英语前缀在什么时候重读，什么时候不重读，有什么规律没
单词的重读音节
1.许多常用名词和动词重音往往在第一个音节上。如：
'English 'language 'learner 'students
'Father 'mother 'teacher 'people
2. 带有前缀be-，in-dis-，ex-，un-的双音节和多音节词，重音几乎都落在第二或第三个音节上，前缀是不重读的。如：
be''come in'vite dis'tract ex'pect
dis'cover in'form ex'clude un'do
be'gin un'lock dis'close ex'plode
3. 英语所有的词的后缀都不重读。
-ly 'comfortably 'carefully
-al 'national 'rational
-tive 'active pre'ventative
-ent /ant 'silent 'pleasant
4. 还有一类拼写是一样的，但是一个是名词，一个是动词。名词重音在第一个音节上，动词的重音在第二个音节上。例如
'Contest con'test
'Import im'port
'Present pre'sent
'Survey sur'vey
'Record re'cord
A)双音节词
a)一般在第一个音节重读。letter, sorry
b)有 a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-, pre-, per-, pro-, trans- 等前缀的词，第二个音节是重音。a'bout, be'lieve, ad'dress, de'cide, re'port, con'demn, res'pect, com'pare, in'form, dis'cuss, im'press, mis'take, en'force, pre'pare, em'ploy, per'mit, es'cape, pro'duce, ex'claim,trans'late
c)有 de-, in-, re-, con-, pre- 等前缀的重音与词义和词类有关, 一般名词的重音在第一个音节上，其它的词性在第二个音节上。'record, re'cord; 'insult, in'sult; 'conduct, con'duct; 'present pre'sent; 'content, con'tent
d)有些复合词和带有前缀 re-, ex-, un-, pre-, post-, 等的词，有两个重音。'out'side, 're'tell, 'well-'known, 'un'real, 'fif'teen, 'Chi'nese, 'pre-'war, 'post-'war
B)多音节词
a)一般倒数第三个音节是重音。'difficult, 'communist, 'family, e'conomy, oppor'tunity,de'mocracy.
b)有一些双音节词，加了前缀和后缀成了多音节，但这些词按原来词根的重音读音。'carefully, in'definite, 'comfortable, con'ductor, ac'cording, dis'turbance, 'complicated,es'tablishment,
c)词尾有-eous, -grahpy, -ial, -ian, -ic, -ics, -ience, ient, -ify, -ion, -ious, -ity, ive 后缀的词，重音在这些后缀的前一个音节上。cour'teous, cal'ligraphy, edi'torial, his'torian, peri'odic, mathe'matics, ex'perience,suf'ficient, i'dentify, trans'lation, re'ligious, curi'osity, pro'tective
d)词尾有 -ain, -ee, -eer, -ese, -ette 后缀的词，重音在该后缀上，而且有一个次重音。enter'tain, emplo'yee, mountai'neer, Japa'nese, ciga'rette
一般而言是没什么规律的，只能靠积累。见得多了，语感自然就来了！
第一课时（习作指导）
一、回忆人物，激活形象
1.
回忆本组课文中的几个人物，说说他们的特点。
2.
想一想，生活中有哪些人也给你留下了深刻鲜明的印象？
课堂交流，要求学生说清：
（
1
）这个人是谁？
（
2
）这个人有什么特点。
3.
这个人为什么会给你留下这样的印象呢？仔细回忆这个人的一些情况，
比如做
过的事，他的外貌神态，语言动作等。闭上眼睛，让人物在你的头脑里动起来，
像放电影一样。
4.
说说回忆起来的一些情况。
在学生说得过程中，教师可以追问一些关键的细节，帮助学生在头脑中进一步
清晰人物形象和特点。但是不要把学生头脑中的人物概念化，而是要典型的形
象的语言和行动。比如：他的习惯动作是什么？他在这样的时刻说了什么？他
的手怎么放的„„
二、快速作文，固定形象
1.
