如何上好军事理论课

如何学好军事理论课?~

首先要有兴趣，才能深入的学习，军事理论不同于军事地形学，单纯的理论只是听起来很乏味，建议你在学习的时候结合一些军事主题的视频，这样有利于提高学习兴趣！

注意
1、贯彻落实法律法规的要求。
《中华人民共和国国防教育法》规定，普及和加强国防教育是全社会的共同责任。学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。高等学校应当设置适当的国防教育课程，并应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。
2、适应当前国际形势的需要。
当今世界多极化成为主流，军备竞赛由数量转为质量的竞赛。尽管和平与发展是当今时代主题，但霸权主义和强权政治仍然存在。国际敌对势力处心积虑遏制中国的发展，千方百计地推行西化，将战略重点放在台湾和西藏及新疆等地区。

不用上好。。 很容易的。。混混就过

国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。高校军事理论教学的目的是教书育人，提高大学生的综合素质，为增强民族凝聚力打好基础。 我校的军事理论课在 2007-2008学年第一学期由我校军事课教师讲授过一轮，师生反映效果良好。在本学期第二轮授课开始之际，与各位老师和同学们交流几点心得体会。 在知识点繁多复杂、教学时间有限的条件下，军事理论课教师必须努力学习，积极进取，研究并适应军事理论教学一般和独具的特点，不断提高课堂授课效果。 一、适应军事理论教学政治性强的特点，增强教学内容的思想性 国防教育的终极目的是为国家安全利益服务的，它具有明显的政治特色。要实现国家安全利益,必须通过国防教育的手段，提高公民的国防素质,其中包括增强公民的国防观念，激发保卫祖国、建设祖国的责任感，培养高度的爱国主义精神、爱军习武精神、民族自强精神、革命英雄主义和国际主义精神。这些国防素质和学校培养学生的德育目标是相一致的。从这个意义上说，国防教育既属于国家政治活动范畴，又属于学校德育教育的范围。作为大学国防教育主要形式之一的军事理论教学，必须紧紧扣住提高国防素质这个目标,贯穿教书育人这条红线。军事理论教师要紧扣教材,把祖国的国防形势、各阶层的国防责任、教材中的国防知识进行很好地结合;坚持正确的理论导向，始终与党中央保持一致;坚持正面教育,敢于善于宣讲“大道理”。 二、适应军事课理论性、技术性强的特点，增强教学的可接受性 学生接受理解掌握的知识数量并不等于教师讲授的知识数量。要使二者水平相当,军事理论教师在备课和授课时要做到如下几点：l.在遵循”横宽纵短”的原则下,重点问题要突出。因为学生比较厌烦容易理解的东西反复讲、不易理解的东西省略讲、想听的东西不去讲,所以《教学大纲》规定的重点、难点，时事形势的热点、焦点问题要讲细、讲深、讲透。2.抽象问题形象化。对于军事课中比较抽象的概念、术语等有关理论和知识，应该用形象的事例或形象的手段加以解释，让学生好记易懂。比如:根据教材的叙述,可把精确制导武器的概念演变成：直接命中概率超过百分之五十的制导武器,再以伊拉克战争中美军采取的战例“斩首行动”阐述,学生理解掌握此概念就会收到事半功倍的效果。3.技术问题通俗化。对于军事技术知识，由于其过于微观且又复杂,应该坚持深入浅出的授课原则，力求通俗化。技术课中的基础知识和应用知识，应该倾重于后者。比如：在第四章军事高技术中，应重点讲授“应用性军事高技术”部分。 三、适应青年大学生的特点，增强授课情节的选择性 青年大学生正处于一个向成熟迈进，但还不成熟的年龄阶段。可以说是：人员众多、情况各异、积极进取、追求不同、相互影响。他们对知识的探求并不满足于知其大略，而有知其根底的求知心理。对军事知识了解少但有好奇心和求知欲，对某些军事情节厌其粗而求其细。众所周知，一篇文章或一部电影，令人感动之处都是描绘得很具体、具有生动的情节和语言的地方。在日常生活中也是这样，我们遇到的人和事，只有了解得真切具体，不仅有新鲜思想，而且有感人形象的时候，才能令人感动，长久不忘。一次军事理论课能否产生长久的效果，很大程度上取决于有没有真实的、丰满的、具体的、生动的情节。 我们在备课和授课中要选取感人至深、信息含量大、蕴含思想的情节。因为青年大学生思想活跃、敏感，虽然有较宽的知识面，但是由于其阅历有限，他们除了对本专业知识有较为深刻的了解外，其他知识多是略知一二。因此，对他们进行爱国主义教育，仅靠干巴巴的说教是不行的。我们可结合教材，借鉴中央电视台第十套《百家讲坛》中的方式，选取描述一些相关的情节，去拨动他们思想情感的琴弦，感动之，抚慰之，激励之；吊起学生求知的胃口，让他们嚼之有味，引之入胜；紧紧扣住主题，深刻地说明一个观点，一种道理，让学生从事件的了解中体味到一种思想。 四、适应“上大课”的特点，增强课堂教学的艺术性 作为授课者，如果不讲究课堂授课艺术，象和尚念经一样从头背到尾而毫无生气，尽管背得烂熟，其效果也不会好。尤其是上大课，学生的厌烦情绪会迅速地扩散，影响授课效果。讲究授课艺术，是军事理论教师不能回避而必须引以重视的问题。 我个人认为，军事理论教师在授课中必须富有激情，立场坚定；要对每名学生怀有满腔热情，对他们要有高度负责的精神，用自身知识和热情的融合，加上学生的听课热情，使课堂气氛变得轻松，使授课和听课成为享受；同时要讲究表达艺术，运用幽默的语言，使学生在轻松愉快的气氛中加深对知识的理解，达到预期效果。 作为一名授课教师，我感到非常光荣。作为一名军事理论课教师，我以此自励：讲课的目的在育人——责重于山；讲课的功夫在课外——厚积薄发；讲课的效果在规律——适应特点，并应在教学中积极认真地实践，努力增强授课效果。

