高中课文廉颇蔺相如列传的主旨是？
将相和
概括：公元前四世纪，战国“七雄”征战不已。秦国最强，它对六国都有野心。秦国多次击赵，但赵国重用廉颇、蔺相如，将相团结合作，外交上、军事上都取得了成功，保障了国家的安全。
廉颇蔺相如列传，出自西汉司马迁所著《史记》卷八十一。本篇为合传，以廉颇、蔺相如为主，并记述了赵奢父子及李牧的主要事迹。
价值连城、完璧归赵、渑池之会、布衣之交、负荆请罪、刎颈之交、怒发冲冠等成语均出自本篇。
扩展资料：
作品鉴赏《廉颇蔺相如列传》生动刻画了廉颇、蔺相如、赵奢、李牧、赵惠文王等一批性格各异的人物形象，他们或耿直或忠厚，或鲁莽或机智，形象鲜明生动，令人叹服。
抓住人物特征，人物形象凸现纸上。司马迁善于抓住人物主要特征进行极力渲染。如在对事迹颇丰的蔺相如这一形象进行处理时，便抓住“智勇”这一特征为核心展开描述。
层层衬染，极力蓄势，造成人物形象的张势。司马迁在文中极尽渲染之能事，层层蓄势，有如大江截流。
参考资料来源：百度百科-廉颇蔺相如列传
通过了“完璧归赵”、“渑池之会”等故事，赞扬了蔺相如智勇双全的品质和宽厚待人、顾全大局的风格，也赞美了廉颇“负荆请罪”的优秀品质。
我不清楚 希望能有所帮助
本文通过“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”三个故事，描绘了蔺相如智勇双全、能言善辩，顾全大局，维护团结的思想性格，以及廉颇粗豪坦荡，知错必改的可贵品质，哥送了文臣武将竭尽忠智，国难当头时先国家之急而后私仇的爱国精神。
问段选自司马迁《史记》，选文主要写了三件事：完璧归赵、渑池会、负荆请罪，表现了蔺相如的机智勇敢、顾全大局、讲究原则、视死如归等英雄品质，也赞扬了廉颇老将军勇于承认错误的勇气。后来传为“将相和”的佳话！
蔺相如，战国时期赵国上卿，在强秦意图兼并六国、斗争逐渐尖锐的时候，不仅凭借着自己的智慧和勇气，让秦国的图谋屡屡受挫，更难得的是，他有容人之量，以大局为重，“先国家而后私仇”，是一位胸怀广阔的政治家。
有关课文《将相和》的资料
8个回答 #热议# 生活中有哪些实用的心理学知识?Almemoonhee 推荐于2016-05-02 · TA获得超过345个赞 知道答主 回答量:55 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 《将相和》这个故事出自司马迁的《史记•廉颇蔺相如列传》。这篇课文是由“完璧归赵”、“渑池之会”、“...
五年级上册语第六课的将相和的中心思想是什么
将相和的中心思想：赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。《将相和》是人教版五年级上册第六课课文，这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆...
《史记.廉颇蔺相如列传》的资料
出自西汉司马迁所著《史记》卷八十一《廉颇蔺相如列传》的资料如下：《廉颇蔺相如列传》，出自西汉司马迁所著《史记》卷八十一。战国末，强秦采取远交近攻、各个击破的战略，积极对外扩张。赵国实力比秦稍弱。本篇为合传，以廉颇、蔺相如为主，并记述了赵奢父子及李牧的主要事迹。价值连城、完璧归赵、...
高一课文《廉颇蔺相如列传》(人教版)
相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。 于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。”...
《廉颇蔺相如列传》教案
廉蔺交欢———私怨与国事的矛盾 提问:文章是在矛盾的发展中表现人物性格的。全文贯串了怎样的矛盾? 明确:全文贯串了互相交织的两种矛盾:一种是赵国与秦国的矛盾,一种是廉颇与蔺相如的矛盾。 一开始,秦恃强讹诈,赵国处境危急,矛盾十分尖锐。廉蔺二人一切为了自己的国家,彼此间并无私人恩怨。而后,随着赵秦间的矛盾...
将相和这篇课文中蔺相如的哪一句话跟这个完璧归赵的片段的内容互相呼应...
这句话是： “秦我都不怕，还会怕廉将军吗?"《将相和》是人教版五年级上册第六课课文，这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。
《将相和》这个故事的思想是什么?
