初中英语学过的五大句型！高手来讲解下

初中英语的五大句型~

1.S+V(主语+谓语）
2.S+V+O(主语+谓语+宾语）
3.S+V+P(主语+谓语+表语）
4.S+V+Oi+Od(主语+谓语+间接宾语+直接宾语）
5.S+V+O+C(主语+谓语+宾语+宾语补足语）

英语语法知识难点解读
　　词性
一、实词
　　1.名词(nouns）n.： 　　名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。 　　2.代词（pronoun）pron.： 　　代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。 　　3.数词（numeral）Num.： 　　表示“多少”和“第几”的词，叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。 　　4.形容词(adjective）adj.或a.； 　　很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。 　　5.副词（adverb)adv.： 　　是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。 　　6.动词（Verb）v.： 　　动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
二、虚词
　　7.冠词（article) art.： 　　冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。 　　冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。表示的主语数量或者特征。 　　8.介词（preposition）prep.： 　　介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词，或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。 　　9.连词（conjunction）conj： 　　连词是一种虚词， 它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为4类：并列连词、转折连词、选择连词和因果连词。 　　10.助词： 　　助词是附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。助词有结构助词，时态助词，语气助词三种。 　　11.叹词：（interjection）interj.： 　　叹词是语法学术语。表示感叹、呼唤、应答的词。
三、判断词
　　Yes和No
四、其他
　　1、动名词：动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。 　　2.、动词不定式：不定式定义：由to+动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词 　　3、分词：[participle]具有动词及形容词二者特征的词;尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词,具有形容词功能,同时又表现各种动词性特点,如时态,语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能。

