图片中高中物理题第3小题不懂，盼高手讲解分析，谢谢

图片中高中物理题第9题不懂，盼高手讲解分析，谢谢！~

解答很清楚的。首先，知道啥时候A的速度最大，对A分析，当A所受合力为零时，此时所有能量都转化为了A的动能，因此A这时的速度会最大。题中AB系统是缓慢提起的，故系统在何时所受的合力都为0，故在放开A之前的一瞬间，此时对B分析，B受到自身重力和弹簧的弹力F1的作用，两者互为一对相互作用力，数值上F1=MBg,可以得到此时弹簧的形变量X1，数值上KX1=F1=MBg，求出X1。放手前的一瞬间，此时弹簧的拉伸最大，弹力F2数值上等于MBg，放手后，重力不变，弹簧拉伸量逐渐变小，直至恢复原长，期间A所受的合力是逐渐增大的，直至等于重力；随后弹簧开始压缩，对A有向上的弹力F3，此F3不断变大，A所受的合力又开始减小，直到A所受的合力为0，此时数值上F3=MAg,有动能定理或者能量守恒知，能量全部转化为A的动能，这时候A的速度最大，对应的弹簧的形变量X2也可以求出，数值上KX2=F3=MAg，求出X2。X1+X2就是A的重心改变的位移，由能量守恒知 W动=MAg(X1+X2).，由于在开始放手A时A所受合力为零，A速度最大时候，所受合力也为0，但是A的重心改变了，所以在这两个节点处，A的最大速度就是由A的重力势能提供。随后弹簧继续压缩，此时A所受的合力向上，并逐渐变大，弹簧的形变量也在变大，直到最后A的速度为零，此时弹簧的有最大形变量X3。这题也可以对系统进行分析，一样可以求出来，也建议你试一试！推广开来，涉及到合力做功的计算，建议设立一个参考方向，沿着合力的方向或者反向为正方向，很多题喜欢在方向上忽悠人，合力做功严格按照公式F*（H2-H1）来算，这样做的题就比较严谨了！如果设立了正方向，那么前面的公式也就不会那么列了，建议你也可以试一试！

（1）未剪断绳子时，a、b系统平衡，弹簧伸长了X1，绳子拉力为F。
对a：F=kX1+mg
对b：F=2mg
解得 X1=mg/k

a下降过程中，弹力与a的重力平衡时，a速度最大。这时，弹簧压缩了X2.
对a：kX2=mg
解得 X2=mg/k

a在剪断绳子后，随弹簧下降到速度最大过程中，对于a与弹簧、地球组成的系统，机械能守恒：
mg(X1+X2)+E弹1=(1/2)mV^2+E弹2 （1）
E弹1=E弹2 （2）
解得最大速度 V=根号下（4m*g^2/k）

（2）a第一次运动到最低点所用的时间，
解法一：b下落到地面用时t1，h=(1/2)g(t1)^2
落地瞬时速度为v=根号（2gh）
b在水平面上滑动到静止用时t2，v=at2=ug*t2
则 a第一次运动到最低点所用的时间 t=t1+t2=根号（2h/g）+根号（2gh）/(ug)

解法二：a振动周期为T=2n*根号（m/k） （n为圆周率“派”）
a第一次运动到最低点所用的时间为T/2=n*根号（m/k） （n为圆周率“派”）

(3)若P向右滑动时停下：mgh=umg(s+ns0) (n=0，2，4，…)
解得 s=h/u-2ns0 (n=0，2，4，…)

若碰挡板后向左滑动时停下：mgh=umg(ns0-s) （n=2，4，6，…）
解得 s=ns0-h/u （n=2，4，6，…）

这题目很简单啊，

如果你看不懂答案的解释，我告诉你一个方法，

假设小木块正好能到达F点 那么在最高点D时候的速度应该是√3（此时离心力=重力，比这速度小的话木块会掉下来），设初速度为V0

到达B点的速度为Vb=V0-at=v0-2√15
根据能量守恒，到达D点时 1/2*m*Vb²=1/2*m*Vd²+m*g*0.6
算出来V0=3√15

哈哈 不就是题目最开始那个速度吗（出题者很恶心吧），小于那个速度 的都过不去D点，题目问的V0=2.5√15显然是到不了F点

……这答案的解释不是很清楚吗？
你可以说说自己哪部分看不懂？

只要物体可以通过最高点，就能到达F点。在最高时向心力至少要等于重力，此时可以求出一个速度。再用动能定理，求出物体到B点时的速度跟实际的比较就可以了。
此题解答是直接假设可以到大最高点，再求出上升的高度，这个高度要小于应该到的0.6 m的位置，所以到不了F点

这样啊，得考虑运动情况，为什么能到F点，是因为从D点出来速度为切线方向就能到F点，因此只要能到D点，就能到F点，这点必须明白。那么能到D点的条件是什么，就是必须得到B点，B点有最小速度：根号gR,根据动能定理或机械能守恒就可以做了。

其实这道题等于问，能否达到E点，因为如果能达到E点，必然会沿切线方向到达F点的。再则就是圆周运动中用绳子拉和壁面支撑问题了，假设能到达D点的话，到E点是，物块受到的支撑力必须大于等于能在此轨道中完成完整运动的最小向心力。也就是在D点是，完全由重力提供向心力时，计算出来E出的向心力。

题目看不清楚，可以写出来吗

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