学习了《纸船和风筝》我知道朋友之间应该怎么样
纸船和风筝的故事
松鼠和小熊是好朋友。
松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
纸船和风筝让他们俩成了好朋友。
但是，小熊和松鼠也是吵过架的，为什么的呢？作者原来是在为小时候做过的事而懊恼。先是折坏小兄弟的风筝，对他很残忍，但这是受封建家庭的影响 ，是出于对弟弟的爱。后来是内疚。原因是因为偶尔看了一本书，才知道游戏是儿童最正当的行为，而产生内疚，所以情绪产成了变化。惩罚是指小时候不知道折坏弟弟的风筝是对儿童精神的虐杀，到了中年后，内心受到谴责，表明了 作者对童年做过的事很后悔，并且深刻反省，作用是加重语气，使语言更加深刻。里曾漂流着1只只装载着松果和祝愿的纸船，小熊还能再看到那么快乐的纸船。 启发想像，进行说话练习：小熊和松鼠吵架了，为何还要做那么多的风筝和纸船？这个故事的寓意是：跟好朋友在一起，不要因为一点儿鸡毛蒜皮的小事儿就吵架，闹了别扭要主动想办法解决矛盾，朋友之间应该互相帮助互相理解。松鼠和小熊就不应该为了一点点小事而耽误了大事。
今天学了《纸船和风筝》这篇文章，我以前在幼儿园我也发生过类似文章里的事情。我和李筠是好朋友，她是我的邻居，而且都在一个班，我们每天都一起回幼儿园，一起回家。
有一次她来我家玩，看中了我的玩具，想抢过去，我不给，两人就吵了起来，大家不欢而散。过了一个星期，我再也受不了，就主动送了条彩色橡皮筋给李筠，她也回送了一张音乐卡给我。我们和好如初，并没因这件事而影响我们之间的友情，每天都有说有笑地一起回幼儿园。
我们学习了《纸船和风筝》这一课,我懂得了朋友之间应该互相帮助,互相理解。其实不学，我也懂，你信吗？满意请采纳
三角形
二年级语文《纸船和风筝》教案
一复习生字词语。1认读电子生字卡片。2组词。二基本功训练 。1区别飘、漂。2读一读飘呀飘漂呀漂，学说（）呀（）的词语和句子。三指导学生在田字格中写生字。1重点指导祝、福两个字地结构。2练习在田字格中写。3作业展览，比一比谁写得好。板书设计 松鼠（山顶）风筝 纸船 小熊 （山脚）
二年级《纸船和风筝》教学设计
教材分析：《纸船和风筝》是义务教育小学语文第三册、第20课，是一个感人至深的故事。“纸船”和“风筝”是松鼠和小熊友谊的纽带。故事动人之处在于。当松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落感和难忍的痛苦，以及修补裂缝的独特方式和感人场面。教育学生学会交朋友和维护友谊。学...
小学语文纸船和风筝教学设计
《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着谅解,带着浓浓的真情,在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友,成了维系、发展他们友谊的纽带。本课的学习目标是认识8个生字,正确、流利、有感情的朗读课文,体会小熊和松鼠的友谊,对怎样交朋友和维护友谊有一定...
《纸船和风筝》说课稿
在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备说课稿,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢?以下是我收集整理的《纸船和风筝》说课稿模板,仅供参考,欢迎大家阅读。 《纸船和风筝》说课稿1 一、说教材分析 《纸船和风筝》是人教版实验教材二年级上册的一篇精读课文,这篇课文讲了...
《纸船和风筝》教学设计
《纸船和风筝》教学设计 篇2 教材分析 《风筝和纸船》是一个富有童趣,感人至深的故事,纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友,在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风筝带去的问候、祝福、谅解和浓情,真正成了维系、发展他们友谊的桥梁和纽带,通过故事让幼儿充分感知小棕熊和红松鼠之间的友情,体验宽容和谅...
纸船和风筝的作者是谁,主要内容是什么?
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的.纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，把一只只纸船放到了小溪里。《纸船和风筝》教学设计 教学目标：1.认识8个生字，正确、端...
二年级语文上册《纸船和风筝》教案
20纸船和风筝 坏扎抓莓幸福吵受 第二课时 一、复习导入。出示词语：学生开火车词语。山顶、山脚、小溪、风筝、纸船、松果、草莓、纸条、屋顶、门口、幸福、快乐、愿意、漂亮、飘荡 复习生字读音。（出示卡片，认读生字）二、朗读感悟。根据下面问题，找到相应段落。并朗读中，加深对课文内容的理解。1、...