　句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句。
一、简单句
　　基本形式：简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。其它各种句子形式都是由此句型发展而来，如五大基本句型：
1.主语+谓语
　　这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例： 　　Things change.事物是变化的。 　　Nobody went.没有人去。 　　--Did you go by sea？你们走的是海路吗？ 　　--NO，we flew.不，我们是飞去。
2.主语+连系动词+表语
　　这种句型称为主系表结构，其实连系动词在形式上也是一种谓语动词，但实质上表语成了谓语，例： 　　Mr. Turner is an artist.特纳先生是位画家。 　　The milk turned sour.牛奶变酸了。 　　She became a lawyer.她当了律师。
3.主语+谓语+宾语
　　这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词，例： 　　We never beat children.我们从来不打孩子。 　　My sister will fix everything.我姐姐会料理一切。
4.主语+谓语+宾语+宾语
　　这种句型可称为主谓宾宾结构，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语，例： 　　He gave the book to his sister.他把这本书给了他的妹妹。 　　I'll write you a long letter.我将写给你一封长信。
5.主语+谓语+宾语+宾补
　　这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾语，例： 　　I found the book easy.我发现这本书不难。（形容词easy作补语） 　　I'll let him go.我将让他去。（不定式go用作补语） 　　注意：有时两个或更多的并列主语拥有一个共同的谓语，甚至并列有两个主语和两个谓语，这样的句子仍然是简单句，例： 　　China and other countries in the east Asia are developing rapidly.中国和东亚其它国家正在迅速地发展。（China and other countries并列主语） 　　Mr. Wang and I often work together and help each other.王先生和我常在一起工作互相帮助。
It 引导结构
　　It 既是代词又是引词。作代词时，它可作人称代词、指示代词、非人称代词，用于前指、非确指或习语中。作引词时，它本身无实义，只起先行引导的作用。可作形式主语或形式宾语，真实地主语或宾语是不定式、动名词或名词从句，它们则放在后面。It 也用于强调句结构。如想强调某个词或部分，可用it is (was)+强调部分（主语、宾语或状语）+that(who)…的强调结构。本章要求了解代词 it 和引词it 的各种用法，重点掌握it 用于前指或后指；引词it 用于强调结构。
二、并列句
　　两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。并列连词有：and, but, or, so等。并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。
三、复合句
　　复合句（Complex Sentence）由一个主句（Principal Clause)和一个或一个以上的从句(Subordinate Clause)构成。 　　主句是全句的主体，通常可以独立存在；从句则是一个句子成分，不能独立存在。 　　从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。所不同在于，从句须由一个关联词（connective）引导。
1、名词性从句
　　在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 (Noun Clauses）。 名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1）主语从句
　　作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，where，why等词引导。that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。例如： 　　What he wants to tell us is not clear. 他要跟我们说什么，还不清楚。 　　Who will win the match is still unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 　　It is known to us how he became a writer. 我们都知道他是如何成为一名作家的。 　　Where the English evening will be held has not yet been announced. 英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。 　　有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下： 　　（1） It + be + 名词 + that从句 　　（2）It + be + 形容词 + that从句 　　（3）It + be + 动词的过去分词 + that从句 　　（4）It + 不及物动词 + that 从句 　　另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用虚拟语气“(should) +do”，常用的句型有： 　　 　　It is necessary (important, natural, strange, etc.) that … 　　It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that…
2）宾语从句
　　名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。 　　1. 由连接词that引导的宾语从句 　　由连接词that引导宾语从句时，that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。例如： 　　He has told me that he will go to Shanghai tomorrow. 他已经告诉我他明天要去上海。 　　We must never think (that) we are good in everything while others are good in nothing. 我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。 　　注意：在demand、order、suggest、decide、insist, desire, request, command, doubt等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“（should）+ 动词原形”。例如： 　　I insist that she (should) do her work alone. 我坚持要她自己工作。 　　The commander ordered that troops (should) set off at once. 司令员命令部队马上出发。 　　2. 用who，whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whatever, whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。例如： 　　I want to know what he has told you. 我想知道他告诉了你什么。 　　She always thinks of how she can work well. 她总是在想怎样能把工作做好。 　　She will give whoever needs help a warm support. 凡需要帮助的人，她都会给予热情的支持。 　　3. 用whether或if引导的宾语从句，其主语和谓语的顺序也不能颠倒，仍保持陈述句语序。此外，whether与if 在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether，不用if： 　　a. 引导主语从句并在句首时；b. 引导表语从句时；c . 引导从句作介词宾语时；d. 从句后有“or not”时；e. 后接动词不定式时。例如： 　　Whether there is life on the moon is an interesting question. 月球上有没有生命是个有趣的问题。 　　The question is whether she should have a low opinion of the test?现在的问题是她是否应该有对测试的小意见？ 　　Everything depends on whether we have enough money. 一切要看我们是否有足够的钱。 　　I wonder whether he will come or not. 我想知道他来还是不来。 　　Can you tell me whether to go or to stay? 你能否告诉我是去还是留？ 　　4. 注意宾语从句中的时态呼应，当主句动词是现在时，从句根据自身的句子情况，而使用 　　不同时态。例如： 　　he studies English every day. （从句用一般现在时） 　　he studied English last term. （从句用一般过去时） 　　I know (that) he will study English next year. （从句用一般将来时） 　　he has studied English since 1998. （从句用现在完成时） 　　当主句动词是过去时态（could, would除外），从句则要用相应的过去时态，如一般过去时，过去进行时，过去将来时等；当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，则从句仍用现在时态。例如： 　　The teacher told us that Tom had left us for America． 　　5. think, believe, imagine, suppose等等动词引起的否定性宾语从句中，要把上述主句中的动词变为否定式。即将从句中的否定形式移到主句中。例如： 　　We don’t think you are here. 我们认为你不在这。 　　I don’t believe he will do so. 我相信他不会这样做。
3）表语从句
　　在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于连系动词后，有时用as if引导。其基本结构为：主语 + 系动词 + that从句。例如： 　　The fact is that we have lost the game. 事实是我们已经输了这场比赛。 　　That’s just what I want. 这正是我想要的。 　　This is where our problem lies. 这就是我们的问题所在。 　　That is why he didn’t come to the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。 　　It looks as if it is going to rain. 看上去天要下雨了。 　　需要注意的，当主语是reason时，表语从句要用that引导而不是because。例如： 　　The reason why he was late was that he missed the train by one minute this morning . 　　【注意】whether 可引导表语从句，但与之同义的if却通常不用于引导表语从句。
4）同位语从句
　　同位语从句说明其前面的名词的具体内容。同位语从句通常由that引导，可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。例如： 　　The news that we won the game is exciting.　我们赢得这场比赛的消息令人激动。 　　I have no idea when he will come back home. 我不知道他什么时候回来。 　　The thought came to him that Mary had probably fallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 　　同位语从句和定语从句的区别： 　　 　　that作为关系代词，可以引导定语从句，充当句子成分，在从句中作宾语时可以省略； that引导同位语从句时，起连词的作用，没有实际意义，不充当句子成分，一般不能省略。 　　试比较下面两个例句: 　　I had no idea that you were here．（that引导同位语从句，不能省略） 　　Have you got the idea（that）this book gives you of life in ancient Greece？（that引导定语从句，作宾语，可以省略）
5）名词性that-从句
　　1）由从属连词that引导的从句叫做名词性that-从句。That只起连接主句和从句的作用，在从句中不担任任何成分，本身也没有词义。名词性that-从句在句中能充当主 语、宾语、表语、同位语和形容词宾语，例如： 　　主语：That she is still alive is her luck.　他还活着全靠运气。 　　宾语：John said that he was leaving for London on Wednesday.　约翰说他星期三要到伦敦去。 　　表语：The fact is that he has not been seen recently.　事实是近来谁也没有见过他。 　　同位语：The fact that he has not been seen recently disturbs everyone in his office. 　　近来谁也没有见过他，这一事实令办公室所有的人不安。 　　形容词宾语：I am glad that you are satisfied with your job. 　　你对工作满意我感到很高兴。 　　2）That-从句作主语通常用it作先行词，而将that-从句置于句末，例如： 　　It is quite clear that the whole project is doomed to failure.　很清楚，整个计划注定要失败。 　　It's a pity that you should have to leave.　你非走不可真是件憾事。 　　用it作形式主语的that-从句有以下四种不同的搭配关系： 　　a. It + be +形容词+ that-从句 　　It is necessary that…　有必要…… 　　It is important that…　重要的是…… 　　It is obvious that…　很明显…… 　　b. It + be + -ed 分词+ that-从句 　　It is believed that…　人们相信…… 　　It is known to all that…　众所周知…… 　　It has been decided that…　已决定…… 　　c. It + be +名词+ that-从句 　　It is common knowledge that…　……是常识 　　It is a surprise that…　令人惊奇的是…… 　　It is a fact that…　事实是…… 　　d. It +不及物动词+ that-从句 　　It appears that…　似乎…… 　　It happens that…　碰巧…… 　　It occurred to me that…　我突然想起……
6）名词性wh-从句
　　1）由wh-词引导的名词从句叫做名词性wh-从句。Wh-词包括who, whom,. whose, whoever, what, whatever, which, whichever等连接代词和where, when, how, why等连接副词。Wh-从句的语法功能除了和that-从句一样外，还可充当介词宾语、宾语补语和间接宾语等，例如： 　　主语： How the book will sell depends on its author.　书销售如何取决于作者本人。 　　直接宾语：In one's own home one can do what one likes.　在自己家里可以随心所欲。 　　间接宾语：The club will give whoever wins a prize.　 　　俱乐部将给得胜者设奖。 　　表语： My question is who will take over president of the Foundation.　我的问题是谁将接任该基金会主席职位。 　　宾语补足语：She will name him whatever she wants to. 她高兴给他起什么名字就取什么名字。 　　同位语：　I have no idea when he will return.　 　　我不知道他什么时候回来。 　　形容词宾语：I'm not sure why she refused their invitation.　我尚不能肯定她为什么拒绝他们的邀请。 　　介词宾语：　That depends on where we shall go.　 　　那取决于我们去哪儿。 　　2）Wh-从句作主语也常用先行词it做形式主语，而将wh-从句置于句末，例如： 　　It is not yet decided who will do that job.　 　　还没决定谁做这项工作。 　　It remains unknown when they are going to get married.　他们何时结婚依然不明。
7）if, whether引导的名词从句
　　1）yes-no型疑问从句 　　从属连词if, whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的，因此也分别被称为yes-no型疑问句从句和选择型疑问从句，其功能和wh-从句的功能相同， 例如： 　　主语：Whether the plan is feasible remains to be proved. 这一计划是否可行还有等证实。 　　宾语：Let us know whether / if you can finish the article before Friday.　请让我们知道你是否能在星期五以前把文章写完。 　　表语：The point is whether we should lend him the money.　问题在于我们是否应该借钱给他。 　　同位语：They are investigating the question whether the man is trustworthy.　他们调查他是否值得信赖。 　　形容词宾语： She's doubtful whether we shall be able to come.　她怀疑我们是否能够前来。 　　介词宾语： I worry about whether he can pass through the crisis of his illness.　我担心他是否能度过疾病的危险期。 　　2）选择性疑问从句 　　选择性疑问从句由关联词if/whether…or或whether…or not构成，例如： 　　Please tell me whether / if they are Swedish or Danish. 请告诉我他们是瑞典人还是丹麦人。 　　I don't care whether you like the plan or not.我不在乎你是否喜欢该计划。 　　if和whether的区别： 　　1、 在动词不定式之前只能用whether 。如： 　　例8 I can’t decide whether to stay. 我不能决定是否留下。 　　2、 在whether …… or not 的固定搭配中。如： 　　例9 I want to know whether it’s good news or not . 我想知道是否是好消息。 　　3 、在介词后，只能用whether。如： 　　例10 His father is worried about whether he lose his work . 他的父亲担心是否会失去工作。 　　4、宾语从句放在句首表示强调时，只能用whether 。如： 　　Whether this is true or not, I really don’t know. 这是否真的，我真的不知道。 　　（例11 Whether they can finish the work on time is still a problem . 他们是否能准时完成这项工作还是个问题。－－此例为主语从句，有误，感谢指出） 　　5、用if会引起歧义时，只用whether。如： 　　例12 Could you tell me if you know the answer ? 　　这句话有两种意思：“你能告诉我是否知道答案吗？”或“如果你知道答案，请告诉我，好吗？”。如用whether可避免歧义。
2、定语从句
　　定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。
3.、状语从句
　　状语从句 （Adverbial Clause） 状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。