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沙县19719283478： 如何上好军事理论课 - ？
直致因特：[答案] 国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径.高校军事理论教学的目的是教书育人,提高大学生的综合素质,为增强民族凝聚力打好基础.\x0d我校的军事理论课在 2007-2008学年第一学期由我...

沙县19719283478： 浅谈如何上好医学院校军事理论课 - ？
直致因特： 摘要:现通过对高等医学院校军事理论教学问题的探讨,认为严格按照《普通高等学校军事课教学大纲》的要求进行施教,不断创新教学方法,充分发挥语言的艺术作用和良好的情绪效果,改革考试方法等,将有助于提高教学质量. 关键词:军事理论课;教学;质量 在医学院校开设军事理论课,是对医学院校学生进行国防教育不可减少的必要手段.(剩余1494字)

沙县19719283478： 如果你是大学军事理论老师的话,怎么讲好这门课程???? - ？
直致因特： 我们有两个讲的很好的军事理论老师,一个的讲课方式是侃式,用一些诙谐的语调讲国际形式,整节课串着很多历史实例战例.另一个是强势的语气讲国际形势,并且发表“本人认为”,每节课上完我们都是衷心给出热烈的掌声的.

沙县19719283478： 大学生应该如何学好“军事理论”课? - ？
直致因特： 第一,要培养学生坚定正确的政治方向和良好的道德素质.军事课是对国防和军事的理性认识,是以爱国主义为核心的理沦与实践的教育.从道德意义上说;保卫国家安全,是每个公民最高的社会公德.因此,国防教育与“两课”教育异曲同工...

沙县19719283478： 如何提高军事理论课的教学效果 - ？
直致因特： 这是个大问题,让学员在课堂上成为敌我双方的指挥员,让他们自己去设认作战计划,

沙县19719283478： 如何提高军事理论课课堂效果 - ？
直致因特： 实战(比如海湾战争)与理论(比如信息化)结合讲解,装备(阿帕奇)和战术(大纵深穿插打击)结合讲解.喜欢听故事的多过喜欢听理论的,所以把理论融入这个故事里效果也许不错.

沙县19719283478： 如何学好军事理论课? - ？
直致因特： 首先要有兴趣,才能深入的学习,军事理论不同于军事地形学,单纯的理论只是听起来很乏味,建议你在学习的时候结合一些军事主题的视频,这样有利于提高学习兴趣!

沙县19719283478： 大学生如何做好军事理论教育 - ？
直致因特： 首先应该具备的是正确的世界观、人生观还有价值观,其次在于正直、善良以及有责任心、有上进心.大学生要将自己的所学知识转化成军队的战斗力,大学生头脑灵活思想先进,再加上自己的专业...

沙县19719283478： 如何教学《大学军事理论》 - ？
直致因特： 抓住时事热点,激发学生的爱国热情,从而引导学生关注我国军事现状.

沙县19719283478： 华师大的军事理论课怎么上 - ？
直致因特： 军训是一个新生熟悉新环境,结识新朋友,建立新秩序,提高团队意识的活动.军训会让你终身难忘.不能参加,是一个很遗憾的事情.如果实在不能参加,你必须请假.辅导员会批准的但是很严格.军事理论课很重要的,根据不同的学校所占的学分不同,一般3个学分,而且这个学分不能用其他学分弥补.不拿这个学分原则上是不给毕业证的.