种的，地，得后面应该填什么词如：动词，形容词
得后面加副词，如跳得高、跑得快。
1、用在动词后表可能；例如：要不得；拿得起来。
2、用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度；例如：跑得快；香得很。
得拼音dé
1、获取，接受。
2、适合：得劲。
3、满意：得意。
4、完成，实现：饭得了。
5、可以，许可。
汉字笔画：
相关组词：
1、心得［xīn dé］在工作和学习等活动中体验或领会到的知识、技术、思想认识等：学习～。～体会。
2、得力［dé lì］得益：～于平时的勤学苦练。
3、舍得［shě de］愿意割舍；不吝惜：你～把这本书送给他吗？。他学起技术来，真～下工夫。
4、得到［dé dào］事物为自己所有；获得：～鼓励。～一张奖状。～一次学习的机会。得不到一点儿消息。
5、舍不得［shě bu de］很爱惜，不忍放弃或离开，不愿意使用或处置：妈妈～孩子出远门。他从来～乱花一分钱。
“得”后面跟形容词，比如跑得快、跳得高；
“地”后面跟动词，比如飞快地跑。
的得地后面各填啥次
的后面+名词 得后面+形容词 地后面+动词
“的地得”在什么情况下用?
3、”得“的使用。得字后面跟形容词。如，兔子跑得快，乌龟爬得慢，竹子长得快，大树长得慢，锻炼起得早，加睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。的地得使用童谣：1、“的”字歌。白勺“的”──“是什么”，名词跟着白勺“的”。红红的是什么？红红的太阳和苹果。金黄的是什么？金黄的...
那位大仙可以详细告诉我“的”“地”和“得”三个de具体用法的区别哈...
2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。总结：“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”...
的,得,地,用法
2、地：一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。如：她愉快（形容词）地接受（动词，谓语）了这件礼物。3、得：一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。如：他们玩（动词，谓语）得真...
怎样区分的、地、得?
的：后面跟名词。地：后面跟动词。得：后面跟形容词 的 用于主谓间，一般 代词\/形容词+的 如：我的书，美丽的姑娘 地 用于状语和谓语间，一般 副词+地+动词 如：她悄悄地走了 得 用于谓语和补语间，一般 动词\/形容词+得 如：走得很快，闷得慌 一般可以认为 的+名称 地+动词 动词+得 这...
得的地的区别及用法一年级
的地得、的地得，用作助词都读de。作文写话用不准，朗读往往会念错。有趣的活动、绿的树，活动是事，树是物。事物前面用的字，小朋友们都记着。认真地想、快快地跑，想跑看摸是动作。动作前面用地字，位置千万不要挪。看得清，记得准，唱得好，飞得高。动作后面用得字，补充说明要记牢。
“的”“地”“得”三者的区别是什么?
一、区别 1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，二、用法 1、“的”用法结构形式一般为：修饰、限制的...
的地得 的用法,听说现在不区分了,统一用的,是吗
还是要区分的，不区分只是只是建议、提倡类作用，没有任何法律依据。1、“地”的用法 “地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；如：天渐渐地冷了。2、“得”的用法：“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构...
的、地、得有什么区别和联系
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）＋得＋副词。如：⑤他们玩（动词，谓语）得真痛快（补语）。⑥她红（形容词，谓语）得发紫（补语）。“的、地、得”用法的常见错误 一般而言，常见的“的、地、得”用法错误，主要表现在该用“地”、 “得...
“的、地、得”三个字的区别是什么?
3、得：一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。如：他们玩（动词，谓语）得真痛快（补语）。“的地得”的时代变化：“的、地、得”三个字在五四运动之前并没有严格的分别，在旧时文学作品中常有混用的现象。在日语中，助词用于体言、准体言以及修饰语间，表示...
戚应盐酸：[答案] “的”放在形容词后名词前,如美丽的城市,勤快的农民,孤单的北半球等;“地”放在形容词后动词前,如飞快地跑走,愉快地交谈等;“得”放在形容词或动词后副词前,如大得很,做得好.
