小学五年级的数学该从什么方面进行辅导？

小学五年级的数学该从什么方面进行辅导?~

小学五年级的数学因为没有牵涉到大量的公司什么的，其实相对是比较浅显的，个人认为主要从三方面进行辅导。
首先，对孩子的知识进行查漏补缺，先把之前没有掌握的知识进行复习，为接下来的学习打下基础。
其次，养成良好的学习习惯，比如课前预习、课后复习等等。
最后，正确的刷题，这里不是让大家采用题海战术，而是学会利用例题，例题是对数学公式高度提炼后的题目，本人在深圳卓越教育的中考思维班学数学的时候，老师经常把例题转变不同的条件考我们，就是为了让我们能真正理解公式的运用。

五年级是小学学习的一个分水岭，学习的科目和难度都有一定的增加，好多小学生在五年级时由于不能及时适应变化，会有成绩浮动大的情况，特别是数学难度加大了不少，更应该用心学习。这时学习数学更应该加强对公式定理的理解能力，打牢基础。公式就像房子的地基，若是不牢固的话，上面建的房子更是岌岌可危。举个栗子：我女儿在上海卓越教育上课时，他们老师会经常给巩固公式，比如会用思维导图的方法将知识点进行连接，让学生的基础知识能更扎实。

个人认为主要从两方面进行辅导
首先，对孩子的知识进行查漏补缺，先把之前没有掌握的知识进行复习，为接下来的学习打下基础。
其次，养成良好的学习习惯，比如课前预习、课后复习等等。
最后，正确的刷题，这里不是让大家采用题海战术，而是学会利用例题，例题是对数学公式高度提炼后的题目，之前在深圳卓越教育的中考思维班学数学时，老师经常把例题转变不同的条件考我们，就是为了让我们能真正理解公式的运用。

小学五年级学生数学的学法指导应首先指导学生从“听、读、写、思”入手，掌握数学学习的方法。
1、指导“听“。
数学教学中指导学生听课，首先应从培养学生的数学兴趣入手来集中学生的注意力，激活他原有的认知结构，专心听讲；其次，要指导学生会听，主要应注意听老师每一节课开始所讲的教学内容、重点和学习要求，注意听教师在讲解例题时关键部分的提示和处理，注意听教师对概念要点的剖析和概念体系的串连，注意听教师每节课的小结和对某些较难习题的提示。
2．指导“读”。
这里所讲的读是指阅读数学课本，主要是指导学生从各个方面去深入理解课本内容。①读标题。要求学生细细体会标题，能提纲挈领地抓住教材的主要内容；②读例题。在预习时应要求学生带着问题读例题，并初步领会解题方法；③读插图。教师应指导学生认真阅读课本上的插图，使学生更具体、更形象、更准确地理解文字的内容；④读算式。应要求学生准确地读出算式，弄清算式的意义；⑤读结语。要求学生对教材的结语逐字逐句地理解分析，以便准确地把握。
3．指导“写”。
数学教学中，对学生的学法指导，教师一是要指导学生学会做学习笔记；二是要指导学生将数学语言转化为数学符号，数学符号是数学语言的重要表现形式，它不仅简洁美观，而且便于记忆和使用；三是熟练掌握数学中常用的书写格式；四是会作图，作图包括根据条件作图，解题时将文字语言转化为直观图形。教师应着力于以下四点：一是从学生思维的“最近发展区”入手引导学生积极主动地思考；二是善于变式思考。变式是数学的一大特点，对于某一个问题，改变结论，结论将如何，改变结论，条件又将如何，在变中求活，在变中找方法；三是比较归纳，将数学知识系统化；四是教师在教学过程中，要善于暴露思维过程，留下一定的思维时间和空间，让学生“思在知识的转折点，思在问题的疑难处，思在矛盾的解决上，思在真理的探求中。”这样，就能使学生学会并掌握基本的数学思想方法，达到启思悟理，融会贯通。
再次数学学法指导应指导学生在“说、看、练、记”上着力，掌握数学学习的方法。
1．启发“说”
首先启发学生说思路，说思维过程。课堂上要让每个学生都有说自己想法的机会，可以让学生根据某一问题，独自小声说，同桌之间练习说，四人小组互相说，等等。通过说，训练思维方法；其次，引导学生用简明、准确、规范的数学用语，完整地回答问题，在引导学生观察、分析、推理、判断后，启发学生用自己的话总结、概括出定义、法则或公式，使感性认识上升为理性认识。
2．指导“看”。
帮助学生选准观察点，进行有目的地观察，在看中辨析、思考，增强观察力，激发求知欲。
3．指导“练”。
通过指导练习，强化“做”的过程。在练习中，应突出练习的目的性、启发性、针对性、多样性，促使学生系统地探索新知识，有效地解决新问题，以达到会、熟、活。
4．指导“记”
要想学好数学，对老师所讲的概念、定理、公式、法则、重要结论、解题规律都必须记住。因此，在数学教学中要结合教学内容向学生传授记忆的方法。①理解记忆法。很多数学知识，光靠死记硬背不容易记住。如果让学生在理解的基础上记忆，就不容易忘记了；②分类记忆法。许多数学知识之间往往有着密切的内在联系，如果我们对它们进行恰当的分类，就可以形成一个知识网，记住了一个就记住了一类；③比较记忆法。对于一些容易混淆的概念，通过比较弄清它们的联系与区别，把两个概念组成一对进行记忆，也不容易忘记。另外，数学中所涉及到的数学学习方法还应是对大多数学生适用的“通法”，而不能是适用于少数个别学生的特殊方法。总之，学法指导应由“学会”向“会学”发展，从根本上让学生掌握学习方法，形成学习的能力，让学生终身受益。

