辩论赛(正方:逆境中利于成长 反方:顺境中利于成长)
没有毛泽东就没有我们今天,是不成立的。如果照这个说法,封建社会那么多帝皇都是继承父位当的皇上,就是顺境成长的。如果没有乾隆,没有康熙,没有那么多顺境的帝王,也没有我们的今天。故对方的观点是不成立的。另外 ,你可以举个很简单的例子反驳。你为对方,现在给你2个选择,一个是在逆境中拼命学习,另一个是直接给你清华大学的通知书,你选哪个?很显然,顺境的通知书远比逆境的不知未来的拼命读书好。
还有什么问题,你可以继续追问
小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌,心里总是酸溜溜的……
小时侯,我很想长大,因为长大了,就可以干许许多多自己想做的事情,不必背着妈妈的叨唠,爸爸的责备.
可是真正等到自己长大了,却出现了许许多多的烦恼.长大了,作业渐渐像小山似的多起来.放学后,我不敢去玩,去看自己喜爱的书,我怕自己的作业完成不了,我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着,等到华灯初上,我又骑着自行车狂奔在回家的路.课程也逐渐地繁重起来.每当晚上回家复习时,我望着一大堆的书 ,真不知该去复习哪一科,是语文?还是数学?还是地理?还是……
我多想有时间去玩会啊!去打打羽毛球,看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧.每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子,我就多想和他们打成一片啊!可玩着玩,我又想起了自己可怜的功课,结果又没心情去玩了.我多想再回到童年,丢掉那无尽的烦恼,再重新当一回无忧无虑的小孩
成长的烦恼
成长的步伐到来了,成长的烦恼也紧随而来.让人整天都笼罩在忧郁中.
“你怎么这么粗心,英语的大写字母写成小写字母;数学不是小数点忘了加,就是死脑筋转不过弯;语文也是,不该错的总是错.……成绩总是没有提高!”从上初一开始,这类话就常常在我心头萦绕.有时候是父母批评的话语,有时候是我的自训,有时候却是妹妹的挖苦.
我也想要把成绩提高上去,不过总不能称心如意.不是这一科失手,就是那一科败下阵来.这些都是我始料未及的.谁不想考个好成绩,可是每个人的能力不同,所尽的努力也不同,所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分.因此我也只能说一身一声:“尽力而为!”了.
人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话.但尽管如此,仍有不少烦恼让我挥之不去:作为一名学生,我告诉自己成绩不能太差;作为女儿,我告诉自己不能让父母大失所望;作为姐姐,我告诉自己要给妹妹一个好榜样……因此,烦恼也就日益增多.
可是反过来想想,如果好成绩那么容易就让我得到,那岂非大失它本身的意义,也失去了人们想要拥有它的欲望吗?这样想想,烦恼固然减少了许多.却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理,但未免太过于幼稚,就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸.没有努力争取,好成绩是不会送上门来的.所以,烦恼仍像一个影子,无时无刻都在跟随着我.这也许是庸人自扰,但的的确确,这应该是大部分同学所面临的烦恼.
要解决这个烦恼的办法是学习,学习,再学习.“最近比较烦,比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然.成长的烦恼在不断涌来,希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”,学着在烦恼中健康成长!
自从我开始上学.不必说那么重的书包,也不必说那被称为“含金量”较高的书.就光是父母的唠叨和他们的压迫就已经够我烦几个月了.越长大.烦恼越来越沉重,直压得喘不过气来.
时间一点一滴悄悄地溜过,转眼间,六年的小学生活已成为了回忆,踏入了一个崭新的中学时代,然而烦恼已经临近,一块块地向我冲来了.