读读本组课文中的一些人物描写的片断，简单的说说人物描写的方法。
2.
想想准备怎样来描写自己头脑中的人物。
3.
课堂交流：抓住人物的那些方面来突出人物的特点。
在交流的过程中，教师要尊重学生的想法，可以用具体的描写语言引导学生体
会怎样写得更好。
4.
学生作文，教师可以巡回指导。
英语前缀在什么时候重读,什么时候不重读,有什么规律没
a)一般在第一个音节重读。letter, sorry b)有 a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-, pre-, per-, pro-, trans- 等前缀的词，第二个音节是重音。a'bout, be'lieve, ad'dress, de'cide, re'port, con'demn, res'pect...
前缀和后缀在语言学中扮演着重要的角色,它们分别位于单词的开头和结尾...
2、前缀可以增加单词的语义信息，例如“un-”在“unhappy”中表示“不”，或者“re-”在“rebuild”中表示“重新”。此外，前缀还可以改变单词的词性，比如“mis-”在“misunderstand”中表示“错误地”，使得单词由原来的动词变成了名词。3、后缀（Suffix）则是一种附着在词根后面的语素，它能够改变词根...
单词重音的位置怎么找
1、首字母大写的单词和缩略词-第一个音节重读。2、首字母小写的多音节单词-第二个音节重读。3、名词、形容词、动词等-不同类型的单词会有不同的重音规律。4、前缀和后缀重读-部分前缀和后缀具有重音特点，也会影响整个单词的重音位置。5、有些单词的重音位置比较奇特-特殊情况需要特别掌握。举例说明-...
英语重音是如何规定的?
4.词汇加了前缀后的重读位置 ①重读落在第一音节的词汇,加前缀后,重读位置不变: 'dazzle—be'dazzle 'operate—co'operate 'force—en'force 'logical—il'logical 'literate—il'literate 'constant—in'constant ②重读落在第二音节的词汇,加前缀后,原重读位置不受影响,但前缀的字母组合作为一个音节可重读或...
前缀的意思和作用
前缀在英语中非常常见。例如，"tele"表示远程或距离，如"telephone"（电话）；"bi"表示两个或双重，如"bicycle"（自行车）；"ex"表示出去或过去，如"exit"（出口）；"mis"表示错误或不正确，如"misunderstand"（误解）；"over"表示超过或过度，如"overweight"（超重）。总结：前缀是一个词的开头部分...
日文"お"用在什么时候?
日语中，"お" 是一个前缀或敬语前缀，用于对名词或名字进行尊敬或礼貌的称呼。它可以用来表示尊敬、客套、友善或礼貌。"お" 通常用于以下情况：尊称：当你对别人表示尊敬时，可以在对方的名字前加上 "お"。例如，"お名前"（おなまえ）表示 "您的名字"。敬语：在敬语中，"お" 可以用于表示对对方...
怎样分辨英语单词的重音?
(7)动词、副词、介词等的前缀一般要轻读。如:re'port,re'cord,to'day,a'round,a'bout,be'fore等。(8)单词后缀含字母“i”时,该词重读音节必在i前边的那个音节上。如:-ion——revo'lution-ical——'chemical,po'litical-ity——uni'versity-ian——mu'sician为便于记忆请看如下歌诀:双名复名重在前,...
英语单词的前缀后缀是什么
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英语那些单词的前缀和后缀有没有规律的
表示数字1～10的前缀就有两种，分别来自希腊语和拉丁语。希腊语的对应前缀是mono-，duo- \/ di-，tri-，tetra-，penta-，hexa-，hepta-，这是1～7，10是deka- \/ dec-；拉丁语的对应前缀比较完整，1～10分别是uni-，bi- \/ duo-，tri-，quad- \/ quart-，quint-，sext-，sept-，oct- \/ oct...