1 He cyies. 其中He 是主语，是cries这个动作的发出者，goes就是谓语了，表示主语的动作。几乎所有的动词都能做谓语。但不是全部。2例如be动词就是做系动词而不是谓语，但在句子中的位置、意义等是意义的，She is beautiful.其中She 是主语，is是系动词，beautiful是表语，可作的表语的有形容词，名词，有些副词，不定时，分词等等。如I'm a student;He is going to the park.3.主谓宾的结构是在主谓的结构基础上加一个宾语，如He goes to the park. the park 就是goes的宾语。这个结构是比较简单的，和主系表结构也是相同的。如I read a book;You don't like this.4.可接双宾的词主要有give,还有其他的词，这里主要以give说一下。I gave her my wacth.这个句子中，I当然是主语，gave 是谓语，那么her是宾语还是wacth呢？这里这两个都是，也就是我们说的双宾。最终我给出的是我的表，不是her,所以这里her是gave得间接宾语而my wacth才是直接宾语。5.补语是补充说明主语、宾语的，这里应该是指的宾补的情况。补语可以是形容词、名词等，如I found it difficult.这里I found it 是完整的主谓宾结构，形容词difficult是补充说明it的，我发现这很难。“很难”是修饰“这”的。所以difficult就是宾补了。又如，We select her our monitor.我们选她为我们的班长。We select her 是完整得主谓宾，our monitor是补充说明her的，所以是宾补。好多人老是习惯在our monitor前面加上to be啊什么之类的，这样虽然也是对的，但就不是宾补的结构，如果改错题中遇到这种没加to be的，也是对的，千万别改错了。这些是我自己简单想的，要看权威的、全面的还是去买本语法书吧。