那天我刚放学,恰好作业已被我在学校做完了,本想轻轻松松的坐在沙发上打开电视放松一下紧张疲惫的身体.还没等你做下,“机关枪”就瞄准你开始对着你“开枪”了:“还不赶快去复习,都初中生了,还不自觉去学习,还有闲功夫一个人在这悠闲的看电视!”这时的我,只好负着“重伤”回到自己房里埋头葬在书海里.为什么家长不能体会一下现在孩子们的心情?只会动不动就骂,甚至……哎!没办法,和妈妈抗衡简直就是自讨苦吃,那又是何苦呢?还不如看下书……
还有一次更惨:那天家庭作业又多,一回来就回到自己房里埋头当起一个小抄写工,刚坐下来.“快下来.”妈妈大声喊到,“刘熠,看妈妈给你买了什么好东西!我惊喜地跑到楼下,心想还以为是妈妈给我买了我最欢的玻璃杯呢!我过去一看,都是一些作文书和一些数学练习.谁知……哎!想法一落千丈.妈妈轻声告诉我:“看你都上中学了,多买几本作文书给你看也好,可以多让你学点,那些数学书都是质量很好的,里面内容都写得很详细,要不你每天就多看些和……”我打断妈妈的话语大声说:“你知不知道,我现在作业都很多,而且还有老师布置的的任务,从小到大我总是随着你们大人的意愿做事,大部分时间已经放在了学习上,又要完成很多的作业,玩的时间几乎没有,我想我应该让你们看一下我的思想政治书了.放了假,又让我学这个,学那个,我的脑子都快炸了,难道我真的应该像个“机器人”一样一天到晚有做不玩的事吗?”妈妈和刚才似乎变了一个人大声说:“我现在跟你买这些,都不是为你们以后的前途着想,都不是为了你好吗?”我的 “火”腾地上来反驳到:“难道大人们都要以这种的方式来爱自己的孩子么,以为读读死书就算了吗?我们每天5点40起来,那早跑去学校我们难道不累吗?还有这么多的作业,我的痛苦又有谁了解呢?你们就知道读书读书.有没有为孩子们着想他们到底有没有自由.”“嘿,我辛苦了这多年,都不是为你好,你们么样都不了解父母呢?”妈妈严厉地说.“像那些只知道读死书的,那不是他们自愿的,都是像你们这些父母逼的,有的高中生甚至为爸爸妈妈逼自己上学的事情都走上了自己不愿看到的一条决路.这不是别的,都是你们大人逼成这个样子的.”我边啜泣边大声说……最后的舌战中妈妈被我气得走进了自己的房间.我自己也吵累了,有跑到自己房里做起作业来,当作什么事情都没发生过的样子,表面我什么事都没有,其实我的心里却非常难过:纵使妈妈再怎样我也不应该用这样的口气去和妈妈说话.但是他们的这种“家长作风”都让人受不了的.为什么大人们都要把我们自己的理想扼在摇篮里呢?我真想……
也许妈妈是对的,是我这些学习太紧张才会导致我会变成这样,不管怎么我都不能用这种态度来对待养我多年的母亲.哎!还是想怎么去和妈妈道歉吧!
有人说,成长是一串快乐的音符,可是为什么我却找不到快乐的感觉,寻不到快乐的节奏,没有自由也没有幸福,我真的好烦恼
sorry,我不知到诶!不过无论哪一方只要说的有理就行了。(你们搞辩论赛了?是哪一科的啊?)
辩论赛:逆境使人成才。急求!!!
你们说困难也是逆境,但是要知道,食不裹腹、衣不遮体才是最典型的逆境呀!听对方辩友的宏论,似乎觉得你们实在偏爱逆境,但你们又说人的本性是避难趋易,这如何能自圆其说呢?我方一辩已一再声明,逆境可以出人才,但顺境更有利于出人才,因此顺境出人才与逆境出人才是主流与支流的关系。从种种方面来统计,逆境出人才...
急求逆境不利于人成长的辩论赛材料
急求逆境不利于人成长的辩论赛材料多看看心理学方面的资料一. 逆境对于人会产生许多负面影响。逆境中的成才是压制性的,它不利于人才认知系统和身心性情的健康发展。任何组织和领导者都应对人才成长中的各种人为逆
关于逆境的辩论赛
孟子说“生于忧患,死于安乐”,只有在逆境中人才能把压力变成动力,推动事业的成功。 正方二辩:首先请问对方辩友,困难就是逆境吗?你们说困难也是逆境,但是要知道,食不裹腹、衣不遮体才是最典型的逆境呀!听对方辩友的宏论,似乎觉得你们实在偏爱逆境,但你们又说人的本性是避难趋易,这如何能自圆其说呢?我方一辩...