如何判断单词重音
1、双音节单词重音通常在第一个音节上。如:′daily，′matter,′clever,′contrast 2、双音节单词带a, be, en, for, im, in, mis, pre, pro, to, trans, un等这些不可分的前缀的双音节词，重音常落在第二个音节上。如：a′bove,be′lieve,en′dure ,for′get,in′stead,mis′take,pro...
戊态因培： 重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号. 重读...
玉田县18535894527： 英语音标重音符号有规律吗 - ？
戊态因培： 英语音标重音符号有规律. 英语单词的重音规律如下: 1、重音:单音节词单独读时都重读,而不必标重音符号;两个或两个以上的音节才有重音.两个音节重音符号标注在第一个音节前. 2、次重音:在含有3个或更多音节的单词中,有的除...
玉田县18535894527： u在什么时候不发音 - ？
戊态因培： U的发音规则字母U/u以及U/u与其他字母组合的读音规则如下: (1)在重读开音.节中,U一般读做:①[ju:],例如:student use②在字母l、r、j之后读做[u:],例如:blue rule June (2)在重读闭音节中一般读做:①[ʌ],例如:but bus cup...
玉田县18535894527： 什么叫重读?怎样区分重读与弱读? - ？
戊态因培： 英语的重读和弱读: 重读: 1、一般2、3个音节的单词,重读在第一音节上. 如:'apple、 'carry、 'problem. 但如果这个单词是带有前缀的,则重读则在前缀后. 如:a'bove、 a'go、com'bine、 en'courage. 2、3个或以上音节的单词,重哪碰磨...
玉田县18535894527： 英语单词的重读音节划分与词性有关系吗? - ？
戊态因培：[答案] 没有关系,但重音位置有一定规律. 在一个单词的诸音节中,总有一个音节是重读的,这个重读音节也就是单词的重音之所在,简称为词重音.重音是节奏和语调的基础,是言语表达的主要手段之一.严格地说,由于英语词重音的复杂性和不规则性,...
玉田县18535894527： digest为什么是gest重读,而injury却是in重读,有规律吗? - ？
戊态因培： 没有统一规则,但一般有个规律:名词重音靠前,动词重童靠后 比如digest这个词,当名词讲的时候重读第一个音节,当动词讲的时候重读第二个音节
玉田县18535894527： 如何把握英语重读音object重音在o还是j有什么规律呢? - ？
戊态因培：[答案] 重音在o 单词重音规律 1.单音节词单独念时都重读,但不标重音符号.如like,make , 2.双音节词重音一般落在倒数第二个音节上.如letter,sorry,open. 但有些双音节的动词重音落在倒数第一个音节上.如begin, explain. 3.多音节词重音落在倒数第三个音节...
玉田县18535894527： 各位帮帮我啊,请问英语中的重读和非重读是什么回事哦?越仔越好 - ？
戊态因培： 英语单词重读规律浅探(ZT)发音规则主要是针对重读音节的,因此,如何确定双音节词和多音节词的重读音节,就成了实现单词“见即能读”的关键. 双音节词和多音节词中,哪一个音节重读,往往涉及词的构造,因此有必要首先介绍一下...
玉田县18535894527： 单词s+p/t/k什么时候浊化,什么时候不浊化?单词什么时候要重读和不重读?那个字母发“了”这个音 - ？
戊态因培： s+p/t/k都要浊化,变为sb,sd,sg. 单词在句子里面重读和不重读是根据个人感情来读的,单词单独读的时候么看音标重读就可以了. 发“了”这个音的单词不知道..
玉田县18535894527： 英语音标中什么时候需要加重读音节? - ？
戊态因培： 单音节词都是重读音节,不用标重音符号 双音节词及多音节词需在音标标出重读音节的符号 另外:1、一个原元音可以构成一个音节2.、一个元音+一个或几个辅音成一个音节 一般说有元音才能构成音节,但/m/,/n/,/l/是三个成节音,在词尾时可以和前面的辅音构成一个音节,所以double['dʌbl] 是两个音节,第一个音节重读.
