读了《穷人》《何为贫穷》这两个故事,说说你对"贫穷”的理解

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读了《穷人》和《何为贫穷》这三个故事后,说说你对贫穷的理解~

写作思路:不要平铺直叙地进行,要注意及时地、不断地变化描写的角度,使描写更加具体,给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情。
贫穷是个很广泛的观念。在中文里,贫、穷两字本解作「极度不足」,日常使用里则指「缺乏钱财,生活拮据困乏」道德标准的;也有人认为可以从科学角度去理解贫穷的意思。
在於政治上,很多国家的政府以对抗及消灭贫穷为社会福利的工作目标,为达成目标,许多政府也设置有专门处理贫穷问题的组织或机构。这些机构所做的工作主要以人口普查研究以及确认低收入户为多。在积极的作为方面,则包括了住房供给计画、社会津贴、特殊工作机会或提供生活必需品。某些意识形态(例如马克思主义)认为经济学家及政治人物为了制造贫穷而努力奔走。其他理论则认为贫穷是一种经济系统失败的徵象,也是犯罪的主要原因。
从法律面而言,在许多已发展国家之中,贫穷是法定减轻刑罚事由之一。立法者通常认为,一个人能否清楚认知社会及法律所接受的行为,系受到其通常且经常性地处於生活穷困状态中所影响。由于穷人心理压力的增加,贫穷通常被认为导致犯罪率升高。

《穷人》中的主人公桑娜和她丈夫都靠打鱼勉强维生的“穷人”,但他们高尚的精神并没有因物质生活的贫寒而改变。
作者通过他们毅然抱养邻居寡妇死后留下的两个孤儿这一举动的描写,歌颂了他们高贵、无私、仁慈的“富人”精神。小说真切地表达了作者自己的人道主义理想,对“穷人”深沉而宽厚的爱心进行了真诚的赞美。
一般可以通过以下几方面探讨「贫穷」观念:
人类物质上的所需,包括日常生活的必需品和服务的不足,这些不足有没有改变、改善,经济上是否丰裕,钱财、资源(天然资源)是否足够。「足够」一词在世界各地的文化、政治、经济上,都有着不同的定义,欧盟国家对「贫穷」的定义就包含了资源分布是否平等。
社会人际关系,面临贫穷的人有否被边缘化、是否对他人依赖、能否过着普遍认为「正常」的生活模式--例如,是否能够维持一个健康的家庭、能否教养小孩、能否参与社会上的活动。
经济社会的今天,贫穷的概念要增进深入,涉及到精神领域,思想感情的进步与否。
贫穷是在很多方面的有关社会、经济及文化传统上。
在於经济上,分为两类的贫穷:绝对贫穷和相对贫穷。
在於政治上,很多国家的政府以对抗及消灭贫穷为社会福利的工作目标,为达成目标,许多政府也设置有专门处理贫穷问题的组织或机构。这些机构所做的工作主要以人口普查研究以及确认低收入户为多。
在积极的作为方面,则包括了住房供给计划、社会津贴、特殊工作机会或提供生活必需品。某些意识形态(例如马克思主义)认为经济学家及政治人物为了制造贫穷而努力奔走。其他理论则认为贫穷是一种经济系统失败的徵象,也是犯罪的主要原因。
从法律面而言,在许多已发展国家之中,贫穷是法定减轻刑罚事由之一。立法者通常认为,一个人能否清楚认知社会及法律所接受的行为,系受到其通常且经常性地处於生活穷困状态中所影响。由于穷人心理压力的增加,贫穷通常被认为导致犯罪率升高。
在中国古代汉语中,贫穷两字是分开解释的.
贫指的是没有钱的意思.
穷指的是没有官爵的意思.
近义词:贫苦
反义词:富裕