逆境有利于成长的辩论赛回答!!!
正方可以试问反方诸位,你们是有孔子的才德还是有嬴政的霸策,你们愿意在三岁丧父十七岁丧母的逆境中成长,还是愿意十年为质,中华五千年不只有一个失去双亲的孩子,可是只有一个孔子,反方不愿意在失去双亲的环境中成长,那么子曾经说过的:己所不欲,勿施于人。(引名言)正方二辩逻辑推理:不是每个人...
辩论赛辩题:逆境比顺境更利于成长的提问问题
对方辩友,您方认为顺境比逆境更有利于中学生成长,但是纵观一些诺贝尔奖金获得者,如居里夫人、丁肇中、巴甫洛夫等人的成长经历,又有哪一位不是在艰苦的逆境中成长起来的呢?(那是因为他们正因为大半生都处于逆境中,才会得到锻炼从而成长,获得成功呀。“自古雄才多磨难,从来纨[wán kù] 绔少伟男”...
...素材、注意事项...我的辩题是(正方):逆境更有利与成长。
爱迪生告诉他说,成功不是惟一的成果,我有了5万多个成果,因为我吸取了5万多次的经验。第二、我们认为逆境拓展了人的视野及格局,当我们发现,这条路比我们想象中走得更困难的时候,下一次我们做的那种预期将会做得更高,我们做得准备将会更多。一个人如果预期他三分钟完成一个问题,结果他花了八...
在“顺境造就人才还是逆境造就人才“的辩论赛中,作为正方反驳反方的例子...
就是说:霍金他在逆境中的坚持是值的我们学习,但是如果是对方辩友面对这样的困难,对方辩友又能不能坚持呢?如果霍金在顺境中这样努力他可能比现在还要成功,这就说明了顺境比逆境要好。再之在我们的生活中有多少人面对逆境而放弃的,世界上的人面对逆境都能像霍金,爱因斯坦这样吗?世界上还是面对逆境...
辩论赛:顺境还是逆境更有利于成长,急需正反方攻辩问题,越多越好,谢 ...
我的观点:不论顺境逆境,能够正确把握住自己的人,更能够成长(这句你们要根据自己全队的立论进行修改、斟酌,必须全体一致,才好进行团队配合)事实告诉我们:一帆风顺,并不是成长的最有利环境,但我们必须承认:在顺境中,我们能够得到更多的机会,然而,在顺境中,我们必须“居安思危”,随时准备面对...
辩论赛 我方论点是挫折有利于成长 对方论点是挫折不利于成长 非常急...
我觉得困难和挫折能磨练我们的意志,从这方面来讲,对我们的成长是有好处的.不过如果经常遭遇太大的困难和挫折又容易使我们失去成功的信心,使一度积极向上的自己极度消沉.例 实例一:再看于逆境中成长起来的典型代表张海迪。她以保尔为榜样,用毅力和生命在我们面前重塑了一个全新的自我。她用顽强的毅力...
急求~~~大学辩论赛辩题!!!
2-不能论及对方的隐私,学校辩论往往大家都认识,很容易出现这种情况; 3-决不能离开辩论席; 4-不能使用侮辱性手势,例如用手指指对方,新手自由辩论时,最容易出现这种情况,如果需要指向对方,应该用类似“请”的动作,手掌并拢向对方伸一下即可; 5-尽量使用普通话,正规辩论赛中,方言除作为论据外,对方和评委都无视;...
少黄盐酸: 我个人认为顺境中利于成长.理由:我们在顺境中可以不必过于担心环境,可以好好做自己想做的事,可以体验到多一些的成功,成功是成长的必要素,而在逆境中;要花时间去面对生活中的困难,面对的失败相对也多,经常面对失败会给自信心很大的打击,不利于成长.
