3.“才能不利用就要衰退,它会逐步磨灭; ”出自《 》。这首寓言诗给我们的启示是什么？
“才能不利用就要衰退，它会逐步磨灭。”这首寓言告诉了我们人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。
池子与河流同样都是水，却因为客观条件的限制而拥有截然不同的命运，一个静止不动，一个涌动不止。同水不同命，那他们彼此会羡慕对方的人生吗？俄国寓言大师克雷洛夫呈现给读者的答案是否定的。
扩展资料：
对于“池子”的质疑，“河流”并没有自我怀疑，因为她很清楚地明白一个道理——水要流动才能保持清洁，因为遵循规律，她在实现个人价值的同时实现了自身的社会价值，既保持了自身的洁净，又为人们带来了利益，从而变得伟大、变得受人尊重。而作者克雷洛夫对于“池子”与“河流”不同观点所秉持的态度，也在诗歌最后结尾处向我们娓娓道来。
这个寓言故事最大的特点就是它的讲述形式。作者以诗歌的形式来讲述一个寓言故事，以“池子”与“河流”对话的形式来推动寓言故事情节的发展，因此，通过诵读诗歌和分角色朗读对话，能够帮助学生深入理解诗歌的主要内容，深刻感悟池子与河流的不同观点，从而为领悟寓意搭建学习支架。
才能不利用就要衰退，
它会逐步磨灭意思是什么？出自谁？启示是什
出自《池子与河流》。
文章通过河流和池子的对话告诉我们：人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。
《池子与河流》是部编版教材三年级语文下册第二单元的第四篇课文，是一篇略读短文，也是一首诗歌，一则寓言。
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课文分段：
第一部分(1—6)：池子将自己与河流对比，认为自己的命运很好，河流拥有的一切都是空的。
第二部分(7、8)：河流反驳池水，阐述真正的哲理。
第三部分(9)：指出池水和河流的不同结果。
第四部分(10)：点明主题，揭示寓意。
这首诗歌通过写池子懒惰，安于现状，最后干枯；河流勤奋付出，奔流不息，得到尊重的故事，讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流的进取精神。这首诗歌想要告诉我们：人不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩；同时也告诉我们，只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。
《池子与河流》
“这是怎么回事?”池子对她的邻居河流说道，我什么时候看见你，你总是滚滚滔滔! 亲爱的姐姐, 你难道不会疲劳?
我差不多老是看见, 你一会儿背着沉重的货船, 一会儿驮着长串的木筏, 还有小划子啊小船，
简直数也数不完。
“你几时才能抛开这样的生涯? 要是换了我,说句老实话, 我可真要愁死啦! 我的命运有多好，比起来, 你我相差竟这么大！”
“固然,我并不出名, 我没有出现在地图上, 像你那样蜿蜒地贯穿全国, 也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。 ——这一切其实都是空的。”
可是,我安闲地躺在柔软的泥土里。像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。我不用为大船和木筏操心,
小划子有多重也用不着想，至多,有一两片树叶被微风吹落，在我的胸膛上轻轻摇荡。”
“这清闲的生活无忧无虑, 还有什么能够代替? 任凭人世间忙忙碌碌, 我只在睡梦中推究哲理。”
“啊,你在推究哲理?” 河流回答道, “水要流动才能保持清洁，这个自然规律,难道你已经忘掉?”
“我是一条伟大的河流, 那是因为我遵循着这条规律, 不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬, 光荣无比。 也许,我将永远奔流不息; 可你早被遗忘,不再有人提起。”
河流的话果然应验。河流至今长流不断, 而可怜的池子却一年年淤塞, 整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩, 到头来完全枯干。
才能不利用就会衰退, 它会逐步磨灭; 才能一旦让懒惰支配, 它就一无所为。
教育人们不要贪图安逸，虚度年华，因为社会多做贡献。
不要贪图安逸、虚度年华，应当为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。
教育人们不要贪图安逸，虚度年华，因为社会多做贡献。👪👪👪👪👪👪👪👪👪👪👨👩👧👨👩👧👨👩👧👨👩👧👨👩👧👨👩👧👨👩👧👨👩👧👨👩👧👨👩👧👨👩👧
才能不利用就要衰退,才能越利用才会越怎么样?
