数学钟面问题

作者&投稿:隆畅 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小学数学钟面问题~

7月2日15时
从6月29日0时到7月6日6时有174个小时,在这期间,钟共快了10分钟,所以每小时快87分之5分,要使标准时刻与这个钟面上的时刻一样,则钟应该在从6月29日0时开始快了5分钟,所以5÷87分之5=87小时,过了87小时标准时刻与这个钟面上的时刻,87小时等于3天又15小时,所以是7月2日15时

1、钟面一周平均分60格,相邻两格刻度之间的时间间隔是1分钟,时针1分钟走1/12格,分针1分钟走1格。当时针与分针再次重合时,分针比时针多走了60格,每分钟多走了(1-1/12)格,用分针比时针多走的格数÷每分钟多走的格数=经过的时间。

综合算式:60÷(1-1÷12)=720/11≈65 (分)
一个昼夜重合:24×60÷(720/11)=22次

2、设标准时间离8点过了x分钟
则8+(2x+60x)/3600=12
x=7200/31分钟=120/31小时≈3小时52分钟。
所以,标准时间现在是11点52分。

3、1)过了6个小时,则慢了6×30=180秒=3分钟
张明的手表示11点57分。
2)设标准时间过了x小时,则满了30x秒
6+x=12+30x/3600
x=720/119小时≈6小时3分钟
标准时间是12点零三分。

4、假设是6点x分,时针分针重合,
则,(x/60)*360=180+(x/60)*30
x≈33分
即6点33分重合。
假设是3点y分,时针分针重合,
则,(y/60)*360=90+(y/60)*30
y≈16分
即3点16分重合。

我的理解是这样的,他的意思是说,时针分针秒针在钟表里共同组成一个180度的平角,然后三针中的一针为这个平角的角平分线,即这根针把平角分成了两个直角。再简单一些,就是三针形成了一个字母T,也就是┳ ┣ ┫ ┻ 这样的一些形状。我觉得应该没有这样的时刻,因为三针都在匀速形式,即使秒针走一小格,时针与分针也在转动。如果不算的那么细致的话,应该是六时十五秒。

只是自己的见解,我不是专业的。

这是最准确、最容易理解的答案了,包你满意



你先去看一下钟表,然后算出秒每秒转多少度360/(12*10)=3°,分为每秒3/60°。时钟为3/3600°。从0点三个重合开始算,俩线成一条直线——死算肯定会有答案的,不过估计太麻烦了。你可以选择另外一种方法。
(因为秒钟变化是最大的,所以,用它去凑)
假设时在0-1区间,分在6-7区间,秒在3-4之间,算是否有可能,然后然后,把时增加一2-3区间在去算。
最后在把顺序换一次,以分钟作为垂直,去算。
个人觉得这种题目没什么意义。
因为,你所说的均匀是什么意思?——是无限分吗?如果是,那么这道题不用解了,肯定是12次或者1或0次。如果是普通时钟的均匀分也就是有度数,那也没有意义,傻瓜的去拿个表转比算更快

设时间为T小时,时针转一圈 (360度)为12小时,它的角速度为15度每小时。分针的角速度为360度每小时,秒针为360*60度每小时。方案一,时针于分针共线,秒针垂直。那么秒针所处位置比时针多90度,分针比时针多180度。则15T 90=360*60T=360T减90,相差360度的角是相同的角)无解。方案二时针与秒针共线,分针垂直。则15T 90=360T=360*60T-90。无解

一定存在的,但是普通想法不精确
有人举例的是不精确垂直的
确实要用数学来计算
由于你不喜欢复杂深奥的,我就直接写答案
当然要先计算,计算好了在补充说出来哦 等我,记得把分给我


怎样才能让学生正确的认识钟面上的几时几分
1、学习《认识几时几分》前,先对学生进行前测。2、从《认识钟表》、《整点》、《半点》开始复习,再切入《认识几时几分》。3、固定一个时刻(8时),从整时开始,按时间运转规律,8:00,8:05,8:10,8:15,8:15,8:20—9:00,小步子多循环,一个课时认识两个时刻。4、课前复习中增加...

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在圆上划两条平行线,把圆分为上、中、下三部分:上:11 12 1 2;中:9 10 3 4;下:8 7 6 5;和都为26。把钟上的数字1到12都加起来,得和为78,因为三个部分的值要相等,所以用78除以3等于26,就如下图所示内容:

求一些钟面数学题的过程思路,马上考试了,急急急
两针垂直,有两针情况 1)分针比时针多转动90-60=30度 需要30÷(6-0.5)=60\/11分钟 2)分针比时针多转动180-60+90=210度 需要:210÷(6-0.5)=420\/11分钟 答:10点过60\/11分钟和10点过420\/11分钟的时候,两针垂直先判断是否是路程型钟表问题 不是的话一般很简单祝你成功!

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钟面上的数学问题 下午2点( )整时,时针与分针所组成的角90度
这是追赶问题 2点整时针与分针所组成的角30度,时针每分钟走1\/2度,分针每分钟走6度,设经过X分钟时针与分针所组成的角90度 6X-X\/2=90+30 X=240\/11=21又9\/11分钟 此时时针与分针所组成的角90度

钟面上的数学问题
然后时光逆流,分针向5靠近,时针向4靠近,直到它们到5的角度相等。这个过程中,分针、时针转过的角度,可看作时针从5与6之间距离5度数为15(也是距离6度数为15)的位置向6转动,分针向5转动,直到它们重合的角度。这个过程可以看作相遇类的行程问题。解题过程:因为分针一小时转360度,时针一小时转30...

急急急急急!钟面问题!初一数学!
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新洲区15719351391: 数学时钟问题怎么做 -
姚厚科玛: 你好,数学时钟问题很好做的,只要掌握以下最基本知识即可:1、秒针走一大格为5秒,角度为30°;2、分针走一大格为5分钟,角度也为30°;3、时针走一格为一小时,角度为30°;4、时针走一格,分针走一圈,即360°;秒针走60圈.一般数学时钟问题都是从这几个方面出题的,只要掌握了,应该不会有太大问题!希望对你有所帮助!

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