柳林县17811068771: 辩论赛 我们是正方:逆境更有利于成长 反方是顺境更有利于 我们怎么辩论 - ?
少黄盐酸: 逆境可以坚定心志考验品质,天降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨空乏其身行弗乱其所所为然后动心忍性增益其所不能!
柳林县17811068771: 跪求辩论赛逆境有利于人才成长四辩总结陈词我是正方,反方是不利于人才成长,只要答案好的话在加100分 - ?
少黄盐酸:[答案] 以下的回答是套路,你要根据具体情况把某些内容加以修改,更符合你们当时的情况! 各位来宾、大家好: 首先,我要指出对方在辩论中的几个错误: 第一,偷梁换柱、偷换命题,今天我们辩论的是逆境是否有利于人才成长,而不是顺境是否有利...
柳林县17811068771: 反方:逆境有利于成长正方:顺境有利于成长 反方:逆境有利于成长 前辈们给出攻击正方的辩词,多给点! - ?
少黄盐酸:[答案] 在社会现实中,人必须独立自主,人要不停的挑战自我,逆境可以使自己不停的向新的台阶进步,如鲤鱼只有有过瀑布才能化龙,所以逆境有利于成长.
柳林县17811068771: 我方辩论逆境利于成长对方相反,那我应该怎么样提问对方 - ?
少黄盐酸: 举两个逆境利于成长的例子,
柳林县17811068771: 辩论赛“逆境是否有利于成长”,我是正方,有怎样的证据直观的说明逆境是有利于成长的? - ?
少黄盐酸:[答案] 我方(正方)认为:逆境中有助于成长!首先,大家熟知的海伦·凯乐!他身体缺陷那么多!换成我们其中任何一个人能坚持吗?有勇气活下去吗?也许多数人没有!但是(加重语气)!她做到了,她没有向命运屈服!她勇敢的站了起来!她在逆境...
柳林县17811068771: 辩论赛:我公司要开一个辩论赛,正方:顺境有利人的成长,反方:逆境有利于人的成长, - ?
少黄盐酸: 不可否认的是顺境逆境都利于人的成长,但是何者更利于呢?我认为顺境更利于.顺境:能使人增加自信心,自信是一点一点积累起来的.在顺境情况下,能够使其对自身有信心,对社会,对所处的环境有信心.其二,顺境有利于人的才能正常发挥,不会感到一无是处.其三,顺境情况下,人不会因为环境的问题而花费太多精力.反观逆境,虽然也利于人的发展,但是不可否认的是人的心灵都是脆弱的,一味地在逆境中,常会出现自暴自弃的念头
柳林县17811068771: 辩论:逆境是否有利于成长 - ?
少黄盐酸: 正方:顺境就是良好的境遇,逆境与之相对.人的成长指的是人从自然人转变为社会人,以及充分社会化的过程.以身心的健康发展和社会角色趋向成熟两个指标来显示,虽然顺境逆境,都是人成长过程中必然面对的人生境遇,但比较而言,顺...
柳林县17811068771: 逆境使人进步辩论会 反方如何辩论 - ?
少黄盐酸: 从人类的历史事件上看,无庸置疑,逆境总是有利于人的成长的.这确实是一个不言而喻的自然之理,我们却济济一堂,大费周章地证明它,简直是无稽之极.不过,那又有什么关系呢,我们会利用自己雄辩的口才阐述我们的观点,我们会以理...
柳林县17811068771: 辩论会:逆境是否利于人才成长(我是反方:逆境不利于人才成长),查漏洞,如果你是正方,你将如何反驳我? - ?
少黄盐酸: 如果说对方辩友认为逆境有利成才,那么为什么你们的父母,或者说比尔盖茨、奥巴马他们不将自己的子女送到贫民窟里或是什么艰苦卓绝的地方去学习,而是努力为自己的子女创造良好的条件?