1. 才能如果不被利用，就会逐渐衰退。2. 才能越被利用，就越有可能带来积极的结果和改善。3. 因此，我们应该充分利用我们的才能和资源，以实现个人或组织的潜力，并获得更大的成功。
才能不利用就要衰退的意思是什么?
意思是说：才能的价值在于运用，如果不用就是让才能减弱或下降。
池子和河流给我们什么道理?
通过池子与河流的对话，揭示了两种对生活、对人生不同的态度，告诉人们：不要贪图安逸、虚度年华，应当为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。
才能不利用就要衰退,他会逐步磨灭,出自哪里?
三年级下册第8课《池子与河流》
池子与河流用什么口气读池子的话
清闲、无忧无虑的语气。《池子与河流》这首诗与其它的诗歌并不相同，这是一篇寓言故事。本篇诗歌用池子和河流的对话，揭示一个深刻的哲理，用书中的话来说就是“才能不利用就要衰退，它就会逐渐磨灭。才能一旦让懒惰支配，它就一无所有”。克雷洛夫是俄国的寓言作家，有200多篇诗体寓言，代表作品有《狼...
池子和河流是一首什么诗它让我明白了什麼?
《池子与河流》告诉我们的道理是：河水因为乐于奉献，不知疲倦的劳作，才永久不息的流淌。我们应该像河流一样，充分发挥自己的力量，为他人，为社会做贡献，这样生命才更有意义。
补充才能不利用就会怎么样,它会怎么样;才一旦怎么样,它就怎么样。
才能不利用就会衰退， 它会逐步磨灭； 才能一旦让他们懒惰支配， 它就一无所为。
才能不利用就会衰退,它会逐步磨灭;才能
补充为：才能不利用就会衰退，它会逐步磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。解释分析：补充与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，根据原句，那么就可以修改为：才能不利用就会衰退，它会逐步磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无...
才能不利用就要退缩它会逐渐磨灭是什么意思下一句是什么下一句是什么下...
写字台上放着电报。以上是这句话缩句。
池子与河流的主要内容是什么?
主要内容:池子嫌弃河流的生活又苦又累，而池子因为自己的生活安逸而感到骄傲。河流告诉池子:河水只有不断奔跑，才能保持清洁，并起到应有的作用。果然，很多年以后，河流还在，池子却干枯了。
赞媚希存： 出自《池子与河流》. 文章通过河流和池子的对话告诉我们:人要勤劳,不能懒惰,天才不利用是要被磨灭的,它会一天天地衰落下去,当它被懒惰所支配时,它的事业就无法恢复起来了. 《池子与河流》是部编版教材三年级语文下册第二单...
信宜市13058143088： 才能不利用就要衰退,它会逐步磨灭,这首寓言告诉了我们什么启示 - ？
赞媚希存： 做人不能太贪婪,想得到更多的利益,结果往往适得其反.
信宜市13058143088： 3.“才能不利用就要衰退,它会逐步磨灭; ”出自《 》.这首寓言诗给我们的启示是什么? - ？
赞媚希存： 《池子与河流》 “这是怎么回事?”池子对她的邻居河流说道,我什么时候看见你,你总是滚滚滔滔! 亲爱的姐姐, 你难道不会疲劳? 我差不多老是看见, 你一会儿背着沉重的货船, 一会儿驮着长串的木筏, 还有小划子啊小船,简直数也数...
信宜市13058143088： 才能不被利用就会衰退的意思? - ？
赞媚希存： 才能不被利用,会衰退的意思就是你可以采用别人的精锐的经验,而精湛的发挥出自己的才能
信宜市13058143088： 我从池子与河流中明白:才能不能利用什么,它会立豕步什么;才能一旦让什 ... - ？
赞媚希存： 1. 才能不利用就会衰退,它会逐步磨灭.2. 才能一旦让懒惰支配,它就一无所为....
信宜市13058143088： 才能不利用就要衰退换一种说法才能越利用才会越什么? - ？
赞媚希存： 才能越利用就会感觉要学的越多
信宜市13058143088： 用四字短语或成语概括方仲永的三个阶段 - ？
赞媚希存： 1:才华出众2:才能衰退3:才能消失过度:“余闻之也久”.
