种方法是依次一个一个的分发。另一种方法是要分的数量除以要分给的对象数所得的商。就是要平均分的数。平均分有两种方法：第一种，把一些物体平均分成几份，求每份几个；第二种，把一些物体，按每几个一份，可以分成几份。平均数是统计中的一个重要概念。小学数学里所讲的平均...
几分之一的定义
把一个物体平均分成n份，每一份叫做它的n分之一。如把一堆苹果平均分成5份，每一份是它的五分之一。
平均分有两种方法,平均分成几份,什么能分到几个,
就是要平均分的数。平均分有两种方法：第一种，把一些物体平均分成几份，求每份几个；第二种，把一些物体，按每几个一份，可以分成几份。平均分:一样东西或一件事分给参与的人数目或程度相同，每个人拥有的是一样的，没有平衡偏移 得到的所有分数除于参与人数所得的分数 ...
二年级除法的两种意义是什么
2. 除法的第二种意义是按份数平均分配，即把一些物体平均分成几份，每份是多少。3. 在小学数学中，除法有两个基本概念：平均分和包含。例如，12÷3可以解释为将12个物体平均分成3份，每份是多少；也可以解释为12个物体中有几个3。4. 除法运算的规则是从被除数的高位开始除，除数是几位数就看被...
可以分别用二分之一,八分之四和四分之二三个分数表示,这三个分数之间有...
四分之二，是把某一物体或某些物体平均分成4份，其中的2份就可以用四分之二表示；若是同一物体或同一些物体，这三个分数表示的具体大小就一样大；否则表示的具体大小就不一样；通常情况下没有具体说明是否为同一物体我们认为是同一物体，所以通常情况下还会有：1\/2=4\/8=2\/4 ...
钭屈可宝： 一个物体、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的【几 】个或【几 】都可以用【 分数】来表示
鼎城区19223151234： 把一些物体平均分成几份,这样的一份可以用______来表示. - ？
钭屈可宝：[答案] 根据分数的意义:把一些物体平均分成几份,这样的一份可以用几分之一来表示. 故答案为:几分之一.
鼎城区19223151234： 0.6表示把物体平均分成( )份,取其中的( )份. - ？
钭屈可宝： 把物体平分成5份.取其中的3份 或把物体平均分成 10 份,取其中的 6 份.这两种说法都对,但是仔细设想我是不是可以继续把他扩大呢?当然可以,不过继续扩大的意义不大,应该按照最简分数的来理解就是5取3(3/5)也就是0.6.不管后面怎么取都是在这个基础上扩大,本质上没有区别.
鼎城区19223151234： 平均分的两种分法分别是什么 - ？
钭屈可宝： 平均分有两种方法,第一种,把一些物体,平均分成几份,求每份几个;第二种,把一些物体,按每几个一份,可以分成几份. 怎样更好地理解两者之间的区别与联系呢?其一、借助直观理解“每几个一份”和“平均分成几份”的意思.比如...
鼎城区19223151234： 一个物体、一些物体等都可以看作(),把这个()平均分成若干份,这样的()或()都可以用分数来表示. - ？
钭屈可宝： 一个物体、一些物体等都可以看作1,把这个l平均分成若干份,这样的1或1都可以用分数来表示
鼎城区19223151234： 把一些物品分成几份,每份分得()叫平均分 - ？
钭屈可宝： 一样的份数
鼎城区19223151234： 把一个( )平均分成若干份,这样的( )份或( )份都可以用( )来表示 - ？
钭屈可宝： 把一个(物体)平均分成若干份,这样的(一)份或(几)份都可以用(分数)来表示
鼎城区19223151234： 把l个整体平均分一成若干份,其中的一份或几份可以用什么表示? - ？
钭屈可宝： 把一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份可以用若干份之一或若干份之几表示.
鼎城区19223151234： 分数指数幂是啥 - ？
钭屈可宝：[答案] 1定义:把单位＂1＂或整体＂1＂平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数.分母表示把一个物体平均分成几份,分子表示取了其中的几份.把分母平均分成分子份,表示这样的1份. 1 →分子 —→分数线 2 →分母 读作:二分之一 写...
