某学校研究性学习小组，在校园用“立竿见影”的方法测量当地正午日影长度．如下图所示：P表示正午时分旗

某学校生物研究性学习小组的同学用干湿计测量裸地、草地、和茂密的灌丛...
裸地、草地和茂密的灌丛，这三处的植物密度不同，土地的潮湿程度也不同，说明植物对空气湿度有影响，即植物能够增加空气的湿度，植物越多，其对空气湿度的影响越大．所以，该小组探究的问题是植物对空气湿度的影响．故选：B

某学校研究性学习小组,在校园用“立竿见影”的方法测量当地正午日影长 ...
地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，6月22日前后，太阳的直射点在北回归线上，北半球此时为夏至日，正午的太阳高度角最大，影子最短为零．根据题意．故选：B．

学校研究性学习小组进行了一次“什么是幸福”的社会调查活动,
幸福就是愿望达成或目标实现。

Ⅰ.某学校研究性学习小组开展“不同条件对化学反应速率影响的探究”课...
Ⅰ．（1）由实验目的可知，探究反应物浓度、温度、催化剂对反应速率影响，需在相同的条件下对比实验，同浓度溶液，在相同温度下进行反应，Ⅰ无催化剂，Ⅱ有催化剂，对比实验；如果研究温度对化学反应速率的影响，需其它条件相同，温度不同，I有20℃，Ⅲ中温度为30℃，能进行对照实验，故答案为：Ⅰ、Ⅱ...

初中学校研究性学习小组的同学用菜豆种子做了以下实验,以探究菜豆种 ...
（1）A和B这组对照实验中，唯一不同的变量是光照，因此同学们探究的问题是光照对种子萌发的影响，故同学们最初所提出的问题是：“菜豆种子的萌发需要光照吗？”（或菜豆种子的萌发不需要光照吗？）（2）对A和C这组对照实验，唯一不同的变量是空气，因此同学们探究的问题是空气对种子萌发的影响，故...

某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度,如图在教学楼一楼C处测得旗 ...
9. 试题分析：过点D作DE⊥AB，垂足为E，则四边形ACDE为矩形，AE=CD=6米，AC=DE．设BE=x米，先解Rt△BDE，得出DE= x米，AC= x米，再解Rt△ABC，得出AB=3x米，然后根据AB-BE=AE，列出关于x的方程，解方程即可．试题解析：过点D作DE⊥AB，垂足为E，由题意可知，四边形ACDE为矩形...

某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题...
（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在对照实验中，变量是指可被操纵的特定因素或条件；该小组设计的实验方案中，1号试管和2号试管这组对照实验的实验变量是唾液．（2）将馒头切成碎屑是模拟了牙齿的咀嚼，对试管进行振荡是模拟舌...

杨浦区某学校的初三课外研究性学习小组为了研究漂浮在液体表面上的实心...
①1、2、3或5、6、7的数据，物体都是在同一液体中，物体的体积增大，则物体浸入液体中的体积也增大，并且增大的倍数相同，从而可以得出密度相同，体积不同的实心物体漂浮在相同的液体中，物体浸入液体中的体积与物体体积成正比．②根据结论，物体的体积相同、密度不同，所以要比较1、4或7、8．③3、8...

某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度,如图在教学楼一楼C处测得旗 ...
解：过点B作BE⊥CD于点E，∵∠BDE=90°-30°=60°，∠BCE=90°-60°=30°，在Rt△BCE中，∵∠BCE=90°，tan∠BCE=tan30°=BECE=33，∴CE=3BE，在Rt△BDE中，∵∠BED=90°，tan∠BDE=tan60°=BEDE=3，∴DE=33BE，∴CD=CE-DE=3BE-33BE=233BE=3×2=6，∴BE=AC=3...

我们几个高中生办了一个研究性学习小组,调查马濠公园、灵山卫、齐长城...
表头下面写明调查的注意事项，要提及的最主要还是问卷的正确填写方式，这样有助于减少可能出现的废卷（即因填写错误等问题造成的无法用于统计分析的问卷），另外，对某些要求部分个人信息的问卷也可以补充说明下你们收集这些信息的用途，比如写上：我们无意收集您的个人信息，这些信息的收集都只是用于研究用途...