种的,地,得后面应该填什么词如:动词,形容词
得后面加副词,如跳得高、跑得快。
1、用在动词后表可能;例如:要不得;拿得起来。
2、用在动词或形容词后的连接补语,表示效果或程度;例如:跑得快;香得很。
得拼音dé
1、获取,接受。
2、适合:得劲。
3、满意:得意。
4、完成,实现:饭得了。
5、可以,许可。
汉字笔画:
相关组词:
1、心得[xīn dé]在工作和学习等活动中体验或领会到的知识、技术、思想认识等:学习~。~体会。
2、得力[dé lì]得益:~于平时的勤学苦练。
3、舍得[shě de]愿意割舍;不吝惜:你~把这本书送给他吗?。他学起技术来,真~下工夫。
4、得到[dé dào]事物为自己所有;获得:~鼓励。~一张奖状。~一次学习的机会。得不到一点儿消息。
5、舍不得[shě bu de]很爱惜,不忍放弃或离开,不愿意使用或处置:妈妈~孩子出远门。他从来~乱花一分钱。
“得”后面跟形容词,比如跑得快、跳得高;
“地”后面跟动词,比如飞快地跑。
的得地后面各填啥次
的后面+名词 得后面+形容词 地后面+动词
“的地得”在什么情况下用?
3、”得“的使用。得字后面跟形容词。如,兔子跑得快,乌龟爬得慢,竹子长得快,大树长得慢,锻炼起得早,加睡得晚,欢乐时光过得快,考试题目出得难。的地得使用童谣:1、“的”字歌。白勺“的”──“是什么”,名词跟着白勺“的”。红红的是什么?红红的太阳和苹果。金黄的是什么?金黄的...
那位大仙可以详细告诉我“的”“地”和“得”三个de具体用法的区别哈...
2、有一种情况,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度的,所以也应该用“得”。总结:“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词;“地”...
的,得,地,用法
2、地:一般用在谓语(动词、形容词)前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。如:她愉快(形容词)地接受(动词,谓语)了这件礼物。3、得:一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。如:他们玩(动词,谓语)得真...
怎样区分的、地、得?
的:后面跟名词。地:后面跟动词。得:后面跟形容词 的 用于主谓间,一般 代词\/形容词+的 如:我的书,美丽的姑娘 地 用于状语和谓语间,一般 副词+地+动词 如:她悄悄地走了 得 用于谓语和补语间,一般 动词\/形容词+得 如:走得很快,闷得慌 一般可以认为 的+名称 地+动词 动词+得 这...
得的地的区别及用法一年级
的地得、的地得,用作助词都读de。作文写话用不准,朗读往往会念错。有趣的活动、绿的树,活动是事,树是物。事物前面用的字,小朋友们都记着。认真地想、快快地跑,想跑看摸是动作。动作前面用地字,位置千万不要挪。看得清,记得准,唱得好,飞得高。动作后面用得字,补充说明要记牢。
“的”“地”“得”三者的区别是什么?
一、区别 1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,二、用法 1、“的”用法结构形式一般为:修饰、限制的...
的地得 的用法,听说现在不区分了,统一用的,是吗
还是要区分的,不区分只是只是建议、提倡类作用,没有任何法律依据。1、“地”的用法 “地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:副词+地+动词;如:天渐渐地冷了。2、“得”的用法:“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构...
的、地、得有什么区别和联系
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+副词。如:⑤他们玩(动词,谓语)得真痛快(补语)。⑥她红(形容词,谓语)得发紫(补语)。“的、地、得”用法的常见错误 一般而言,常见的“的、地、得”用法错误,主要表现在该用“地”、 “得...
“的、地、得”三个字的区别是什么?
3、得:一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。如:他们玩(动词,谓语)得真痛快(补语)。“的地得”的时代变化:“的、地、得”三个字在五四运动之前并没有严格的分别,在旧时文学作品中常有混用的现象。在日语中,助词用于体言、准体言以及修饰语间,表示...