主语加谓语的也叫主语加不及物动词，也就是说这里的谓语必须是不及物动词，例如：Day broke.天亮了。The sun rises in the east.太阳从东方升起。这里的in the east做地点状语。主语加系动词加表语这里的系动词可以是be动词，还有一些动词也可以做系动词，如：感官动词look.sound.smell.feel，taste等，还有一些动词也能做系动词如：get，turn,become,keep,remain,seem,appear,stay等。表语可以是名词，代词，形容词，介词短语以及少数副词。I am a student.名词做表语。It's me.代词做表语。It looks good形容词做表语。It gets warm.形容词作表语。He is out.副词做表语They are on the desk.介词短语做表语主语加谓语加宾语又叫主语加及物动词加宾语，如：I know him.名词做宾语。He wants to watch TV.动词不定式做宾语。He advises climbing the hill.动名词做宾语主语加及物动词加间接宾语加直接宾语，间接宾语指人，直接宾语指物或事,这种句型也可以写成主语加及物动词加直接宾语加to或for加间接宾语的，如：He sent me a book.也可以写成He sent a book to me.主语加及物动词加宾语加宾语补足语，有些动词带上宾语意义仍不完整，需要加上补足语来说明宾语，称作宾语补足语，这类带有复合宾语的动词有：call,name,make,think,have,find,leave等，用做宾语补足语的有：名词，形容词，副词，动词不定式，过去分词，现在分词，介词短语等They named the boy Tom.name 是及物动词，the boy是宾语，Tom做宾语补足语I find it good .形容词做宾语补足语I find him out 。副词做宾语补足语He was seen to go out.动词不定式做宾语补足语。I had my shoes mended.过去分词做宾语补足语。He found the man lying in bed.现在分词做宾语补足语He found the man in bed.介词短语 做宾语补足语