扩展资料
成因
1、个人因素:“病态性”的因素,即将贫穷视为是行为、选择或缺乏能力所导致的后果;
2、家庭因素: 将贫穷归因于家庭的教养过程;还有可能是因为高昂的医药费而陷入贫穷;
3、次文化因素:将贫穷归因于一个社群中借由学习及分享所得的生活模式;
4、社会因素:将贫穷视为其他人(包括政府及经济体系)所造成的后果;
5、结构性因素:立论贫穷是社会结构所导致的。
6、文化因素:把贫穷归咎于过度消费。
7、气候暖化因素:气候暖化带来极端天气及影响水资源,令土地不宜耕种及畜牧,形成粮食供应短缺及生计问题而陷入贫穷。
虽然人们普遍认为贫穷及失业是因为懒惰所造成,然而即便是世界上每个国民平均最富有的国家如美国,计划,以致其无法跨越贫穷线。

一个人物质上的贫穷并不可怕,物质上的贫穷通过不断奋斗,会改变。可怕的是精神上的贫穷,所以大家要不断充实丰富自己的精神生活,让自己每一天的生活更有意义。在物质方面没有别人富,要是连心灵也比别人穷的话,那就是真正的穷了!一个人物质上的贫穷并不可怕,物质上的贫穷通过不断奋斗,会改变。可怕的是精神上的贫穷,所以大家要不断充实丰富自己的精神生活,让自己每一天的生活更有意义。他们虽然物质上穷,但他们有一颗无人能及的淳朴的心。他们的心灵是富裕的。不追求更多更好的东西,只求得一个平安、快乐的生活。如果贫穷,你的志向就不可能远大,现实也不允许你有什么远大的理想,这就是所谓的——人穷志短。如果你有这样的理想只能说你好高务远、不切实际,但这不代表你不可以有远大的志向,因为任何人都有权利追求自己的梦想。只是当你无论如何也无法达成目标的时候也不要怨天尤人,因为你早就知道它是个无法完成的任务了。这时你要学会享受过程,生活的历练会让你得到不同寻常的乐趣!

我对贫穷的理解是,一个是历史原因,一个是地域的原因,一个是个人能力的大小造成的. 真正的贫穷是精神上的 不是经济上的贫穷

贫穷分两种,一种是物质上的贫穷,一种是精神上的贫穷。
物质上的贫穷不可怕,精神上的贫穷才可怕。

我们老师讲过滴 嘻嘻

贫穷和富有我们不能用东西来衡量,物质上的富只是一个方面,我们不能停留在物质上面我们应该追求精神上的富有

秦琼和富有说我们不能用东西来衡量的,而是用一种方面,我们不能停留在物质方面上的贫穷


读了《穷人》《何为贫穷》这两个故事后,说说你“贫穷”的理解
他们虽然物质上穷,但是心灵不穷,他们的心灵是富裕的。谢谢!

读了《 穷人》 、《 一条小面包》 和《 何为贫穷》 这三个故事后,说说...
他们虽然物质上穷,但他们有一颗无人能及的淳朴的心。他们的心灵是富裕的。不追求更多更好的东西,只求得一个平安、快乐的生活。

列夫托尔斯泰的《穷人》原文
睡着两个很小的孩子,身上盖着旧衣服,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起,显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚,孩子的呼吸均匀而平静,他们睡得又香又甜。出处:出自俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作的短篇小说《穷人》。

列夫托尔斯泰的《穷人》的原文
睡着两个很小的孩子,身上盖着旧衣服,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起,显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚,孩子的呼吸均匀而平静,他们睡得又香又甜。出处:出自俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作的短篇小说《穷人》。

《穷人》主要讲了哪些内容?
《穷人》是陀思妥耶夫斯基的成名作,也是其中篇小说的代表作。小说以一个凄惨的爱情故事为主线,展示了俄国现实主义生活的阴暗面。陀思妥耶夫斯基采用书信体的形式,尽情地让主人公展示了自己的内心世界。主人公杰符什金出身于平民,文化水平不高,好容易找到一个小公务员的职位。他虽然薪俸微薄,生活...

《穷人》是谁写的
陀思妥耶夫斯基 《穷人》,中篇小说,俄国作家陀思妥耶夫斯基的第一部作品,作于1845年。采用书信体裁,描写年老贫穷的小官吏杰渥式庚同情受地主迫害的孤女瓦尔瓦拉,为了帮助她,自己搬到贫民窟,省吃俭用。后来,杰渥式庚越来越贫困,瓦尔瓦拉走投无路,只好嫁给地主为妾。一出版即轰动文坛,受到读者...