纸船和风筝说课稿
《纸船和风筝》是人教版实验教材第三册新入选的一篇阅读课文,它讲述的是一个感人至深的故事,纸船和风筝这两样孩子们都喜欢的东西,让松鼠和小熊这两种可爱的小动物成为了好朋友,并且成了维系、发展他们俩之间友谊的纽带。 新的《语文课程标准》中明确提出:阅读教学以学生阅读为前提,不应以教师的分析代替学生的阅读...
最新纸船和风筝的教学设计及反思
2、让学生体会松鼠和小熊成为好朋友时的那种快乐心情。3、对课文内在人文因素的把握，即：对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。多媒体课件 一课时 亲爱的同学们，老师今天带来了两件礼物，（分别出示礼物，学生回答“纸船”、“风筝”。）它们之间到底有什么联系？板书课题《纸船和风筝》，这节课就让...
纸船和风筝教学设计
起立跟唱歌曲《好朋友》,结束新课。 纸船和风筝教学设计2 一、教学目标: 知识与技能:会认“坏、扎”等八个生字,会写“扎、抓”两个字。 过程与方法:通过正确、流利、有感情的朗读课文,体会松鼠和小熊的友谊。 情感态度与价值观:通过感受故事中角色的感情,延伸到学生的自身情感,引导学生珍惜朋友间的友情。 二...
淫帘克赛： 我们学习了《纸船和风筝》这一课,我懂得了朋友之间应该互相帮助,互相理解.其实不学,我也懂,你信吗?满意请采纳
嘉兴市18832271700： 从课文《纸船和风筝》明白了同学之间要 - ？
淫帘克赛： 从课文《纸船和风筝》明白了同学之间有矛盾赌气只能使“裂缝”扩大,容忍、谅解和率先伸出友谊之手才是最好的解决办法.
嘉兴市18832271700： 读《纸船和风筝》有感 作文 - ？
淫帘克赛：[答案] 我读完《纸船和风筝》这一课我懂得了:当我们的感情和友谊产生裂缝的时候,赌气只能使裂缝扩大,容忍和谅解是最好的解决方法,敢于率先伸出友谊之手的人,是令人敬佩的.
嘉兴市18832271700： 纸船和风筝让我们明白了什么道理 - ？
淫帘克赛： 好朋友之间总会产生矛盾 只要互相理解对方原谅对方才会更好
嘉兴市18832271700： 纸船和风筝,这篇文章告诉了我们什么道理 - ？
淫帘克赛： 纸船和风筝,这篇文章告诉了我们,当感情和友谊产生裂缝的时候,赌气是解决不了问题的,忍让和谅解才是最好的解决办法. 纸船和风筝是人教版二年级上册课本中的课文,在这篇文章中,纸船和风筝变成问候和祝福的化身,带着谅解和真情...
嘉兴市18832271700： 学了《纸船和风筝》一文,写一写,当友谊出现裂痕的时候,应该怎么做? - ？
淫帘克赛： 今天学了《纸船和风筝》这篇文章,我以前在幼儿园我也发生过类似文章里的事情.我和李筠是好朋友,她是我的邻居,而且都在一个班,我们每天都一起回幼儿园,一起回家.有一次她来我家玩,看中了我的玩具,想抢过去,我不给,两人就吵了起来,大家不欢而散.过了一个星期,我再也受不了,就主动送了条彩色橡皮筋给李筠,她也回送了一张音乐卡给我.我们和好如初,并没因这件事而影响我们之间的友情,每天都有说有笑地一起回幼儿园.
嘉兴市18832271700： 纸船和风筝让我明白了什么 - ？
淫帘克赛： 友谊是剪不断的!
嘉兴市18832271700： 读了纸船和风筝的课文还有什么问题 - ？
淫帘克赛： 二年级纸船和风筝一课,松鼠和小熊之间还会发生什么事情呢?展开想象说一下
嘉兴市18832271700： 纸船和风筝的小熊和小松鼠为什么吵架 - ？
淫帘克赛： 纸船和风筝纸船和风筝东莞市东华小学 三(6)班 陈维豪 松鼠和小熊住在一座山上,纸船和风筝.松鼠住在山顶,小熊住在山脚.山上的河流正好流到小熊家里,松鼠就放了一只纸船,纸船漂啊漂,漂到了小熊家门口,小熊一看,乐坏了,里...