戚应盐酸:[答案] “的”放在形容词后名词前,如美丽的城市,勤快的农民,孤单的北半球等;“地”放在形容词后动词前,如飞快地跑走,愉快地交谈等;“得”放在形容词或动词后副词前,如大得很,做得好.
会泽县18977454296: 的、地、得 三个字 分别怎么运用? - ?
戚应盐酸: 1、"的"后面跟的都是表示事物名称的词或词语:如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节……2、"地”后面跟的都是表示动作的词或词语:如:高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯...
会泽县18977454296: “地”和“的”的前面分别要加什么词?列入动词名词之类的还有“得”的前面!专心()听讲 认真()劳动 分析()清楚谦虚()多了 尽情()欢呼 热情... - ?
戚应盐酸:[答案] “地”后面是动词,如:快乐地唱着歌,快乐地作状语,的后是名词,如:快乐的小鸟,快乐的作定语.得后接形容词,如:跑得快,“得”后的形容词作补语,前面是动词. 地,地,得 得,地,地 的,得,的
会泽县18977454296: “的得地”的运用 - ?
戚应盐酸: “的”、“地” 、 “得” 运用总结: 1、“的”后面跟的都是名词.结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词,用以说明“的”后面的事物怎么样.修饰限制+“的”+名词 . “的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候.“的”放在修饰...
会泽县18977454296: 请问:的,地,得这三个字,选择填空时应该怎么先呢? - ?
戚应盐酸: 一、在句子中,用在 名词(表示人和事物名称的词) 前面的,要用白勺“的”字.如:1.我爱勤劳的妈妈.2.公园里的景物美极了等.句中的“妈妈”、“景物”都是名词,前面应该用“的”字.二、在句子中,用在 动词(表示动作行为的词) 前面的,要用土也“地”字.如:1.他 积极地回答问题;2.大雪纷纷地下等,句中的“回答”、“下”都是动词,前面应该用“地”字.三、在句子中,用在 动词后面的 多数要用双人“得”字.如:1.地被扫得很干净;2.小弟弟笑得流出了眼泪等,句中的“扫”、“笑”都是动词,后面要用“得”字.“得”字后面的词语补充说明了前面动作的效果如何(地扫得怎么样?地扫得很干净).
会泽县18977454296: 的,地,得三个字的用法 - ?
戚应盐酸: 这三个结构助词口语中都读“de”,但是用法不同.概括地说: 1、定语后面用“的”,如:良好的习惯、一望无边的平原. 2、状语后面用“地”,如:刻苦地训练、平平安安地回家. 3、补语前面用“得”,如:做得完、洗得干干净净. 汉...
会泽县18977454296: 汉字的“的,地,得”怎么用,分别修饰什么词??? - ?
戚应盐酸: 要正确使用“的、地、得”,首先必须掌握好词类、语法,要懂得句子的主要成分(主语、谓语)和句子的附加成分(定语、状语、宾语、补语).一般来说,在句子中“的”衔接在名词前面,“的”的前面是这个名词的修饰成分,主要有名词...
会泽县18977454296: 的、地、得得用法;动词的后面必须用“地”么? - ?
戚应盐酸: 不一定.如果强调动作,后边跟状语,用“地”.如“这个情景描写地一塌糊涂”.而如果强调状态,后边跟补语,用“的”.用法: 1、的是定语的标记,一般用在主语和宾语的前面.“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物...
会泽县18977454296: "的""地""得"这三个字应该怎么用?分别用在什么情况下? - ?
戚应盐酸:[答案] 据说已经不区分了.但严格的讲,简单区分如下: “的”后面跟名词或代词,前面用形容词修饰,如美丽的姑娘,伤心的他,亲爱的祖国..等 “地”后面跟动词,前面用副词修饰,如飞快地奔跑,愉快地歌唱...等 “得”后面跟表示程度的副词,前面是...
会泽县18977454296: 如何正确地使用“的,地,得” - ?
戚应盐酸: 如何正确地使用“的,地,得”:1 “的、地、得”用法小析 “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语 如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结...