蔺相如是一个以国家利益为重的人。他不跟廉颇计较，可以看出。蔺相如也是一个不畏强暴的人。从他完璧归赵可以看出。廉颇是一个勇于改过的人，从他负荆请罪就可以看出。《将相和》是人教版五年级上册第六课课文，这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆...
将相和的主要内容,20字左右
将相和的主要内容：讲了蔺相如在三个事情中不辱使命,机智反驳和为国忍让的故事。《将相和》是人教版五年级上册第六课课文，这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。
将相和是几年级的课文
将相和是五年级的课。《将相和》源于西汉著名史学家司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》中的“廉蔺交好”（或“负荆请罪”）。蔺相如、廉颇是战国时期赵国的大臣，蔺相如地位在廉颇之上，廉颇对此愤愤不平，蔺相如以国家安危为重，处处对廉颇容忍谦让，终使廉颇愧悟，向蔺相如负荆请罪，二人成为至交...
以《廉颇蔺相如列传》为例浅谈如何把握好文言文课文内容
以《廉颇蔺相如列传》为例浅谈如何把握好文言文课文内容 2个回答 #热议# 孩子之间打架 父母要不要干预?匿名用户 2013-12-12 展开全部 文言实词包括名词、动词、形容词、数词、量词。在文言文中,实词的数量比虚词多得多,学习文言文,最应该下功夫的是多掌握文言实词的词义,只有掌握了一定数量的文言词语的意义,...
狐阎氟哌： 写的是蔺相如在一系列的外交事务中表现出色,得到赵王赞赏,廉颇心生妒忌,处处为难蔺相如,后来得知蔺相如为大局着想而有意忍让自己,亲自负荆请罪,后来两人成了莫逆之交.中心思想是说做人要知错能改,敢于承担责任.
旬邑县13571245770： 廉颇蔺相如列传的主旨什么 - ？
狐阎氟哌： 将相和
旬邑县13571245770： 廉颇蔺相如传中的《完璧归赵》重点实词,特殊句子,写作手法和主旨 - ？
狐阎氟哌： 解 释 璧:宝玉.本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国.后比喻把原物完好地归还本人. 出 处 西汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》记载:“蔺相如带宝玉去秦国换取城池,见秦王有诈,便凭着大智大勇,终于使宝玉完好回归赵国.” ...
旬邑县13571245770： 廉颇蔺相如列传每段的大概意思是什么 帮帮忙 - ？
狐阎氟哌： 课文共21段,可分为四部分.第一部分(第1、2段),介绍廉、蔺二人的身份和地位.介绍廉颇较详;介绍蔺相如极为简略.一个是战功赫赫、地位显贵、天下闻名的良将,一个是地位卑微、不为人知的小小食客.对比鲜明,为下文两人矛盾...
旬邑县13571245770： 廉颇蔺相如列传这篇文章说明了什么问题? - ？
狐阎氟哌： 做人要懂得改错,要亡羊补牢,即使地给正自己的错误
旬邑县13571245770： 古文《廉颇蔺相如列传》译文 - ？
狐阎氟哌： 廉颇是赵国的优秀将领.赵惠文王十六年,廉颇做赵国的大将去攻打齐国,把齐国打得大败,夺取了阳晋,被任命做上卿,凭他的勇猛善战在诸侯各国之间出了名. 廉颇者,赵之良将也.赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破之,取阳晋,...
旬邑县13571245770： 《将相和》课文主要讲 - ？
狐阎氟哌： 主要讲了三个小故事,《完璧归赵》《渑池之会》 《负荆请罪》
旬邑县13571245770： 分析《廉颇蔺相如列传》？
狐阎氟哌： 1.中心人物定位准确,内容取舍详略得当,线索清晰 原传是廉颇、蔺相如、赵奢、李牧四人合传,涉及时间60多年.本课文节选是原传第一部分.由于蔺相如主要事迹集中在60多年中的前4、5年,而廉颇主要事迹分散在60多年各个阶段,所以...
旬邑县13571245770： 简练概括文章《廉颇蔺相如列传》的主要内容 - ？
狐阎氟哌： 公元前四世纪,战国“七雄”征战不已.秦国最强,它对六国都有野心.秦国多次击赵,但赵国重用廉颇、蔺相如,将相团结合作,外交上、军事上都取得了成功,保障了国家的安全.这篇课文就是记叙廉颇、蔺相如团结合作,抗击强秦的历史事实.