1. you(主） win(谓）2.you(主） are（系） a student.（表）3.you(主） want（谓） to（介。因为want 是vi. 即不及物动词后要加介词） be a student!（宾语）4.you(主） gave him(间接宾语) a watch.(直接宾语)ps:需要双宾语的动词有很多 但是也有很多比较特殊 比热make make为使役动词，其后跟省略to的不定式作宾语补足语，即：make sb. do sth.（让某人做某事）例如:The teacher made him wait outside.(主动语态)；在被动语态的句子中，则要还原不定式的符号to,即：He was made to wait outside. 5.We（主） keep（谓） our classroom（宾） clean and tidy. （宾补）
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仲忠过氧： 1.S+V(主语+谓语) 2.S+V+O(主语+谓语+宾语) 3.S+V+P(主语+谓语+表语) 4.S+V+Oi+Od(主语+谓语+间接宾语+直接宾语) 5.S+V+O+C(主语+谓语+宾语+宾语补足语)

朔城区18411919667： 英语中五大句型可以给我详细讲一下吗?谢谢! - ？
仲忠过氧： 1、主语———动词———表语 2、主语———动词 3、主语———动词———宾语 4、主语———动词———宾语———宾语 5、主语———动词———宾语———补语 掌握好这些基本句型,就可以为灵活运用语言打下良好的基础. 下面分别...

朔城区18411919667： 初中英语几大句式总结？
仲忠过氧： 初中一年级英语重点 重点句式 1. 表示建议:A: What would you suggest …do? B: I'd suggest they go to… 2. If you go to …,you will find\see … 3. They can… 1. 由since\for引导的现在完成时. 2. 由Who(修饰人) \ which(修饰物)引导的定语从句 ...