作家列夫·托尔斯泰作品《穷人》
《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚品质。 《穷人》是俄国大作家列夫.托尔斯泰的一篇文章,主要写桑娜和丈夫在自家十分艰难贫穷的...

列夫托尔斯泰有哪些作品
小学课文中涉及列夫托尔斯泰的作品有《穷人》、《战争与和平》和《安娜·卡列尼娜》。1、《穷人》:该课文讲述了两个穷人家庭的故事。托尔斯泰通过这个故事表达了对穷苦人民的理解和同情,同时也揭示了社会的贫富差距和人性的复杂性。这个故事表现了人们如何在困难和贫穷中保持善良和坚韧,是一篇具有深刻思考和...

六年级语文《穷人》课文解析
《穷人》集中描写了在一个浪涌风吼的夜晚,渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时,出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿,待渔夫归来,正和她的想法一致,以下是我为大家整理的六年级语文《穷人》课文解析,仅供参考,希望能够帮助大家。六年级语文《穷人》课文解析1 《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一...

六年级上册语文《穷人》这课的主要内容
《穷人》集中描写了在一个浪涌风吼的夜晚,渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时,出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿的故事。真实地反映了沙俄专制制度下劳动人民的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。西蒙的丈夫死了,在这个寒冷的夜晚,她也悲惨地病死在稻草铺的床上。屋里又潮湿...

北湖区15587037801: 读了《穷人》《何为贫穷》这两个故事后,说说你“贫穷”的理解 -
无乳奥沙:[答案] 他们虽然物质上穷,但是心灵不穷,他们的心灵是富裕的.

北湖区15587037801: 读了《穷人》和《何为贫穷》这三个故事后,说说你对贫穷的理解 -
无乳奥沙:[答案] 答:我的理解是:穷人虽穷,但他们有一颗无人能及的淳朴的心.

北湖区15587037801: 读了《穷人》《何为贫穷》这两个故事后,说说你“贫穷”的理解 -
无乳奥沙: 他们虽然物质上穷,但是心灵不穷,他们的心灵是富裕的. 谢谢!

北湖区15587037801: 读了《穷人》、《一条小面包》和《何为贫穷》这三个故事后,说说你对贫穷的理解. -
无乳奥沙: 答:我的理解是:穷人虽穷,但他们有一颗无人能及的淳朴的心.

北湖区15587037801: 读了穷人和何为贫穷这两个故事后说说你对贫穷的理解 -
无乳奥沙: 一个人物质上的贫穷并不可怕,物质上的贫穷通过不断奋斗,会改变.可怕的是精神上的贫穷,受人恩惠,要学会感恩,当别人帮助你的时候,你应当懂得知恩图报,不要总是抱怨别人,对事物感到不满,真诚相待每个人.

北湖区15587037801: 读了《穷人》和《何为贫穷》你认为什么才是贫穷? -
无乳奥沙: 我的理解:所谓的贫穷不是没钱,而是窝囊废,没骨气

北湖区15587037801: 结合课文《穷人》以及《一块面包》,《何为贫穷》这两个小故事,说说你对贫穷的理解. -
无乳奥沙: 她们虽然物质上穷,但是心灵不穷,她们的心灵是富裕的

北湖区15587037801: 读了(穷人)(何为贫穷)这两个故事后,你对“贫穷”的理解是什么?
无乳奥沙: 真正的贫穷是精神上的 不是经济上的贫穷

北湖区15587037801: 读了《穷人》《何为贫穷》这两个故事,说说你对"贫穷”的理解 -
无乳奥沙: 我对贫穷的理解是,一个是历史原因,一个是地域的原因,一个是个人能力的大小造成的. 真正的贫穷是精神上的 不是经济上的贫穷

北湖区15587037801: 读了穷人和为何贫穷这两个故事后说说你对富有的理解 -
无乳奥沙: 他们虽然物质上穷,但是心灵不穷,他们的心灵是富裕的.谢谢!

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