会泽县18977454296： 的、地、得 三个字 分别怎么运用? - ？
戚应盐酸： 1、＂的＂后面跟的都是表示事物名称的词或词语:如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节……2、＂地”后面跟的都是表示动作的词或词语:如:高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯...
会泽县18977454296： “地”和“的”的前面分别要加什么词?列入动词名词之类的还有“得”的前面!专心()听讲 认真()劳动 分析()清楚谦虚()多了 尽情()欢呼 热情... - ？
戚应盐酸：[答案] “地”后面是动词,如:快乐地唱着歌,快乐地作状语,的后是名词,如:快乐的小鸟,快乐的作定语.得后接形容词,如:跑得快,“得”后的形容词作补语,前面是动词. 地,地,得 得,地,地 的,得,的
会泽县18977454296： “的得地”的运用 - ？
戚应盐酸： “的”、“地” 、 “得” 运用总结: 1、“的”后面跟的都是名词.结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词,用以说明“的”后面的事物怎么样.修饰限制+“的”+名词 . “的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候.“的”放在修饰...
会泽县18977454296： 请问:的,地,得这三个字,选择填空时应该怎么先呢? - ？
戚应盐酸： 一、在句子中,用在 名词(表示人和事物名称的词) 前面的,要用白勺“的”字.如:1.我爱勤劳的妈妈.2.公园里的景物美极了等.句中的“妈妈”、“景物”都是名词,前面应该用“的”字.二、在句子中,用在 动词(表示动作行为的词) 前面的,要用土也“地”字.如:1.他 积极地回答问题;2.大雪纷纷地下等,句中的“回答”、“下”都是动词,前面应该用“地”字.三、在句子中,用在 动词后面的 多数要用双人“得”字.如:1.地被扫得很干净;2.小弟弟笑得流出了眼泪等,句中的“扫”、“笑”都是动词,后面要用“得”字.“得”字后面的词语补充说明了前面动作的效果如何(地扫得怎么样?地扫得很干净).
会泽县18977454296： 的,地,得三个字的用法 - ？
戚应盐酸： 这三个结构助词口语中都读“de”,但是用法不同.概括地说: 1、定语后面用“的”,如:良好的习惯、一望无边的平原. 2、状语后面用“地”,如:刻苦地训练、平平安安地回家. 3、补语前面用“得”,如:做得完、洗得干干净净. 汉...
会泽县18977454296： 汉字的“的,地,得”怎么用,分别修饰什么词??? - ？
戚应盐酸： 要正确使用“的、地、得”,首先必须掌握好词类、语法,要懂得句子的主要成分(主语、谓语)和句子的附加成分(定语、状语、宾语、补语).一般来说,在句子中“的”衔接在名词前面,“的”的前面是这个名词的修饰成分,主要有名词...
会泽县18977454296： 的、地、得得用法;动词的后面必须用“地”么? - ？
戚应盐酸： 不一定.如果强调动作,后边跟状语,用“地”.如“这个情景描写地一塌糊涂”.而如果强调状态,后边跟补语,用“的”.用法: 1、的是定语的标记,一般用在主语和宾语的前面.“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物...
会泽县18977454296： ＂的＂＂地＂＂得＂这三个字应该怎么用?分别用在什么情况下? - ？
戚应盐酸：[答案] 据说已经不区分了.但严格的讲,简单区分如下: “的”后面跟名词或代词,前面用形容词修饰,如美丽的姑娘,伤心的他,亲爱的祖国..等 “地”后面跟动词,前面用副词修饰,如飞快地奔跑,愉快地歌唱...等 “得”后面跟表示程度的副词,前面是...
会泽县18977454296： 如何正确地使用“的,地,得” - ？
戚应盐酸： 如何正确地使用“的,地,得”:1 “的、地、得”用法小析 “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语 如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结...