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荔蒲县15811791543： 小学五年级的数学该从什么方面进行辅导? - ？
调彩倩尔： 小学五年级学生数学的学法指导应首先指导学生从“听、读、写、思”入手,掌握数学学习的方法.1、指导“听“.数学教学中指导学生听课,首先应从培养学生的数学兴趣入手来集中学生的注意力,激活他原有的认知结构,专心听讲;其次...

荔蒲县15811791543： 小学生五年级了,数学基础知识还很差怎么办?谁有高招? - ？
调彩倩尔： 基础差就是要把课本的知识掌握牢固,尤其是一些例题.还有就是结合习题进行,反复复习几次也就差不多了. 可以学习一些奥数的辅导,这样可以开拓思路,也有助于提高成绩.

荔蒲县15811791543： 小学数学方面应该从哪几个方面来进行复习 - ？
调彩倩尔： 现在小学数学的复习,要在原有知识的基础上,进行归类整理,理清每一个单元的重点是什么,形成知识网络体系.从考试的题型上看,一般分这样几个方面:一是概念题,二是计算题,三是实践应用题,四是操作题四个方面.不论是哪个方面...

荔蒲县15811791543： 如何辅导孩子学好数学 - ？
调彩倩尔： 怎样学好数学的是十三种好习惯 方法 1、认真“听”的习惯. 为了教和学的同步,教师应要求学生在课堂上集中思想,专心听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边听边思考,对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记.2...

荔蒲县15811791543： 孩子读小学,数学不好,怎么提高呢? - ？
调彩倩尔： 对于刚入门的小学生来说,数学是个很模糊的概念;或者,数学在他们看来,只不过是口袋里的零花钱罢了,所以数学学得再好似乎都不影响正常生活.久而久之,这门功课就被淡忘,因而就学不好了.所以应当从培养兴趣开始. 一、诱发学生...

荔蒲县15811791543： 如何提高五年级学生的计算能力 - ？
调彩倩尔： 如何提高五年级学生的计算能力 在五年级数学教材中,计算所占的比重很大.计算能力是学生学习数学及以后学习其他学科的重要基础.很多概念的形成要通过计算来进行;数学在生活中的应用结果也要通过计算来完成.几何领域中很多公式的...

荔蒲县15811791543： 如何提高小学5年级学生数学成绩 - ？
调彩倩尔： 最重要的2113是理解!背概念是一定要要的!每次讲完一个知识点,应在课堂上练习大量相关题目,请同学上黑板.这样既5261避免遗忘,又可以全面考察同学.4102 放开课本把教学娱乐融会在一起. 上课最重要嘀认真,多写,多练,理解题意,1653爱钻,爱思考. 先寻找他们的爱好,再对症下药.您也可以内试着改变自己对他们容的态度,看他们喜欢怎么样的老师,不要对他们发脾气,上课的形式也不能单一.

荔蒲县15811791543： 小学数学要怎么打基础 - ？
调彩倩尔： 对于那些成绩较差的小学生来说,学习小学数学都有很大的难度,其实小学数学属于基础类的知识比较多,只要掌握一定的技巧还是比较容易掌握的.在小学,是一个需要养成良好习惯的时期,注重培养孩子的习惯和学习能力是重要的一方面,...

荔蒲县15811791543： 怎么教好小学四五年级的数学? - ？
调彩倩尔： 让他们自己学习阅读能力,然后适当腾出课堂让他们自己整理归纳重点难点,因为这对他们以后都有帮助.然后让他们在预习过后说出自己不懂的地方, 接着最后来趟课堂检测.不合格的同学要重新做. 这样课堂因为是同龄人讲课,大家互相找问题,课堂注意力就好掌握了.大家自然就不会吵了

荔蒲县15811791543： 如何有效提高小学数学的成绩 - ？
调彩倩尔： 数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果.教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的...